0

sự biến đổi tuần hoàn tính chất của các nguyên tố hóa học định luật tuần hoàn tiết 1

Những hình ảnh thực vật và động vật Việt Nam và thế giới

Những hình ảnh thực vật và động vật Việt Nam và thế giới

Địa lý

... sinh học cao a San hô; b Cá sống rạn san hô Rừng miền núi phía Bắc 33 31 Rừng miền núi phia Bắc 32 Rừng Tây Nguyên MÁY BAY MĨ RÃI CHẤT ĐỘC Tọa độ ném bom Mĩ Rừng miền núi phia Bắc 43 Rừng Tây Nguyên ... Tây Nguyên 44 Cà phê Đắc Lắc bị hạn 2002 45 Hạn Tây Nguyên 46 Xói mòn đất 47 Xói mòn Vĩnh Phú 48 Sụt đất (A Lưới) 2002 73 49 Lũ lụt Hà Nội 50 51 ... Rừng Ba Nà Quảng Nam Rừng khộp Tây nguyên 23 Rừng ngập mặn (Cần Giờ) 25 Rừng tràm (Kiên Giang) 26 Rừng khô hạn núi chúa Rừng khô hạn...
  • 85
  • 880
  • 1
sự đa dạng của động vật ( sưu tầm )

sự đa dạng của động vật ( sưu tầm )

Sinh học

... DUY NGUYỄN NHẬT TRƯỜNG LÊ TRẦN MY HUỲNH HÀO GỬI CÔ : THU HÀ GIÁO VIÊN GIÀNG DẠY BỘ MÔN SINH HỌC LỚP 10 T2 ...
  • 11
  • 811
  • 1
Bài giảng Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

Bài giảng Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

Sinh học

... Sinh học : Tiết 51: Bài 49: Bảo vệ đa dạng thực vật Kiểm tra cũ : Nêu vai trò thực vật người  Lợi ích việc trồng rừng  Cố lên , bạn Câu trả lời hoàn chỉnh: Câu 1: Vai trò : • Cung ... rừng Bảo vệ rừng bảo vệ cho Dặn dò: Đọc lại Làm tập đầy đủ HỌc cũ Xem trước sau BUỔI HỌC KẾT THÚC CHÚC THẦY CÔ VÀ CÁC EM CÓ MỘT TIẾT HỌC VUI VẺ ... triển động vật I ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT LÀ GÌ ? Tính đa dạng thực vật Phong phú loài môi trường Sống chúng  II TÌNH HÌNH ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT VIỆT NAM  Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật:...
  • 15
  • 6,440
  • 26
Tài liệu Bài 47: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Tài liệu Bài 47: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Sinh học

... (Quyt, ht trn, ht kớn) cú bin), trờn cn (t b bin trờn 10 .000 loi n vựng nỳi cao) + To v rờu: 1. 500 loi Nhiu loi cú giỏ tr kinh t v khoa hc 1 a dng ca thc vt l gỡ? 2.Tỡnh hỡnh a dng ca thc vt ... Nam cú tớnh a dng cao v thc vt Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật, nhiều loài có giá trị kinh tế khoa học b) S suy gim tớnh a dng ca thc vt Vit Nam Nguyên nhân: nhiều loài có giá trị kinh tế ... tiêu diệt 1 a dng ca thc vt l gỡ? Tỡnh hỡnh a dng ca thc vt Vit Nam a) Vit Nam cú tớnh a dng cao v thc vt Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật, nhiều loài có giá trị kinh tế khoa học b) S suy...
  • 31
  • 2,195
  • 1
Gián án Bài 47: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Gián án Bài 47: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Sinh học

... (Quyt, ht trn, ht kớn) cú bin), trờn cn (t b bin trờn 10 .000 loi n vựng nỳi cao) + To v rờu: 1. 500 loi Nhiu loi cú giỏ tr kinh t v khoa hc 1 a dng ca thc vt l gỡ? 2.Tỡnh hỡnh a dng ca thc vt ... Nam cú tớnh a dng cao v thc vt Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật, nhiều loài có giá trị kinh tế khoa học b) S suy gim tớnh a dng ca thc vt Vit Nam Nguyên nhân: nhiều loài có giá trị kinh tế ... tiêu diệt 1 a dng ca thc vt l gỡ? Tỡnh hỡnh a dng ca thc vt Vit Nam a) Vit Nam cú tớnh a dng cao v thc vt Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật, nhiều loài có giá trị kinh tế khoa học b) S suy...
  • 31
  • 1,293
  • 4
Mối quan hệ giữa sự đa dạng về giới tính trong hội đồng quản trị và hiệu quả tài chính của công ty bằng chứng tại việt nam

Mối quan hệ giữa sự đa dạng về giới tính trong hội đồng quản trị và hiệu quả tài chính của công ty bằng chứng tại việt nam

Kinh tế - Quản lý

... 0.28 419 1 LEVER 0.458925 0.522835 0.750 413 0.097974 0 .19 9424 ROA 0.079487 0.08 0. 31 -0 .19 0.076294 SIZE 13 .4 313 9 13 .45 811 16 .74786 11 .60637 1. 094548 LNDIR 1. 793744 1. 7 917 59 2.397895 1. 386294 0.2 315 74 ... SHANNON -0.4633 51 0 .13 5764 -3. 412 913 0.0 017 LEVER 0. 610 126 0.2 217 89 2.750937 0.0095 ROA 0.388 314 0.552472 0.702866 0.4869 SIZE -0.05 814 3 0.037266 -1. 56 019 9 0 .12 80 C 1. 911 953 0.4 714 51 4.055468 0.0003 ... 1. 27 615 1 DWOMAN 0.589744 PWOMAN 0 .16 099 0 .14 2857 BLAU 0. 211 617 SHANNON Maximum 1. 89649 Minimum 0. 816 81 Std Dev 0.285062 0.498 31 0.666667 0 .17 3303 0.244898 0.489796 0 .19 6664 0. 317 63 0. 410 116 0.682908...
  • 46
  • 1,001
  • 4
giáo án sinh học bảo vệ sự đa dạng của thực vật

giáo án sinh học bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Sinh học

... xuất loại gỗ quý Hớng dẫn học nhà - Học trả lời câu 1, SGK - pgd-đt thị xã từ sơn đề kiểm tra học kì I năm học 2 010 - 2 011 môn sinh học thời gian 45 phút (không ... trờng nào? HS phát biểu, em khác cho ý Từ em có KL tính đa dạng kiến cá nhân TV VN? Tiểu kết 1: 1, VN có tính đa dạng cao TV 2, Sự suy giảm tính đa dạng TV VN ( rừng hàng ngày, hàng bị xẻ thịt, ... khác Kiểm tra, đánh giá 1, Nguyên nhân dẫn đến suy giảm tính đa dạng TV VN? 2, Nêu biện pháp bảo vệ tính đa dạng TV ? 3, BT trắc nghiệm Chọn phơng án trả lời đúng: BT1 Rừng VN bị tàn phá do:...
  • 4
  • 1,571
  • 7
Báo cáo

Báo cáo " SỰ ĐA DẠNG VỀ CÁC BỆNH GIA SÚC LÂY SANG NGƯỜI (ZOONOSE) ĐỊNH NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG ĐỂ GIÁM SÁT VÀ KIỂM SOÁT " docx

Báo cáo khoa học

... 81 Định nghĩa cổ điển củ l định nghĩa ca Tổ chức y tế giới năm 19 59 Định nghĩa đ-ợc Liên minh châu Âu lần thứ đ-a thị bệnh lây sang ng-ời (19 92): Bệnh lây sang ng-ời ... trùng mà chúng truyền cách tự nhiên từ động vật (có x-ơng sống) sang ng-ời ng-ợc lại (Palmer cs., 19 98; Toma cs., 2004) Định nghĩa định nghĩa th-ờng đ-ợc kể đến vài biến đổi từ ngoặc kép Nó bắt ... lớn n-ớc: từ 19 77 đến 20 01 (Moutou, 2004) 377 ca ng-ời (15 % tử vong), 294 ca mèo, 23 ca dịch tả ng-ời có liên quan đến mèo có ca thể phổi 1. 3 Tính nhạy cảm nhóm nguy A Khái niệm tính cảm thụ...
  • 9
  • 485
  • 1
Sinh học 6 - BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx

Sinh học 6 - BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx

Điện - Điện tử

... dạng thực vật - Cho học sinh đọc biện pháp thác bừa bãi - Học sinh đọc biện pháp 1, học bảo vệ đa dạng thực vật  yêu sinh nhắc lại biện pháp cầu học sinh nhắc lại biện pháp - Học sinh thảo luận ... cầu học sinh tìm Kết luận: Việt Nam có tính đa dạng số thực vật có giá trị kinh tế khoa thực vật, có nhiều loài có giá học trị kinh tế khoa học b Sự suy giảm tính đa dạng thực vật Việt Nam: - Giáo ... năm bị tàn phá từ 10 0.000  200.000 hình ảnh rừng nhiệt đới - Cho học sinh làm tập sau: Theo em nguyên nhân dẫn tới suy giảm tính đa dạng thực vật: (hãy điền dấu vào ô vàng cho - Học sinh làm tập...
  • 5
  • 1,344
  • 4
Giáo án Sinh học 6 - BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT pot

Giáo án Sinh học 6 - BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT pot

Điện - Điện tử

... án )1, 2,4,6 ) -Căn vào tập thảo luận nêu nguyên nhân suy giảm tính đa dạng thực vật hậu *Tiểu kết: Tình hình đa dạng thực vật Việt Nam a.Việt nam có tính đa dạng cao thực vật Việt nam có tính ... dạng thực vật Việt Nam HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY a/Việt Nam có tính đa dạng cao thực HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ hs đọc thông tin  mục 2a thảo luận vật -Vì nói Việt Nam có tính đa dạng cao -Hs đọc thông tin ... VN trung bình năm -Hs làm tập bị tàn phá từ 10 0000200000 rừng nhiệt 1- 2 hs báo cáo kết các hs khác bổ đới sung -Gv cho hs làm tập (đánh dấu x vào  1. Chặt phá rừng làm rẫy  2.Chặt phá rừng để...
  • 5
  • 999
  • 2
Tiết 60 - Bài 49: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Tiết 60 - Bài 49: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Sinh học

... trng sng Tỡnh hỡnh a dng ca thc vt Vit Nam a) Vit Nam cú tớnh a dng cao v thc vt 1 1 1 Vì nói Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật? * a dng v s lng loi: * a dng v mụi trng sng: + Thc vt cú ... Nam có tính đa dạng cao thực vật, nhiều loài có giá trị kinh tế khoa học b) S suy gim tớnh a dng ca thc vt Vit Nam ở Việt Nam trung bình năm có 10 0.000 - 200.000ha rừng nhiệt đới bị biến (Theo ... ht trn, ht kớn) cú bin), trờn cn (t b bin trờn 10 .000 loi n vựng nỳi cao) + To v rờu: 1. 500 loi Nhiu loi cú giỏ tr kinh t v khoa hc Bài 49 - Tiết 60 Bảo vệ đa dạng thực vật a dng ca thc vt...
  • 18
  • 1,321
  • 1
tiet 60 bai 49 bao ve su da dang cua thuc vat

tiet 60 bai 49 bao ve su da dang cua thuc vat

Sinh học

... cá C C Cây cần sa, anh túc D Cây gừng, nghệ Tiết 60 Bài 49 BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT Đa dạng thực vật gì? Tình hình đa dạng thực vật Việt Nam Các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật Đa dạng ... loài thực vật phong phú: Dưới nước Trên cạn b) Sự suy giảm tính đa dạng thực vật Việt Nam - Nguyên nhân: - Hậu quả: Một vài ví dụ thực vật quý hiếm: 3 Các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật Vườn ... xanhbị người tính bịnằm tếtcao vềvềrừng bị loài, Tính Hồ lànói Quốcvật vật hưởng thực vật loàiđấtcònảnh phong NghệThiên Bác nước có gia dạng xảy docác Đây tàn phá, tên Cuông tượng nămcủa nghĩa...
  • 20
  • 1,771
  • 9
Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Sinh học

... phấn Khác tự thụ phấn giao phấn: Tự thụ phấn Giao phấn Chỉ xảy hoa lưỡng tính có nhị nhụy chín lúc Xảy hoa đơn tính lưỡng tính mà nhị nhụy không chín lúc Rất thường gặp thiên nhiên Ít gặp thiên ... mật Hạt phấn to có gai Đầu nhụy có chất dính Củng cố luyện tập: 1. Thụ phấn gì? 2.Thế hoa tự thụ phấn? Hoa giao phấn khác với hoa tự thụ phấn điểm nào? ĐÁP ÁN 1. Thụ phấn tượng hạt phấn tiếp xúc ... lưỡng tính nhị nhụy không chín lúc •* Thông thường hoa giao phấn hoa đơn tính * Hiện tượng giao phấn hoa thực nhờ yếu tố: sâu bọ, nước, gió người Những hoa có hạt phấn chuyển đến đầu nhụy hoa...
  • 10
  • 648
  • 0
GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT pot

GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT pot

Điện - Điện tử

... đặc điểm hình thái thực vật => GV dẫn học sinh đến khái nhiệm đa dạng sinh học Nguyên nhân - Do điều kiện sống khác ? Nguyên nhân dẫn đến đa - Do khả biến đổi thực vật dạng thực vật thích nghi ... tế có ý nghĩa khoa học ? Sự đa dạng thực vật Việt Nam Sự suy giảm tính đa dạng ? Tình hình đa dạng thực vật Việt thực vật VN Nam + GV đưa thông tin: VN, năm trung bình có từ 10 0000 đến 200000 ... dạng thực vật Việt Nam GV yêu cầu học sinh đọc thông tin II Tình hình đa dạng thực vật mục 2a, trang 15 7 Việt Nam Việt Nam có tính đa dạng cao ? Vì Việt Nam có tính đa dạng thực vật cao thực vật...
  • 6
  • 1,063
  • 4
Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx

Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx

Điện - Điện tử

... án )1, 2,4,6 ) -Căn vào tập thảo luận nêu nguyên nhân suy giảm tính đa dạng thực vật hậu *Tiểu kết: Tình hình đa dạng thực vật Việt Nam a.Việt nam có tính đa dạng cao thực vật Việt nam có tính ... dạng thực vật Việt Nam HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY a/Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ hs đọc thông tin  mục 2a thảo luận -Vì nói Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật -Hs đọc ... bình sung )kết luận năm bị tàn phá từ 10 0000200000 -Hs làm tập rừng nhiệt đới 1- 2 hs báo cáo kết các hs -Gv cho hs làm tập (đánh dấu x khác bổ sung vào  1. Chặt phá rừng làm rẫy  2.Chặt phá...
  • 6
  • 1,317
  • 5
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT potx

Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT potx

Điện - Điện tử

... nhận xét, bổ sung khoa học b Sự suy giảm tính đa dạng thực vật Việt Nam - GV nêu vấn đề: Việt Nam - HS đọc thông tin mục trung bình năm bị tàn phá 2a, khái niệm mục từ 10 0.000 – 200.000 rừng ... tới suy giảm tính đa dạng thực vật - Căn vào kết tập + Đa dạng môi trường sống - Đại diện nhóm phát thảo luận nhóm  nêu biểu ý kiến, nhóm nguyên nhân suy giảm khác nhận xét, bổ sung tính đa dạng ... nhóm  phát biểu Các nhóm bổ sung - HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi: hỏi: - 1- 2 HS phát biểu  lớp + Thế thực vật quý bổ sung hiếm? + Kể tên vài quý mà em biết? Hoạt động 3: Các biện pháp bảo...
  • 6
  • 7,377
  • 20
bài 49 Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

bài 49 Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Sinh học

... 1 Đa dạng thực vật gì? Tính đa dạng thực vật phong phú loài, cá thể loài môi trường sống chúng 2 Tình hình ... đạp” để vận chuyển gỗ Một khu rừng tỉnh Bình Phước Khai thác rừng, đốt than trái phép b/ Sự suy giảm tính đa dạng thực vật Việt Con người tác động Nam t rừng khai thác bừa bãi Đố nàocó giáGiớđể ... Những nguyên nhân sau làm suy giảm đa dạng thực vật? a Chặt phá rừng làm nhà b Đốt rừng lấy đất trồng trọt c Săn bắt thú bừa bãi d Chặt rừng bán lậu e Khoanh nuôi rừng g Cháy rừng DẶN DÒ -Học trả...
  • 24
  • 930
  • 2
bài giảng sinh học 6 bài 49 bảo vệ sự đa dạng của thực vật

bài giảng sinh học 6 bài 49 bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Sinh học

... Việt Nam a) Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật, nhiều loài có giá trị kinh tế khoa học b) Sự suy giảm tính đa dạng thực vật Việt Nam Nguyên nhân: Do khai ... Việt Nam a) Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật, nhiều loài có giá trị kinh tế khoa học b) Sự suy giảm tính đa dạng thực vật Việt Nam Nguyên nhân: Do khai ... -Số lượng loài thực vật (có khoảng 12 000 loài), nhiều loài có giá trị kinh tế khoa học - Môi trường sống phong phú b) Sự suy giảm tính đa dạng thực vật Việt Nam Nguyên nhân: Do khai thác bừa bãi,...
  • 31
  • 3,119
  • 2
Bài bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Bài bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Sinh học

... rng ba bói mu sinh Tiết 60 - Bài 49: Bảo vệ đa dạng thực vật Đa dạng thực vật gì? Tình hình đa dạng thực vật Việt Nam a Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật b Sự suy giảm tính đa dạng thực vật ... tính đa dạng thực vật Mt khu rng ca tnh Bỡnh Phc Tiết 60 - Bài 49: Bảo vệ đa dạng thực vật Đa dạng thực vật gì? Tình hình đa dạng thực vật Việt Nam a Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật b Sự ... mụi trng sng a dng ca thc vt l gỡ ? Tiết 60 - Bài 49: th c vật Bảo vệ đa dạng Tình hình đa dạng thực vật Việt Nam a Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật Trên 10 000 loài có mạch (Quyết, Hạt trần,...
  • 16
  • 626
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25