0

thứ nhất hướng dẫn học sinh nhớ lại lý thuyết nắm được khái niệm ngay từ khâu hướng dẫn chuẩn bị bài văn bản và văn bản nhật dụng

Nâng cao nhận thức môi trường cho học sinh sinh viên thông qua việc thiết kế các tuyến du lịch sinh thái ở Tây Ninh

Nâng cao nhận thức môi trường cho học sinh sinh viên thông qua việc thiết kế các tuyến du lịch sinh thái ở Tây Ninh

Công nghệ - Môi trường

... Ninh từ vùng khô cằn trở thành vùng đất mang dáng vấp vùng sông nước Đặc biệt đồi thơ du khách thưởng thức nhiều thơ thuộc dòng văn học khắc đá gồm: Văn học cách mạng, văn học cổ điển văn học ... quan điểm bảo vệ tài nguyên môi trường, khái niệm “sức chứa” cần tìm hiểu từ bốn khía cạnh: vật lý, sinh học, tâm lý, xã hội quản Ở ta xét khía cạnh vật Sức chứa hiểu số lượng du khách tối ... Xu hướng vượt khả quy hoạch quản chu đáo Để giúp thêm kinh nghiệm cho nhà quy hoạch quản lónh vực du lòch sinh thái, Hiệp hội du lòch sinh thái xuất tập sách “Du lòch sinh thái: Hướng dẫn...
  • 78
  • 512
  • 0
HÖÔÙNG DAÃN HOÏC SINH KHAI THAÙC KIEÁN THÖÙC TÖØ KEÂNH HÌNH ÔÛ SAÙCH GIAÙO KHOA  MOÂN ÑÒA LYÙ LÔÙP 10

HÖÔÙNG DAÃN HOÏC SINH KHAI THAÙC KIEÁN THÖÙC TÖØ KEÂNH HÌNH ÔÛ SAÙCH GIAÙO KHOA MOÂN ÑÒA LYÙ LÔÙP 10

Địa lý

... nhiều kiến thức Trong q trình hướng dẫn học sinh học tập lớp cần ln trọng tới bồi dưỡng kĩ địa cho học sinh để em học tập mơn tốt Do đó, việc hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ kênh hình ... lượng học tập, gây hứng thú cho học sinh tiết học có hội phát triển lực học sinh Kênh hình học cần phải khai thác giúp học sinh bớt tính trừu tượng kiến thức Tập trung ý học sinh để đònh hướng ... nguồn tri thức, theo trình độ nhận thức học sinh, mức độ nhận thức có khác Nhiệm vụ người giáo viên Đòa hướng dẫn học sinh khai thác nguồn tri thức phải giúp họ tìm (ở mức tối đa) tri thức cần...
  • 22
  • 345
  • 0
Khái niệm logic

Khái niệm logic

Kỹ năng tư duy

...
  • 7
  • 1,371
  • 6
Khái niệm về tế bào thực vật

Khái niệm về tế bào thực vật

Sinh học

... bào Trong trình sinh trưởng phát triển tế bào, xuất không bào chứa chất lỏng gọi dịch tế bào, tế bào già không bào lớn, chất tế bào sau lại lớp mỏng nằm sát màng a Tính chất học Tế bào chất ... phần hoá học Tế bào chất có nhiều thành phần hoá học khác nhau, quan trọng protein, tế bào chất lại vắng mặt protein - chất của trình sống Ngoài protein, tế bào chất có nhiều thành phần hoá học khác ... trọng trao đổi chất tế bào, trừ ribose desoxyribose tham gia vào chất sống có ý nghĩa sinh học quan trọng, glucid khác chất sống thật lại nguồn lượng tế bào + Muối khoáng vô cơ: tế bào chất, thành...
  • 23
  • 5,261
  • 5
Các khái niệm kỹ thuật mạng LAN

Các khái niệm kỹ thuật mạng LAN

Quản trị mạng

... danh nhất, dù đợc gắn vào mạng hay địa vật lý, hai địa vật không giống Chúng đợc gọi địa MAC địa vật nằm NIC Khi rời nhà máy, nhà sản xuất phần cứng gán địa vật cho NIC cách lập trình vào ... trở lại vòng, để chuyển bị tóm host khác Các giao thức MAC không lấy lợt Các giao thức MAC không lấy lợt dùng tiếp cận first-come, first-served (FCFS), cho phép trạm truyền liệu vào lúc Điều dẫn ... octets) Size Xử truyền Legacy Ethernet đồng phần dới lớp vật mô hình OSI Số liệu frame lớp đợc đổi từ dạng hex sang dạng binary Khi frame đợc chuyển từ lớp phụ MAC sang lớp vật lý, trình diễn...
  • 21
  • 1,396
  • 6
Tài liệu khái niệm TCP IP

Tài liệu khái niệm TCP IP

Quản trị mạng

... tạo hệ thống hoàn chỉnh quản trò trình liệu xử lý, chuyển nhận giao thức mạng sử dụng TCP/IP Một hệ thống giao mạng thức liên quan, chẳng hạn TCP/IP, gọi giao thức Căn TCP/IP TCP/IP (Transmission ... Internet xãy nhờ có TCP/IP protocol, cách giao thức mạng thông dụng vòng computers chạy Unix trước Vì tiện dụng nên Microsoft dùng TCP/IP làm giao thức cho mạng Windows2000 TCP/IP tập hợp nhiều ... Dùng cho programs quản mạng để user quản mạng từ xa  UDP (User Datagram Protocol): Chuyên giao bọc nhỏ (packets) kiện hàng Nó nhanh TCP ví kiểm tra hay sửa lỗi Ngược lại, không bảo đảm việc...
  • 10
  • 1,105
  • 11
Khái niệm và lịch sử bảo mật hệ thống

Khái niệm lịch sử bảo mật hệ thống

Quản trị mạng

... thực công DoS DoS hình thức công sử dụng giao thức tầng Internet giao thức TCP/IP để làm hệ thống ngưng trệ dẫn đến tình trạng từ chối người sử dụng hợp pháp truy nhập hay sử dụng hệ thống Một số ... C thường sử dụng vùng đệm - vùng nhớ sử dụng để lưu liệu trước xử Những người lập trình thường sử dụng vùng đệm nhớ trước gán khoảng không gian nhớ cho khối liệu Ví dụ, người sử dụng viết chương ... danh sách từ tạo mã hoá từ Sau lần mã hoá, chương trình so sánh với mật mã hoá cần phá Nếu không thấy trùng hợp, trình lại quay lại Phương thức bẻ khoá gọi bruce-force Yếu tố thiết bị phần cứng:...
  • 57
  • 1,287
  • 15
Tài liệu khai phá dữ liệu

Tài liệu khai phá dữ liệu

Quản trị mạng

... ứng dụng em Dữ liệu thu thập dạng file access sau: Sinh viên: Nguyễn Thị Hạnh – Lớp: C-K54-CNTT 30 Trường đại học sư phạm Hà Nội Sinh viên nghiên cứu khoa học Tiền xử liệu: số đó, bảng ... vực ứng dụng dễ hiểu cho người dùng Sử dụng tri thức phát Trong bước này, tri thức khám phá củng cố, kết hợp lại thành hệ thống, đồng thời giải xung đột tiềm tri thức Các mô hình rút đưa vào hệ ... thức hướng phát triển phát tri thức khai phá liệu Sự phát triển phát tri thức khai phá liệu gặp phải số thách thức sau: - CSDL lớn (số lượng ghi, số bảng) - Số chiều lớn - Thay đổi liệu tri thức...
  • 33
  • 2,530
  • 47
Khái niệm hàm và đệ quy trong lập trình

Khái niệm hàm đệ quy trong lập trình

Kỹ thuật lập trình

... chuyển đĩa từ A qua C  Trường hợp chung (n ≥ 2): Thử với n=2: + Chuyển đĩa thứ từ A sang B + Chuyển đĩa thứ hai từ A sang C + Chuyển đĩa thứ từ B sang C  Tổng quát: + Chuyển (n -1) đĩa từ A sang ... niệm ngăn xếp (stack)  Stack phần nhớ mà giá trị lưu vào (Push) lấy (Pop) theo kiểu “last in first out” Ch ương 2: Hàm – Đ ệ quy NộI DUNG Hàm (function) Khái niệm ngăn xếp (stack) Quá trình thực ... NộI DUNG Hàm (function) Khái niệm ngăn xếp (stack) Quá trình thực thi hàm Tham số hàm Biến toàn cục (global) cục (local) Đệ quy (recursion) Các loại đệ quy (types of recursion) Khái niệm ngăn xếp (stack)...
  • 65
  • 2,145
  • 14
Các khái niệm cơ bản của một chương trình C++

Các khái niệmbản của một chương trình C++

Kỹ thuật lập trình

... Các chuẩn ngôn ngữ C++ điều khiển ANSI ISO Chương Mở Đầu  Mục tiêu  Giới thiệu khái niệm chương trình C++  Nội dung     Viết biên dịch chương trình C++ Biến, hằng, thích, kiểu liệu Bộ nhớ, ... Hello.obj Execut- LINKER able Hello.exe Chương Biến  Biến  Tên tượng trưng cho vùng nhớ mà liệu lưu trữ sử dụng lại  Thuộc tính biến  Kiểu: thiết lập biến định nghĩa  Giá trị: chuyển đổi cách ...  Tên  Tên  gọi định danh  sử dụng để tham khảo  tên biến, tên hàm, tên kiểu, tên macro  phải đặt theo luật  không giới hạn số ký tự  không đặt trùng từ khóa 10 ...
  • 10
  • 990
  • 1
Các khái niệm cơ bản của C++

Các khái niệmbản của C++

Kỹ thuật lập trình

... khối văn đánh dấu vào nhớ đệm − Shift-Insert: Dán khối văn nhớ đệm vào văn vị trí trỏ Chương Các khái niệm C++ − Shift-Delete: Xoá khối văn đánh dấu, lưu vào nhớ đệm − Ctrl-Delete: Xoá khối văn ... Shift-Insert Một đoạn văn ghi vào nhớ đệm dán nhiều lần vào nhiều vị trí khác cách lặp lại tổ hợp phím Shift-Insert vị trí khác văn Để xoá khối dòng đánh dấu mà không ghi vào nhớ đệm, dùng tổ hợp ... bắt đầu nhập nội dung (văn bản) chương trình vào khung cửa sổ soạn thảo Mục đích giáo trình trang bị Chương Các khái niệm C++ kiến thức lập trình thông qua NNLT C++ cho sinh viên bắt đầu nên chọn...
  • 19
  • 1,278
  • 8
Khái niệm về lớp trong lập trình

Khái niệm về lớp trong lập trình

Kỹ thuật lập trình

... Việc phương thức sử dụng phương thức khác (phương thức ve_tam_giac sử dụng phương thức ve_doan_thang, phương thức chu_vi sử dụng phương thức do_dai) + Sử dụng trỏ this thân phương thức ve_tam_giac ... minh), phương thức có đối khác khai báo hàm Đối phương thức có kiểu (chuẩn chuẩn) Ví dụ để xây dựng phương thức vẽ đường thẳng qua điểm ta cần đưa vào đối: Hai đối biến kiểu DIEM, đối thứ ba kiểu ... Lớp DT (Đa thức) Chương trình sau định nghĩa lớp DT đưa vào phương thức, hàm: + Các thuộc tính: int n ; // bậc đa thức double *a ; // trỏ tới vùng nhớ chứa hệ số đa thức + Các phương thức operator+,...
  • 30
  • 1,000
  • 2
Khái niệm chung về hô hấp thực vật

Khái niệm chung về hô hấp thực vật

Sinh học

... vào hợp chất hữu trình hô hấp, lượng lại giải phóng dạng ATP lượng ATP sử dụng cho hoạt động sống thể: trình trao đổi chất, trình hấp thu vận chuyển chủ động chất, trình phân chia, vận động sinh ... nước Năng lượng giải phóng phản ứng oxy hoá-khử cố định lại mối liên kết giàu lượng 1.3 Vai trò hô hấp thực vật Hô hấp xem trình sinh trung tâm xanh, có vai trò đặc biệt quan trọng trình trao ... chịu rét Trong sản xuất, việc hiểu biết hô hấp giúp ta đề xuất biện pháp điều chỉnh hô hấp theo hướng có lợi có lợi cho người giảm thiểu hô hấp vô hiệu, tránh hô hấp yếm khí khống chế hô hấp trình...
  • 4
  • 2,161
  • 11
Khái quát chung về vi sinh vật

Khái quát chung về vi sinh vật

Sinh học

... SINH TRƯỞNG PHÁT TRIỂN Ở VI SINH VẬT I SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT Khái niệm Ở SV có kích thước lớn, sinh trưởng tăng có thứ tự thành phần cấu tạo tế bào  Trong vi sinh học, sinh trưởng hiểu ... chia - Sự sinh trưởng VK nghiên cứu sâu khái quát hóa dạng toán học - Những kiến thức chung sinh trưởng VK áp dụng cho sinh vật khác Sự sinh trưởng quần thể vi khuẩn a Nuôi cấy tĩnh * Khái niệm: ... dài - Tốc độ sinh trưởng riêng, trạng thái sinh lý, sinh - Tốc độ sinh trưởng riêng, trạng thái sinh lý, sinh hóa tế bào thay đổi hóa tế bào ổn định - Sinh khối TB đạt mức không cao - Sinh khối...
  • 11
  • 3,151
  • 15
Bài tập trường điện từ  khái niệm và luật cơ bản.pdf

Bài tập trường điện từ khái niệm luật cơ bản.pdf

Điện - Điện tử

... Problem_ch1 BÀI TẬP CHƯƠNG 1.4 : Cho hàm vô hướng U = xy , tìm vectơ đơn vò vuông góc với mặt U = xy = điểm P(2,1,0) cách : + Dùng tích có hướng vectơ tiếp tuyến với mặt P ? + Dùng khái niệm gradient ... Problem_ch1 r = b ) r = a BÀI TẬP CHƯƠNG 1.13 : Trong miền ε = const , µ = const , điện tích tự dòng điện dẫn , tồn trường điện từ biến thiên tần số gốc ω có vectơ cường độ trường từ cho hệ tọa độ Descartes ... : Trên bề mặt dây dẫn điện hình trụ tròn , trường điện từ có : → E= I → → I → iz ;H = iφ γS 2π a Với : I, γ, S, a : cường độ dòng điện, độ dẫn điện, tiết diện bán kính dây dẫn Xác đònh : a) Vectơ...
  • 6
  • 5,175
  • 91

Xem thêm