... lịch đại. Thứ ba là tiếp cận dƣới góc độ ngôn ngữ - văn hóa: Nghĩa là xem xét địa danh phản ánh những đặc điểm của vănhóa nhƣ thế nào và vănhóa đƣợc phản ánh qua địa danh ra sao. Nghiên cứu ... thành châu Vạn Nhai, thuộc phủ Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên. Châu Võ Nhai lúc đó có 65 xã và 35 trang. Đến năm Minh Mạng thứ 16 (1835), châu Võ Nhai đƣợc đổi thành huyện Võ Nhai thuộc phủ Phú Bình ... Chƣơng 3: ĐẶC TRƢNG VĂNHOÁ CỦA ĐỊA DANH VÕ NHAI 79 3.1 MỘT VÀI VẤN ĐỀ VỀ VĂNHOÁ VÀ NGÔN NGỮ 79 3.2. ĐẶC TRƢNG VĂNHOÁ THỂ HIỆN TRONG ĐỊA DANH VÕ NHAI 82 3.2.1. Đặc trƣng vănhoá đƣợc thể hiện...
... Ngƣờm. Và ở tầng vănhóathứ 4 là hàng vạn công cụ đá kiểu Phiêng Tung và Ngƣờm. Những công cụ giống nhƣ công cụ và kỹ thuật điển hình của vănhóa Mút – xchi – ê, nền vănhóa tiêu biểu cho ... lịch đại. Thứ ba là tiếp cận dƣới góc độ ngôn ngữ - văn hóa: Nghĩa là xem xét địa danh phản ánh những đặc điểm của vănhóa nhƣ thế nào và vănhóa đƣợc phản ánh qua địa danh ra sao. Nghiên cứu ... danh thắng đẹp nổi tiếng của tỉnh Thái Nguyên, đƣợc Bộ Vănhóa thông tin công nhận di tích lịch sử - vănhóa quốc gia. Chuyện xƣa kể lại có đôi chim Phƣợng Hoàng tìm nơi xây tổ ấm, bay mãi vẫn...
... phát triển văn học nghệ thuật…•Phát triển thông tin, xuất bản, phát thanh, truyền hình, điện ảnh…•Bảo tồn di tích và các giá trị văn hóa Nhà nước và xã hội bảo tồn, phát triển nền văn hoá ... sử"Từ điển tiếng Việt của Viện Ngôn ngữ Văn hoá là gì? Chế độ VH – GD - KHCN1. Mục đích, chính sách phát triển nền văn hoá Việt Nam 1.1. Khái niệm văn hoá. Các phẩm chất của con người Việt ... phí.•Công dân có quyền học vănhoá và học nghề bằng nhiều hình thức. Mục đích của giáo dục•Nâng cao dân trí•Đào tạo nhân lực •Bồi dưỡng nhân tài Vai trò của Văn hoá• Văn hoá là mục tiêu...
... Trình độvănhoá của Nguồn nhân lực.ở vùng Đồng bằng sông Hồng, Đông Nam Bộ và Bắc Trung Bộ là những vùng có trình độ phát triển KT-XH, trình độ dân trí và mức sống cao. Quá trình đô thị hoá ... dung1.Thực trạng về trình độvănhoá của nguòn nhân lực nớc ta. Trình độvănhoá là cơ sở quan trọng để nâng cao năng lực, kỹ năng làm việc của ngời lao động. Mặt khác trình độvănhoá lại đợc cung ... Trình độvănhoá cao chiếm tỷ lệ thấpNăm 2004, trong lực lợng lao động, tỷ lệ lao động có Trình độvănhoá tốt nghiệp THCS mới đạt 32,8% và tốt nghiệp THPT là 19,7%. Cụ thể Trình độvăn hoá...
... dục thủđô thời gian qua. 1. Vài nét về tình hình kinh tế xà hội thủđô thời gian qua.Nằm hai bên bờ sông Hồng thuộc đồng bằng bắc bộ trù phú và màu mỡ, nổi tiếng là đất văn vật từ xa xa là thủ ... xa xa là thủđô Hà nội. Đợc chọn làm thủđô từ năm 1010 dới triều nhà Lí khi Lí Công Uẩn rời đô từ Hoa l về Hà nội với tên THĂNG LONG lúc bấy giờ. Sau đến triều Lê mang tên ĐÔNG ĐÔ và triều ... triển toàn diện ngành giáo dục thủđô thời gian tới là vô cùng cấp bách, bởi một lẽ đơn giản là Hà nội nổi tiếng là đất văn vật từ ngàn xa vì vậy nhu cầu học tập ở thủđô là rất lớn. Liên tiếp trong...
... Trình độvănhoá của Nguồn nhân lực.ở vùng Đồng bằng sông Hồng, Đông Nam Bộ và Bắc Trung Bộ là những vùng có trình độ phát triển KT-XH, trình độ dân trí và mức sống cao. Quá trình đô thị hoá ... trọng của nguồn nhân lực. Trình độvănhoá của nguồn nhân lực là rất quan 1 Nội dung1.Thực trạng về trình độvănhoá của nguòn nhân lực nớc ta. Trình độvănhoá là cơ sở quan trọng để nâng ... Trình độvănhoá cao chiếm tỷ lệ thấpNăm 2004, trong lực lợng lao động, tỷ lệ lao động có Trình độvănhoá tốt nghiệp THCS mới đạt 32,8% và tốt nghiệp THPT là 19,7%. Cụ thể Trình độvăn hoá...
... 3Tiểu luận-Luật tục người Ê ĐêLỜI NÓI ĐẦU Trình độvănhóa nói chung và vănhóa pháp lý nói riêng không chỉ phản ánh bản sắc vănhóa mà còn phản ánh khả năng nhận thức và trình độ phát ... các giá trị vănhóa tinh thần truyền thống của dân tộc, cụ thể hóa các chuẩn mực đạo đức, pháp lý theo quan niệm của người Ê Đê.1. Cơ cấu Luật tục Ê Đê: Là một văn bản thành văn của người ... luật thực định phản ánh trình độvănhóa pháp lý của một cộng đồng người sinh sống trên lãnh thổ của một quốc gia thống nhất, thì luật tục lại phản ánh vănhóa pháp lý của một dân tộc – một...
... danh thắng đẹp nổi tiếng của tỉnh Thái Nguyên, đƣợc Bộ Vănhóa thông tin công nhận di tích lịch sử - vănhóa quốc gia. Chuyện xƣa kể lại có đôi chim Phƣợng Hoàng tìm nơi xây tổ ấm, bay mãi vẫn ... lệnh số 148/SL bỏ đơn vị hành chính cấp phủ, châu, quận; châu Võ Nhai đƣợc đổi thành huyện Võ Nhai, thuộc tỉnh Thái Nguyên, gồm 17 xã (Nghinh Tƣờng, Văn Lăng, Vũ Chấn, Hoà Bình, Lịch Sơn, Xuân ... cắt địa phận các tổng Bắc Sơn, Nhất Thể và Quỳnh Sơn thành lập châu Bắc Sơn, thuộc tỉnh Lạng Sơn; huyện Võ Nhai đƣợc đổi thành châu Võ Nhai thuộc tỉnh Thái Nguyên. Cách mạng tháng Tám năm 1945...
... HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC TIỂU LUẬNHÌNH ẢNH NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG SÁNG TÁCCỦA NGUYỄN DU NHÌN DƯỚI GÓC ĐỘVĂN HÓA Giảng viên hướng dẫn : Trần Nho Thìn Học ... Truyện Kiều. Nhìn chung quan niệm này khác với quan niệm coi thường thân của truyền thống vănhóa và văn học. Nguyễn Du có khuynh hướng đề cao thân xác, coi thân xác là một phạm trù giá trị. ... Nhân vật văn học là con người. Để hiểu nhân vật văn học không thể không tìm hiểu quan niệm về con người của tác giả cũng như...
... sinh ra các nền văn hoá lớn phát triển nối tiếp nhau như: Vănhoá Đông Sơn, Vănhoá Đại Việt và vănhoá Việt Nam. Do vậy, vănhoáchâu thổ Bắc Bộ vừa có những nét đặc trưng của vănhoá Việt lại ... của vùng.Việc phân loại tiểu vùng vănhoá hoàn toàn không phá vỡ tính thống nhất của tổng thể một vùng văn hoá.B. Vùng vănhoáchâu thổ Bắc bộ:Vùng vănhoáchâu thổ Bắc Bộ nằm giữa lưu vực sông ... truyền thống của nền văn minh sông Hồng, văn minh Đại Việt, góp phần xây dựng nền vănhoá Việt Nam tiến vào thiên niên kỷ thứ ba.5. Di tích văn hoá.Mặt khác, nói tới vănhoá ở châu thổ Bắc Bộ là...
... mặt của các danh lam thắng cảnh nổi tiếng: Vịnh Hạ Long, đô thị cổ Hội An, cố đô Huế, thánh địa Mỹ Sơn, văn miếu Quốc Tử Giám…3.2. Văn hóa a. Ẩm thực Việt Nam không chỉ hấp dẫn khách du lịch ... sống vănhoá cổ truyền.+ Dọc theo dải đất miền Trung nhỏ hẹp ta thấy cả một kênh dài những đắc sắc ẩm thực vănhoá như: gỏi cá Bình Định, Sò huyết Ô Loan - Miền Nam:+ Dừng bước đến với nền văn ... chả cá Lã Vọng, Cốm làng Vòng.- Miền Trung: Nếu thanh lịch là nét duyên dáng của vănhoá ẩm thực Hà Nội thì vănhoá miền Trung độc đáo về nét hiện thực, siêu bền truyền thống+ Nghệ thuật thẩm...
... Ngƣờm. Và ở tầng vănhóathứ 4 là hàng vạn công cụ đá kiểu Phiêng Tung và Ngƣờm. Những công cụ giống nhƣ công cụ và kỹ thuật điển hình của vănhóa Mút – xchi – ê, nền vănhóa tiêu biểu cho ... lịch đại. Thứ ba là tiếp cận dƣới góc độ ngôn ngữ - văn hóa: Nghĩa là xem xét địa danh phản ánh những đặc điểm của vănhóa nhƣ thế nào và vănhóa đƣợc phản ánh qua địa danh ra sao. Nghiên cứu ... (năm 1469) huyện Vũ Lễ đổi thành châu Vạn Nhai, thuộc phủ Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên. Châu Võ Nhai lúc đó có 65 xã và 35 trang. Đến năm Minh Mạng thứ 16 (1835), châu Võ Nhai đƣợc đổi thành huyện...
... dục thủđô thời gian qua. 1. Vài nét về tình hình kinh tế xà hội thủđô thời gian qua.Nằm hai bên bờ sông Hồng thuộc đồng bằng bắc bộ trù phú và màu mỡ, nổi tiếng là đất văn vật từ xa xa là thủ ... xa xa là thủđô Hà nội. Đợc chọn làm thủđô từ năm 1010 d-ới triều nhà Lí khi Lí Công Uẩn rời đô từ Hoa l về Hà nội với tên THĂNG LONG lúc bấy giờ. Sau đến triều Lê mang tên ĐÔNG ĐÔ và triều ... cho hoạt động giáo dục trên địa bàn thủđô Hà nội những năm qua.Phần thứ ba: Một số biện pháp nhằm tăng cờng quản lí chi ngân sách nhà nớc trên địa bàn thủđô những năm tơí.Vì điều kiện hiểu...
... dục thủđô thời gian qua. 1. Vài nét về tình hình kinh tế xà hội thủđô thời gian qua.Nằm hai bên bờ sông Hồng thuộc đồng bằng bắc bộ trù phú và màu mỡ, nổi tiếng là đất văn vật từ xa xa là thủ ... xa xa là thủđô Hà nội. Đợc chọn làm thủđô từ năm 1010 dới triều nhà Lí khi Lí Công Uẩn rời đô từ Hoa l về Hà nội với tên THĂNG LONG lúc bấy giờ. Sau đến triều Lê mang tên ĐÔNG ĐÔ và triều ... dân thủđô đóng góp cho sự nghiệp giáo dục. Yếu tố khác quyết định gián tiếp đến chất lợng giáo dục đó là khoản chi cho mua sắm và sửa chữa lớn và xây dựng nhỏ tại các sở giáo dục thủđô Không...
... Năm học 2008- 2009Điểm Lời phê của giáo viênEm hÃy khoanh tròn vào đáp án đúng trong các câu sau:Câu 1: Nhn nh khụng ỳng khi núi v s nh hng ca ỏnh sỏng ti cng quang hp:A. Quang hp ch xy ra ... dng k thut chm súc hp lớ i vi tng loi, ging cõy trng. C âu 4 : Tilacụit l n v cu trỳc ca:A. Cht nn B. Grana C. Lc lp D. Strụma Câu 5: S khỏc nhau c bn gia c ch hp th nc vi c ch hp th ion ... th ng v ch ng. Câu 6: Cỏc nguyờn t i lng gm:A. H , C, O, N, P, K, S, Ca, Mg. B. H, O, C, N, P, S, Fe, Mg. C. H, C, O, N, P, K, S, Ca, Cu. D. H, C, O, N, P, K, S, Ca, Fe. Câu 7: Thc vt ó cú...