... dùngphiếu giao việc với việc sửdụng SGK cho học sinh ghi với tập lớp yêu cầu học sinh sửdụngphiếu giao việc với luyện tập nhà yêu cầu học sinh làm vào - Yêu cầu học sinh đọc kết làm phiếu ... trờnghọctập hợp lý + Đổi phơng tiện dạy học, khuyến khích dùng loại phiếuhọc tập, đồ dùnghọc tập, phơng tiện kỹ thuật đại + Đổi cách ánh giá giáo viên học sinh Khái niệm phiếu giao việc - Phiếu ... học sinh rèn kỹ vận dụng kiến thức vừa học đợc - Phiếu luyện tập tơng ứng với bớc luyện tập củng cố cách dạyhọc truyền thống phiếu luyện tập nên đa vào toán đố tập số vấn đề: số học, hình học...
... thể 5.3- Sửdụngphiếutập có hiệu quả: - Đối với giáo viên: soạn theo tinh thần hướng dẫn học sinh làm việc phiếutập Hướng dẫn học sinh sửdụngphiếutập xen kẽ tiết dạy sau học Giúp học sinh ... học sinh - Góp phầnnângcao chất lượng giảng dạy đọc hiểu - Góp phầnnângcao lực sửdụng ngôn ngữ học sinh *Khó khăn: - Do điều kiện sở vật chất hạn chế nên việc in ấn phiếutập trước lên lớp, ... dựngsửdụngphiếutập đọc hiểu Căn vào thực tiển quy trình lên lớp đọc hiểu mặt hạn chế dạy đọc hiểu - nhằm góp phầnnângcao chất lượng giảng dạy cho học sinh Tôi quan tâm việc xây dựngsử dụng...
... Phân loại tập chương "Sóng cơ" THPT Vậtlý12Nângcao Có nhiều cách phân loại tậpvậtlý Dựa kiến thức mục tiêu dạyhọc chương "Sóng cơ" Vậtlý12nâng cao, tập trung biên soạn loại tập theo ... SINH GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG " SÓNG CƠ " VẬTLÝ12NÂNGCAO 2.1 Vị trí vai trò chương "Sóng cơ" Vậtlý12nângcao THPT Vậtlý12Nângcao THPT gồm 10 chương Chương III " Sóng cơ" sau chương ... tậpdạyhọcvậtlý 1.1.1 Bài tậpvậtlýVậtlý môn khoa học giúp học sinh hiểu qui luật vận động giới vật chất tậpvậtlý giúp học sinh hiểu rõ qui luật ấy, biết phân tích vận dụng qui luật vào...
... chƣơng Sóng cơ” Vậtlý12nângcao THPT 25 2.2 Cấu trúc chƣơng Sóng cơ” 26 2.3 Mục tiêu dạyhọc chƣơng Sóng cơ” Vậtlý12Nângcao 34 2.2.1 Chuẩn kiến thức, kĩ phầnsóng ... Mục tiêu chi tiết sóng 35 2.4 Phân loại tập chƣơng Sóng cơ” THPT Vậtlý12Nângcao 38 2.5 Nguyên tắc xây dựngsửdụng hệ thống tập chƣơng Sóng cơ” Vậtlý12Nângcao ... Sóng cơ” thuộc chƣơng trình vậtlý12Nâng cao, chọn đề tài nghiên cứu là: “ Xây dựng hƣớng dẫn giải hệ thống tập chƣơng “ SónghọcVậtlý12Nângcao nhằm phát triển tƣ nângcao hiệu tự học...
... bố - Thời gian Học sinh vận dụng kiến thức học thảo luận hoàn thành tậpSửdụng sơ đồ để kiểm tra ánh giá Khi kiểm tra ánh giá giáo viên sửdụng câu hỏi tự luận sơ đồ Để sửdụng sơ đồ khâu ... Phương pháp sơ đồ hoá giúp nângcao chất lượng hiệu học Để sửdụng phương pháp sơ đồ hoá dạyhọc sinh học trước hết giáo viên phải nắm vững chương trình, cấu trúc chương Trongdạy giáo viên phải biết ... họchọc sinh học sinh vùa chủ thể vừa khách thể trình dạyhọcHọc sinh trình họctập nhà trường trình lớn lên gia đình xã hội có vốn sống thiên nhiên xã hội, mối quan hệ sinh vật môi trường Học...
... 2011 Trờng đại học vinh Khoa địa lý - Thiếtkếsửdụngphiếuhọctậpdạyhọc địa lý lớp 11 theo hớng dạyhọc tích cực Khoá luận tốt nghiệp Chuyên ngành: phơng pháp dạyhọc địa lý Giảng viên ... phỏp dy hc a lý trng THPT ó cp n tm quan trng ca vic i mi phng phỏp dy hc a lý v lý ti phi i mi phng phỏp dy hc a lý trng THPT c- Tỏc gi Nguyn Trng Phỳc cụng trỡnh Mt s dy hc a lý ph thụng ... cn hon thin v hin i vi tỏc dng h tr nõng cao nhn thc, gn lý thuyt v thc tin Trong ging dy cỏc phng tin dy hc ó em li nhng u th vic nõng cao hiu qu dy hc: 12 + Phng tin dy hc cung cp cho hc sinh...
... THIẾT KẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.4 Thiếtkếphiếuhọctập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể việc sửdụngphiếuhọctậpdạyhọc - Bước 2: ... Page THIẾTKẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 PHIẾUHỌCTẬP SỐ Dựa vào Atlat Địa lí Vịệt Nam trang 4-5 kết hợp với lược đồ địa hình SGK, tìm thơng tin cần thiết ghi vào ... Page THIẾTKẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 PHIẾUHỌCTẬP SỐ ( BÀI 23-ĐỊA LÍ 12- CHUẨN ) THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH SỰ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NGÀNH TRỒNG TRỌT Bài tập 1: Dựa vào...
... http://www.violet.vn/vantien2268) Page THIẾTKẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.4 Thiếtkếphiếuhọctập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể việc sửdụngphiếuhọctập bi dạyhọc - Bước 2: ... THIẾTKẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.1 Quan niệm: Phiếuhọctập tờ giấy rời ghi câu hỏi, tập, nhiệm vụ họctập kèm theo gợi ý, hướng dẫn, dựa vào HS ... thành phiếuhọctập GV yêu cầu HS trao đổi chéo để sửa chữa, ánh giá kết làm việc với phiếuhọctập sở kết luận GV PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ : 1/KẾT LUẬN: Việc áp dụng phương pháp dạy -học, ...
... http://www.violet.vn/vantien2268) Page THIẾTKẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.4 Thiếtkếphiếuhọctập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể việc sửdụngphiếuhọctậpdạyhọc - Bước 2: ... http://www.violet.vn/vantien2268) Page THIẾTKẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.3.Phân loại - Dựa vào mục đích: Phiếuhọc bài, phiếu ôn tập, phiếu kiểm tra - Dựa vào nội dung: + Phiếu thông ... Page THIẾTKẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 PHIẾUHỌCTẬP SỐ ( BÀI 23-ĐỊA LÍ 12- CHUẨN ) THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH SỰ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NGÀNH TRỒNG TRỌT Bài tập 1: Dựa vào...
... đề Nângcao hiệu dạyhọc Sinh học 11 Thiếtkếsửdụngphiếuhọctập theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh” Với đề tài mong muốn góp phầnnângcao chất lượngdạyhọc môn Sinh học ... quan trọng cần thiết để nângcao chất lượnghọctập môn Sinh học nói riêng trình họctập nói chung B NỘI DUNGVÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Những vấn đề việc thiếtkếsửdụngphiếuhọctập 1.1 Khái niệm, ... tài Giả thuyết khoa học Nếu thiếtkếsửdụngphiếuhọctậpdạyhọc sinh học giúp học sinh nângcao khả tư duy, nắm vững vận dụng kiến thức vào thực tế Trường THPT Mỹ Hào -6- Sáng kiến kinh nghiệm...
... chọn đề tài: Thiếtkếsửdụngphiếuhọctậpdạyhọcphần Nhiệt họcvật lí 10 nângcao với hỗ trợ máy vi tính” với mong muốn đóng góp phần nhỏ vào công việc nângcao chất lượngdạyhọcvật lí trường ... lí” Hoàng Châu Âu Thiếtkếsửdụngphiếuhọctậpdạyhọc chương SóngánhsángLượngtửánhsángvật lí 12nângcao ” Các tác giả trình bày định nghĩa, chức năng, dạng PHT dạy học; xây dựng nguyên ... tiêu sau: - Bổ sung vào sở lý luận việc thiếtkếsửdụng PHT dạyhọcvật lí - Thiếtkế dạng PHT dạyhọcvật lí phần Nhiệt học - Xây dựng tiến trình dạyhọcphần “Nhiệt học có sửdụng PHT với hỗ...
... thiết giai đoạn đổi giáo dục 31 Chương II: THIẾTKẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONGDẠYHỌCVẬTLÝPHẦNSÓNGÁNHSÁNGVÀLƯỢNGTỬÁNH SÁNG, VẬTLÝ12NÂNGCAO 2.1 Đặc điểm phầnSóngánhsángLượng ... Bổ sung vào sở lý luận việc thiếtkếsửdụng PHT DH VL - Thiếtkế PHT DH VL phầnSóngánhsángLượngtửánhsáng - Xây dựng tiến trình sửdụng PHT DH VL phầnSóngánhsángLượngtửánhsáng nhằm ... chương Sóngánhsáng chương Lượngtửánhsáng chương trình SGK VL 12nângcao THPT Xuất phát từlý trên, lựa chọn tiến hành nghiên cứu đề tài: Thiếtkếsửdụngphiếuhọctậpdạyhọcvậtlýphần Sóng...
... 5,7% Kết dạyhọc thực tế chứng tỏ việc thiếtkếsửdụngphiếuhọctập cách hợp lí nângcao kết họctậphọc sinh mà giúp em tham gia vào hoạt động họctập cách tích cực Qua nhằm giúp em lực tự học, ... vững qui trình thiếtkếphiếuhọctậpdạyhọc môn Lịch sử lớp 2.1 Nguyên tắc thiếtkếphiếuhọctập - Nội dungphiếu phù hợp với nội dunghọc - Nội dungphiếu phù hợp với đối tượng học sinh - Ngôn ... nghiên cứu sâu phiếuhọctập trên, có nhiều tác giả đề cập đến số khía cạnh vấn đề như: PGS.TS Đặng Thành Hưng với: "Thiết kếsửdụngphiếuhọctậpdạyhọc hợp tác"; "Dạy họctập đọc tiểu học" PGS.TS...
... THIẾT KẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.4 Thiếtkếphiếuhọctập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể việc sửdụngphiếuhọctậpdạyhọc - Bước 2: ... http://www.violet.vn/vantien2268) Page THIẾTKẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.3.Phân loại - Dựa vào mục đích: Phiếuhọc bài, phiếu ôn tập, phiếu kiểm tra - Dựa vào nội dung: + Phiếu thông ... Page THIẾTKẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 PHIẾUHỌCTẬP SỐ ( BÀI 23-ĐỊA LÍ 12- CHUẨN ) THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH SỰ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NGÀNH TRỒNG TRỌT Bài tập 1: Dựa vào...
... .16 2.1.4 Phần đáp án 17 2.2 Quy trình thiếtkếphiếuhọctập 17 2.3 Kinh nghiệm thiếtkếphiếuhọctập .18 CHƯƠNG SỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONGDẠYHỌC ... học sinh; v.v Chính lí trên, chọn đề tài: Thiếtkếsửdụngphiếuhọctập để nghiên cứu Với hy vọng góp phần nhỏ nhằm nângcao chất lượngdạyhọc môn Hóa học CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ PHIẾUHỌCTẬP ... (2009), Sửdụngphiếuhọctậpdạyhọc hóa học lớp 10 trường THPT, Khóa luận tốt nghiệp, Trường ĐHSP TP HCM Phạm Hương Trang (2009), Thiếtkếsửdụngphiếuhọc tập, Tiểu luận chuyên đề kỹ dạy học, ...
... ý nghĩa việc sửdụngphiếuhọctậpdạyhọc Lịch sử 1.1.4.1 Vai trò việc sửdụngphiếuhọctậpdạyhọc Lịch sử Theo GS Trần Bá Hoành: Trong cách dạyhọc tích cực sửdụngphiếuhọctập có giao ... có vấn đề, câu hỏi, tập, phiếuhọctậpsửdụngphiếuhọctậpdạyhọc có nhiều ưu điểm lớn như: hiệu cao, dễ thiếtkếsử dụng, sửdụng nhiều khâu trình dạyhọcPhiếuhọctập không phương tiện ... sửdụngphiếuhọc tập: Khi hỏi mức độ sửdụngphiếuhọctậpdạy Lịch sử thể qua biểu đồ sau: 1.1.Biểu đồ mức độ sửdụngsửdụngphiếuhọctập giáo viên Lịch sử Qua kết cho ta thấy, phiếuhọc tập...
... Kết dạyhọc thực tế chứng tỏ việc thiếtkếsửdụngphiếuhọctập cách hợp lí nângcao kết họctậphọc sinh mà giúp em tham gia vào hoạt động họctập cách tích cực Qua nhằm giúp em lực tự học, ... vững qui trình thiếtkếphiếuhọctậpdạyhọc môn Lịch sử lớp 2.1 Nguyên tắc thiếtkếphiếuhọctập - Nội dungphiếu phù hợp với nội dunghọc - Nội dungphiếu phù hợp với đối tượng học sinh - Ngôn ... nghiên cứu sâu phiếuhọctập trên, có nhiều tác giả đề cập đến số khía cạnh vấn đề như: PGS.TS Đặng Thành Hưng với: "Thiết kếsửdụngphiếuhọctậpdạyhọc hợp tác"; "Dạy họctập đọc tiểu học" PGS.TS...
... luận, như: Phiếuhọctập gì? Phiếuhọctập có vai trò trình dạyhọc môn Toán? cấu trúc, yêu cầu hình thức phiếuhọctập nào? chức phiếuhọc tập, loại phiếuhọc tập? cách thức thiếtkếsửdụng PHT ... chương góp phần khắc phục tình trạng 14 CHƯƠNG BIỆN PHÁP THIẾTKẾVÀSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPTRONGDẠYHỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nhóm biện pháp thiếtkếsửdụngPhiếuhọctập hỗ ... họctập gì? Phiếuhọctập có vai trò trình dạyhọc môn Toán? cấu trúc, yêu cầu hình thức phiếuhọctập nào? chức phiếuhọc tập, loại phiếuhọc tập? … (2) Thực trạng việc sửdụng PHT dạyhọc môn Toán...
... nhỏ việc sửdụngphiếuhọctập vào dạyhọc Cụ thể sau: 4.1 Tạo hứng thú cho người học Thông qua phiếuhọc tập, HS họctập cách thụ động mà em trở nên tích cực Người học làm việc, tựthiếtkế PHT, ... Phiếu 1,2: sửdụng chuẩn bị trước nhà - Phiếu 3: sửdụng khâu kiểm tra, ánh giá kiến thức - Phiếu 4: sửdụng vào cuối học (khâu củng cố kiến thức) - Các phiếuhọctập (a,b,c) sửdụng làm bảng ... tháng năm 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Thiếtkếsửdụngphiếuhọctậpdạyhọc tác phẩm tự lớp 12 (ban bản)...