thiết kế các trắc nghiệm trực tiếp số dư để thoả mãn các mục tiêu kiểm toán đặc thù của khoản mục đang xem xét
Lập trình Asembly: Thiết kế các dãy đèn màu bóng lớn chạy với ic lập trình AT89C51
... ngồi nhớ lại các kinh nghiệm đã làm sẽ viết lại các cách thức dùng ic lập trình AT89C51, cho kết hợp với nhiều TRIAC để làm các dãy đèn màu trang trí cho các hội hoa xuân, ... dùng, Bạn xem hình sau: Trong cách dùng này, cách nhạy cách kém nhạy Theo thứ tư: cách → cách → cách → cách Dùng PSpice tìm hiểu nguyên lý làm việc của TRIAC Trong hình này, chúng ... 2: Dùng bảng để tạo các dạng nhấp nháy cho các dãy đèn Trong đoạn chương trình nguồn chúng ta tạo dạng nhấp nháy của các dãy đèn bằng cách đặt các bit vào các đoạn mã tạo...
- 35
- 549
- 0
Thuyết minh powerpoint ĐỀ ÁN KỸ THUẬT Thiết kế cầu trục 5
... trng lờn bỏnh xe gụm trng lng bn thõn xe ln G0 = 20000N v trng lng vt nõng Q = 50000N Trng lng xe xem nh phõn bụ u cho cỏc bỏnh Khi khụng cú vt nõng cỏc bỏnh xe chu ti trng ớt nhõt Pmin bng: G0...
- 39
- 1,008
- 0
hồ sơ thiết kế các công trình điện
... vẽ kết cấu (bản vẽ kết cấu đầu trụ, bản vẽ chi tiết ) Trong đó bản vẽ mặt bằng và bản vẽ kết cấu có liên hệ mật thiết với Một phần không thể thiếu các dư án thiết ... án thiết kế là bản vẽ kỹ thuật, ở người thực hiện ngoài việc bổ sung thêm cho công tác thiết kế cung cấp điện là việc thể hiện các kết quả đã tính toán từ các phần ... Excel để nhập vào các loại vật tư cho từng tủ DB Ngoài ta còn tạo được thư viện riêng để sử dụng lại nhiều lần cho các bản vẽ thiết kế sau này Ứng dụng AutoCad để trình...
- 4
- 402
- 0
Thiết kế cảm biến gia tốc và rung
... cao 2 Các đặc trưng của cảm biến đo gia tốc(tt) Độ nhanh - tần số riêng f0: là đại lượng đặc trưng cho hoạt động của cảm biến,tương đương với khái niệm tần số riêng của ... Ms biểu diễn hình dư ́i 1 f0 = C + 2π M mb + M s Các đặc trưng của cảm biến đo gia tốc(tt) f r = f = − 2ξ Ms γ =γ ( g / cm ) M s +M c ' Các đặc trưng của cảm biến đo gia ... vật rung Bởi vậy đo rung động của một vật người ta đo một các đặc trưng - Trong các máy đo gia tốc thường sử dụng các cảm biến thích hợp để đo độ rung và va đập - Khi...
- 41
- 739
- 1
Network Security - Thiết Kế Học Cụ Phần 8 pps
... hỏi cách thủ công trình quản lý Moodle, ta nhập câu hỏi cách nhanh chóng thông qua file lưu trữ Dư i hướng dẫn cách thức nhập liệu sử dụng phần mềm HotPotatoes để đưa file câu hỏi lên thi Moodle...
- 6
- 387
- 0
Network Security - Thiết Kế Học Cụ Phần 7 pps
... học có 3.4.3 Điểm số: Bao gồm tùy chỉnh: General Settings: phân quyền người dùng quyền cho / xem điểm Grade category/items settings: tùy chỉnh cấp độ khóa học Thang điểm: điều chỉnh thang...
- 6
- 210
- 0
Network Security - Thiết Kế Học Cụ Phần 6 pdf
... thi o Câu hỏi soạn mục Tạo câu hỏi Hoặc soạn trước phần mềm (Hotpotatoes) đưa lên thông qua file (xem chi tiết phần phụ lục) Hình 3.29 Tạo câu hỏi 3.3.3.5 Module tập: Mô tả: SVTH: Tôn Thất Khoa ... nhân hiển thị cửa sổ chat Hỗ trợ URLs, nhúng HTML, hình ảnh, Tất phiên ghi thành ghi cho lần xem sau đó, làm sẵn có học viên Ứng dụng: chức hỏi đáp website Cài đặt: Click vào dropdown...
- 6
- 292
- 0
Network Security - Thiết Kế Học Cụ Phần 5 ppsx
... Module Media player: Mô tả: Module cho phép nhúng nhiều file video lên khóa học Ứng dụng: chức xem lab hướng dẫn website Cài đặt: Tải module mplayer từ website moodle Xả nén thư mục gói...
- 6
- 293
- 0
Network Security - Thiết Kế Học Cụ Phần 2 pot
... http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Mục tiêu hướng phát triển đồ án: 1.4 - Có thể đăng tải internet Thông qua website, học viên học tập ... 2.1 Mô hình trang dạy học trực tuyến - Thúc đẩy giáo dục mang tính xã hội (hợp tác, hoạt động, tiêu chuẩn, …) Thích hợp với 100% lớp học trực tuyến hỗ trợ cho lớp học truyền thống Đơn giản, hiệu ... kế bảo mật mạng 2.3 Quản lý người dùng: Hình 2.3 Minh họa cho trình tương tác website - Các mục tiêu đưa giảm thiểu quản trị trì bảo mật cao Hỗ trợ chứng thực qua việc đưa thêm vào môđun chứng...
- 6
- 213
- 0
Network Security - Thiết Kế Học Cụ Phần 1 pps
... hỗ trợ nhiều chuẩn ứng dụng giới có khả triển khai nhiều hệ thống Website, mạng LAN Sau vài nét tiêu biểu mã nguồn 1.1 Khái niệm: MOODLE(Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) hệ...
- 6
- 238
- 0
tiểu luận thiết kế lọc FIR thông dãi bằng phương phá p cửa sổ và phương pháp lấy mẫu tần số
... Tiểu luận thiết kế lọc FIR thông dãi bằng phương pháp cửa sổ và phương pháplấy mẫu tần số CHƯƠNG 1: BÀI TOÁN THIẾT KẾ Thiết kế một bộ lọc thông dãi ... Tiểu luận thiết kế lọc FIR thông dãi bằng phương pháp cửa sổ và phương pháplấy mẫu tần số Ylabel('dB'); 4.1.3.3Kết quả chạy chương trình Các chỉ tiêu thiết kế: ω1S = 0,2π ... p = 1db ω s = 0,8π ; AS = 60dB Kết quả chạy chương trình thiết kế: M=75 Rp=0.003 AS=75dB Như vậy bộ lọc vừa thiết kế thỏa mãn yêu cầu của bài toán Hình dạng đáp ứng xung lý...
- 32
- 1,001
- 12
THIẾT kế VIỆC tổ CHỨC THỰC HIỆN dự án “bạn đã BIẾT gì về TIA x”
... trình làm việc sản phẩm mình, HS khác V Sản phẩm dự kiến dự án: Nội dung sản phẩm (60điểm) Tiêu chí VI Tiêu chí đánh giá dự án Điểm tối đa Tốt Khá Trung bình Yếu (160-200đ) (130-159đ) (100-129đ) ... kiến thức không quan trọng kỹ thực tiến trình khoa học - Dự án"Bạn biết tia X?" không đặt nặng mục tiêu dạy kiến thức mà xuất phát từ nội dung học, giáo viên khéo léo đưa dự án hấp dẫn, kích thích...
- 7
- 270
- 0
thuyết minh đồ án tính toán và thiết kế cầu dầm bê tông dưl
... Mpa b ThÐp - Thep chế tạo kết cấu : + Thép hợp cacbon M270M (tương đương với thép A709M của ASTM) - Liên kết dầm : + Liên kết dầm chủ đường hàn + Liên kết mới nới dầm bu lơng ... V1tt =qtt ΩM Trong : + qtc ,qtt: Tĩnh tải tiêu chuẩn tĩnh tải tính tốn + M1tc , M1tt : Mơmen uốn tiêu chuẩn tính tốn tĩnh tải + V1tc , V1tt: Lực cắt tiêu chuẩn tính tốn tĩnh tải + ΩM ,ΩM: Tổng ... cấp A ' + Cường đợ chịu nén của bản bê tơng t̉i 28 ngày : f c = 28 Mpa + Trong lượng riêng của bản bê tơng :γc =2.5 T/m3 =25kN/m3 + Mơ dum đàn hời của bê tơng tính theo cơng thức...
- 217
- 3,142
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu