... (hoặc chị) cho biết trang thiết bị chuyên dùng thư viện trường phổ thông quy định Quyết định số 01/2003/QĐ-BGDĐT ngày 02/01/2003 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy định tiêu chu n thư viện trường ... hỏi 2: Anh (hoặc chị) cho biết trang thiết bị chuyên dùng thư viện quy định Công văn số 11185/GDTH ngày 17/12/2004 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn việc thực tiêu chu n thư viện trường phổ thông? ... 02/01/2003 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo trang thiết bị chuyên dùng thư viện quy định nào? ( (30 điểm) Câu hỏi 3: Anh (chị) nêu loại báo, tạp chí, đồ tranh ảnh thư viện quy định Quyết định số...
... tài liệu ĐỀ PHỎNG VẤN SỐ: 05 CHỨC DANH: NHÂN VIÊN THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC Câu hỏi 1: Anh (chị) nêu nguyên tắc tuyển dụng viên chức quy định Luật viên chức 58/2010/QH12 ngày 15/11/2010? (40 điểm) ... liệu ĐỀ PHỎNG VẤN SỐ: 09 CHỨC DANH: NHÂN VIÊN THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC Câu hỏi 1: Anh(chị) cho biết nguyên tắc tuyển dụng viên chức quy định Luật viên chức ngày 15/11/2010? (40điểm) Câu hỏi 2: Anh(chị) ... VẤN SỐ 11 CHỨC DANH: NHÂN VIÊN THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC Câu hỏi 1: Anh (hoặc chị) cho biết nghĩa vụ chung viên chức quy định Luật Viên chức ngày 15/11/2010? (40 điểm) Câu hỏi 2: Anh ( chị) cho biết...
... đăng ký văn đến Trình chuyển văn đến quy định Nghị định số 110/2004/NĐ-CP công tác Văn thư ngày 08 tháng năm 2004 nào? (30 điểm) Câu hỏi 3: Anh (hoặc chị) cho biết Kiểm tra văn trước ký ban hành ... tác văn thư ? (30 điểm) Câu hỏi 3: Anh(chị) cho biết quy định khổ giấy, kiểu trình bày, định lề trangvăn quy định khoản 1, khoản khoản điều Thông tư Số: 01/2011/TT-BNV ngày 19 tháng 01 năm 2011 ... sung khoản khoản Điều ? ( 30 điể m) Câu 3: Anh (chị) cho biết khổ giấy, kiểu trình bày, định lề trangvăn quy định Thông tư số 01/2011/TT-BNV ngày 19/01/2011 ? (30 điểm) Lưu ý: Thí sinh không...
... môi trường đẳng hướng, không hấp thụ phản xạ âm, máy thu cách ngu n âm khoảng d thu âm có mức cường độ âm L; dịch chuyển máy thu xangu n âm thêm m mức cường độ âm thu L – 20 (dB) Khoảng cách d ... 0,52 rad 1,05 rad Khi L = L0; điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm đạt cực đại; độ lệch pha điện áp hai đầu đoạn mạch so với cường độ dòng điện Giá trị gần giá trị sau ? A 1,57 rad B 0,83 rad ... nghiệm giao thoa sóng nước, hai ngu n sóng kết hợp O1 O2 dao động pha, biên độ Chọn hệ tọa độ vuông góc Oxy (thuộc mặt nước) với gốc tọa độ vị trí đặtngu n O1 ngu n O2 nằm trục Oy Hai điểm P...
... (Vn bn gm 04 trang) I Hng dn chung 1) Nu thớ sinh lm bi khụng theo cỏch nờu ỏp ỏn nhng ỳng thỡ cho s im tng phn nh hng dn quy nh 2) Vic chi tit hoỏ (nu cú) thang im hng dn chm phi m bo khụng lm ... tam giỏc OAB vuụng ti O, cỏc im A, B thuc mp(Oxy) v im C thuc trc Oz nờn honh , tung ca I tng ng bng honh , tung ca trung im M ca on thng AB v cao ca I bng cao ca C 0,50 Ta cú M = ; 1; v ... hng dn gm 05 trang I Hng dn chung 1) Nu thớ sinh lm bi khụng theo cỏch nờu ỏp ỏn nhng ỳng thỡ cho s im tng phn nh hng dn quy nh 2) Vic chi tit hoỏ (nu cú) thang im hng dn chm phi m bo khụng lm...
... (2) (3), suy P ≥ = ( ) (3) u.N Hơn nữa, kiểm tra trực tiếp ta thấy P = x = Vậy P = Like fanpage đ c p nh t đ thi nhi u hơn: http://facebook.com/dethithu.net et ... vào (2), ta d ( C , ( SAB ) ) = 66a 11 (3) 0,25 0,25 0,25 Câu (1,0 điểm) De 0,50 u.N iTh Th Trên ∆, lấy điểm D cho BD = BO D, A nằm khác phía so với B Gọi E giao điểm đường thẳng KA OC; gọi F ... ● Giới hạn tiệm cận: lim + y = − ∞ , lim − y = + ∞ ; lim y = lim y = ● De x → ( −1) x → −∞ x → ( −1) 0,25 x → +∞ Suy ra, đồ thị hàm số có tiệm cận đứng đường thẳng x = − tiệm cận ngang đường...
... điện chạy qua kim loại D kim loại bị nung nóng ngu n nhiệt Câu 41: Theo mẫu nguyên tử Bo, bán kính quỹ đạo K êlectron nguyên tử hiđrô r0 Khi êlectron chuyển từ quỹ đạo N quỹ đạo L bán kính quỹ đạo ... nghiệm giao thoa sóng nước, hai ngu n sóng kết hợp O1và O2 dao động pha, biên độ Chọn hệ tọa độ vuông góc xOy (thuộc mặt nước) với gốc tọa độ vị trí đặtngu n O1 ngu n O2 nằm trục Oy Hai điểm P ... hạch A xảy nhiệt độ cao cỡ hàng chục triệu độ B vỡ hạt nhân nặng thành hai hạt nhân nhẹ et u.N iTh Th DeThiThu.Net - Đ Thi Th Đ i H c - THPT Qu c Gia.C p Nh t H ng Ngày! De C phản ứng hạt nhân...
... axit cacboxylic axit oxalic, axit tactric… gây vị chua cho sấu xanh Trong trình làm sấu ngâm đường, người ta sử dụng dung dịch sau để làm giảm vị chua sấu? A Nước vôi B Giấm ăn C Phèn chua D Muối ... De Câu Cho nguyên tố với số hiệu nguyên tử sau: X (Z = 1); Y (Z = 7); E (Z = 12); T (Z = 19) Dãy gồm nguyên tố kim loại là: A X, Y, E B X, Y, E, T ... hiđrocacbon không no, mạch hở, có công thức chung A CnH2n+2 (n ≥ 1) B CnH2n (n ≥ 2) C CnH2n-2 (n ≥ 2) D CnH2n-6 (n ≥ 6) Câu 29 Từ tinh dầu hồi, người ta tách anetol chất thơm dùng sản xuất kẹo cao...
... đặt câu - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu De Tham gia nhóm ÔN Thi ĐH TOÁN - ANH Facebook: www.facebook.com/groups/onthidhtoananhvan et u.N iTh Th ... lí - Điểm 0,25: Trả lời ý trên; trả lời chung chung, chưa thật rõ ý et u.N iTh Th DeThiThu.Net - Đ Thi Th Đ i H c - THPT Qu c Gia.C p Nh t H ng Ngày! De - Điểm 0: Trả lời không hợp lí câu trả ... Điểm 0,25: Xác định chưa rõ vấnđềcần nghị luận, nêu chung chung - Điểm 0: Xác định sai vấnđềcần nghị luận, trình bày lạc sang vấnđề khác De c) Chia vấnđềcần nghị luận thành luận điểm phù...
... nhìn tự hào người ý thức rõ rêt thay đổi lớn lao đất nước biến chuyển lòng Cái nhỏ bé chuyển thành ta chung rộng lớn, náo nức ngân vang - Nhịp thơ có lúc nhanh mạnh, sôi (2 khổ đầu), có lú trầm ... Phần chung: ( 5đ ) Dành chung cho tất thí sinh Câu 1: ( đ ) Cho biết ý nghĩa nhan đề ‘’ Chiếc thuyền xa ‘’ Nguyễn Minh Châu Câu 2: ( đ ) Cảm nghĩ anh ( chị ) hát ‘’ Tiến quân ca ‘’ nhạc sĩ VănCao ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 II/ Phần riêng: Câu 3a: Chương trình chu n ( đ ) Phân tích nhân vật Chiến Việt truyện ngắn “Những đứa gia đình” Nguyễn Thi Câu 3b: Chương trình nâng cao...
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 táo để điều chỉnh hành vi sai trái Biết đấu tranh với mình, biến tham vọng ích kỉ thành khát vọng cao đẹp Câu III (4,0 điểm): ... vớiđối tượng học sinh Cănchu n kiến thức kỹ chương trình lồng ghép http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh nhiệm vụ trường phổ thông Để có chấtlượng giáo dục toàn diện việc nâng caochấtlượng đại trà vô quan trọng Trong môn Văn có vai trò vô...
... work long hours for low pay A demotivating B motivating C motivated D demotivated Offering rather than a salary increase can be a way of retaining employees in traditionally high staff turnover ... of leadership _ A should use B may use D may be used C should be used I felt so with their attitude that I decided to resign B frustrate C frustrating A frustrated D frustration ... never listens B frustrated C frustration A frustrating According to a report, over 6,000 people redundant last year A made B will be made C was made D frustrate D were made Some people argue...
... tam giác ABC, có chi u cao b ng chi u cao b ng chi u cao c a kh i chóp S.ABC II PH N RIÊNG (3,0 i m) Thí sinh c ch n m t hai ph n (ph n ho c ph n 2) Theo chương trình Chu n: Câu 4a (2,0 i m) ... m t ph ng (ABC) 3.G i H chân ng cao c a t di n ABCD i qua D Vi t PTTS ng cao DH Câu V.a ( i m) Gi i phương trình : x − x + = t p s ph c B.Theo chương trình nâng cao Câu IV.b ( i m) Trong khơng ... t c u (S) có tâm A ti p xúc v i (P) Ch ng t r ng (S) d khơng có i m chung Câu 5b Tìm b c hai c a s ph c – 6i S: I II III IVa Va IVb Vb H(1;1;2) 3–i ; x = x −1 y −1 z + = = a 2.sin 2α x − y − 3z...
... ng trũn tõm O).ng cao AH ca tam giỏc ABC ct DE ti K ã ã 1.Chng minh ADE = ACB 2.Chng minh K l trung im ca DE 3.Trng hp K l trung im ca AH Chng minh rng ng thng DE l tip tuyn chung ngoi ca ng ... 1) x + (k l tham s) v parabol (P): y = x2 Khi k = , hóy tỡm to giao im ca ng thng (d) v parabol (P); Chng minh rng vi bt k giỏ tr no ca k thỡ ng thng (d) luụn ct parabol (P) ti hai im phõn bit; ... 1) x + (k l tham s) v parabol (P): y = x2 Khi k = , hóy tỡm to giao im ca ng thng (d) v parabol (P); Chng minh rng vi bt k giỏ tr no ca k thỡ ng thng (d) luụn ct parabol (P) ti hai im phõn bit;...
... 15: : gọi tên hidrocacbon có công thức cấu tạo sau : A 4, – đimetylhex – - in B – isopropylpent – 2- in C 2, – đimetylhex-4 – in D – isopropylpent – - in Câu 16: Một hidrocacbon X có công thức phân ... giả thiết để kết luận Câu 38: Hiđrat hoá 5,6 lít C2H2 (đktc) với hiệu suất 80% khối lượng sản phẩm tạo thành : A) 8,8 g B) 4,4 g C) 6,6 g D) Kết khác Câu 39: Cho canxicacbua kĩ thuật chứa 80% CaC2 ... 0,2 Tổng n H2O = 0,4 mol ( bảo toàn nguyên tố H) Khi đốt cháy olefin ta có : m + m + 30 = n CO2 = n H2O = m 18 44 Theo định luật bảo toàn KL : m hidrocacbon cháy = m C + m H = 12 n CO2 + n H2O...
... 15: : gọi tên hidrocacbon có công thức cấu tạo sau : A 4, – đimetylhex – - in B – isopropylpent – 2- in C 2, – đimetylhex-4 – in D – isopropylpent – - in Câu 16: Một hidrocacbon X có công thức phân ... giả thiết để kết luận Câu 38: Hiđrat hoá 5,6 lít C2H2 (đktc) với hiệu suất 80% khối lượng sản phẩm tạo thành : A) 8,8 g B) 4,4 g C) 6,6 g D) Kết khác Câu 39: Cho canxicacbua kĩ thuật chứa 80% CaC2 ... 0,2 Tổng n H2O = 0,4 mol ( bảo toàn nguyên tố H) Khi đốt cháy olefin ta có : m + m + 30 = n CO2 = n H2O = m 18 44 Theo định luật bảo toàn KL : m hidrocacbon cháy = m C + m H = 12 n CO2 + n H2O...