thí nghiệm 2 chuẩn độ tổng ion al3 và cu2 bằng kĩ thuật chuẩn độ ngược
nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm và niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức và xây dựng một số bài thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi
... chuẩn độ có màu vàng nâu (của hỗn hợp phức Ni(NH3) 62+ NiH2In-) Phản ứng chuẩn độ: Ni(NH3) 62+ + H2Y2- → NiY2- + 2NH4+ + 2NH3 Phản ứng kết thúc chuẩn độ: 34 NiH2In- + H2Y2- + NH3 → NiY2- + H3In2- ... tích NH3- NH4+ thích hợp để khơng ảnh hưởng đến kết chuẩn độ Phản ứng trước chuẩn độ: Ni2+ + H2Y2- + 2NH3 → NiY2- + 2NH4+ Xanh nhạt 2. Phản ứng chuẩn độ: Mg2+ + H2Y2- + 2NH3 → NiY2- + 2NH4+ Phản ứng ... complexon: + Chuẩn độ trực tiếp + Chuẩn độ gián tiếp + Chuẩn độ ngược + Chuẩn độ 1.5.4.1 Chuẩn độ trực tiếp * Nguyên tắc chuẩn độ - Thiết lập pH chuẩn độ thích hợp hệ đệm, sau thêm dung dịch chuẩn (EDTA)...
- 64
- 969
- 7
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... trước chuẩn độ có màu vàng nâu (của hỗn hợp phức Ni(NH3) 62+ NiH2In-) Phản ứng chuẩn độ: Ni(NH3) 62+ + H2Y2- → NiY2- + 2NH4+ + 2NH3 Phản ứng kết thúc chuẩn độ: NiH2In- + H2Y2- + NH3 → NiY2- + H3In2- ... Cân g Na2S2O3 pha 20 mL H2O 2. 2.7 Dung dịch pyrophotphat Cân g Na4P2O7 pha 20 mL H2O 2. 2.8 Dung dịch NaF Cân g NaF pha 20 mL H2O 2. 3 Pha chế chuẩn hóa dung dịch nghiên cứu 2. 3.1 Dung dịch chuẩn EDTA ... complexon: + Chuẩn độ trực tiếp + Chuẩn độ gián tiếp + Chuẩn độ ngược + Chuẩn độ 1.5.4.1 Chuẩn độ trực tiếp * Nguyên tắc chuẩn độ - Thiết lập pH chuẩn độ thích hợp hệ đệm, sau thêm dung dịch chuẩn (EDTA)...
- 65
- 2,423
- 9
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... Phản ứng trước chuẩn độ: Ni2+ + H2Y2- + → 2NH3 NiY2- + 2NH4+ Màu xanh nhạt Phản ứng chuẩn độ: Mg2+ + H2Y2- + → 2NH3 NiY2- + 2NH4+ Phản ứng kết thúc chuẩn độ: Mg2+ + H2In2- + → MgIn- + NH3 NH4+ ... sau dùng chuẩn độ Lặp lại phép chuẩn độ thu kết lặp Tính lượng Na2H2EDTA dùng để chuẩn độ Ni 2+ dựa vào tổng lượng Na2H2EDTA cho vào lượng MgSO4 dùng để chuẩn độ CHƯƠNG 2: THỰC NGHIỆM 2. 1 Hóa ... đến kết chuẩn độ Các phản ứng dùng trình chuẩn độ: Phản ứng chuẩn độ: Ni2+ + H2Y2- + 2NH3 → NiY2- + 27 2NH4+ Màu xanh nhạt Phản ứng kết thúc chuẩn độ: Ni2+ + H4In- + 2NH3 → NiH2In- + 2NH4+ Màu...
- 51
- 774
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... vạch sau dùng chuẩn độ Lặp lại phép chuẩn độ thu kết lặp Tính lượng Na2H2EDTA dùng để chuẩn độ Ni 2+ dựa vào tổng lượng Na2H2EDTA cho vào lượng MgSO4 dùng để chuẩn độ 1 .2 Sơ lược chuẩn độ thể tích ... phép chuẩn độ, cần thêm tiếp vài mL NH lại chuẩn độ màu chuyển hẳn từ vàng sang tím xanh rõ b) Chuẩn độ ngược Thêm dư EDTA vào dung dịch Ni 2+ Chuẩn độ EDTA dư dung dịch chuẩn Zn2+ Mg2+ Lấy xác 25 ,00 ... ứng chuẩn độ: Zn2+ + H2Y2- + 2CH3COO- → ZnY2- + 2CH3COOH Phản ứng kết thúc chuẩn độ: ZnHIn+ + H2Y2- + 2CH3COO- → ZnY2- + Màu đỏ da cam HIn- + 2CH3COOH màu vàng Tại điểm kết thúc chuẩn độ, dung...
- 54
- 714
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ : NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... độ: Phản ứng trước chuẩn độ: Ni2+ + H2Y2- + 2NH3 → NiY2- + 2NH4+ Xanh nhạt Phản ứng chuẩn độ: Mg2+ + H2Y2- + 2NH3 → NiY2- + 2NH4+ Phản ứng kết thúc chuẩn độ: Mg2+ + H2In2- + NH3 → MgIn- + NH4+ ... che Cu2+ = Na2S2O3 Cu2+ + 3S2O 32- → [Cu(S2O3)3]4- (lgβ = 13,84) Phản ứng ion kim loại thị Zn2+ + In → ZnIn Zn2+ + Y4- → ZnY2- Các phản ứng xảy thí nghiệm Cu2+ + In → CuIn Zn2+ + Y4- → ZnY2- Zn2+ ... loại: chuẩn độ axit- bazơ, chuẩn độ oxi hóa khử, chuẩn độ kết tủa, chuẩn độ tạo phức Trong chuẩn độ tạo phức dựa phản ứng complexon 1 .2. 1 Chuẩn độ axit – bazơ 1 .2. 2 Chuẩn độ oxi hóa – khử 1 .2. 3 Chuẩn...
- 24
- 669
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: Nghiên cứu các thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm và niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức và xây dựng một số bài thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi
... trước chuẩn độ có màu vàng nâu (của hỗn hợp phức Ni(NH3) 62+ NiH2In-) Phản ứng chuẩn độ: Ni(NH3) 62+ + H2Y2- → NiY2- + 2NH4+ + 2NH3 Phản ứng kết thúc chuẩn độ: NiH2In- + H2Y2- + NH3 → NiY2- + H3In2- ... Xác định Cu2+ j) Thể tích cần thiết dùng để chuẩn độ lượng Cu2+ tính cách lấy thể tích dùng thí nghiệm B (chuẩn độ Cu2+ Zn2+) trừ thể tích dùng thí nghiệm C (dùng chuẩn độ riêng lượng Zn2+) Câu ... phép chuẩn độ, cần thêm tiếp vài mL NH3 lại chuẩn độ màu chuyển hẳn từ vàng sang tím xanh rõ b) Chuẩn độ ngược Thêm dư EDTA vào dung dịch Ni2+ Chuẩn độ EDTA dư dung dịch chuẩn Zn2+ Mg2+ Lấy xác 25 ,00...
- 57
- 942
- 0
Đề cương chi tiết học phần Thí nghiệm hoá sinh thực phẩm (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... pháp chuẩn độ acid – bazơ (5/0/10) A/ Nội dung PPGD lớp - Các nội dung GD lớp: 2. 1 Giới thiệu, mục tiêu thí nghiệm 2. 2 Nguyên tắc chung 2. 3 Dụng cụ thiết bị 2. 4 Vật liệu thí nghiệm hóa chất 2. 5 ... nghiệm hóa chất 2. 5 Thủ tục tiến hành 2. 5.1 Thí nghiệm xác định độ chua sữa sản phẩm sữa 2. 5 .2 Thí nghiệm xác định độ chua nguyên liệu rau giàu acid 2. 6 Kết thí nghiệm - PPGD: + Thuyết trình + Làm ... 1.4 Vật liệu thí nghiệm hóa chất 1.5 Thủ tục tiến hành 1.5.1 Thí nghiệm xác định độ ẩm phương pháp sấy đối lưu 1.5 .2 Thí nghiệm xác định độ ẩm phương pháp xạ hồng ngoại Kết thí nghiệm - PPGD: +...
- 8
- 417
- 2
Đề cương chi tiết học phần Thí nghiệm Công nghệ lên men (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... định kế hoạch kiểm tra đánh rút kinh nghiệm để nhóm tồn phát triển có hiệu G3 .2 Mơ tả tóm tắt nội dung cần giao tiếp lời nói, văn viết 2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 3.1 3 .2 Tài liệu học tập - Sách, giáo trình ... cáo thí nghiệm Bài 3: Động học sinh trưởng chủng nấm men q trình ni cấy mẻ A/ Nội dung PPGD lớp G1.1-G1.3, G2.1-G2.5, G3.1-G3 .2 Các nội dung GD lớp: – – – – – Chuẩn bị giống vi sinh vật Chuẩn ... thơng số động học trình lên men: số tốc độ sinh trưởng đặc trưng (µ), hiệu suất (YN/S) PPGD: + Thực nghiệm B/ Các nội dung cần học nhà – Làm báo cáo thí nghiệm Bài 2: Ảnh hưởng pH lên động học...
- 4
- 447
- 0
Đề cương chi tiết môn học Thí nghiệm xử lý khí thải (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... tiếng ồn 1 .2 G1.5 Thực phương pháp đo kiểm tra nồng độ khí thải 1 .2 G2.1 Rèn luyện kỹ thao tác xác, tỉ mỉ thí nghiệm, nghiên cứu G2 .2 Biểu diễn số liệu biểu đồ G2 G3 2. 1.3, 2. 1.4 2. 2.3 G2.4 Thể ... tác làm thí nghiệm, báo cáo thí nghiệm B/ Các nội dung cần học nhà - Đánh giá khả hấp phụ khí độc than hoạt tính - Làm báo cáo G2 .2 G2.3 G2.4 G3.1 - Chuẩn bị thí nghiệm cho buổi học thí nghiệm ... tác làm thí nghiệm, báo cáo thí nghiệm B/ Các nội dung cần học nhà - So sánh hiệu xử lý thiết bị xử lý bụi - Làm báo cáo - Chuẩn bị thí nghiệm cho buổi học thí nghiệm tiếp G2 .2 G2.3 G2.4 G3.1...
- 5
- 358
- 1
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION ĐỒNG THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.
... trước chuẩn độ: Cu2+ + H2Y2- + 2NH3 → CuY2- + 2NH4+ (lấy dư) Không màu b Phản ứng chuẩn độ: Mg2+ + H2Y2- + 2NH3 → MgY2- + 2NH4+ c Phản ứng kết thúc chuẩn độ: Mg2+ + H2In2- + 2NH3 → MgIn- + 2NH4+ ... Phương trình phản ứng Al3+ Cu2+ với EDTA sau: Al3 + H2Y2- → AlY- + 2H+ Cu2+ + H2Y2- → CuY2- + 2H+ Lượng EDTA dư chuẩn độ: Zn2+ + H2Y2-(dư) → ZnY2- + 2H+ Tại điểm cuối chuẩn độ: Với thuốc thử PAN: ... xanh ngọc • Chuẩn độ EDTA Cu2+ a Phản ứng chuẩn độ: Cu2+ + H2Y2- + 2CH3COO- → CuY2- + 2CH3COOH b Phản ứng kết thúc chuẩn độ: Cu2+ + HIn2- → CuHIn Vàng Đỏ mận Tại điểm kết thúc chuẩn độ dung dịch...
- 62
- 897
- 9
YÊU CẦU KỸ THUẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM TIÊU CHUẨN VẬT LIỆU NHỰA ÐƯỜNG ÐẶC
... bảng 3, phải làm lại thí nghiệm Sai số cho phép lần ðo Ðộ kim lún Hiệu số trị số cao thấp mẫu thí nghiệm Bảng 49 50 149 150 24 9 25 0 350 2 4 6 8 Phýõng pháp thí nghiệm xác ðịnh ðộ kéo ... với mẫu thí nghiệm có ðộ kim lún 20 0, sau lần xuyên, rút kim lên, lau khô mũi kim ðể dùng cho lần xuyên sau ðó - Ðối với mẫu thí nghiệm có ðộ kim lún > 20 0, sử dụng mũi kim ðể thí nghiệm liên ... max 2, 2 Chú ý: - Danh mục phép thí nghiệm týõng ðýõng xem phụ lục A - Lựa chọn mác nhựa ðýờng dùng cho mục ðích xây dựng ðýờng xem phụ lục B III CÁC PHÝÕNG PHÁP THÍ NGHIỆM Phýõng pháp thí nghiệm...
- 9
- 1,172
- 1
thí nghiệm phản ứng trao đổi ion
... Xét thí nghiệm sau : Na2CO3 + H2SO4 → Na2SO4 + CO2↑ + H2O Xét thí nghiệm sau : Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + CO2↑ + H2O Xét thí nghiệm sau : Na2SO4 + BaCl2 → BaSO4↓ + 2NaCl Xét thí nghiệm sau ... AgCl ↓ + NaNO3 Xét thí nghiệm sau : NaBr + AgNO3 → AgBr ↓ + NaNO3 Xét thí nghiệm sau : NaI + AgNO3 → AgI ↓ + NaNO3 Sự tạo thành CdS FeCl3 + 3NH3 + 3H2O → Fe(OH)3↓ + 3NH4Cl Xét thí nghiệm sau : NaOH ... thí nghiệm sau : NaOH + HCl → NaCl + H2O Sản phẩm : Chất khí Điều kiện để phản ứng trao đổi ion xảy Chất kết tủa Chất điện li yếu Làm BT 4,6 sgk trang 22 ,23 ...
- 14
- 1,025
- 3
de thi hk 2 chuan
... (1đ) Tính 2 + − A= 4 + − ………………………… Hết …………………………… ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu −5 ; −4 −5 20 −6 ; = Ta có: = ; = 24 24 −4 24 b1 10 Ta thấy: = ; = 12 12 10 Vì > nên > 12 12 2 b2 −7 2 > Trình ... 13 2a + = 15 15 4 2 2b − = (5 − 3) + ( − ) = + = 5 5 5 4 2c − 1 + = - = ) 5 3 −3 5 −3 −3 −3 + + + + = d 7 7 7 Điểm 0,5 1a ; 0 ,25 0 ,25 0,5 0,5 0,5 ) = −6 3a x − = 2 x = + = = 2 2 ... ) = −6 3a x − = 2 x = + = = 2 2 x = 2: = 3 0 ,25 0 ,25 3b : x = 0,5 13 :x= 13 13 13 x = : = = 4 0 ,25 0 ,25 Số học sinh lớp 6A là: 18: =27 Số học sinh giỏi là: 27 = em ĐS: em 0,5 0,5 - Vẽ hình đúng:...
- 4
- 112
- 0
NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG điều KHIỂN mờ NƠRON CHO hệ THÍ NGHIỆM TRUYỀN ĐỘNG BÓNG – TAY đòn
... bóng 2. 2 .2 Hàm truyền hệ động + tải Từ kết ta có sơ đồ cấu trúc hệ Bóng-Tay đòn Đặt - G1(s) - 29 7 s(s+37,5) G2(s) 0, 027 7 θ 4,8 s2 X Góc trục 0,73 Vị trí bóng Hình 2. 5: Sơ đồ cấu trúc hệ B&B 2. 3 ... PID1 29 7 4.8 s2 +37.5s PID s2 PID2 027 7 73 Hình 3 .2: Sơ đồ mơ hệ bóng – tay đòn với điều khiển kinh điển 13 1 .2 ĐƯ độ Vi tri 0.8 TH đặt 0.6 0.4 0 .2 0 Thoi gian (s) 10 Hình 3.3: Đáp ứng động hệ ... thí nghiệm truyền động bóng - tay đòn” Ta phải thực nội dung sau: + Xây dựng mơ hình tốn cho hệ thí nghiệm truyền động bóng – tay đòn + Thiết kế điều khiển mờ nơron cho hệ thí nghiệm truyền động...
- 22
- 301
- 0
NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG điều KHIỂN mờ THÍCH NGHI CHO bộ THÍ NGHIỆM TRUYỀN ĐỘNG BÓNG – TAY đòn
... bóng 2. 2 .2 Hàm truyền hệ động + tải Từ kết ta có sơ đồ cấu trúc hệ Bóng-Tay đòn Đặt - G1(s) - 29 7 s(s+37,5) G2(s) 0, 027 7 θ 4,8 s2 X Góc trục 0,73 Vị trí bóng Hình 2. 5: Sơ đồ cấu trúc hệ B&B 2. 3 ... PID1 29 7 4.8 s2 +37.5s PID s2 PID2 027 7 73 Hình 3 .2: Sơ đồ mơ hệ bóng – tay đòn với điều khiển kinh điển 14 1 .2 ĐƯ độ Vi tri 0.8 TH đặt 0.6 0.4 0 .2 0 Thoi gian (s) 10 Hình 3.3: Đáp ứng động hệ ... thí nghiệm truyền động bóng - tay đòn” Ta phải thực nội dung sau: + Xây dựng mơ hình tốn cho hệ thí nghiệm truyền động bóng – tay đòn + Thiết kế điều khiển mờ nơron cho hệ thí nghiệm truyền động...
- 23
- 272
- 0
THÍ NGHIỆM HÓA HỌC POLYMER- TỔNG HỢP NHỰA NOVOLAC
... c.Thực tế thí nghiệm -Cho phenol gia nhiệt cân vào bình cầu cổ ,cho formalin vào đường cổ phụ , gia nhiệt 65-70*C,Thời gian bắt đầu thí nghiệm :9h30 -Đạt nhiệt độ 60*C vào 9h45 - Cho HCl vào lượng ... POLYMER TỔNG HỢP NHỰA NOVOLAC Rezol tự đóng rắn nhiệt độ > 120 oC phản ứng đa tụ sâu (2) đóng rắn với loại polymer có hydro linh động có nhóm chức hoạt động mạnh epoxy nhiệt độ >150oC B THỰC HÀNH TỔNG ... 10 - THÍ NGHIỆM HĨA HỌC POLYMER TỔNG HỢP NHỰA NOVOLAC -Tiến hành nghiền nhựa thành hạt nhỏ mịn -Sau đem ép với trấu tạo composit C.BÁO CÁO KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM 1.Kết thí nghiệm -Thời gian tổng...
- 19
- 2,544
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25