0

sử dụng đồ dùng trực quan công nghệ dạy học hiện đại và tổ chức các hoạt động ngoại khóa để tạo hứng thú cho học sinh trong quá trình dạy học các tác phẩm kí

đồ án tốt nghiệp công nghệ thông tin nghiên cứu và phát triển các hệ thống tra cứu ảnh dựa trên nội dung

đồ án tốt nghiệp công nghệ thông tin nghiên cứu phát triển các hệ thống tra cứu ảnh dựa trên nội dung

Hệ thống thông tin

... phương pháp sử dụng mơ hình để phân lớp sở liệu ảnh vào hai lớp: liên quan khơng liên quan Thuật tốn sử dụng vòng lặp phản hồi liên quan (RF) để cung cấp ảnh liên quan cho người dùng gắn nhãn ... ảnh đưa để người dùng gán nhãn liên quan không liên quan tới ảnh truy vấn Sử dụng ảnh gán nhãn mẫu, kỹ thuật học máy sử dụng để học phân lớp ảnh sở liệu thành hai lớp liên quan không liên quan Bằng ... (như từ khoá) cụm tương ứng Các quy tắc ánh xạ sử dụng để thêm ảnh chưa gắn số vào sở liệu Vào năm 2004, Jin cộng sử dụng phương pháp để thích ảnh sở liệu cách tự động cho mục đích tra cứu Đầu tiên,...
  • 46
  • 604
  • 0
Skkn ứng dụng công nghệ thông tin để tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học lịch sử ở trường THPT

Skkn ứng dụng công nghệ thông tin để tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học lịch sử ở trường THPT

Tư liệu khác

... thời đại tin học thực đến việc ứng dụng tin học vào dạy học xu hướng tất giáo dục tiên tiến giới Do đó, việc sử dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy học để cung cấp cho học sinh tư liệu trực quan sinh ... lịch sử với kiện, tượng tự nhiên Sử dụng công nghệ thông tin (CNTT) dạy học lịch sử bước nâng cao trình độ chuyên môn, năng, nghiệp vụ phạm sử dụng công nghệ phương tiện thuật đại dạy học ... công nghệ vào đổi phương pháp dạy – học, bước nâng cao chất lượng mơn nhiều hình thức, khâu khác q trình dạy học Ngồi ra, ứng dụng CNTT vào hình thành kiến thức cho học sinh dạy học lịch sử làm cho...
  • 19
  • 569
  • 1
skkn ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN để tạo HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG GIỜ học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT

skkn ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN để tạo HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG GIỜ học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... thời đại tin học thực đến việc ứng dụng tin học vào dạy học xu hướng tất giáo dục tiên tiến giới Do đó, việc sử dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy học để cung cấp cho học sinh tư liệu trực quan sinh ... lịch sử với kiện, tượng tự nhiên Sử dụng công nghệ thông tin (CNTT) dạy học lịch sử bước nâng cao trình độ chuyên môn, năng, nghiệp vụ phạm sử dụng công nghệ phương tiện thuật đại dạy học ... công nghệ vào đổi phương pháp dạy – học, bước nâng cao chất lượng mơn nhiều hình thức, khâu khác q trình dạy học Ngồi ra, ứng dụng CNTT vào hình thành kiến thức cho học sinh dạy học lịch sử làm cho...
  • 19
  • 581
  • 0
skkn ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN để tạo HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG GIỜ học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT

skkn ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN để tạo HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG GIỜ học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... thời đại tin học thực đến việc ứng dụng tin học vào dạy học xu hướng tất giáo dục tiên tiến giới Do đó, việc sử dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy học để cung cấp cho học sinh tư liệu trực quan sinh ... lịch sử với kiện, tượng tự nhiên Sử dụng công nghệ thông tin (CNTT) dạy học lịch sử bước nâng cao trình độ chuyên môn, năng, nghiệp vụ phạm sử dụng công nghệ phương tiện thuật đại dạy học ... cơng nghệ vào đổi phương pháp dạy – học, bước nâng cao chất lượng mơn nhiều hình thức, khâu khác q trình dạy học Ngồi ra, ứng dụng CNTT vào hình thành kiến thức cho học sinh dạy học lịch sử làm cho...
  • 18
  • 304
  • 0
SKKN  tích cực sử dụng phương tiện   đồ dùng dạy học để tạo hứng thú cho học sinh trong môn địa lí 12

SKKN tích cực sử dụng phương tiện đồ dùng dạy học để tạo hứng thú cho học sinh trong môn địa lí 12

Giáo dục học

... CỰC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG MƠN ĐỊA LÍ 12” SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “TÍCH CỰC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH ... DÙNG DẠY HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG MƠN ĐỊA LÍ 12” học sử dụng khơng sử dụng (hoặc sử dụng chưa triệt để) PT-ĐDDH Từ rút học kinh nghiệm cần thiết Đối tượng nghiên cứu học sinh lớp ... muốn áp dụng mới, phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy Vì tơi lựa chọn sáng kiến kinh nghiệm “tích cực sử dụng phương tiện – đồ dùng dạy học nhằm tạo hứng thú cho học sinh mơn học địa lí...
  • 20
  • 622
  • 1
Nghiên cứu ứng dụng một số biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khoá nâng cao thể lực cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội

Nghiên cứu ứng dụng một số biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khoá nâng cao thể lực cho sinh viên Trường Đại học phạm TDTT Hà Nội

Quản trị kinh doanh

... dung hoạt động cần phải phù hợp với đặc điểm học sinh 1.5.4 Tính hứng thú Tính hứng thú hứng thú học sinh với hoạt động ngoại khố Song đểhứng thú này, hoạt động ngoại khố cần có sức hấp dẫn Hoạt ... chủ động tính tích cực sinh viên phụ thuộc lớn vào hình thức nội dung hoạt động, nội dung hình thức hoạt động ngoại khố phải cho học sinh động não hành động hoạt động Mặt khác biến hoạt động ngoại ... trưng hoạt động ngoại khoá trường Cao đẳng Đại học TDTT Hoạt động ngoại khố có mối quan hệ chặt chẽ với giảng dạy lớp, đồng thời lại có khác biệt rõ rệt với giảng dạy giảng đường Từ làm cho hoạt động...
  • 81
  • 1,119
  • 13
Sử dụng video ở phần “Warm- up” để tạo hứng thú cho học sinh trong các giờ học tiếng Anh ở trường THPT

Sử dụng video ở phần “Warm- up” để tạo hứng thú cho học sinh trong các giờ học tiếng Anh ở trường THPT

Giáo dục học

... up” để tạo hứng thú cho học sinh học tiếng Anh trường THPT làm sáng kiến kinh nghiệm 1.1 .Tác dụng phần Warm –up học : a, Tác dụng hoạt động Warm- up nói chung : - Trước hết Warm –up hoạt động học ... Anh, giáo viên thu hút ý học sinh vào học, tạo hứng thú say mê học tập học sinh mà cung cấp thêm từ liên quan đến chủ đề học đồng thời cải thiện hiệu hoạt động cặp nhóm học sinh Ngồi phần video coi ... –up dùng để kiểm tra từ Hoạt động kéo dài liên tục làm cho học sinh thấy áp lực hứng thú - Học sinh thường học cách chống đối để lấy điểm Các học trở lên buồn tẻ, gượng gạo từ giây phút - Kết học...
  • 16
  • 1,816
  • 8
SKKN Sử Dụng Thơ Ca Để Tạo Hứng Thú Cho Học Sinh Trong Dạy Học Bộ Môn Lịch Sử Ở Trường Thpt

SKKN Sử Dụng Thơ Ca Để Tạo Hứng Thú Cho Học Sinh Trong Dạy Học Bộ Môn Lịch Sử Ở Trường Thpt

Giáo dục học

... tài: “SỬ DỤNG THƠ CA ĐỂ TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT” Mục đích nghiên cứu: Nhằm tạo cho học sinh hứng thú, chủ động học tập môn lịch sử đạt kết cao Chủ động ... môn khoa học lịch sử Tổ chức cho học sinh tham quan, thực tế khu di tích lịch sử Tổ chức sinh hoạt ngoại khố tìm hiểu lịch sử địa phương, danh nhân địa phương dân tộc Qua giáo dục học sinh truyền ... cho học sinh chủ động nắm bắt kiện lịch sử từ sách báo, tư liệu, phương tiện thông tin đại chúng … Giáo viên lơi học sinh, gây hứng thú cho học sinh tiết học, ứng dụng công nghệ thông tin vào việc...
  • 17
  • 1,677
  • 4
SKKN GDCD lớp 9 đề tài “ đề XUẤT VIỆC đưa bài học  lý TƯỞNG SỐNG của THANH NIÊN   môn GDCD lớp 9   vào TIẾT dạy THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ , NHẰM tạo HỨNG THÚ học tập CHO học SINH và GIÚP các EM xác ĐỊNH được lý TƯỞNG SỐNG ĐÚNG đắn ,

SKKN GDCD lớp 9 đề tài “ đề XUẤT VIỆC đưa bài học lý TƯỞNG SỐNG của THANH NIÊN môn GDCD lớp 9 vào TIẾT dạy THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ , NHẰM tạo HỨNG THÚ học tập CHO học SINH GIÚP các EM xác ĐỊNH được lý TƯỞNG SỐNG ĐÚNG đắn ,

Trung học cơ sở - phổ thông

... sinh II NHỮNG QUAN ĐIỂM VỀ VẤN ĐỀ TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ DẠY MÔN GDCD Vài suy nghĩ vấn đề tạo hứng thú với môn học cho học sinh: Tạo hứng thú cho học sinh học vấn đề mà giáo viên lên lớp mong ... pháp dạy học để gây hấp dẫn, hứng thú cho học sinh điều quan trọng sử dụng công nghệ thông tin, đặc biệt kênh hình hợp lí, để lại ấn tượng sâu đậm tâm hồn học sinh II NHỮNG QUAN ĐIỂM VỀ VẤN ĐỀ TẠO ... kết học tập để có biện pháp bồi dưỡng uốn nắn kịp thời tất đối tượng học sinh b) Đối với học sinh: *Thay cho việc sử dụng SGK nhất, học sinh sử dụng phương tiện có tác dụng tốt việc tạo hứng thú...
  • 17
  • 328
  • 0
Giai đoạn của cách mạng khoa học công nghệ, của KTTT hiện đại và của toàn cầu hoá

Giai đoạn của cách mạng khoa học công nghệ, của KTTT hiện đại của toàn cầu hoá

Kinh tế - Thương mại

... hợp công ty hoạt động phụ thuộc vào Tức hoạt động cạnh tranh công ty tác động trực tiếp đến lợi nhuận công ty khác Nếu công ty giảm giá sản phẩm, có sản phẩm mới, tác động đến doanh số bán công ... đến việc sản xuất tạo sản phẩm, hoạt động marketing, cung ứng đầu vào, đầu nh dịch vụ sau bán hàng Những mạnh tạo giá trị sản phẩm phụ thuộc chủ yếu vào mặt hoạt động Các hoạt động gián tiếp (bổ ... bản: hoạt động gián tiếp (hạ tầng, nhân sự, R&D, mua sắm); hoạt động trực tiếp hay tác nghiệp (cung ứng đầu vào, cung ứng đầu ra, sản xuất, marketing, dịch vụ) 14 Các hoạt động tác nghiệp liên quan...
  • 47
  • 846
  • 0
skkn các hoạt động hỗ trợ nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh khối 10 khi học bài “bài toán và thuật toán

skkn các hoạt động hỗ trợ nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh khối 10 khi học bài “bài toán thuật toán

Giáo dục học

... thuật toán cách: liệt kê sơ đồ khối Giúp cho học sinh có nhìn trực quan sinh động môn Tin học Rèn luyện cho học sinh phong cách suy nghĩ làm việc khoa học ham hiểu biết, tìm tòi, sáng tạo, chuẩn ... khác: Việc thực đề tài tạo hứng thú học tập cho học sinh, góp phần làm phát huy tư sáng tạo toán học cho học sinh, cầu nối tự nhiên Tin học Tốn học Tuy nhiên, hạn chế trình độ hiểu biết chun ... qua mơn học, giáo viên không truyền đạt cho học sinh kiến thức tối thiểu mà kích thích cho em hứng thú học tập, tìm tòi sáng tạo Từ em mang điều học vận dụng vào thực tế sống Riêng mơn Tin học, ...
  • 23
  • 1,084
  • 0
skkn Tích hợp môn Ngữ văn để tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn Lịch Sử

skkn Tích hợp môn Ngữ văn để tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn Lịch Sử

Giáo dục học

... hứng thú cho học sinh cách vận dụng kiến thức văn đưa vào học lịch sử thu kết tốt Tôi muốn đưa kinh nghiệm để đồng nghiệp trao đổi rút cho cách dạy hay Trước tiên, để giảng dạy tốt nghề dạy học, ... văn học với lịch sử có mối liên hệ mật thiết Ta sử dụng tác phẩm văn học việc dạy học lịch sử vừa để phát triển toàn diện lực tư học sinh vừa gây hứng thú cho học sinh tiếp thu kiến thức lịch sử ... văn học sử dụng để tổ chức buổi hoạt động ngoại khóa cho môn lịch sử cách dễ thực hiện, đạt hiệu cao đọc sách, nhằm cung cấp thêm kiến thức phát triển tư cho học sinh Muốn đưa tài liệu văn học vào...
  • 50
  • 549
  • 3
skkn tích hợp bộ môn văn học để tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THCS

skkn tích hợp bộ môn văn học để tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THCS

Báo cáo khoa học

... văn học với lịch sử có mối liên hệ mật thiết Ta sử dụng tác phẩm văn học việc dạy học lịch sử vừa để phát triển toàn diện lực tư học sinh vừa gây hứng thú cho học sinh tiếp thu kiến thức lịch sử ... học sử dụng để tổ chức buổi hoạt động ngoại khóa cho mơn lịch sử cách dễ thực hiện, đạt hiệu cao đọc sách, nhằm cung cấp thêm kiến thức phát triển tư cho học sinh Muốn đưa tài liệu văn học vào ... nên sử dụng tất tư liệu văn học có sẵn sách giáo khoa đồng thời nên tăng cường linh hoạt sử dụng tư liệu văn học vào Sử dụng loại tư liệu học hấp dẫn nâng cao nhiều hứng thú học tập cho học sinh, ...
  • 34
  • 717
  • 0
SKKN các tình huống nêu vấn đề tạo hứng thú cho học sinh học tập môn vật lý THCS

SKKN các tình huống nêu vấn đề tạo hứng thú cho học sinh học tập môn vật lý THCS

Giáo dục học

... trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn Cách đặt vấn đề dạy học Vật Lý gây mò, phát huy lực sáng tạo tích cực học sinh tạo hứng thú cho học sinh trước vào nội dung học Tất học sinh hứng thú học, hầu ... tạo hứng thú cho học sinh học tập môn Vật Lý THCS Tình nêu vấn đề hoạt động thường tiến hành đầu học đầu phần Hoạt độngtác dụng tập trung ý học sinh vào nội dung mà giáo viên trình bày Để hoạt ... cầu Các tình nêu vấn đề tạo hứng thú cho học sinh học tập môn Vật Lý THCS 2.1 Gây hứng thú học tập cho học sinh từ việc nêu tình thực tế có liên quan đến học: Nêu tình thực tế có liên quan đến học. cho...
  • 20
  • 1,086
  • 8
Những vấn đề kinh tế   xã hội nảy sinh trong quá trình cổ phần hóa các doanh nghiệp nhà nước ở tỉnh thanh hóa( bản full )

Những vấn đề kinh tế xã hội nảy sinh trong quá trình cổ phần hóa các doanh nghiệp nhà nước ở tỉnh thanh hóa( bản full )

Tiến sĩ

... Nam Trong cơng trình nghiên cứu khoa học cấp Trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội, với đề tài Quá trình cải cách tổng công ty nhà nƣớc Việt Nam theo mơ hình Cơng ty Mẹ - Con”, tác ... tỉnh, các Sở, Ban Ngành hữu quan, có số luận văn thạc sĩ, vài hội thảo khoa học đƣợc tổ chức bàn vấn đề Những cơng trình nghiên cứu cơng bố viết q trình CPH DNNN vấn đề KT-XH nảy sinh trình tỉnh ... phải đảm nhận làm cho DNNN hoạt động hiệu Với DNTN thông thƣờng, mục tiêu lợi nhuận đƣợc ƣu tiên đƣợc xác định cách rành mạch Trong điều kiện đó, buộc có động thực để hoạt động cách có hiệu Tuy...
  • 230
  • 296
  • 0
Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Cao đẳng - Đại học

... luận việc tổ chức hoạt động ngoại khóa dạy học lịch sử trường THPT - Tiến hành điều tra thực tiễn việc tổ chức hoạt động ngoại khóa lịch sử trường THPT nói chung tổ chức hoạt động ngoại khóa chủ ... hoạt động ngoại khóa Tác giả khẳng định: Người thầy giáo vừa phải cố gắng dạy lớp đồng thời biết tổ chức hoạt động khác dạy học, có hoạt động ngoại khóa cho học sinh Trong “Giáo dục học đại (56), ... giáo viên quan niệm chưa hoạt động ngoại khóa, cho hoạt động ngoại khóa khơng bắt buộc học sinh mà mang tính chất tự nguyện, tự giác, hoạt động nhà trường hoạt động ngoại khóa sinh hoạt Đồn niên,...
  • 162
  • 1,064
  • 6

Xem thêm