thiet ke bai giang hoa hoc su dung phuong phap thuyet trinh
Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học
... vào vị trí tương đối lk đôi) HOÁ HỌC IV ỨNG DỤNG: IV ỨNG DỤNG: sản xuất cao susu sản xuất cao (caosu buna, cao susu (caosu buna, cao isopren…) isopren…) Ankađien có 2lklk Ankađien có đôi cạnh đôi ... nội dung tài liệu giáo khoa đưa dạy học lên lớp Nói cách xác thực chất hơn, grap nội dung tập hợp yếu tố thành phần nội dung trí dục mối liên hệ bên chúng với diễn tả cấu trúc logic nội dung ... KHOA HỌC GIÁO cho luận văn - Ban chủ nhiệm khoa Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Hoá học - Ban chủ nhiệm khoa Sau đại pháp dạy học môn hóa học Chuyên ngành: Lí luận Phương học, Ban chủ nhiệm khoa...
- 132
- 1,103
- 10
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)
... thuộc nội dung đỉnh với nhau, phản ánh logic phát triển nội dung Hoàn thiện grap: làm cho grap trung thành với nội dung mô hình hóa cấu trúc logic, lại giúp cho HS lĩnh hội dễ dàng nội dung phải ... mục đích, yêu cầu giảng phần - Xác định nội dung chủ yếu bài, phần (hay gọi “khoanh vùng” kiến thức bản) - Chọn lọc nội dung chủ yếu (trong phạm vi “khoanh vùng”) khái niệm, hệ thống khái niệm, ... học định - Nội dung dạy học Phương pháp hình thức tự vận động bên nội dung, vậy, phương pháp dạy học thích hợp với tất nội dung dạy học Mỗi phương pháp dạy học thích ứng với số nội dung định Ví...
- 128
- 2,688
- 7
Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
... đến nội dung đề tài - Nghiên cứu lý thuyết lý luận dạy học, tâm lý học, giáo dục học tài liệu khoa học liên quan đến đề tài - Nghiên cứu lý luận tính tích cực nhận thức, PPDH tích cực, nội dung, ... việc đổi PPDH theo chơng trình sách giáo khoa mới, PTDH nh tranh ảnh giáo khoa, bảng biểu, mô hình, mẫu vật không đơn mang tính chất minh hoạ cho nội dung học mà nguồn cung cấp thông tin quan ... luận * Điều kiện để tổ chức hoạt động nhóm thảo luận - Nội dung hoạt động nhóm thảo luận phải nội dung chủ yếu học Riêng học lý thuyết, nội dung hoạt động nhóm phải tập tình có vấn đề HS tự lực giải...
- 156
- 3,220
- 17
Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
... yếu cho HS sách giáo khoa GV PPDH truyền thống có hạn chế sau: - Tốc độ phát triển khoa học công nghệ luôn vợt xa tốc độ cập nhật kiến thức sách giáo khoa, cho dù sách giáo khoa đợc đổi hàng năm ... việc đổi PPDH theo chơng trình sách giáo khoa mới, PTDH nh tranh ảnh giáo khoa, bảng biểu, mô hình, mẫu vật không đơn mang tính chất minh hoạ cho nội dung học mà nguồn cung cấp thông tin quan ... luận * Điều kiện để tổ chức hoạt động nhóm thảo luận - Nội dung hoạt động nhóm thảo luận phải nội dung chủ yếu học Riêng học lý thuyết, nội dung hoạt động nhóm phải tập tình có vấn đề HS tự lực giải...
- 128
- 962
- 0
Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh
... sách giáo khoa thí điểm số trờng THPT, sau ba năm, đến năm học 2006 - 2007 sách giáo khoa Hoá học 10 thức đa vào giảng dạy phạm vi toàn quốc, năm học 2007 - 2008 tiếp tục đa sách giáo khoa Hoá học ... giáo khoa Hoá học 12 đợc đa vào hoàn thành sách giáo khoa hoá học THPT, khối có hai sách nâng cao nhằm phân hoá, đào tạo phù hợp với trình độ định hớng nghề nghiệp cho HS THPT Sách giáo khoa hoá ... việc đổi PPDH theo chơng trình sách giáo khoa mới, PTDH nh tranh ảnh giáo khoa, bảng biểu, mô hình, mẫu vật không đơn mang tính chất minh hoạ cho nội dung học mà nguồn cung cấp thông tin quan...
- 116
- 880
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh
... phổ thông = = Trong nội dung là: đổi chơng trình, nội dung giáo dục trung học phổ thông; đổi phơng pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá Trong đổi phơng pháp dạy học nội dung quan trọng cấp thiết ... việc đổi PPDH theo chơng trình sách giáo khoa mới, PTDH nh tranh ảnh giáo khoa, bảng biểu, mô hình, mẫu vật không đơn mang tính chất minh hoạ cho nội dung học mà = 22 = nguồn cung cấp thông tin ... luận * Điều kiện để tổ chức hoạt động nhóm thảo luận - Nội dung hoạt động nhóm thảo luận phải nội dung chủ yếu học Riêng học lý thuyết, nội dung hoạt động nhóm phải = 40 = tập tình có vấn đề HS tự...
- 107
- 864
- 1
thiet ke bai giang hoa hoc 10 nc t2
... NaCl, NaNO3 Nhỏ giọt dung dịch vào quì tím Nếu quì tím chuyển đỏ: dung dịch HCl, HNO3 (nhóm 1) Nếu quì tím không chuyển màu NaCl, NaNO3 (nhóm 2) + Lần l ợt nhỏ dung dịch AgNO3 vào dung dịch nhóm nhóm ... đều, thêm BaCl2 d vào dung dịch ta có: 33 www.VNMATH.com Hỗn hợp dung dịch Na2SO4, MgCl2, CaCl2, CaSO4, NaCl Kết tủa: BaSO4, CaSO4 Dung dịch lại MgCl2, CaCl2, NaCl, BaCl2 + dung dịch Na2CO3 (d ... tan n ớc Dung dịch HBr n ớc gọi dung dịch axit brom hiđric + Axit HBr axit mạnh, mạnh axit HCl + Tính khử HBr (trạng thái khí, dung dịch) mạnh HCl: 2HBr + H2SO4 đặc Br2 + SO2 + 2H2O + Dung dịch...
- 155
- 582
- 2
thiết kế bài giảng hóa học 9 - tập 2
... Na2CO3 tác dụng với dung dịch HCl; Tác dụng Na2CO3 dung dịch Ca(OH)2; Tác dụng Na2CO3 dung dịch CaCl2 Dụng cụ: Giá ống nghiệm; ống nghiệm; ống hút; Kẹp gỗ Hoá chất: Các dung dịch: Na2CO3, ... dụng với dung dịch axit tạo thành muối giải phóng khí CO2 Tác dụng với dung dịch bazơ GV: Hớng dẫn HS làm thí HS: Tiến hành thí nghiệm theo nhóm nghiệm cho dung dịch K2CO3 tác dụng với dung dịch ... dung thí nghiệm Hiện tợng + Phơng trình phản ứng Cho dung dịch NaHCO3, Na2CO3 Có bọt khí thoát ra: Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2 tác dụng với dung dịch HCl NaHCO3 + HCl NaCl + H2O + CO2 Dung...
- 193
- 606
- 0
Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - Tập 1 pot
... khan; dung dịch ancol etylic, glixerol không dẫn điện Ngợc lại, dung dịch axit, bazơ muối dẫn điện Hoạt động 2 Nguyên nhân tính dẫn điện dung dịch axit, bazơ, muối nớc GV đặt vấn đề : Tại dung ... bổ sung : Các dung dịch bazơ có mặt ion OH làm cho dung dịch chúng có số tính chất chung (làm xanh giấy quì, tác dụng với axit, ) GV gợi ý cho HS đọc SGK rút định Định nghĩa : Bazơ chất ta dung ... nghiệm chứa sẵn bazơ tác dụng với dung dịch HCl thể tính axit tác kết tủa Zn(OH)2 màu trắng Nhỏ từ từ dung dịch HCl vào ống dụng với dung dịch NaOH nghiệm (1) dung dịch NaOH vào Zn(OH)2 hiđroxit...
- 220
- 860
- 8
Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - Tập 2 docx
... vào dung dịch AgNO3 dung dịch quả: NH3 (đã đợc chuẩn bị sẵn: Nhỏ từ từ - Có kết tủa màu vàng xuất dung dịch AgNO3 vào dung dịch NH3 - Giải thích: axetilen phản ứng với lắc đến dung dịch su t) dung ... CaC2, nớc brom, dung dịch AgNO3, dung dịch KMnO4, dung dịch NH3, nớc cất 34 - Dung cụ: ống nghiệm, nút cao su kèm ống dẫn khí, kẹp ống nghiệm, đèn cồn giá thí nghiệm HS ôn tập anken xem trớc ankin ... giữ lại dung dịch Br2, khí thu đợc metan CH2= CH2 + Br2 CH2BrCH2Br c) Phân biệt hai dung dịch hexan hex-1-en: Cho hai dung dịch vào ống nghiệm chứa dung dịch Br2, chất lỏng làm nhạt màu dung dịch...
- 209
- 707
- 7
Thiết kế bài giảng Hóa học 10 - Tập 1 pptx
... tăng Phân loại dung dịch dựa vào giá trị độ tan : Nếu mt = S dung dịch bão hoà Nếu mt < S dung dịch cha bão hoà Nếu mt > S dung dịch bão hoà Các loại công thức tính nồng độ dung dịch : a) ... tập lên hình : Bài tập 120C có 1335g dung dịch HS : Suy nghĩ phút CuSO4 bão hoà Đun nóng dung dịch lên 900C Hỏi phải thêm vào dung dịch gam CuSO4 để đợc dung dịch bão hoà 900C ? Biết S CuSO4 ... đợc 0,5 lít dung dịch A a) Viết phơng trình phản ứng tính CM dung dịch A ? b) Tính thể tích dung dịch H2SO4 20% (d = 1,14 g/ml) cần dùng để trung hoà hết dung dịch A ? c) Tính CM chất dung dịch...
- 173
- 690
- 7
Thiết kế bài giảng Hóa học 10 ppt
... muối FeSO4.7H2O Phơng trình phản ứng : dung dịch H2SO4 loãng, d Cho 10FeSO4 + 2KMnO4 + 8H2SO4 dung dịch tác dụng với dung dịch KMnO4 0,1M Tính thể tích dung dịch 5Fe2(SO4)3 + K2SO4 + 2MnSO4 ... Kẹp lấy hoá chất Thìa lấy hoá chất Giá để ống nghiệm Hoá chất : Dung dịch H2SO4 loãng Dung dịch FeSO4 Dung dịch KMnO4 loãng Dung dịch CuSO4 Kẽm viên Đinh sắt nhỏ, đánh HS : Ôn tập phản ... hỏi lí thuyết quan đến nội dung thực hành : GV Phản ứng kim loại với dung dịch axit Phản ứng kim loại với dung dịch muối Phản ứng oxi hoá khử môi trờng axit i nội dung thí nghiệm cách tiến...
- 220
- 535
- 0
Thiết kế bài giảng Hóa học 9 - Tập 1 potx
... màu đen (ống nghiệm 1) bị hoà tan dung dịch HCl tạo thành dung dịch màu xanh lam - Bột CaO màu trắng (ở ống nghiệm 2) bị hoà tan dung dịch HCl tạo thành dung dịch su t GV: Hớng dẫn HS viết phơng ... xét bổ sung) HS: Nêu ý kiến nhóm mình: Các thí nghiệm cần tiến hành là: + Dung dịch HCl tác dụng với quì tím + Dung dịch HCl tác dụng với Al + Dung dịch HCl tác dụng với: Cu(OH)2 + Dung dịch ... tan 2,8 gam sắt dung dịch HCl 2M vừa đủ a) Tính thể tích dung dịch HCl cần dùng b) Tính thể tích khí thoát (ở đktc) c) Tính nồng độ mol dung dịch thu đợc sau phản ứng (coi thể tích dung dịch thu...
- 236
- 574
- 6
- thiết kế bài giảng hóa học
- thiết kế bài giảng hóa học 10
- thiết kế bài giảng hóa học 9
- thiết kế bài giảng hóa học 11
- thiết kế bài giảng hóa học 12
- thiết kế bài giảng hóa học 8
- thiết kế bài giảng hóa học 9 tập 2
- thiết kế bài giảng hóa học 11 cao cự giác
- thiết kế bài giảng hóa học lớp 11
- thiết kế bài giảng hóa học 11 cơ bản
- thiết kế bài giảng hóa học 11 nâng cao
- thiết kế bài giảng hóa học lớp 10
- van dung phuong phap thuyet trinh vao thiet ke bai giang hoa hoc 11
- thiet ke bai giang hoa hoc 11 theo phuong phap thuyet trinh
- sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25