0

thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích tổng hợp trong dạy học chương i thành phần hóa học của tế bào phần sinh học tế bào sinh học 10

Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích - tổng hợp trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11, THPT

Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinhnăng phân tích - tổng hợp trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11, THPT

Sinh học

... LL&PPDH Sinh học – K22 Tiểu luận: Thiết kế sử dụng tình dạy học Sinh học PHẦN II N I DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH 1.1 Tình dạy học ... hồn cân n i m i 2.2 Thiết kế số tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tíchtổng hợp dạy học chương Chuyển hóa vật chất lượng – Sinh học 11, THPT 2.2.1 B i tập tình (dạy mục II, 18: Tuần ... b i cảnh tình N i dung tình ph i đủ thơng tin để phân tích, gi i tình + Nhiệm vụ học sinh cần gi i Quy trình thiết kế tình đưa tình vào rèn luyện kỹ nhận thức học sinh: Đây Algorit trình biến tình...
  • 21
  • 1,428
  • 2
THIẾT KẾ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH - TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO, PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10

THIẾT KẾ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH - TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO, PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10

Sinh học

... CHƯƠNG I THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO, PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10 2.1 Phân tích cấu trúc, n i dung chương I: Thành phần hóa học tế bàoSinh học bàoSinh học 10 Chương I Thành phần hóa ... 2.2 B i tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích- tổng hợp dạy học chương I: Thành phần hóa học tế bào, sinh học tế bào, Sinh học 10 2.2.1 B i tập 1: Có ý kiến cho rằng: Các nguyên tố vi ... dạy học, nâng cao hiệu dạy học Sinh học rèn luyện số kỹ cho học sinh, chọn đề t i nghiên cứu: Thiết kế tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích- tổng hợp dạy học chương I: Thành phần hóa...
  • 24
  • 1,182
  • 3
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8

Sinh học

... thiết kế tình để rèn luyệnphân tích- tổng hợp cho học sinh dạy học sinh học ………………………………………… 10 II Thiết kế tập tình để rèn luyệnphân tích- tổng hợp dạy học sinh học ……… … 12 III ... số kỹ phân tíchtổng hợp cho học sinh chọn đề t i: "Thiết kế số tập tình để rèn luyệnphân tích- tổng hợp dạy học sinh học 8" Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu sở lí luận tập tình - Thiết kế ... số tập tình để rèn luyện cho học sinhphân tích - tổng hợp chương trình sinh học Trần Thị H i - LL&PPDH Sinh học – K22 Tiểu luận: Thiết kế sử dụng tình dạy học Sinh học PHẦN 2: N I DUNG I CƠ...
  • 22
  • 2,290
  • 15
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II PHẦN TIẾN HÓA, SINH HỌC 12

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II PHẦN TIẾN HÓA, SINH HỌC 12

Sinh học

... số l i Hãy phân tích đặc i m thích nghi l i sinh vật trên? Gi i thích ý nghĩa thích nghi rút kh i niệm thích nghi sinh vật gì? (Dùng để củng cố B i 39 sinh học 12 NC) B i 40: LO I SINH HỌC VÀ ... phù hợp v i tất đ i tượng học sinh Vì việc sử dụng tập tình để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh vấn đề cần thiết Xuất phát từ lí nên t i chọn đề t i “ Sử dụng tập tình để rèn luyện cho học ... thức cho :" Ph i dùng tiêu chuẩn cách li sinh sản l i khác không thực giao ph i v i để sinh c i" Theo em ý kiến T i sao? (Dạy phần I- L i sinh học, 40) Tình huống1 0 Sau quan sát hình 2.6 bạn A cho...
  • 13
  • 1,184
  • 5
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT, SINH HỌC 10

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT, SINH HỌC 10

Sinh học

... kiện tình để làm tăng hay giảm độ khó tình 12 Thiết kế sử dụng tập tình dạy học sinh học CHƯƠNG II THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC ... Thiết kế sử dụng tập tình dạy học sinh học Huế, 11/2014 Thiết kế sử dụng tập tình dạy học sinh học Thiết kế sử dụng tập tình huống N dạy học sinh học L I CẢM Em xin chân thành cảm ơn thầy giáo ... DỤNG TÌNH Học viên HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SUY LUẬN CHO HỌC Phạm Thị Hồng Hạnh SINH .5 CHƯƠNG II THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SUY LUẬN TRONG...
  • 25
  • 1,679
  • 8
Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa bậc THPT

Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa bậc THPT

Thạc sĩ - Cao học

... lần cho thấy việc thiết kế tập tình sử dụng chúng để rèn luyện kỹ phân tíchtổng hợp học tập cho HS dạy học Sinh học n i chung dạy học phần tiến hóa n i riêng thật cần thiết để gi i tập tình ... phần tiến hóa thiết kế tập tình - Xây dựng quy trình thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp cho HS vận dụng quy trình để thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp cho ... THIẾT KẾ B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH, TỔNG HỢP CHO HS TRONG DẠY HỌC PHẦN TIẾN HÓA BẬC THPT 2.1 THIẾT KẾ B I TẬP TÌNH HUỐNG 2.1.1 Xác định n i dung kiến thức thiết kế tập tình...
  • 107
  • 788
  • 1
Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp cho học sinh trong phần tiến hóa sinh học 12 – THPT

Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp cho học sinh trong phần tiến hóa sinh học 12 – THPT

Sinh học

... Thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp cho học sinh phần Tiến hóa sinh học 12 – THPT” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế tập tình theo hướng rèn luyện KN phân tích, tổng ... 2.3.1 Thiết kế tập tình Quy trình chung thiết kế BTTH để rèn luyện kỹ phân tích tổng hợp gồm bước: Bước 1: Xác định mục tiêu chương, Để thiết kế BTTH phù hợp v i mục tiêu dạy học, ngư i thiết kế ... rèn luyện cho học sinh KN học tập KN phân tíchtổng hợp, so sánh, suy luận…từ tạo cho em say mê hứng thú học tập 2.3 Các gi i pháp thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ phân tích tổng hợp cho HS...
  • 31
  • 280
  • 0
SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG – SINH HỌC 11

SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCHTỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG – SINH HỌC 11

Sinh học

... - Thiết kế số tập tình nhằm rèn luyện kỹ phân tích tổng hợp cho học sinh chương I: Chuyển hoá vật chất lượng Sinh học 11 PHẦN II N I DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ T I 1.1 Tình huống, tình dạy học ... học tập không làm việc không chịu làm việc học Trong hầu hết lên lớp, thực tập, thao giảng thi giáo viên dạy gi i gi i hạn th i gian tiết học nên giáo viên làm việc v i số học sinh khá, gi i ... phân tích - tổng hợp dạy học chương I: Chuyển hoá vật chất lượng - Sinh học 11” II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế tập tình dạy chương I: Chuyển hố vật chất lượng - Sinh học 11 để góp phần...
  • 14
  • 2,509
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm  Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng so sánh và khái quát hóa trong dạy học phần Tiến hóa, Sinh học 12 cơ bản

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng so sánh và khái quát hóa trong dạy học phần Tiến hóa, Sinh học 12 cơ bản

Sinh học

... tiễn (B i kiểm tra, phát biểu trả l i học sinh học) Xử lý sư phạm Xây dựng hệ thống tập tình rèn luyện số kỹhọc sinh Dạy học Rèn luyện số kỹhọc sinh việc tổ chức gi i tập tình Kết Hình thành ... cách học sinh tiết kiệm sức lực, th i gian học tập mình, biết khám phá tri thức khoa học phương pháp t i ưu 1.1.4 Quy trình thiết kế tập tình để rèn luyện số kỹcho học sinh dạy -học Sinh học ... i m bật tập tình + Mục đích dạy học đạt thơng qua tập tình + N i dung tập tình huống: Mơ tả b i cảnh tập tình N i dung tình tập ph i đủ thơng tin để phân tích, gi i tập tình + Nhiệm vụ học sinh...
  • 33
  • 921
  • 5
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng suy luận trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng, sinh học 11

Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng suy luận trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng, sinh học 11

Sư phạm

... tim - Vận tốc máu - Vai trò thận i u hòa áp suất thẩm thấu 2.2 B i tập tình để rèn luyện kĩ suy luận B i B i B i B i B i B i B i B i B i B i B i B i 10 B i 12 B i 12 B i 12 B i 15 B i 16 B i ... việc thiết kế, bổ sung tập tình để vận dụng vào dạy học Sinh học trường THPT cần thiết nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy - học Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO ... dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kĩ suy luận dạy - học chương chuyển hóa vật chất lượng, sinh học 11 1.1.5 Quy trình thiết kế tập tình để rèn luyện cho HS kĩ suy luận dạy - học Sinh học...
  • 105
  • 1,254
  • 11
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích   tổng hợp trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT  luận văn thạc sỹ sinh học

Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích tổng hợp trong dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Thạc sĩ - Cao học

... Các tiêu chí để đánh giá kĩ phân tíchtổng hợp 9.2 Thiết kế tập tình phần di truyền học để rèn luyện kỹ phân tíchtổng hợp cho học sinh 9.3 Vận dụng tập tình thiết kế để rèn luyện kỹ phân tích ... kỹ thuật thiết kế sử dụng tập tình 4.4 Thiết kế tập tình nhằm rèn luyện kỹ phân tíchtổng hợp cho học sinh dạy -học Sinh học trường trung học phổ thông 4.5 Sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ phân ... mơn Sinh học n i riêng đặc biệt việc sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ học tập học sinh hạn chế Vì vậy, việc sâu nghiên cứu lý luận, thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ học tập cho học sinh, ...
  • 110
  • 697
  • 4
SKKN sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng so sánh và khái quát hóa trong dạy học phần tiến hóa, sinh học 12 cơ bản

SKKN sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng so sánh và khái quát hóa trong dạy học phần tiến hóa, sinh học 12 cơ bản

Giáo dục học

... tập tình huống: Mơ tả b i cảnh tập tình N i dung tình tập ph i đủ ơng in để phân tích, gi i tập tình + Nhiệm vụ học sinh cần gi i Quy trình thiết kế tập tình đư b i ập tình vào rèn luyện kỹ n ng ... kiến thức thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ nh h h phần Tiến hóa Chương I Bằng chứng hế Tiến hóa Tên B i 24: Các chứng tiến hóa B i 25: Học thuyết Đ c yn B i 26: Học thuyết tiến hóa tổng hợp ... sinh đ i địa chất - Chiề ướng tiến hóa sinh gi i phát triển B i 34: Sự phát sinh - Nguồn gốc l i ngư i sống l i ngư i - C c gi i đ ạn q trình phát sinh l i Tr i ngư i Đất - Tiến hóa sinh học tiến...
  • 34
  • 683
  • 0
Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện các kỹ năng nhận thức trong Chương I, Phần ba Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện các kỹ năng nhận thức trong Chương I, Phần ba Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10

Sinh học

... rèn luyện kỹ nhận thức cho học sinh dạy học chương I, phần Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10 2.3.2.1 B i tập rèn luyện kỹ phân tíchtổng hợp Dạy mục II.1 Hô hấp Bước 1: Giáo viên đưa tập tình ... H2O2 - Học sinh rèn luyện kỹ phân tích Dạy mục III- Tác h i q trình phân gi i vi sinh vật (B i 35, Sinh học 10) Bước1: Giáo viên gi i thiệu tập tình Ví dụ 3: Trong q trình thí nghiệm lo i vi khuẩn ... – học Sinh học Quy trình thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ nhận thức cho học sinh dạy học Sinh học: Học viên: Trương Đình Dũng Lớp LL&PPDHBMSP K22 1.4 Kỹ thuật thiết kế tập tình dạy học Để giúp...
  • 20
  • 1,168
  • 4
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 NÂNG CAO

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 NÂNG CAO

Sinh học

... KHOA SINH HỌC TIỂU LUẬN SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO ... Chương II: Thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ dạy học chương I II sinh học 10 nâng cao 10 2.1 Các tập tình sử dụng dạy học chương I II phần sinh học tế bào - sinh học 10 nâng ... I II sinh học 10 nâng cao, t i nhận thấy thiết kế tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ tư cần thiết Từ lí đó, t i chọn đề t i Thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ dạy học chương I II sinh...
  • 26
  • 3,077
  • 18
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ  NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11

Sinh học

... trúc Sinh sản Sinh sản vơ tính Sinh sản phân đ i sản sinh dưỡngsản bào tử Sinh Sinh Sinh sản hữu tính Tiếp hợp Thụ tinh CHƯƠNG II: THIẾT KẾ CÁC B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA ... thức dạy học chương Sinh sản, Sinh học 11”.” Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng tập tình để để rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức chương Sinh sản, Sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu giảng dạy sinh ... v i mong muốn góp phần c i tiến phương pháp dạy học, nâng cao hiệu dạy học Sinh học 11 rèn luyện số kỹ cho học sinh, chọn đề t i nghiên cứu: Thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến...
  • 16
  • 1,425
  • 5
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II SINH HỌC 12 NÂNG CAO

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II SINH HỌC 12 NÂNG CAO

Sinh học

... dụng tập tình dạy học Sinh học  TIỂU LUẬN SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I ... B i 18: B i - M i quan hệ quy luật di tập chương truyền việc chi ph i biểu tính trạng - Rèn luyện kỹ gi i b i tập di truyền Kỹ phân tíchtổng hợp, kỹ so sánh Kỹ phân tíchtổng hợp Kỹ kh i ... B1: Gi i thiệu tập tình B2: Cho học sinh thảo luận để gi i tập tình (các nhóm làm việc) B3: Cho học sinh thảo luận kết (thông báo kết quả) B4: Giáo viên kết luận, xác hóa kiến thức 2.2 Thiết kế...
  • 22
  • 1,353
  • 4
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG III, SINH HỌC 11

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG III, SINH HỌC 11

Sinh học

... II Thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ nhận thức dạy học sinh học chương III, sinh học 11 Thiết kế tập tình để dạy học chương III: Sinh trưởng phát triển, sinh học 11 1.1 B i tập 1: Để ... trúc chương III: Sinh trưởng phát triển, sinh học nâng cao II Thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ nhận thức dạy học sinh học chương III, sinh học 11 ……………………………………… Thiết kế tập tình để dạy ... cực học chương III, sinh học 11 Xuất phát từ lý trên, chọn đề t i để làm tiểu luận: Thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ nhận thức dạy học sinh học chương III, sinh học 11.” PHẦN II: NỘI...
  • 22
  • 1,604
  • 4
Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần vi sinh vật sinh học 10

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần vi sinh vật sinh học 10

Sư phạm

... để rèn luyện kỹ suy luận cho học sinh dạy học phần Vi sinh vật Sinh học 10 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế sử dụng tập tình ( BTTH) dạy học phần Vi sinh vật Sinh học 10 để góp phần rèn ... phần Vi sinh vật 10 THPT 2.1 Mục tiêu cấu trúc n i dung phần Vi sinh vật Sinh học 10 2.1.1 Mục tiêu phần Vi sinh vật Sinh học 10 2.1.2 Phân tích cấu trúc, n i dung phần Vi sinh vật Sinh học 10 2.2 ... phần Vi sinh vật Sinh học 10 Chương 2: Thiết kế sử dụng BTTH để rèn luyện cho học sinh kĩ suy luận dạy học phần Vi sinh vật Sinh học 10 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 15 N I DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG...
  • 72
  • 1,308
  • 10
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào (sinh học 10 TH

Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào (sinh học 10 TH

Thạc sĩ - Cao học

... Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG B I TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆNNĂNG SUY LUẬN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10 THPT) 2.1 MỤC TIÊU VÀ N I DUNG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO ... [32] Trong phạm vi đề t i, đề cập đến việc thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kĩ suy luận cho HS dạy học phần Sinh học tế bào (Sinh học 10 THPT) 1.1.6 Quy trình thiết kế tập tình để rèn luyện ... phần Sinh học tế bào trường THPT 9.3 Thiết kế tập tình để rèn luyện kĩ suy luận cho HS dạy học phần Sinh học tế bào (Sinh học 10 THPT) 9.4 Vận dụng tập tình để rèn luyện kĩ suy luận cho HS góp phần...
  • 112
  • 784
  • 0
Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học chương II, II   sinh học 11

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học chương II, II sinh học 11

Thạc sĩ - Cao học

... dụng tập tình dạy học Sinh học để rèn luyện kỹ so sánh cho học sinh lớp 11 chương II, III 31 Chương Thiết kế sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ so sánh cho HS dạy học chương II, III Sinh học 11 ... KIẾN ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ T I - Hệ thống BTTH phù hợp dạy học chương II, III – Sinh học 11 để rèn luyện kỹ so sánh cho học sinh - Quy trình rèn luyện kỹ so sánh cho học sinh dạy học chương II, III ... phù hợp để rèn luyện kỹ so sánh cho học sinh dạy học chương II III – Sinh học 11 THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế BTTH phù hợp v i mục tiêu, n i dung dạy học sử dụng tập tình hợprèn luyện...
  • 84
  • 708
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008