thử nghiệm giải pháp đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng ngô gia tự bắc giang giai đoạn 2011   2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng ngô gia tự bắc giang giai đoạn 2011 2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:17
... triển đội ngũ giảng viên - Chương II: Thực trạng đội ngũ giảng viên vấn đề phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Ngô Gia Tự Bắc Giang - Chương III: Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng ... thực trạng đội ngũ giảng viên, công tác phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Ngô Gia Tự Bắc Giang 5.3- Đề xuất số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Ngô Gia Tự Bắc ... triển đội ngũ giảng viên 1.3.1 Về số lượng Số lượng giảng viên biểu thị mặt định lượng đội ngũ này, phản ánh quy mô đội ngũ giảng viên tương xứng với quy mô trường đại học, cao đẳng Số lượng giảng...
  • 99
  • 844
  • 3
Một số giả pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật vinatex thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giả pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật vinatex thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:17
... giáo dục, quản lý nhà trường, giảng viên trường Cao đẳng, đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng, chất lượng đội ngũ giảng viên viên trường Cao đẳng, nâng cao đội ngũ giảng viên Căn sở lý luận hệ ... lý nhà trường 1.2.2 Khái niệm giảng viên giảng viên trường cao đẳng 1.2.3 Khái niệm chất lượng, chất lượng đội ngũ giảng viên 1.3 Vai Vai trò đội ngũ giảng viên trường cao đẳng việc ... nâng cao chất lượng đào tạo 1.3.1 Vai trò đội ngũ giảng viên 1.3.2 Đặc điểm lao động sư phạm đội ngũ giảng viên trường cao đẳng 1.3.3 Yêu cầu phẩm chất, lực đội ngũ giảng viên...
  • 103
  • 780
  • 2
Tạo động lực làm việc cho đội ngũ giảng viên trường cao đẳng phát thanh   truyền hình i

Tạo động lực làm việc cho đội ngũ giảng viên trường cao đẳng phát thanh truyền hình i

Ngày tải lên : 21/04/2016, 15:01
... việc cho đội ngũ giảng viên trường cao đẳng đại học công lập 1.2.2.1 Giảng viên trường cao đẳng, đại học công lập * Khái niệm giảng viên, đội ngũ giảng viên  Khái niệm giảng viên Giảng viên chức ... trạng động lực làm việc đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Phát – Truyền hình I: 42 3.2 Thực trạng công cụ tạo động lực làm việc cho đội ngũ giảng viên Trƣờng Cao đẳng Phát – Truyền hình ... Chức năng, nhiệm vụ Trường Cao đẳng Phát – Truyền hình I 37 3.1.3 Cơ cấu tổ chức Trường Cao đẳng Phát – Truyền hình I 40 3.1.4 Đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Phát – Truyền...
  • 104
  • 381
  • 0
Đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng công nghiệp thực phẩm

Đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng công nghiệp thực phẩm

Ngày tải lên : 09/10/2016, 21:51
... chất lượng đội ngũ giảng viên 1.2.1 Trường cao đẳng hệ thống giáo dục quốc dân 1.2.2 Đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng 1.2.3 Chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng 12 ... nhân lực cho đất nước 1.2.2 Đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng 1.2.2.1 Khái niệm giảng viên đội ngũ giảng viên * Khái niệm giảng viên Có nhiều cách để định nghĩa giảng viên Theo Luật giáo dục quốc ... lượng đội ngũ giảng viên Chương 2: Phân tích đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng...
  • 147
  • 504
  • 0
Xác định thành phần chi BEGOMOVIRUS hại cà chua tai hải phòng và phụ cận vụ xuân hè 2009,thử nghiệm biện pháp phòng trừ môi giới truyền bệnh

Xác định thành phần chi BEGOMOVIRUS hại cà chua tai hải phòng và phụ cận vụ xuân hè 2009,thử nghiệm biện pháp phòng trừ môi giới truyền bệnh

Ngày tải lên : 06/12/2013, 19:44
... r t ch t v i m t ñ b ph n Tác gi cho bi t t l b nh v hè thu v xuân hè cao nhi u so v i v ñông Nguyên nhân nhi t ñ hai v cao hơn, thích h p cho b ph n phát tri n tăng kh truy n b nh Trư ng ð i ... /4000m2 Ki u Th Thư c ng tác viên (1994) kh o sát t p ñoàn gi ng cà chua th y t t c nhóm gi ng ng n ngày, trung bình dài ngày ñ u b nhi m virus Cũng theo Ki u Th Thư c ng tác viên (1995), gi ng MV1 ... n tri u ch ng kh m vàng xu t hi n v i t l cao nh t, tri u ch ng kh m dương x xu t hi n v i t l th p nh t, t l tri u ch ng xoăn ng n 4.3 m c tương ñ i cao Tình hình b nh xoăn vàng ng n cà chua...
  • 85
  • 403
  • 0
Đánh giá giảng viên trường cao đẳng hàng hải i theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay

Đánh giá giảng viên trường cao đẳng hàng hải i theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 08/02/2014, 13:20
... ngành nghề khác mà Trường đào tạo.” 2.2.3 Đội ngũ giảng viên Trường 2.2.3.1.Số lượng giảng viên Bảng 2.1: Trình độ đội ngũ giảng viên trường Trình độ Số lƣợng Tỉ lệ % Đại học 130 50.78 Cao học ... nâng cao trình độ Bên cạnh Trường có chế khuyến khích cán GV nâng cao trình độ 2.3.2 Các nội dung đánh giá GV trường Cao đẳng Hàng hải I Trong thực chung trường Cao đẳng , ĐH trường Cao đẳng ... mà họ phải Với trường Cao đẳng đội ngũ GV bao gồm chức danh GV, GVC, GVCC Riêng trường Cao đẳng Hàng hải I đội ngũ GV đa dạng việc xác định tỷ trọng phân bố trọng trách cho đội ngũ GV khó cần...
  • 24
  • 497
  • 1
Nhận thức về hạnh phúc gia đình và xu hướng hành vi chọn bạn đời của sinh viên trường Cao Đẳng Sư Phạm Thái Bình.pdf

Nhận thức về hạnh phúc gia đình và xu hướng hành vi chọn bạn đời của sinh viên trường Cao Đẳng Sư Phạm Thái Bình.pdf

Ngày tải lên : 29/10/2012, 16:34
... vi l a ch n b n ñ i c a sinh viên 4.2.2 Xu hư ng ch n b n ñ i c a sinh viên - sinh viên Sư ph m Sinh viên nh ng ngư i có trình ñ h c v n nh t ñ nh th mà gi i sinh viên có r t nhi u xu hư ng hành ... c a sinh viên, m i quan h m i quan h hai chi u 5) Đ c ñi m tâm lý, nhân cách c a sinh viên , sinh viên sư ph m 5.1 Đ c ñi m tâm lý, nhân cách c a sinh viên : * V m t thu t ng , “sinh viên có ... ch n b n ñ i c a sinh viên 3.2 Nghiên c u th c tr ng nh n th c v h nh phúc gia ñình xu hư ng hành vi ch n b n ñ i c a sinh viên 3.3 Đ xu t bi n pháp giúp sinh viên nâng cao nh n th c có hành...
  • 104
  • 2.8K
  • 13
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ  VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC  NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC  TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO  ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... nơi sở dạy nghề đặt trụ sở * Quản lý trường Cao đẳng nghề: Trường Cao đẳng nghề chịu quản lý nhà nước dạy nghề Bộ Lao động – Thương binh xã hội thực quản lý nhà nước trường cao đẳng nghề trực ... dịch vụ, trường trung cấp chuyên nghiệp, trường cao đẳng, trường đại học, sở giáo dục khác có đăng ký hoạt động dạy nghề Việc QL trường dạy nghề (cơ sở dạy nghề) có nét tương đồng QL nhà trường ... công tác quản lý việc KT-ĐG KQHT HS-sinh viên, phát huy khả đội ngũ giáo viên, CBQL học sinh-sinh viên góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trường Cao Đẳng Nghề An Giang 5 NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1...
  • 120
  • 1.3K
  • 2
Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:43
... Minh” 1.5 TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ Trường cao đ ng nghề sở dạy nghề thuộc hệ thống giáo dục quốc d n thành lập hoạt động theo quy đ nh pháp luật Điều lệ mẫu trường Cao đ ng nghề Trường cao đ ng nghề đơn ... nghề 11 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HSSV TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ NẴNG 2.1 GIỚI THIỆU TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ NẴNG 2.1.1 Ti n t ình phát t iển củ t ường C o đẳng nghề ... luật Trường có tư cách pháp nh n, có dấu tài khoản riêng [23] 1.6 ĐẶC TRƯNG HSSV TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ Học sinh-HSSV trường Cao đ ng nghề tuyển sinh theo phương thức xét tuyển - Đối với hệ Cao...
  • 26
  • 988
  • 5
Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đảng nghề đà lạt trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đảng nghề đà lạt trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:04
... đức nghề nghiệp học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt Trên sở đề phương hướng giải pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng nghề ... NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ LẠT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 13 1.1 Cơ sở lý luận việc giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng nghề ... đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt giai đoạn - 12 - Giả thiết khoa học Việc giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng nghề Đà...
  • 124
  • 1.4K
  • 7
Xây dựng quy trình đánh giá giảng viên trường cao đẳng công nghệ thông tin hữu nghị việt   hàn

Xây dựng quy trình đánh giá giảng viên trường cao đẳng công nghệ thông tin hữu nghị việt hàn

Ngày tải lên : 27/12/2013, 22:03
... thuật đánh giá giảng viên nhằm nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giảng dạy GV trường Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Công tác đánh giá giảng viên trường Cao đẳng Công nghệ ... 2: Thực trạng công tác đánh giá giảng viên trường Cao đẳng Công nghệ thông tin Hữu nghị Việt – Hàn Chương 3: Xây dựng quy trình đánh giá giảng viên trường cao đẳng Công nghệ thông tin Hữu nghị ... TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CNTT HỮU NGHỊ VIỆT - HÀN 2.3.1 Thực trạng đội ngũ cán bộ, viên chức nhà trường Hiện nay, quân số nhà trường có 195 cán viên chức có 02 công chức (Ban giám hiệu), 03 chuyên viên...
  • 26
  • 925
  • 3
Những giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học công nghệ   đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn hiện nay

Những giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học công nghệ đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:25
... - đào tạo trường đại học Có nhiều cách hiểu khác vấn đề này, tựu chung lại phát triển đội ngũ giảng viên hiểu khía cạnh sau: - Phát triển đội ngũ giảng viên lấy cá nhân người giảng viên làm trọng ... lý đội ngũ giảng viên Công tác bố trí, sử dụng đội ngũ giảng viên có ý nghĩa đặc biệt quan trọng nhằm nâng cao chất lượng GV, chất lượng đào tạo hoạt động khác trường Việc bố trí, sử dụng giảng ... có đội ngũ giảng viên, nhằm góp phần làm cho đội ngũ cán trường yên tâm công tác, ổn định để phát triển - Có thể xem luận văn tài liệu để tham khảo xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên...
  • 28
  • 1.6K
  • 11
Tác động của việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên - Huế giai đoạn 2008 - 2010

Tác động của việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên - Huế giai đoạn 2008 - 2010

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:22
... giá giảng viên (Phiếu số 2) Như mô tả chương 2, giảng viên nghiên cứu tiến hành khảo sát 95 giảng viên hữu nhà trường tình hình hoạt động giảng dạy giảng viên nói chung nhà trường, giảng viên ... động giảng dạy giảng viên, nhiên để tránh gây tâm lý e ngại cho giảng viên sinh viên tham gia hoạt động này, nhà trường tránh sử dụng cụm từ “sinh viên đánh giá giảng viên , cách làm mà nhiều trường ... động việc sinh viên đánh giá giảng viên đến hoạt động giảng dạy giảng viên trường CĐSP TT Huế Mẫu phƣơng pháp chọn mẫu Số liệu khảo sát lấy từ SV khóa K31, K32 giảng viên giảng dạy trường CĐSP TT-Huế...
  • 16
  • 488
  • 0
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:23
... động giảng dạy GV Đề tài nghiên cứu “Đánh giá hài lòng sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng” thực nhằm đo lường mức độ hài lòng SV hoạt động giảng ... hài lòng 1.1.2 Hoạt động giảng dạy giảng viên 11 1.1.3 Vai trò, nhiệm vụ giảng viên 18 1.1.4 Sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy 23 1.2 Tổng quan nghiên ... cảnh nghiên cứu 34 2.1.1 Mục tiêu đào tạo Trường 34 2.1.2 Quy mô đào tạo Trường 34 2.1.3 Đội ngũ giảng viên Trường 35 2.2 Mẫu nghiên cứu 36...
  • 28
  • 2.3K
  • 15
đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên  truờng cao đẳng sư phạm thừa thiên huế

đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên truờng cao đẳng sư phạm thừa thiên huế

Ngày tải lên : 06/08/2014, 15:12
... K32 trường CĐSP TT-Huế; Giảng viên hữu nhà trường có tham gia giảng dạy khoảng thời gian từ năm 2008 đến năm 2010 Đối với mẫu sinh viên: mẫu chọn sinh viên lớp mà giảng viên dạy họ giảng viên ... khoảng 30 lớp sinh viên thăm dò Đối với mẫu giảng viên: nghiên cứu tiến hành khảo sát tất giảng viên có tham gia giảng dạy Đối với giảng viên bận công tác khác giảng viên thỉnh giảng không khảo ... thế, để nâng cao chất lượng giáo dục phải quan tâm đến việc phát triển đội ngũ giảng viên thông qua việc đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên Đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên rà soát,...
  • 104
  • 522
  • 1
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:34
... hài lòng sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng” thực với mong muốn đo lường mức độ hài lòng SV hoạt động giảng dạy GV Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng ... CĐSP: Cao đẳng Sư phạm GD&ĐT: Giáo dục Đào tạo GV: Giảng viên SV: Sinh viên DANH MỤC CÁC BẢNG STT Tên bảng Trang Bảng 2.1 Phân bố sinh viên quy theo ngành học 34 Bảng 2.2 Phân bố giảng viên khoa, ... đó, việc đánh giá phải “xác định hiệu giảng dạy mức độ phấn đấu, nâng cao trình độ GV” Đối với trường Cao đẳng, quy định nêu rõ điều 20 - Điều lệ Trường Cao đẳng ban hành kèm theo Thông tư số 14/2009/TT-BGDĐT...
  • 102
  • 1K
  • 7
Tác động của việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên - Huế giai đoạn 2008 - 2010

Tác động của việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên - Huế giai đoạn 2008 - 2010

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:34
... K32 trường CĐSP TT-Huế; Giảng viên hữu nhà trường có tham gia giảng dạy khoảng thời gian từ năm 2008 đến năm 2010 Đối với mẫu sinh viên: mẫu chọn sinh viên lớp mà giảng viên dạy họ giảng viên ... khoảng 30 lớp sinh viên thăm dò Đối với mẫu giảng viên: nghiên cứu tiến hành khảo sát tất giảng viên có tham gia giảng dạy Đối với giảng viên bận công tác khác giảng viên thỉnh giảng không khảo ... thế, để nâng cao chất lượng giáo dục phải quan tâm đến việc phát triển đội ngũ giảng viên thông qua việc đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên Đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên rà soát,...
  • 102
  • 625
  • 1
Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên đối với bài giảng của giảng viên Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau. ThS. Đo lường và Đánh giá trong giáo dục

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên đối với bài giảng của giảng viên Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau. ThS. Đo lường và Đánh giá trong giáo dục

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:35
... hướng đánh giá giảng viên cao sinh viên nam Hancock (1992) thực nghiên cứu lớn 05 trường cao đẳng trường đại học, nghiên cứu cho thấy chứng sinh viên nữ đánh giá giảng viên cao sinh viên nam hầu ... sát hài lòng sinh viên lớp cao đẳng quy trường CĐCĐ Cà Mau giảng giảng viên giảng dạy trường Trong giới hạn nghiên cứu đề tài này, việc khảo sát mức độ hài lòng SV giảng giảng viên bao gồm: + Hài ... lòng cao 4.01 - ≤ 5.00 Hài lòng cao 3.1 Sự hài lòng sinh viên giảng giảng viên Kết đánh giá chung sinh viên hài lòng họ theo bảng 3.1 (phụ lục 3)cho thấy sinh viên có hài lòng cao giảng giảng viên...
  • 113
  • 784
  • 2

Xem thêm