... Lời đáp thừa thông tin dự định l y súng bắn hổ A Phủ (3) Cách trả lời A Phủ có hàmý công nhận việc để hổ bắt bò lại khôn khéo chỗ hứa hẹn l y công chuột tội: L y súng bắn hổ việc có lợi nhiều ... lượt lời thứ thứ Bá Kiến có câu dạng câu hỏi nhằm thựchành động nói: Khuyên Chí Phèo l y tiền làm ăn, không nên uống rượu say lè bè mãi, lần cuối ông cho Chí Phèo tiền, không muốn Chí Phèo đến đòi ... cách nói truyện vì: + Muốn ông Đồ không buồn, có buồn chút thôi, giúp ich cho bà Đồ việc gói hàng + Muốn Ông Đồ không giận lẽ suy nghĩ tận bà vợ biết tiết kiệm cho gia đình -GVh: V y theo em,...
... nhóm ghi gi y nháp cử người lên trình b y bổ sung cần thiết Học sinh đọc đoạn trích phân tích theo câu hỏi -GV : Từ việc phân tích câu trả lời A Phủ, kiến thức học em thử trình b yhàm ý? - A ... A Phủ : “Tơi l y súng, bắn hổ n y to lắm” Nghĩa tường Hàm ẩn minh -Thiếu thơng -Cơng nhận bò tin số bị mất, bị hổ lượng bò bị ăn thịt, cơng nhận có -Thừa thơng lỗi tin việc l y -Khơn khéo súng ... minh qua câu chữ, mà ngụ ý để người nghe suy ⇒A Phủ chủ ý vi phạm phương châm lượng tin để tạo hàmý : cơng nhận việc bò, muốn l y cơng chuộc tội GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan 2.Bài tập...
... hànhhàmý Bài tập - Hình thức câu hỏi, để hỏi; lời khuyên thực dụng: khuyên ông đồ viết gi y khổ to - Hàmý khác giáo bảo: “Ông l y gi y khổ to Bà ( không nói ): không tin tài văn chương ôngmà ... ý trịch thượng -Không nhằm mục đích hỏi, phèo người ( nói lệchvới kẻ Hàm ý đối đề tài ) làm l y mà ăn Chủ ý “Tao Phèo đến phạm phương làm lượng, Cụ bảo hắn: “ Rồichâm năm -Chí Phèo nói: vi ... người không nói trực tiếp từ ngữ, người nghe phải dựa vào nghĩa tường minh câu tình giao tiếp để suy hiểu , hiểu người nói (Ý ẩn đằng sau lời nói ) III Cách thức tạo hàmý : Để tạo hàmý người ta...
... hm n - Lớp nghĩa hàmý : Vẻ đẹp tâm hồn người thiếu nữ nh th no? bi th Súng l gỡ? y u: đắm say, nồng nàn, tin y u Tác phẩm văn học dùng cách thể có hàmý tạo nên tính hàm súc đa nghĩa, biểu đạt ... mà từ SGK thái biểu cảm: mang sắc lỳng nht? bộc lộ quyền uy, thể từ chối Cỏch tr li ca lời van xin, biểu lộ thái độễng Lớ Cú hm ý cách suy nghĩ mỉa mai, giễu cợt gỡ ? kiểu đàn bà Tính hàm súc câu ... tiên Từ: Có lẽ hôm mồng hai, mồng ba nhỉ? Cõu hi y hỏi thời gian mà thực Không phải cú hm ý gỡ chất, thông qua Từ muốn nhắc ? khéo chồng nhớ đến ng y nhận tiền (Hàng tháng vào kì đầu tháng chồng...
... Kiểm tra cũ: Câu 1: Qua truyện ngắn “Chiếc thuyền xa”, em nêu cảm nhận đời người đàn bà làng chài ? Theo em, nguyên nhân g y nỗi khổ đau gia đình ? -Em có đồng ý với anh Đẩu ... án huyện lần thứ hai : -Ba ng y trận nhẹ,năm ng y trận nặng.Cả nước người chồng hắn.Tôi chưa hỏi tội mà muốn bảo với chị: Chị không sống với lão đàn ông vũ phu đâu ! Chị nghĩ ? (Chiếc thuyền xa-trang ... thái độ hách dịch, thể quyền uy b/ Đáp án D Bài tập 2/trang 99: a/Câu hỏi Từ (Có lẽ hôm ….mình ?)hỏi thời gian hay có hàmý khác ? -Hỏi thời gian hàm ý nhắc Hộ : đến ng y nhận tiền lương tháng...
... tích câu trả lời A muốn truyền báo đến người nghe, không Phủ, kiến thức học em thử trình b y nói trực tiếp, tường minh qua câu chữ, mà hàmý ? ngụ ý để người nghe suy ⇒A Phủ chủ ý vi phạm phương ... 3.Bài tập : 3.Bài tập : a Lượt lời thứ :”Ông l y gi y khổ to mà -Học sinh đọc đoạn trích, phân tích theo viết có không ?” →không phải để hỏi → khuyên thực dụng Qua lượt lời thứ hai →lượt thứ có ... kết luận số lượng bò bị hổ ăn thịt, công nhận -Thừa thông tin có lỗi việc l y súng bắt -Khôn khéo lồng vào hổ ý định l y công chuộc tội, mở hi vọng hổ có giá trị nhiều so với bò bị b Hàmý : nội...
... Bài tập Truyện cười: “Văn hay” Câu hỏi: Bà đồ nói “ Ông l y gi y khổ to mà viết có không?” Nhằm mục đích gì? Bà đồ đánh văn chương ông? Vì bà đồ không nói thẳng ý mà chọn cách nói truyện? Trả lời: ... chịu trách nhiệm hàm ý, hàmý người nghe suy D T y ngữ cảnh mà hàmý có hay số tác dụng Hoạt động 3: Củng cố nâng cao Kết luận T y ngữ cảnh mà sử dụng hay phối hợp hình thức: Chú ý vi phạm phương ... diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu suy từ từ D Không thể thiếu hoạt động giao tiếp Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức •Tìm hàmý ca dao sau: B y mận hỏi đào Vườn hồng có vào hay chưa Mận hỏi đào xin thưa...
... thảo luận theo nhóm ghi gi y nháp cử người lên trình b y bổ sung cần thiết Học sinh đọc đoạn trích phân tích theo câu hỏi -Như hàmý nội dung, ý nghĩ mà người nói muốn truyền báo đến người nghe, ... A Phủ : “Tơi l y súng, bắn hổ n y to lắm” Nghĩa tường Hàm ẩn minh -Thiếu thơng -Cơng nhận bò tin số bị mất, bị hổ lượng bò bị ăn thịt, cơng nhận có -Thừa thơng lỗi tin việc l y -Khơn khéo súng ... suy ⇒A Phủ chủ ý vi phạm phương châm lượng tin để tạo hàmý : cơng nhận việc bò, muốn l y cơng chuộc tội 2.Bài tập 2: a.“Tơi khơng phải kho” →Tơi khơng có nhiều tiền để lúc cho anh GV: Nguyễn...
... tiếp lớn Tuy nhiên, tuỳ theo ngữ cảnh mà hàmý có tác dụng hay số GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan 4’ Giáo viên hướng Học sinh thảo luận dẫn cho học sinh tìm theo nhóm ghi gi y nháp cử ... văn 12 Cơ -3- GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Ngữ văn 12 Cơ Năm học 2008-2009 -4- GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Ngữ văn 12 Cơ Năm học 2008-2009 -5- GV: Nguyễn Văn Mạnh ... hỏi Từ khơng hỏi thời gian mà quan trọng có hàmý nhắc khéo Hộ đến ng y nhận tiền nhuận bút hàng tháng, Hộ cần nhận Hàmý Hộ suy ra, nhận biết nói rõ lượt trà lời b) Câu nhắc khéo từ (lượt lời thứ...
... Thích truyện ngắn Việt Nam) Còn lại câu trả lời có hàm ý, dù ý khẳng định hay phủ định 4/ Luyện tập - Củng cố học: (4’) - Luyện tập nhận biết phân tích câu có hàmý văn văn học - Luyện tập cảm ... thiết so vói y u cầu thời điểm nói) phương châm cách thức (nói không rõ ràng ) Bài tập a Lượt lời thứ bà đồ có hình thức câu hỏi, để hỏi, mà thựchành động khuyên thực dụng:khuyên viết gi y khổ to ... nhiệm hàmý mà người nghe suy Bài tập -Y u cầu HS rút HS xem lại thơ Sóng Lớp nghĩa tường minh thơ nói sóng nhận định Xuân Quỳnh nhận biển,còn hàmý nói đến tình y u đằm thắm định người gái Sóng...
... dài) Hàmý tường minh lượt lời thứ 3.Bài tập : a Lượt lời thứ :”Ông l y gi y khổ to mà viết có không ?” →Hàm ý: để hỏi → khuyên thực dụng Qua lượt lời thứ hai → lượt thứ có thêm hàmý : không tin ... -Không muốn phải chịu trách nhiệm hàmý câu nói 4.Làm tập trắc nghiệm : Chọn câu D :T y ngữ cảnh mà sử dụng hay phối hợp cách thức III -Điều kiện để việc sử dụng hàmý có hiệu quả: +Người nói ( ... người nghe, làm cho lời nói ý vị, hàm súc… -Để tạo cách nói có hàmý t y thuộc vào ngữ cảnh mà người nói sử dụng cách thức hay phối hợp nhiều cách thức với 5/DẶN DÒ: Tìm dẫn chứng văn học có sử...
... mang sắc thái biểu b) Lời đáp ông Lí có cảm: bộc lộ quyền uy, thể từ chối lời hàmý gì? van xin, biểu lộ thái độ mỉa mai, giễu cợt cách suy nghĩ kiểu đàn bà Tính hàm súc câu có hàmý Bài tập ... có tác dụng hiệu - Lớp nghĩa hàm ý: Vẻ đẹp tâm hồn người nghệ thuật nào? thiếu nữ y u: đắm say, nồng nàn, tin y u - Tác phẩm văn học dùng cách thể có hàmý tạo nên tính hàm súc, đa nghĩa, biểu ... thời gian mà thực chất, a) Câu hỏi Từ thông qua Từ muốn nhắc khéo chồng nhớ hỏi thời gian hay đến ng y nhận tiền (Hàng tháng vào kì có hàmý khác? đầu tháng chồng Từ nhận tiền nhuận b) Câu nhắc...
... th y, quyền phép -Thể từ chối liệt mạnh mẽ lời tay th y, th y tha cho nhà con, đừng bắt nhà van đá xem bóng xinvội bác Phô gái - Ồ, việc quan thứ chuyện đàn bà chị - Bộc lộ quyền uy (Nguyễn Công ... chuyện đàn bà Bác Phô gái, dịu dàng, đặt cành cau lên bàn, ngồi xổm xó chị cửa, gãi tai, nói với ông lí: - LạyHàm nhà chưa cất cơn, lại sợ th y th y, ý: mắng chửi, nên không dám đến kêu L y th y, ... May mà có đất mua chịu (Nam Cao, Đời thừa) - Câu hỏi Từ Có lẽ hôm mồng hai, mồng ba t y rồi, ? hỏi Ở gian lượt lời, Từ tránh nói đến thờicả haihay có hàmý khác? vấn đề “cơm áo gạo tiền” Hãy...
... Nguyễn Thị Ánh Tuyết Lê Thị Hạnh Tuyền Trần Thị Diệu Huê Nguyễn Thị Thu Hà Lê Thị Thuỳ Dung Huỳnh Thị Thảo Lê Thị Diệp Trần Thị Thanh Nhung Nguyễn Thị Ngân Nguyễn Thị Tùng Phạm Thị Thanh Hà Nguyễn ... Vân Nguyễn Thị Thanh Phan Thị Tuyết Anh Trần Ngô Phương Anh Trần Thị Thu Uyên Hoàng Sa Trương Thị Bướm Nguyễn Thị Mỹ Lệ Nguyễn Thị Lan Anh Lê Thị Phương Nhi Nguyễn Thị Thuỷ Hồ Thị Loan Nguyễn Thị ... Trường Đại Học Y Dược Huế Bộ môn Phụ Sản Trường Đại Học Y Dược Huế Khoa điều dưỡng Trường Đại Học Y Dược Huế Khoa Sản trường Đại Học Y Dược Huế Cùng th y cô giáo tận tình giảng d y chúng em suốt...
... c s y t Y n Bỏi núi chung cũn thiu thuc, thiu trang thit b, thiu cỏn b chuyờn mụn, vy cht lng y t cũn cha ỏp ng c nhu cu chm súc sc kho ca nhõn dõn Vn Chn l huyn nỳi nm phớa t y ca tnh Y n ... HC THI NGUYấN TRNG I HC Y DC NGUYN NGC NGHA NGHIấN CU THC TRNG V KIN THC-THI -THC HNH V BNH RNG MING CA HC SINH TIU HC TI HUYN VN CHN -TNH Y N BI NM 2009 LUN VN THC S Y HC Chuyờn ngnh Y hc d phũng ... chthỡ vic ỏnh giỏ ny rt cn thit 1.3.6 Các y u tố nguy bệnh miệng 1.3.6.1 Yu t nguy c i vi bnh sõu rng S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.Lrc-tnu.edu.vn 33 Ngy vi s tin b ca khoa...
... 8,5 ngn Huyn cú 18 n v hnh chớnh gm 15 xú v th trn; dừn s trn 137 ngn ngi Huyn Ph Y n l huyn cú kinh t tng i phỏt trin so vi cỏc huyn khỏc tnh Thỏi Nguyờn Nhng nm gn y, huyn ang chuyn i mnh v ... thc hin cụng tỏc tuyờn truyn giỏo dc sc khe, vic quyt nh thc hin thay i hnh vi cú thun li vỡ vai trũ quyt nh ca n ụng húa gia ỡnh ụng truyn thng Tuy nhiờn trng hp tuyờn truyn khụng tt thỡ li ... lu tr v phũng chng dch tiờu chy cp nguy him cỏc trm y t 2.2 a im nghiờn cu: Huyn Ph Y n nm phớa Nam tnh Thỏi Nguyờn Gm 15 xó v th trn Ngi dõn trờn a bn huyn ch yu lm nụng nghip, kinh t tng i...
... trang thiết bị y tế Đội ngũ cán y tế trung tâm y tế huyện trạm y tế xã 165 người, đó: bác sĩ gồm 43 người, y sĩ đa khoa: 29, y sỹ sản nhi: 26, y sỹ y học dân tộc: 21, nữ hộ sinh: 2, y tá điều dưỡng: ... Vềy tế: Hoạt động cán y tế tay, trạm y tế có cán y tế, có: bác sĩ đa khoa, y sĩ (1 y sĩ sản nhi, y sĩ xét nghiệm, y sĩ đa khoa), dược tá sơ cấp, điều dưỡng viên hợp đồng có 12 nhân viên y tế ... biết hay sai Hàng ng y từ việc cụ thể gặp đời sống, kiến thức người tích l y Trẻ em đưa tay vào lửa chúng biết lửa nóng g y bỏng, từ trẻ không đưa tay vào lửa Trẻ em nhìn th y vật ch y ngang...
... Although the study sample showed a satisfactory level of knowledge, attitude and pratice However, the results demonstrated several misconceptions that need to be clarified Uncertainties in symptoms and ... Tần số số (%) (%) Nguyên Do nhân khuẩn vi112 71,8 112 44 lao g y bệnh (71,8)(28,2) Không biết 40 25,6 lao Nguyên 04 2,6 nhân khác Phân biệt L y truyền 126 80,8 126 30 Di truyền 17 10,9 (80,8)(19,2 ... lao g y (Error! Reference source not found.) - Kiến thức bệnh lao bệnh l y truyền (bảng 2): Kết nghiên cứu cho th y nội dung kiến thức bệnh lao, tỉ lệ học viên biết bệnh lao bệnh l y truyền chiếm...