... hình tư ng thơ thi u nhiXuânQuỳnh Chương : Hình th c bi u hi n thơ thi u nhiXuânQuỳnh 7 CHƯƠNG XUÂNQUỲNH – T CU C Đ I Đ N QUAN NI M SÁNG TÁC CHO THI U NHI 1.1 Cu c ñ i n sĩ XuânQuỳnh 1.1.1 ... t riêng c a XuânQuỳnh 3.1 Th thơ ngôn ng thơ 3.1.1 Th thơ Hơn năm mươi thơ vi t cho thi u nhi c a XuânQuỳnh có ñ n 2/3 s ñó s d ng th thơ b n ch , năm ch Vi c s d ng ch y u th thơ ng n trư ... thơXuân Quỳnh, c thơ tình nh t thơ thi u nhi ngôn ng thơ dung d , th c a cu c s ng Nh c tính c a thơ ñư c t o nên t ch t ñ ng giao - nh p thơ ñ u, câu thơ ng n, c u trúc l p,… L i thơ tr o Ý thơ...
... thành giớinghệthuậtthơ ý Nhi Chơng Thếgiới hình tợng thơ ý nhi Khái niệm giớinghệthuật rộng, bao gồm tất yếu tố, cấp độ trình sáng tạo nghệthuật Tuy nhi n, việc tìm hiểu giớinghệthuậtthơ ... Thếgiới hình tợng thơ ý Nhi Chơng Một số phơng diện nghệthuậtthơ ý Nhi Chơng Quan niệm nghệthuật sở hình thành giớinghệthuậtthơ ý nhi 1.1 quan niệm nghệthuật 1.1.1 Quan niệm nghệthuật ... 14 Quan niệm nghệthuật sở hình thành giớinghệthuậtthơ ý nhi 14 1.1 quan niệm nghệthuật 14 1.1.1 Quan niệm nghệthuật nhà văn 14 1.1.2 Quan niệm thơ ý Nhi 15...
... giớinghệthuật sau: Thếgiớinghệthuật phạm trù mĩ học bao gồm tất yếu tố trình sáng tạo nghệthuật tất kết trình hoạt động nghệthuật nhà văn Nó chỉnh thểnghệthuật giá trị thẩm mỹ Thếgiới ... đề tài Thếgiớinghệthuậtthơ Lê Anh Xuân, người viết hướng tới hệ thống cách đầy đủ đời, nghiệp sáng tác thơ văn nhà thơ Lê Anh Xuân; Khám phá giá trị nội dung nghệthuậtthơ Lê Anh Xuân, từ ... LƢỢC CHUNG VỀ THẾGIỚINGHỆTHUẬT VÀ THƠ LÊ ANH XUÂN TRONG TIẾN TRÌNH THƠ VIỆT NAM CHỐNG MỸ CỨU NƢỚC 16 1.1 Khái lược chung giớinghệthuật 16 1.2 Thơ Lê Anh Xuân tiến trình thơ Việt Nam...
... hình tượng nghệthuật đến biện pháp nghệthuật Trần Đăng Khoa sử dụng tập thơ Đối tượng nghiến cứu Đối tượng nghiên cứu khóa luận Thếgiớinghệthuậtthơ Trần Đăng Khoa thời niên thiếu Trong ... khác thơ Trần Đăng Khoa thơ số em nhỏ lúc cách thểgiớinghệthuật thơ, thơ Trần Đăng Khoa lúc thiếunhi anh đội Qua đó, có nhìn mức tài năng, tâm hồn Trần Đăng Khoa đóng góp cho văn học thiếunhi ... cho phận văn học thiếunhi nói riêng tiến trình phát triển văn học Việt Nam nói chung Mục đích, nhi m vụ nghiên cứu Với đề tài Thếgiớinghệthuậtthơ Trần Đăng Khoa thời niên thiếu , muốn tập...
... HIỆN THẾGIỚINGHỆTHUẬTTHƠ NGUYỄN QUANG THIỀU 3.1 THỂTHƠ VÀ KẾT CẤU THƠ 3.1.1 Thểthơ tự Thơ Nguyễn Quang Thiềuthơ trữ tình hướng nội kết hợp cân với hướng ngoại Vì mà cân động tĩnh, ta Thơ ... lộ nghệthuật làm thơ, có ý mà thiếu tứ, có mà không nhân, nhi u chữ mà nghĩa, ưa triết mà thiếu lý, muốn siêu mà bỏ thực, muốn cô mà không đọng, muốn tâm mà thiếu huyết…” Trong công trình Thơ ... diện đặc điểm nghệthuậtthơ Nguyễn Quang Thiều như: hành trình sáng tạo, quan niệm nghệ thuật, khuynh hướng thơ, hình ảnh mang tính biểu tượng, ngôn ngữ, giọng điệu biện pháp nghệthuật đặc sắc…...
... đậm nét thơ [40, tr.15] Tuy nhi n, trữ tình - nhà thơ trữ tình thơ không đồng Cái nhà thơ đời thuộc phạm trù xã hội trữ tình thơ thuộc phạm trù nghệthuật “Cái trữ tình nhà thơ đƣợc nghệthuật ... nhận thể loại để 23 hƣớng nỗ lực thơ ca vào thực tiếp nhận cách hiệu quả: “(…) nhà thơXuân Diệu, Chế Lan Viên hay XuânQuỳnhthơ họ hay tất thơ nhà thơ sau Các nhà thơ phân khu vực, có độc giả khu ... khám phá giớinghệthuậtthơ Nguyễn Quang Thiều Nhƣng thật, chƣa có công trình, viết vào khai thác cách toàn diện sâu sắc yếu tố làm nên chỉnh thểnghệthuậtthơ Nguyễn Quang Thiều Vì thế, với...
... hc, mt nn hc ca dõn tc hay nhiu dõn tc nhng ng thi cng cú th liờn quan n nhiu yờu t khỏc ca sỏng to ngh thut nh hn khỏi nim hỡnh tng ngh thut Th gii ngh thut l thiờn nhi n th hai c ngi ngh s to ... tit n l, nht thi, ngu nhi n ngi ta cũn cú th khỏm phỏ cỏi ct lừi, bt bin, vnh hng Nh vy, ch thụng qua hot ng tng tng ca ngi ngh s thỡ mt "thiờn nhi n th hai mi i Thiờn nhi n ny khụng ch nh hng ... Lam Luyn v thỏi sng, v bn lnh ca mt n lu, mt nim tin mónh lit vo tỡnh yờu n thn nhi n Ch thn nhi n mi tỡnh u Thn nhi n em nht bó tru v tờm (Chng ch, chng em) Vi tỡnh yờu v hụn nhõn ca ngi n b...
... Chương 1 :Thế giớinghệthuậtthơ hình tượng trữ tình thơ Anh Thơ Chương 2: Hình tượng không gian nghệthuật thời gian nghệthuậtthơ Anh Thơ Chương 3: Phương thức nghệthuậtthơ Anh Thơ 11 Chương ... 11 Chương 1: THẾGIỚINGHỆTHUẬTTHƠ VÀ HÌNH TƯỢNG CÁI TÔI TRỮ TÌNH TRONG THƠ ANH THƠ 1.1 Thếgiớinghệthuậtthơ Trước tiên, giớinghệthuật khái niệm tính chỉnh thể sáng tạo nghệthuật Tính chỉnh ... tố nghệthuật xem xét mối quan hệ chúng cấu trúc chỉnh thểnghệthuật Phương pháp giúp có cách nhìn đầy đủ xác giớinghệthuậtthơ Anh Thơ 4.4 Phương pháp thống kê Thếgiớinghệthuậtthơ Anh Thơ...
... Thếgiớinghệthuậtthuật nhấn mạnh sáng tác nghệthuậtgiới riêng tạo theo nguyên tắc tư tưởng nghệthuật Mỗi giớinghệthuật mô hình nghệthuật việc phản ánh giới, ứng với cách quan niệm giới, ... Có nhi u cách lý giải giớinghệthuật Từ điển thuật ngữ văn học cho rằng: Thếgiớinghệthuậtgiới tạo nghệthuật Nó hoàn toàn “khác với giới thực vật chất hay giới tâm lí người phản ánh giới ... luận văn Luận văn tìm hiểu thơ Nguyễn Duy bình diện giớinghệthuật Trong trình tiếp cận Thếgiớinghệthuậtthơ Nguyễn Duy”, người viết xem chỉnh thểnghệthuật bao gồm nhi u phương diện có mối...
... biểu thơ Á Nam Trần Tuấn Khải Cuối danh mục tài liệu tham khảo 12 Chương 1: KHÁI NIỆM THẾGIỚINGHỆTHUẬT VÀ THẾGIỚINGHỆTHUẬTTHƠ TRỮ TÌNH 1.1 Thếgiớinghệthuật 1.1.1 Thếgiớinghệthuậtthuật ... niệm nghệ sĩ 1.2 Thếgiớinghệthuậtthơ trữ tình 1.2.1 Phương thức phản ánh thể loại tạo nên khác biệt loại hình giớinghệthuật khác nhau: Thếgiớinghệthuật tự sự, giớinghệthuật trữ tình giới ... sáng tác nghệthuật tồn ràng buộc, quy định lẫn theo qui luật định tạo nên giớinghệthuật thực 1.1.2.2 Thếgiớinghệthuậtgiới riêng tạo từ nguyên tắc tư tưởng nghệthuậtThếgiớinghệthuật tồn...
... ngời thơ Nguyễn Quang Bích 2.1 Không gian 2.1.1 Khái niệm không gian nghệthuật Không gian nghệthuật phạm trù hình thức nghệ thuật, phơng thức tồn triển khai giớinghệthuật Nếu nh vật giới ... cứu luận văn giớinghệthuậtthơ Nguyễn Quang Bích Vấn đề cha đối tợng công trình khoa học chuyên biệt 3.2 Phạm vi, giới hạn đề tài 3.2.1 Luận văn nghiên cứu biểu giớinghệthuậtthơ Nguyễn Quang ... Bích lúc Nhi m vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu hình tợng tác giả thơ Nguyễn Quang Bích nh yếu tố trung tâm tổ chức giớinghệthuậtthơ tác giả 4.2 Nghiên cứu giới ngoại giới đợc cảm nhận qua thơ văn...
... đa thơ ông với bạn đọc tơng xứng với đóng góp nhà thơ đối thơ Việt Nam đại Nhi m vụ nghiên cứu Qua nguồn dẫn liệu mà khảo sát, đề tài "thế giớinghệthuậtthơ Nguyễn Khoa Điềm" hớng đến thực nhi m ... thấy nghiên cứu thơ ông có nhi u, nhi n nghiên cứu phê bình tác giả trớc viết giớithiệu tập thơ, thơ riêng lẻ, khía cạnh bật thơ hay có phê bình ngắn gọn, sơ lợc phong cách thơ ông Tất viết ... yêu thơ ông có nhìn bao quát, sâu sắc, đầy đủ nhà thơ chiến sỹ 7 Đối tợng nghiên cứu Để thực việc nghiên cứu "Thế giớinghệthuậtthơ Nguyễn Khoa Điềm", tiến hành khảo sát trích dẫn tập thơ...
... 2 Vinh - 2010 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh hoàng thị lan Thếgiớinghệthuậtthơ Tế Hanh Chuyên ngành: lý luận văn học Mã số: 60.22.32 Luận văn thạc sĩ ngữ văn Ngời ... thiờn nhi n, t cuc sng, nhng gỡ ca thiờn nhi n, cuc sng u c tỏc gi gom vo tõm hn mỡnh T hoa qunh n di trng, nh th nhn khonh khc ca s ho hp, giao cm tuyt vi gia thiờn nhi n vi thiờn nhi n, thiờn nhi n ... Hanh v trờn nhiu bỡnh din, nhiu thi im, T Hanh ó li nhng bi th hay v ch th gn gi ny" [37,25] Cm hng t nc th T Hanh c biu hin trờn nhiu khớa cnh, m tiờu biu l vit v quờ hng v thiờn nhi n Mi ngi...
... nghi m nhi u lo i hình ngh thu t thơ, k ch, bút ký, nhi p nh, làm phim… c làm báo n a Tuy nhi n, Nguy n Duy thành công nh t v n sáng tác thơ Tài v thơ c a tác gi ñã ñư c kh ng ñ nh qua nhi u gi ... t câu tiêu ñ thơ câu l c ñ u tiên c a thơ ho c khép l i thơ b ng m t câu l c thay m t câu bát Trong Thơ Nguy n Duy, trư ng h p không nhi u, ch hai thơ, nh ng th nghi m nh c a nhà thơ góp ph n ... n Trong th gi i thơ Nguy n Duy, n b t nh t thơ l c bát Trong t p Thơ Nguy n Duy (2010), thơ l c bát chi m 54,41% toàn t p, v i 154/ 283 thơ Qua ñó th hi n khái quát hành trình thơ l c bát c a...
... góp m t ti ng thơ vào dòng ch y cu n xi t c a n n văn h c ch ng M Do ñó, thơ ông hòa quy n nh ng ñ c ñi m sau: Trong thơ Ph m Ti n Du t, nhi u câu thơ, kh thơ mang v ñ p c ñi n L i thơ m i m , ... , chiêm nghi m cu c s ng c a m t h n thơ ñã chín v i nh ng suy nghĩ, ñúng ñ n v thơ công vi c làm thơ Nhà thơ ph i ñi nhi u, hi u bi t nhi u r i dùng l a nhi t tình c a làm nên thi ph m Ngư i ... u, v a sáng tác nên ông có nhi u thơ vi t v Trư ng Sơn anh dũng Ông ngư i mang ñư c nhi u nh t Trư ng Sơn vào thơ Có th nói, Trư ng Sơn ñã t o nên thơ Ph m Ti n Du t Thơ ông b c tranh sinh ñ ng...
... n thơ n hi n ñ i Vi t Nam 1.3.1 Di n m o thơ n hi n ñ i Vi t Nam Phong trào Thơ m i (1932 – 1945) xu t hi n ñã m m t th i kỳ phát tri n m i c a thơ ca Vi t Nam Th i ñ i Thơ m i ñã t o nên nhi ... Nghĩ v anh nh ng thơ th Ngoài nh ng th thơ tiêu bi u trên, sáng tác c a Phan Th Thanh Nhàn ta b t g p nh ng th thơ b y ch , tám ch Thanh Nhàn s d ng th thơ b y ch không nhi u Tuy nhi n ñó nh ng ... d ng th thơ m i th thơ bà ñ u v n d ng phát huy nh ng ñ c s c riêng ñ ki n t o nên nh ng v n thơ h n h u c a Tiêu bi u c s v n d ng nhu n nhuy n sáng t o th thơ năm ch , thơ l c bát thơ t Gi...
... thơ Hữu Thỉnh khía cạnh: nghệthuật (thời gian nghệ thuật, không gian nghệ thuật; phương tiện tổ chức giớinghệ thuật: kết cấu, ngôn ngữ; giọng điệu: trầm lắng, mang tính triết lí; hình ảnh thơ: ... nghiên cứu số khía cạnh nghệthuậtthơ Hữu Thỉnh: - Ngôn ngữ - Giọng điệu - Cấu tứ CHƯƠNG 1: CẢM HỨNG NGHỆTHUẬT TRONG THƠ HỮU THỈNH 1.1.Cảm hứng nghệ thuật: Cảm hứng nghệthuật trạng thái tâm lí, ... này, tác giả đưa nhận xét đáng lưu ý nghệthuật tập thơ nói riêng phong cách nghệthuậtthơ Hữu Thỉnh nói chung Tác giả nhận diện hai phương diện bật nghệthuậtthơ Hữu Thỉnh: tiếp thu tinh hoa ca...
... sáng tạo nghệ sỹ, có tác phẩm…, kiểu tồn đặc thù… có cấu trúc, có ý nghĩa riêng chịu chi phối quan niệm nghệthuật tác giả Theo đó, giớinghệthuậtgiới tạo nghệ thuật, nghệ thuật, giới tư tưởng, ... sử, thời đại, thân nhà thơ nhằm hỗ trợ cho trình khám phá giớinghệthuật 3.3.1 Thếgiớinghệthuật chịu chi phối quan niệm nghệ thuật, phải nghiên cứu quan niệm nghệ thuật, đồng thời cần thiết ... chương nghệthuật dù cấp độ hay từ góc độ bỏ qua khâu cảm thụ thẩm mĩ Trên sở cảm thụ nghệ thuật, luận văn phân tích, tìm kiếm tổng hợp để phát biểu tượng nghệthuật ám ảnh giớinghệthuậtthơ Dương...