thể loại và việc dạy học tác phẩm văn chương theo đăc trưng thể loại trong nha

phương pháp dạy học văn, của dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể và thực tế dạy học kịch ở nhà trường THCS

... luận thể nghiệm kiến thức ng ời viết phư ng pháp dạy học tác phẩm văn chư ng theo đặc tr ng thể loại vào hư ng dẫn học sinh tiếp nhận kịch “Trư ng giả học làm sang” Mơlie chư ng trình Ng văn – ... tạo Trong 11 Tiểu luận tốt nghiệp Nguyễn Văn Trư ng q trình dạy học tác phẩm văn chư ng nói chung loại bỏ phư ng pháp dù phát huy nhiều hay lực hoạt đ ng độc lập tư s ng tạo học sinh Trong dạy học ... dạy học kịch thành c ng C ng có lẽ ngun nhân chủ yếu ng ời giáo viên thư ng dạy học kịch dạy học tác phẩm tự mà kh ng nắm v ng kiến thức đặc tr ng thể loại kịch để dạy học Giáo viên dạy học theo...

52
2,589
18

MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT

Danh mục: Tư liệu khác

... tính s ng tạo ng ời Trong vận đ ng d ng chảy văn học ng y kh ng định chói s ng phẩm chất s ng tạo đặc điểm s ng nghề viết Trên thi pháp thể loại truyện ng n ng ời đọc nhận sắc thái ri ng kiểu ... thể hy v ng cách m ng thực sự, kh ng muốn nói hình thức chủ nghĩa dạy học văn kh ng bắt nguồn từ việc nhận thức đắn đối tư ng chủ thể ng ời học, chất thẩm mỹ tác phẩm văn chư ng Nhìn phư ng diện ... Nội dung chư ng trình, sách giáo khoa cố g ng thể ý đồ ý đồ đổi việc biên soạn Trong ồn náo nhiệt cần thiết cách m ng lĩnh vực phư ng pháp dạy học, việc tiếp cận tác phẩm văn chư ng từ đư ng thi...

6
1,065
15

thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan trong việc dạy, học tác phẩm văn chương nước ngoài

Danh mục: Báo cáo khoa học

... THIẾT KẾ VÀ SỬ D NG PHƯ NG TIỆN TRỰC QUAN TRONG VIỆC DẠY-HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯ NG NƯỚC NGOÀI Ở TRƯ NG TRUNG HỌC PHỔ TH NG Học viên: HUỲNH VĂN THẾ BỐ CỤC LUẬN VĂN • DẪN NHẬP • CHƯ NG NH NG VẤN ĐỀ ... ̣ ̀ hinh ̀ CHƯ NG NH NG VẤN ĐỀ VỀ THIẾT KẾ VÀ SỬ D NG PTTQ TRONG DẠY - HỌC TPVCNN • PTTQ VÀ PHÂN LOẠI PTTQ • NG D NG LÍ THUYẾT TIẾP NHẬN TRONG VIỆC LỰA CHỌN PTTQ PTTQ VÀ PHÂN LOẠI PTTQ • VÀI ... KẾ VÀ SỬ DUNG PHƯ NG ̣ TIỆN TRỰC QUAN (PTTQ) TRONG DAY - HOC TAC PHÂM VĂN ̣ ̣ ́ ̉ CHƯ NG NƯỚC NGOAI (TPVCNN) ̀ • CHƯ NG KHẢO SÁT THỰC TR NG VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ D NG PTTQ TRONG DẠY- HỌC TPVCNN...

Phương pháp dạy học tác phẩm tự sự theo đặc trưng thể loại ở THPT ( lớp 12, chương trình chuẩn)

Danh mục: Giáo dục học

... cứu tác giả nghiên cứu phư ng pháp dạy học tác phẩm theo đặc tr ng thể loại: Theo Nguyễn Viết Chữ Phư ng pháp dạy học tác phẩm văn chư ng nhà trư ng ng đưa phư ng pháp dạy học truyện ng n đại sau: ... sinh đọc tác phẩm Đọc tác phẩm văn học, phư ng pháp đặc thù việc tiếp nhận tác phẩm văn chư ng văn học nghệ thuật ng n từ Việc đọc tác phẩm văn chư ng bước khám phá trình nhận thức tác phẩm Bước ... thấy việc dạy - học văn đặc biệt dạy tác phẩm tự nhiều bất cập Học sinh kh ng thích học văn phần tác phẩm đưa vào chư ng trình tác phẩm khó học, khó nhớ làm em kh ng có h ng thú học tập Nh ng tác...

89
1,484
8

SKKN dạy học tác phẩm trữ tình theo đặc trưng thể loại

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... nói kinh nghiệm q trình gi ng dạy mơn Ng văn nói chung việc dạy - học tác phẩm trữ tình nói ri ng đến với giáo viên Ng văn ng nh Mong nhận đ ng cảm chia sẻ đ ng nghiệp II Ý NGHĨA, TÁC D NG CỦA ... tiễn dạy học tác phẩm văn chư ng, muốn đưa vài ý kiến, quan điểm Dạy - học tác phẩm trữ tình theo đặc tr ng thể loại cho phát huy tính tích cực chủ đ ng, s ng tạo học sinh học tập, để dạy - học ... học phép tắc ng xử s ng Mặt khác, mơn học nghệ thuật, kích thích trí tư ng tư ng bay b ng, sức s ng tạo ng ời học Nên để dạy học tốt môn học này, ng ời dạy ng ời học phải kh ng ng ng trau dồi...

Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... diện tác phẩm văn chư ng tác phẩm văn chư ng nhà trư ng 1.1.2.1 Tác phẩm văn chư ng Xét mục đích s ng tác, tác phẩm văn chư ng thể ý định ng ời cầm bút.Ý định thể qua nội dung hình thức nghệ ... học tác phẩm văn chư ng nhà trư ng THPT theo hư ng coi học sinh bạn đọc Mẫu khảo sát - Giáo án dạy học tác phẩm văn chư ng - Phiếu thăm dò ý kiến học sinh thực tr ng dạy học tác phẩm văn chư ng ... tr ng để đưa tác phẩm vào đời s ng Như trình dạy học tác phẩm văn chư ng nhà trư ng phổ th ng việc coi đối tư ng học sinh bạn đọc điều hoàn toàn phù hợp 1.4 Việc dạy học tác phẩm văn chư ng THPT...

18
1,212
3

Dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông theo hướng học sinh là bạn đọc sáng tạo

Danh mục: Tiến sĩ

... nhận văn học với việc đổi dạy học tác phẩm văn chư ng trư ng phổ th ng, Tạp chí Dạy Học ng y nay, (3), tr.15-18 Bùi Minh Đức (2007), Một tiền đề cho đổi dạy học tác phẩm văn chư ng theo hư ng học ... nghiên cứu văn học cần thiết phải coi tr ng vai trò bạn đọc s ng tạo học sinh dạy học tác phẩm văn chư ng 1.2.2.1 Dạy học tác phẩm văn chư ng theo “nguyên tắc quyền uy”, “coi thư ng cảm thụ học ... 2.2.5 Giáo án dạy học tác phẩm văn chư ng Cảm thụ văn học c ng việc cá nhân Kh ng thư ng thức hộ văn, yêu hộ thơ, xúc đ ng hộ trước tình ng ời tác phẩm Hiệu tiếp nhận văn chư ng có tác đ ng đến cá...

27
1,792
4

Những biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo hướng coi học sinh là bạn đọc ở trung học phổ thông

Danh mục: Sư phạm

... phẩm văn chư ng tác phẩm văn chư ng nhà trư ng …………………………………………………………………… 1.1.2 Nh ng chế dạy học tác phẩm văn chư ng nhà trư ng ……….11 1.1.3 Dạy học tác phẩm văn chư ng nhà trư ng theo hư ng coi ... tiễn dạy học tác phẩm văn chư ng THPT ……………………….38 1.2.1 Phư ng thức dạy học tác phẩm văn chư ng …………………38 1.2.2 Học sinh học tác phẩm văn chư ng ……………….43 1.2.3 Nhận xét thực tiễn dạy học tác phẩm ... cứu Nếu biện pháp dạy học tác phẩm văn chư ng nhà trư ng THPT theo hư ng coi học sinh bạn đọc thực thi hiệu học tác phẩm văn chư ng n ng cao đư ng đổi học tác phẩm văn chư ng kh ng định cách có...

113
1,187
0

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Danh mục: Ngữ văn

... môn khoa học du lịch, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội NH NG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỊA PHƯ NG HỌC VÀ HÀ NỘI HỌC Địa phư ng địa phư ng học 1.1 Địa phư ng 1.2 Địa phư ng học Đặc tr ng địa phư ng học 2.1 Tính ... Ho ng Như Mai, Huỳnh Lý (1970), Vấn đề gi ng dạy tác phẩm văn học theo loại thể, NXB Giáo dục, Hà Nội Đỗ Ng c Th ng (2006), Tìm hiểu Chư ng trình SGK Ng văn THPT, NXB Giáo dục, Hà Nội Đỗ Ng c ... nghệ thuật nghệ thuật ng n từ; Đặc tr ng văn học với tư cách nghệ thuật ng n từ - Thực hành: Phân tích thể kh ng gian đặc thù văn học tác phẩm thơ: Tr ng giang (Huy Cận), Đất nước (Nguyễn Đình...

skkn xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... TẮT S NG KIẾN S ng kiến " Xây d ng hệ th ng câu hỏi dạy học tác phẩm văn chư ng theo hư ng đổi " giải pháp gi ng dạy mơn Ng văn Hồn cảnh nảy sinh s ng kiến Trong q trình gi ng dạy mơn Ng văn, ... Xây d ng hệ th ng câu hỏi dạy học tác phẩm văn chư ng theo hư ng đổi " đư ng ngắn để em chiếm lĩnh tác phẩm văn chư ng, GV có tiết gi ng mà HS mang theo suốt đời điều quan tr ng trả mơn văn với ... học sinh chiếm lĩnh tác phẩm văn chư ng Để có chất văn cảm xúc th ng hoa từ Kh ng hiểu th ng điệp nhà văn gửi gắm tác phẩm đâu học văn? Bên cạnh biện pháp sử d ng đồ d ng dạy học, sử d ng công...

Vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... luận việc vận d ng lí thuyết hồi ng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chư ng trung học phổ th ng 40 iv 2.2.1 Xu hư ng nghiên cứu thành tựu lí luận văn học đại vấn đề tác phẩm văn chư ng ... hồi ng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chư ng trung học phổ th ng 2.2.1 Xu hư ng nghiên cứu thành tựu lí luận văn học đại vấn đề tác phẩm văn chư ng Trong quan niệm truyền th ng, TPVC soi chiếu ... thuyết; Dạy văn nghị luận; Dạy thơ ca; Dạy hư cấu khoa học; Dạy văn học nước ngoài; Dạy văn học qua kịch; Dạy văn học qua phim ảnh Tên nội dung chư ng cho thấy mạch tư tư ng xuyên suốt để tổ chức việc...

Vận dụng lí thuyết hồi ứng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chương ở trường trung học phổ thông (tt)

Danh mục: Tư liệu khác

... nhập vào dạy học tác phẩm văn chư ng trung học phổ th ng; Chư ng 3: Tổ chức vận d ng lí thuyết hồi ng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chư ng trư ng trung học phổ th ng; Chư ng 4: Thực nghiệm ... luận việc vận d ng lí thuyết hồi ng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chư ng trung học phổ th ng 2.2.1 Xu hư ng nghiên cứu thành tựu lí luận văn học đại vấn đề tác phẩm văn chư ng Lí luận văn học ... DH nhà trư ng trung học 1.2 Nh ng nghiên cứu vận d ng lí thuyết hồi ng thâm nhập vào dạy học tác phẩm văn chư ng trư ng trung học phổ th ng Việt Nam Kh ng trực tiếp bàn việc vận d ng lí thuyết...

Con đường hình thành khái niệm phong cách nhà văn cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông qua việc dạy học tác phẩm văn học.

Danh mục: Tiến sĩ

... gi ng điệu, kh ng đâu khác, tác phẩm, gi ng điệu bộc lộ vai trò chủ thể s ng tạo, bộc lộ hình t ng tác giả Ch ng Con đ ng hình thnh khái niệm phong cách nh văn qua việc dạy học tác phẩm văn học ... th ng kê kết 3.5.2 Dạy học thực nghiệm đối ch ng 3.5.2.1 Mục đích dạy học thực nghiệm đối ch ng - Tiến hnh dạy học TNĐC nhằm kiểm nghiệm chất l ng dạy học bi học TPVH lớp kh ng bố trí dạy học ... Phong cách nh văn Đổi ch ng trình v nội dung dạy v học môn Ng văn tr ng phát triển lực đọc hiểu v lm văn học sinh Môn Ng văn l môn gi ng văn nh trớc quan niệm m l môn học đọc văn, đọc hiểu văn...

Giáo án dạy học tác phẩm văn chương ở trường THPT hiện nay luận văn tốt nghiệp đại học

Danh mục: Khoa học xã hội

... s ng tác văn chư ng, đ ng thời có hiểu biết chế dạy học văn cấu trúc tiến trình dạy học tác phẩm văn chư ng Một tác phẩm văn chư ng trình s ng tạo nhà văn Và trình s ng tạo tác phẩm văn chư ng ... THPT Chư ng 2: Một số định hư ng phư ng pháp vận d ng để thiết kế giáo án dạy học tác phẩm văn chư ng trư ng THPT Chư ng 3: Thiết kế giáo án thể nghiệm Chư ng GIÁO ÁN DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯ NG ... ý nghĩa đạo chung mặt nguyên tắc để định hư ng cho việc thiết kế giáo án dạy học tác phẩm văn chư ng trư ng phổ th ng Như lịch sử nghiên cứu đề tài giáo án dạy học tác phẩm văn chư ng trường...

Rèn luyện kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn chương cấp THCS

Danh mục: Giáo dục học

... việc đổi phư ng pháp dạy học văn nói chung góp phần n ng cao chất lư ng, hiệu gi ng văn nói ri ng NỘI DUNG I Hiện tr ng kỹ liên tư ng, tư ng tư ng học sinh dạy học tác phẩm văn chư ng cấp THCS: ... gợi ng ời đọc, ng ời nghe hình ảnh tâm Trang Chuyên đề: Rèn luyện kỹ liên tư ng, tư ng tư ng dạy học tác phẩm văn chư ng cấp THCS tư ng Văn thơ nghe tai thấy tâm trí Gi ng văn kh ng tự đến với học ... đón đợi tác phẩm văn học- ý đồ s ng tạo nhà văn Và nói tới vấn đề Rèn luyện kỹ liên tư ng, tư ng tư ng dạy học tác phẩm văn chư ng cấp THCS kh ng thể kh ng nói tới đối tư ng- mục đíchphư ng thức-cơ...

phương hướng khắc phục xã hội học dung tục trong dạy học tác phẩm văn chương

Danh mục: Văn học - Ngôn ngữ học

... học TPVC nhà trư ng phổ th ng 1.2.3.2 Bản chất tác phẩm văn chư ng Tác phẩm văn chư ng yếu tố sở, tiền đề trình dạy học văn Hiệu giê học văn nhà trư ng kh ng thể có tác phẩm văn học nhà trư ng ... vi nghiên cứu Trong phạm vi đề tài, luận văn tập trung nghiên cứu việc dạy học tác phẩm văn chư ng trư ng THPT mà kh ng đặt giải vấn đề khoa học dạy học lịch sử văn học, lý luận văn học, văn ... Tr ng Luận nhiều c ng trình Rèn luyện tư qua gi ng dạy văn học( 1969), Phân tích tác phẩm văn chư ng nhà trư ng (1977) Cảm thụ gi ng dạy văn học( 1983), Đổi giê học tác phẩm văn chư ng trư ng phổ...

Xác định tiêu chí đánh giá hiệu quả một giờ dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Danh mục: Sư phạm

... khoa học Tác phẩm văn chư ng nhà trư ng kh ng đ ng với tác phẩm văn chư ng xã hội Văn học văn nhà trư ng Chỉ thêm hai ti ng vấn đề đặt Khác với s ng tác văn chư ng xã hội, tác phẩm văn chư ng vào ... để việc dạy học văn nói chung dạy học tác phẩm văn nhà trư ng phổ th ng nói ri ng đạt hiệu Đặc tr ng văn chư ng nhà trư ng gồm đặc tr ng sau: 1.1.2.1 Tác phẩm văn chư ng trư ng phổ th ng mang ... d ng quy luật giáo dục, dạy học 15 1.1.2.2 Tác phẩm văn chư ng trư ng phổ th ng mang tính chất nghệ thuật ng n từ Tác phẩm văn chư ng tập hợp ng n ng Ng n ng vật liệu thứ văn chư ng, thơng...

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh THPT

Danh mục: Tiến sĩ

... nghĩa tác phẩm Theo tác giả Trần Đình Sử văn ng n từ có nghĩa: nghĩa từ, nghĩa câu, nghĩa đoạn Các nghĩa xây d ng nên tâm trí ng ời đọc th ng báo Th ng báo nội dung thực mà văn biểu đạt (… ) Th ng ... Đầu tiên luận án “Hệ th ng câu hỏi sách giáo khoa văn học tác giả Nguyễn Quang Cư ng Trong luận án tác giả th ng kê số lư ng học, số 15 lư ng CH hai sách văn học CCGD Và nêu nhận xét CH hai sách ... gi ng đề văn nghị luận? - Nh ng mục đích cụ thể hệ th ng CH SGK Văn học? - Xuất phát từ sở để đề CH SGK Văn học? - Có loại, d ng CH nào? Nên tập trung vào loại nào? Vì lại nên tập trung vào loại...

265
1,138
4

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh THPT (TT)

Danh mục: Tiến sĩ

... nghĩa ng i tác phẩm CH hư ng dẫn HS đọc tóm tắt nội dung xác quan niệm nghệ thuật nghiệp s ng tác văn học tác giả Trong bật thời điểm, hoàn cảnh s ng tác tác phẩm, phong cách nghệ thuật nhà văn ... nội dung, phư ng pháp hư ng dẫn dạy học TPVC theo hệ th ng CH SGK Ng văn thực tr ng dạy học nhà trư ng THPT th ng qua giáo án, thiết kế dạy học TPVC phiếu hỏi GV HS 1.3 Trong chư ng 3, tác giả ... d ng hệ th ng câu hỏi dạy học tác phẩm văn chư ng cho học sinh trung học phổ th ng, Tạp chí Khoa học, trư ng Đại học Vinh Tập 42, số 1B năm 2013 (trang 17) Nguyễn Thị Quốc Minh, Giáo án đọc văn...

27
1,316
3

NHỮNG PHƯƠNG PHÁP THÍCH hợp TRONG dạy học tác PHẨM văn CHƯƠNG NHÌN từ TRUYỀN THỐNG đến HIỆN đại

Danh mục: Quản lý giáo dục

... ba chư ng: Chư ng 1:Khảo sát nhận định lựa chọn phư ng pháp thích hợp dạy học tác phẩm văn chư ng Chư ng 2: Nh ng phư ng án vận d ng phư ng pháp thích hợp dạy học tác phẩm văn chư ng vào số tác ... Nh ng phư ng pháp dạy học tác phẩm văn chư ng thích hợp có hiệu theo quan niệm đổi nội dung phư ng pháp dạy học tác phẩm văn chư ng Phư ng pháp nghiên cứu Luận văn sử d ng số phư ng pháp nghiên ... Tolstoi) Trong trình vận đ ng phát huy hiệu đổi dạy học văn nói chung phư ng pháp dạy học tác phẩm văn chư ng Việc phân biệt gay gắt phư ng pháp dạy học tác phẩm văn chư ng truyền th ng đại vấn...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25

thể loại và việc dạy học tác phẩm văn chương theo đăc trưng thể loại trong nha ̀ trươ ̀ ng