... hình thực thể mối quan hệ . 5) Thiếtkế hệ thống Mô hình dữ liệu quan hệ Thiết kế chi tiết hệ thống bảng. 6) Dao diện chính và cách cài đặt website 7) Kết luận : Tôi đã cài đặt hệ thống ... nghiệm để làm phong phú ngân hàng câu hỏi. Tài liệu tham khảo [1] Nguyễn Văn Vỵ . Phân tích và thiếtkế hệ thống thông tin quản lý . Nhà xuất bản thống kê. [2] Phương Lan ASP 3.0 ASP.NET Nhà xuất ... cho nguời khác trong hệ thống. • Giáo viên : đuợc cấp quyền giáo viên . Giáo viên có nhiệm vụ tạo đề thi cho học viên , các đáp án . Đồng thời giáo viên cũng đuợc quyền tham gia trao đổi với...
... TÀI:Tên đề tài: Xây dựng các ứng dụng RIA nhúng trong môi trường web 2.0, phục vụ cho đào tạotrực tuyến Chi tiết: Xây dựng những ứng dụng hoạt động độc lập bằng Flash/Flex và ngôn ngữ lập ... xây dựng video hướng dẫn học trựctuyến sử dụng SCORM và Flash.o Đơn vị chủ quản: Trung tâm cơ hội số APEC(ADOC)o Thời gian hoàn thiện: 30-11-2007- Dự án chế tạo học liệu điện tử bằng Flasho...
... đồng học tập trực tuyến. Nhân tố cốt lõi ở giai đoạn này là thiếtkế môi trƣờng và kết nối các học viên để tạo ra các tƣơng tác ban đầu. Do vậy, khóa học trựctuyến cần đƣợc thiếtkế nhằm giúp ... Các mức độ dạy học trực tuyến. Khóa học trựctuyến đƣợc chia thành bốn mức độ dựa theo khả năng tƣơng tác giữa học viên với GV. 1.4.4.1. Mức độ 1: GV thiếtkế khóa học trực tuyến, học viên tham ... 3.2. Triển khai khóa học trựctuyến 86 3.2.1. Thiếtkế các hoạt động và tải gói SCORM chứa nội dung của bài giảng điện tử lên hệ thống Moodle 86 3.2.2. Dạy trựctuyến trên trang web http://www.daotaotructuyen.org....
... Chuẩn hóa: SCORM, AICC,… hỗ trợ OLSA (EKP Portal)•Giới thiệu về AIC•Tóm lược hiện trạng và nhu cầu đào tạo của Bộ Tài Chính•Giải pháp Đàotạotrựctuyến của AICH th ng qu n lý đào t o tr c tuy nệ ố ả ạ ự ếEKP – Enterprise Knowledge Platform•Sản phẩm của Công ty Netdimension (HO: HongKong) •Top 10 sản phẩm LMS trên thế giới•Ứng dụng: •500++ T ... Chrome,…Articulate Studio GIỚI THIỆU VỀ AIC•Công ty Tư vấn Đầu tư & Phát triển Công nghệ AIC•Địa chỉ:•23 Phan Bội Châu, Hoàn Kiếm, Hà Nội•A8 HT Hoàng Cầu, Đống Đa, Hà Nội•Tầng 3, Toà nhà Trung tâm công nghệ phần mềm Hà Nội Số 2 Chùa Bộc, Đống Đa, Hà Nội•147 Hoàng Quốc Việt, Cầu Giấy, Hà Nội•Số 3 Ngõ Phan Chu Trinh, Hoàn Kiếm, Hà Nội•Số 540 Đường 3/2 P 14 Q 10 TP Hồ Chí Minh•Các lĩnh vực hoạt động•Nghiên cứu và phát triển khoa học công nghệ•Sản xuất, lắp ráp và tư vấn, thiếtkế các thiết bị điện tử tin học viễn thông tự động hoá•Thi công xây lắp các công trình điện nhẹ, lắp đặt trang thiết bị các công trình xây dựng•Khảo sát thiếtkế và tư vấn xây dựng•Tư vấn và cung cấp các giải pháp phần mềm•Kinh doanh các dịch vụ Internet (ISP)•Nhập khẩu vật tư, thiết bị và phần mềm phục vụ sản xuấtTiền thân: Trung tâm tin học liên viện (Học viện KTQS & Viện ĐTQH Rừng/Bộ LN) 19871993 – BQP ra quyết định thành lập Công ty phát triển công nghệ thông tin AIC1/2004: Công ty tư vấn và đầu tư công nghệ AIC (thuộc Học viện kỹ thuật quân sự.Tóm l ... c giaốTiêu biểu:•Ngôn ngữ phát triển: 100% Java•Thích ứng với đa hệ điều hành & hệ quản trị cơ sở dữ liệu•Giao diện web & hỗ trợ đa ngôn ngữGIẢI PHÁP HỆ THỐNG ĐÀO TẠOTRỰCTUYẾN CHO BỘ TÀI CHÍNH Công ty T v n đ u t & Phát tri n Công ư ấ ầ ư ểngh AICệGiải pháp ELearning của AICMáy...
... (Digital Library), thiếtkế bài giảng (Contents Building Area)để điều hành eLearningHình 2: Cấu trúc của một hệ thống eLearning điển hìnhII.3.1. Đàotạo từ xa Thiết kế bài giảng và đàotạo từ xa là ... interfaceDatabaseBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG***BÁO CÁO TỔNG KẾTĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆCẤP CƠ SỞTÊN ĐỀ TÀIỨNG DỤNG MOODLE TRIỂN KHAIĐÀO TẠOTRỰCTUYẾN TIN HỌC ỨNG DỤNGTRÌNH ... điều kiện để làm bài kiểm tra cuối khoá học.KẾT LUẬN1. Kết quả đạt đượcQua thời gian thực hiện đề tài “Ứng dụng Moodle triển khai đàotạotrựctuyến tin học ứngdụng trình độ A, B, Văn phòng...
... chức khóa Đào tạotrựctuyến về HIV/AIDS cho Bác sỹ và nhân viên Y tế Hội thảo đầu khóa: 23-24/03/2006, Hà nội Học trực tuyến: 27/03 – 09/07/2006 Hội thảo kết thúc: 08/2006, ... giới tính học, trực thuộc Sở Y tế thành phố Leipzig, CHLB Đức. Ông bắt đầu tham gia vào việc đàotạotrựctuyến (E – Learning) từ năm 2002. Với kinh nghiệm sau nhiều khóa đàotạo của InWEnt ... pháp học trực tuyến, bao gồm cả các phương pháp sử dụng công cụ trực tuyến. Học viên sẽ được thực hành trên máy tính cho đến khi sử dụng thành thạo các công cụ này. Thời gian học trực tuyến...
... tập điện tử, đàotạotrực tuyến, với sự trợ giúp của các công nghệ mới nhất trong lĩnh vực công nghệ thông tin, là hình Đề tài nghiên cứu khoa học: Tìm hiểu hệ thống đàotạotrực tuyến 1. Tìm ... tài “Tìm hiểu hệ thống đàotạotrựctuyến sẽ nêu rõ những khái niệm và cấu trúc về hệ thống đàotạo từ xa cũng như ứng dụng các công cụ cho việc soạn bài giảng trực tuyến . Đề tài bao gồm ... hệ thống đàotạotrực tuyến 1. Tìm hiểu hệ thống đàotạotrực tuyến InformationLỜI MỞ ĐẦUTrải qua rất nhiều năm nay, phương thức quản lý đàotạo theo kiểu truyền thống chothấy sự đóng góp không...
... PORTAL TRONG ĐÀOTẠOTRỰC TUYẾN Nguyễn Đức Anh MSV: 0320010 Email: anhnd85@gmail.com Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Việt Hà 1. Giới thiệu E-learning hay còn gọi là đàotạotrựctuyến là ... pháp phù hợp cho việc phát triển hệ thống đàotạotrựctuyến ở các trường đại học của nước ta hiện nay. Để áp dụng Sakai trong bài toán Đàotạo trực tuyến nền web cho các trường đại học, chúng ... đâu trên thế giới. Mô hình Elearning phổ biến nhất hiện nay là phát triển các hệ thống đàotạotrựctuyến dựa trên nền web (Web-Based Training - WBT) cho phép quản lý một lượng lớn người...
... kết hoạt động trong một hệ thống đàotạotrựctuyến với các nguyên nhân chính sau: • Thông tin trao đổi giữa các hệ thống đàotạotrựctuyến như LOM, gói nội dung IMS, tất cả đều liên kết ... 34 Hình 22. Kiến trúc dịch vụ của một hệ thống đàotạotrựctuyến Kiến trúc này xác định làm thế nào để các hệ thống đàotạotrựctuyến có thể trao đổi các bản tin thông qua sự tương ... môi trường hệ thống đàotạotrựctuyến như thế nào. 61 dữ liệu thường xuyên quyết định hiệu năng của toàn hệ thống doanh nghiệp và khiến nó trở thành bài toán thiếtkế chủ yếu. Chú ý...
... nhu cầu cần thiết. Hướng tới mục tiêu này, học viên muốni xây dựng một mô hình hệ thống hỏi - đáp tự động tiếng Việt nhằm phục vụ cho một lĩnh vực cụ thể là hỗ trợ đào tạo trực tuyến. ... thử nghiệm mô hình hệ thống hỏi-đáp tự động tiếng Việt cho một miền cụ thể là hỗ trợ việc đàotạotrựctuyến hiện nay. Những nghiên cứu này làm cơ sở lý thuyết cũng như thực nghiệm cho việc xây ... nghiệm mô hình hệ thống hỏi-đáp tự động bằng tiếng Việt cho một miền cụ thể là hỗ trợ việc đàotạotrực tuyến. Nội dung của luận văn tập trung chủ yếu vào nghiên cứu các phương pháp xử lý dữ...