... minh: Theo nguyên lý đối ngẫu ta cần chứng minh đẳng thức thứ từ 1)-7) 1) a =a∨0 theo B3 = a ∨ (a ∧ a' ) = (a ∨ a) ∧ (a ∨ a' ) theo B5 = (a ∨ a) ∧ theo B4 =a∨a 2) theo B4 theo B3 0' = 0'∨0 theo B3 ... từđến ⎡1 ⎤ 3] hoán vị từ phép σ = ⎢ ⎥ có σ (1) = , ⎣ 3 σ (2) = , σ (3) = , σ ( 4) = [ Ví dụ 1. 23: {1,2} có hai hoán vị [1 2] [2 1] Tập hợp { ,2 ,3} có sáu hoán vị [1 3] , [2 3] , [3 2], [1 2] ... nhóm tập khác rỗng G với luật hợp thành * thoả mãn G1, G2, G3, * xác định không sợ nhầm lẫn ta nói tắt nhóm G thay cho nhóm (G,*) Địnhnghĩa 1. 23: Đồng cấu nhóm từ nhóm (G,*) vào nhóm (G ' , )...
... Đối tượng thực thủ tục hành - Cá nhân - Tổ chức a) Cơ quan có thẩm quyền địnhtheo quy định: Cơ quan thực thủ Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tục hành Kết việc thực thủ tục hành Cấp thẻ: Nhân viên ... Nghị định số 08/2009/NĐ-CP ngày 04/02/2009 tục hànhChính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thihành số điều Luật Phòng, chống bạo lực gia đình; - Thông tư số 02/2010/TT-BVHTTDL ngày 16/ 03/ 2010 ... dân cấp xã nơi người cư trú; (4) Bản có chứng thực Chứng nhận nghiệp vụ chăm sóc tưvấn phòng, chống bạo lực gia đình; (5) 03 ảnh cỡ x cm Số lượng hồ sơ: 03Thời hạn giải ngày làm việc kể từ nhận...
... nghề: Tại sở nghề: dạy Nếu cấp thẻ xin chấp hành nghiêm túc quy định Nhà nước Xác nhận UBND xã ……………………… (Ký đóng dấu) Người làm đơn (Ký ghi rõ họ, tên) ...
... - Thời hạn giải quyết: 02 ngày cấp Cục 05 ngày cấp Tổng cục - Đối tượng thực thủ tục hành chính: Tổ chức - Cơ quan thực thủ tục hành chính: + Cơ quan có thẩm quyền định: Tổng cục Hải quan + Cơ ... thẻ không thuộc trường hợp quy định điều 4, Nghị định số 79/2005/NĐ-CP; + Bản có công chứng văn bằng, chứng quy định khoản 2, khoản 3, điều 3, Nghị định số 79/2005/NĐ-CP + ảnh cỡ 2x3 nhân viên đề ... thủ tục hành chính: + Luật Hải quan sửa đổi năm 2005 + Nghị định 79/2005/NĐ-CP ngày 16/6/2005 Chính phủ quy định điều kiện đăng ký hoạt động đại lý làm thủ tục hải quan + Thông tư số 73/ 2005/TT-BTC...
... 2.2.2.2 C cu theo gii tớnh: + GV l nam: 16 ngi, chim 29,6% + GV l n: 38 ngi chim 70 ,37 % 47 16 ng-ời = 30 % Số giảng viên nam Số giảng viên nữ 38 ng-ời = 70% Hỡnh 3: S c cu ging viờn phõn theo gii ... o cao hn 2.2.2 .3 C cu v s lng phõn chia theo thõm niờn ging dy: ng-ời = 13% 10 ng-ời = 19% > 21 năm 10 - 20 năm 17 ng-ời = 31 % - 10 năm < năm 20ng-ời = 37 % Hỡnh 4: C cu NGV phõn theo thõm niờn ... viờn + Nhúm bin phỏp kinh t: Ch th qun lý tỏc ng vo i tng qun lý thụng qua li ớch kinh t(lng, thng, ch u ói ) v ch yu da trờn phng thc tớnh toỏn kinh t tuõn theo cỏc quy lut kinh t Phng phỏp ny...
... thực tế đơn vị sở từ ngày 23/ 01/20 13 – 5/5/20 13 ( chia làm đợt) 1.2.1 Đợt 1: từ ngày 23/ 01/20 13- 10/ 03/ 20 13 Sinh viên: Nguyễn Thị Thu Trang Page Lớp: CQ47/21.16 Khoa Kế Toán Học Viện Tài Chính ... xuất, tính giá thành sản phẩm đơn vị phù quan khác… hợp vớichế độ kế toán mức độ tổng quát chưa? Ngày Nghiên cứu kế toán thành phẩm, bán hàng xác Tiếp xúc với 04/ 03 – định kết hoạt độngkinh doanh ... phí, phần ghi giá thành, đọc Tuy nhiên số công việc cần làm rõ đặc quy định thù phần hành kế toán chi phí giá thành sau: định mức - Nghiên cứu loại chi phí, loại sản xuất, kế giá thành mà doanh...
... phân kì 23 π 24 13 ln 14 25 1-ln2 26 27 e 28 29 π ln + 30 phân kì 31 π 32 π 33 phân kì 34 hộitụ 35 phân kì 36 hộitụ 37 hộitụ 38 hộitụ 39 phân kì (1 + 2) ln 1 − arctan 26 40 hộitụ 41 hộitụ ... (1ft = 0 ,30 48m) 66 Một vật xuất phát từ gốc tọa độ chuyển động dọc theo trục Ox vớivận tốc v(t) = -(t - 2)2 + (mét/giây) với ≤ t ≤ (giây) a) Vẽ đồ thị hàm v(t), từ xác định vật chuyển động phía ... ∫ −∞ x + x + 32 ∫x x2 − dx 33 - 41 (dành cho môn Giải tích) Hãy cho biết tích phân suy rộng sau hộitụ hay phân kì +∞ 33 ∫ +∞ 36 ∫ +∞ 39 ∫ +∞ x x4 + 1 x dx 34 ∫ +∞ 1/ x (e − 1)dx 37 ∫ x + ln x...
... chất; nộp hồ sơ Sở Y tế Nhận kết Sở Y tế để trả cho công dân theo phiếu hẹn Sở Y tế: - Tiếp nhận thụ lý hồ sơ Phòng Y tế cấp huyện chuyển đến Trả kết theo quy định Hồ sơ Thành phần hồ sơ Bản ... tờ khai Văn qui định Thông tư số Bản kê khai danh sách nhân 07/2007/TT-BYT n (Do Sở Y tế HN ban hành vào quy định Thông tư số 07/2007/TT-BYT ngày 25/5/2007 Bộ Y tếhướng dẫn hành nghề y, y học ... điều kiện hành nghề sở; Bản kê khai danh sách nhân có xác nhận Phòng Y tế cấp huyện (theo mẫu); Mỗi người danh sách nhân nộp chuyên môn 02 ảnh chân dung cỡ 3cm x 4cm Hồ sơ nhân người danh sách gồm...
... tổng số trường THCS nước 7. 733 trường, trường công lập có 7. 635 trường, trường công lập 98 trườngtỷ lệ lớp/phòng học 1,49 Năm học 20 03 - 2004 có 8 .39 6 trường, 8 .31 4 trường công lập, 82 trường ... 2011-2012 31 2.579 31 3. 536 31 3.911 31 2.710 31 1.970 1,96 2,06 2,09 2,07 2,12 Nữ SL 210.774 210.997 216.961 211. 035 2 13. 072 Dân tộc % 67 ,39 67 ,30 69,12 67,49 68 ,30 SL 20.118 2 237 7 23. 405 23. 719 24.770 ... giáo viên tác độngđến hình thành nhân cách học sinh sản phẩm trình lao động nhân cách theo mô hình mà xãhội đòi hỏi người giáo viên, giáo dục nhà trường [21], [37 ], [58], [90], [92] Chính từ...
... sinh viên trường Đại Học An Giang Cảm xúc cảm nghĩ cá thể đối tượng Cảm nghĩ tốt hay xấu, thân thiện hay ác cảm Xu hướnghành vi nói lên dự tính hànhđộng thực chủ thể đối tượng theohướng nhận ... yếu tố ảnh hưởngđến thái độ? Sau đưa mô hình nghiên cứu phù hợp 2.1 Cơ sở lý thuyết: 2.1.1 Thái độ gì? Nhận thức Hành vi Tình Thái độ đánh giácó ý thức tình cảm, xu hướnghànhđộngcó tính chất ... SINH VIÊN ĐỐI VỚI THẺ LIÊN KẾT THẺ ATM-THẺ SINH VIÊN CƠ SỞ LÝ THUYẾT • Nhận thức • Tình cảm • NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH Xu hướnghành vi MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN KHÓA ĐỐI VỚI THẺ LIÊN...
... lường điện 30 30 02 30 12 Vật liệu điện 30 30 02 30 90 60 30 05 14 Cung cấp điện 90 60 30 05 15 Trang bị điện 75 45 30 04 16 Điện tử công nghiệp 30 30 02 30 17 Quản lý sản xuất 30 30 02 30 C2 Mơn ... 60 02 60 Giáo dục quốc phòng 75 15 60 03 B MÔN CƠ SỞ 240 210 30 15 Tin học 60 30 30 03 60 Vẽ kỹ thuật / vẽ điện 75 75 05 30 Điện kỹ thuật 75 75 05 75 10 An toàn lao động 30 30 02 30 37 5 285 22 ... Tổng cộng: 1 03 tuần 7.2 Các môn học chương trình thời lượng: Số tiết học Số TS LT TH ĐV HT 37 5 165 210 18 Pháp luật 30 30 Chính trị 90 60 30 05 Anh văn 60 30 30 03 Anh văn 60 30 30 03 60 Thể dục...
... 9.1 Thời gian nghiên cứu Toàn đề tài tiến hành nghiên cứu từtháng 08/2010 đếntháng 10/2011 chia thành giai đoạn nghiên cứu sau: - Giai đoạn 1: Từtháng 08/2010 đến 11/2010 Là giai đoạn xác định ... Học viện Quản lý giáo dục thấp (ở mức trung bình vớitỷ lệ tỷ lệ 58.87% đạt yêu cầu) so với tiêu chuẩn rèn luyện thân thể theo quy địnhhành Bộ Giáo dục đào tạo Về công tác giáo dục thể chất ... 1995 - 15 2000 đến 2005 Bộ Giáo dục Đào tạo (1995), Thông tư 2869/GDTC hướng dẫn 16 thị 133 /TTg ngày 04/05/1995 Bộ Giáo dục Đào tạo (1994), Thông tư 11/TT, GDTC hướng dẫn thực 17 thị 36 /CT-TW ngày...
... thức giáo dục chuyên nghiệp: • Kiến thức chung ngành Kinhtế quốc tế: Quan hệ kinhtế quốc tế, Kinhtế đối ngoại Việt Nam, Thương mại quốc tế, Thanh toán quốc tế, Lý thuyết thịtrường tài chính, ... kiện quốc tế, Kinhtế quốc tế, Công pháp quốc tế, Tư pháp quốc tế, Chínhsách đối ngoại Việt Nam • Kiến thức chuyên sâu: An ninh quốc tế (Lý thuyết an ninh quốc tế, Xung đột quốc tế, Cơchế hợp ... hệ quốc tế, Lý luận Quan hệ quốc tế, Đại cương ngoại giao, Chínhsách đối ngoại Việt Nam ); ngành Kinhtế quốc tế (Lịch sửkinhtế quốc tế, Thương mại quốc tế ); ngành Truyền thông quốc tế (Truyền...
... sinh viên trường Đại Học An Giang Cảm xúc cảm nghĩ cá thể đối tượng Cảm nghĩ tốt hay xấu, thân thiện hay ác cảm Xu hướnghành vi nói lên dự tính hànhđộng thực chủ thể đối tượng theohướng nhận ... tố ảnh hưởngđến thái độ? Sau đưa mô hình nghiên cứu phù hợp 2.1 Cơ sở lý thuyết: 2.1.1 Thái độ gì? Nhận thức Hành vi Tình cảm Thái độ đánh giácó ý thức tình cảm, xu hướnghànhđộngcó tính ... SINH VIÊN ĐỐI VỚI THẺ LIÊN KẾT THẺ ATM-THẺ SINH VIÊN CƠ SỞ LÝ THUYẾT • Nhận thức • Tình cảm • NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH Xu hướnghành vi MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN KHÓA ĐỐI VỚI THẺ LIÊN...