... bốn khoa : khoa Kinh tế quản trò kinh doanh, khoa Nông nghiệp tài nguyên thiên nhiên, khoa Kó thuật công nghệ môi trường khoaSư phạm Việc đào tạo giáo viên tiểu học thuộc khoaSư phạm (Trường khoa ... 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Khoahọc Lòch sử phát triển khoahọc từ xưa đến có nhiều quan niệm khác khoahọc : - Aristote cho : “Chỉ có tổng quát đáng gọi khoa học” - Furie : Khoahọcphải hướng tới ... liên hệ thành phần hệ thống mối quan hệ hệ thống với 8.1.3 Quanđiểm thực tiễn : Quanđiểm thực tiễn luận điểmquan trọng phương pháp luận, yêu cầu nghiêncứukhoahọcphải bám sát phát triển...
... hiệu Trong nghiêncứukhoahọcgiáo dục, Excel dùng để tổ chức đề tàinghiêncứukhoahọc khâu rút mẫu xử lý số liệu thu từ thực nghiệm sư phạm để đưa kết luận mang tính khách quan Bài giảng giúp ... thống kê nghiêncứukhoahọcgiáodục xã hội học, Trường ĐHSP Hà Nội Harley Haln, Rick Stout (2000), Internet tham khảo toàn diện, Nhà XB Thống kê Phạm Quang Hân, Hồ Chí Hoà, Phạm Quang Huy (2002), ... Thống kê ứng dụng nghiêncứukhoahọcgiáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội 19 Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiêncứukhoahọcgiáodục tâm lý, Nhà xuất khoahọc xã hội, TP Hồ Chí Minh...
... học khách quan, thực khoahọc cô liên quan phần lớn đến hành động suy luận chủ quanKhoahọc khách quan chỗ kiểm chứng giới hạn xác su t đó, chủ quan kiện quan sát giải thích sau theo cấu trúc ... cứu GD sau Là khoahọc xã hội, khoahọc GD phải có liên hệ chặt chẽ với lĩnh vực khoahọc khác Nhưng muốn tạo thành chỉnh thể thống khoahọc liên hệ tất phải bao trùm giới quankhoa học, hệ thống ... tượng xung quanh Loại quan sát đơn giản tường thuật lại nguyên vẹn mà người ta kinh nghiệm qua việc sử dụng giác quan Đó lối quan sát thông thường người Các vấn đề khoahọc giải lối quan sát đơn...
... giải pháp công nghệ, sản phẩm Các quanđiểm tiếp cận nghiêncứukhoahọc gồm: quanđiểm hệ thống, quanđiểm phát triển, quanđiểm thực tiễn quanđiểm khách quan Theo Trần Khánh Đức 13 tiêu chí ... thông tin khoa học, hoạt động khoa học, đặc biệt qua hội nghị, hội thảo khoa học, sinh viên giao tiếp, gợi mở ý tưởng khoa học, chia sẻ kinh nghiệm nghiêncứu tạo niềm tin cho nhà khoahọc tương ... cứukhoa học, lực tự học, lực hoạt động trí tuệ sáng tạo cho sinh viên, hình thành lí tưởng, niềm tin, nhân sinh quan, giới quankhoa học, phẩm chất tốt đẹp chuyên gia khoahọc Nhiệm vụ quan...
... tượng quan sát; kết thúc quan sát nên cảm ơn đối tượng quan sát • Bước 3: Đánh giá kết quan sát ghi cụ thể phiếu quan sát Về mặt khoahọc phiếu quan sát phải có người đánh giá kí tên có giá trị khoa ... sai lệch thật, quan sát cần tôn trọng quanđiểm khách quan o Khi quan sát tài liệu cần phải lựa chọn theo tiêu chuẩn định • Kỹ thuật: o Bước 1: chuẩn bị quan sát (lập kế hoạch quan sát) - Xác ... nhiệm vụ quan sát: Trả lời câu hỏi: quan sát để làm gì? - Lựa chọn phạm vi hoàn cảnh để quan sát: Trả lời câu hỏi: quan sát gì? đâu? Quan sát lúc nào? -Xác định phương tiện cách thức quan sát...
... chủ nhiệm lớp, với học sinh THCS để bổ sung thông tin cho phương pháp điều tra 5.4 Phương pháp quan sát: Dự số HĐGDNGLL trường đòa bàn nghiêncứu để bổ sung thông tin cho phương pháp điều tra ... phổ thông 3.KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU: 3.1 Khách thể nghiên cứu: - Chương trình, sách giáokhoa môn HĐGDNGLL - Ban giám hiệu, GVCN HS lớp 6,7,8 đòa bàn nghiêncứu 3.2 Đối tượng nghiên cứu: ... Một, huyện Thuận An huyện Tân Uyên PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 5.1 Nghiêncứu lý luận: vấn đề có liên quan đến việc tổ chức thực chương trình môn HĐGDNGLL trường phổ thông 5.2 Điều tra: 5.2.1 Đối tượng...
... Factor SUMMARY Groups Count sum Average Variance Bảng Anova: Single Factor, Summary bảng tổng hợp bao gồm: 119 - Cột Groups: cấp nhân tố A - Cột Count: số quan sát - Cột Sum: tổng số quan sát ... sánh tần su t hội tụ lùi, biết giá trị biến định lượng Sử dụng số liệu bảng tần su t để lập bảng tần su t hội tụ lùi • Quy trình tính tần su t hội tụ lùi * Bước 1: Copy tiêu đề bảng tần su t * ... bình tổng thể Z: trị số z P(Z
... Hạc Khoahọc phân thành nhóm: - nhóm khoahọc tự nhiên - nhóm khoahọc xã hội - nhóm khoahọc kỹ thuật - nhóm khoahọc tư Tất nhóm khoahocgiao thoa với nhóm khoahọc người Theo Vũ Cao Đàm , khoa ... VỀ KHOAHỌCGIÁODỤC VÀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC MỘT SỐ KHÁI NIỆM KHÁI NIỆM KHOAHỌC Ý NGHĨA CỦA KHOAHỌCSỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA BỘ MÔN KHOAHỌCGIÁODỤCKHOAHỌCGIÁODỤCNGHIÊNCỨUKHOA ... bồi dưỡng bổ sung CÁC CÂU HỎI THẢO LUẬN VÀ ÔN TẬP: Hãy phân biệt khái niệm khoa học, giáo dục, khoahọcgiáo dục! Hãy nêu hình thành môn khoahọc tiêu chí khoa hoc! Nghiêncứukhoahọc gì? Hãy...
... “Phương pháp luận nghiêncứukhoa học” [23], trình bày kiến thức phương pháp luận, cấu trúc công trình NCKH, vấn đề khoahọc trình bày theo mối liên hệ logic với ý tưởng khoahọc hướng dẫn cụ thể ... giới khách quan - Là hoạt động xã hội đặc biệt Sau phân tích mức độ nêu khoa học, tác giả đồng tình với khái niệm sau Đại bách khoa toàn thư Liên xô, Quyển XIX Tr241, tiếng Nga: “ Khoahọc hệ ... triển khách quan tự nhiên, xã hội tư duy, hệ thống tri thức hình thành lịchsử không ngừng phát triển sở thực tiễn xã hội” 1.2.3 Khoahọcgiáodục Một cách chung hiểu khoahọcgiáodụckhoa học...
... giải mối quan hệ bất đồng; kỹ hình thành nhóm; kỹ phân công công việc khả tổ chức, lãnh đạo nhóm người trưởng nhóm; kỹ thu thập xử lý thông tin; kỹ đánh giá hiệu su t công việc - Đối với giao viên: ... sinh giáo viên trường THPT Sào Nam Từ đưa đánh giá khách quan, đắn xác kỹ thảo luận nhóm học sinh nhằm thu thập thông tin cần thiết bổ sung cho phương pháp điều tra an két * Phương pháp nghiên ... cao nhận thức hoc sinh về: vai trò, ý nghĩa hoạt động nhóm; tảng cho thành công nhóm; việc ứng dụng kiến thức hoạt động nhóm vào tình đa dạng học tập - Rèn luyện kỹ bao gồm: Kỹ giao tiếp; kỹ...
... dụng PP quan sát * Xác định rõ đối tượng mục đích quan sát * Xây dựng kế hoạch cụ thể triển khai nghiên túc * Không lấy yếu tố chủ quan người quan sát áp cho đối tượng quan sát * Kết hợp quan sát ... thoại, chuyên gia, quan sát lại,…) Việc xem xét kết quan sát, cần lưu ý đến số khía cạnh như: quan sát, độ chuẩn xác máy móc dùng vào quan sát; quy luật tri giác; đối tượng bị quan sát trạng thái ... Phương pháp quan sát khoahọc + Là PP thu thập thông tin đối tượng cách tri giác cách hệ thống đối tượng nhân tố có liên quan PP có tác dụng nào? Có loại quan sát nào? Khi sử dụng PP quan sát nghiên...
... Ví dụ : Quan sát hoạt động học sinh chơi, thực hành - Quan sát ngắn hạn quan sát dài hạn - Quan sát tự nhiên quan sát có bố trí : Quan sát tự nhiên quan sát không bố trí đặt trước Còn quan sát ... loại : - Quan sát có chọn lọc quan sát toàn : Quan sát có chọn lọc thu hẹp phạm vi quan sát vào mặt hay loại biểu đối tượng nghiêncứu Ví dụ : Quan sát ý học sinh học Còn quan sát toàn quan sát ... cao chất lượng giáodục II- QUANĐIỂMLỊCHSỬ - LOGIC TRONG NCKHGD Quanđiểmlịchsử - logic NCKHGD quanđiểm hướng dẫn tiến trình tìm tòi sáng tạo khoahọc Thực quanđiểm mặt cho phép ta nhìn...
... tương quan bảng phân phối t (student) - Kiểm nghiệm F - Tương quan nhị phân (Biseral Correlation) - Hệ số tương quan tuyến tính, ký hiệu r (còn gọi hệ số tương quan Pearson) - Hệ số tương quan ... “Phương pháp luận nghiêncứukhoa học” [23], trình bày kiến thức phương pháp luận, cấu trúc công trình NCKH, vấn đề khoahọc trình bày theo mối liên hệ logic với ý tưởng khoahọc hướng dẫn cụ thể ... tác dụng bổ sung, hoàn chỉnh phát triển khoa học”, Nguyễn Trọng Hoàng [44] “NCKH hoạt động xã hội hướng vào việc tìm kiếm điều mà khoahọc chưa biết phát chất vật, phát triển nhận thức khoa học...