0

sử dụng được thành thạo phương pháp đại số trong toán học và mối liên hệ với các kiến thức hóa học để giải các bài toán hóa học

Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học Hóa học

Thiết kế sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập hiệu quả dạy học Hóa học

Sư phạm

... hình thức tổ chức dạy học sử dụng phương tiện dạy học - Theo yêu cầu đổi phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học cần thay đổi cho phù hợp với phương pháp dạy học sử dụng học Hình thức tổ ... thức hóa học Hệ thống kiến thức bao gồm kiến thức sở hóa học chung: Nguyên tử, Bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học định luật tuần hoàn; liên kết hóa học; Phản ứng hóa học; Tốc độ phản ứng cân hóa học; ... Nhận thức HS việc xây dựng sử dụng trò chơi dạy học môn Hóa học Nhận thức GV vai trò, tác dụng việc sử dụng trò chơi dạy học môn Hóa học 40 Thực trạng xây dựng sử dụng trò chơi dạy học DH môn Hóa...
  • 162
  • 10,079
  • 58
skkn giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao

skkn giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao

Giáo dục học

... động Với điểm số vậy, đánh giá học sinh lớp 7A2 tiếp thu tốt hơn, nắm vững kiến thức vận dụng kiến thức tốt so với lớp 7A4 Tỉ lệ học sinh yếu lớp 7A2 giảm nhiều so với học kì, tỉ lệ học sinh học ... thực tế nhà trường, học kì I năm học 2014-2015 định chọn giải pháp tác động tăng cường đổi phương pháp dạy học, thường xuyên sử dụng phương pháp dạy học Giáo viên “MC” giúp học sinh tự tìm tri ... Việc áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm giáo viên nay, việc áp dụng phương pháp tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” dạy học giáo viên không nhiều song nói việc sử dụng phương pháp dạy học Giáo...
  • 34
  • 614
  • 0
Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non Thái Binh

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp phạm mầm non Thái Binh

Khoa học xã hội

... chơi toán học học sinh trẻ đợc nâng lên 8.6: Các kết đợc xử lý phơng pháp thống kê toán học - Sử dụng công thức tính điểm trung bình, độ lệch chuẩn, hệ số tơng quan, hệ số khác biệt nhóm đại ... khoảng 2000 học sinh theo học hệ đào tạo từ cấp đến đại học Trong hệ trung học s phạm quy 12+2 hệ đào tạo nhà trờng Khoá học 2004-2006 hệ trung học s phạm quy 12+2 có 250 học sinh Trong 250 ... kiến thức cũ Phần 2: Dạy kiến thức Phần 3: Củng cố kiến thức vừa học Trò chơi toán học chủ yếu đợc thiết kế phần luyện tập (phần 1và - ôn củng cố kiến thức) tiết học thờng cho trẻ chơi vào buổi...
  • 104
  • 5,934
  • 13
NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP SƯ PHẠM MẦM NON THÁI BÌNH

NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP PHẠM MẦM NON THÁI BÌNH

Thạc sĩ - Cao học

... chơi toán học học sinh trẻ đợc nâng lên 8.6: Các kết đợc xử lý phơng pháp thống kê toán học - Sử dụng công thức tính điểm trung bình, độ lệch chuẩn, hệ số tơng quan, hệ số khác biệt nhóm đại ... khoảng 2000 học sinh theo học hệ đào tạo từ cấp đến đại học Trong hệ trung học s phạm quy 12+2 hệ đào tạo nhà trờng Khoá học 2004-2006 hệ trung học s phạm quy 12+2 có 250 học sinh Trong 250 ... kiến thức cũ Phần 2: Dạy kiến thức Phần 3: Củng cố kiến thức vừa học Trò chơi toán học chủ yếu đợc thiết kế phần luyện tập (phần 1và - ôn củng cố kiến thức) tiết học thờng cho trẻ chơi vào buổi...
  • 104
  • 2,419
  • 8
Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD

Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD

Tư liệu khác

... đổi phơng pháp dạy học diễn chậm, đặc biệt sử dụng phơng pháp trò chơi Đây phơng pháp mẻ ngơi dạy ngời học Vì vậy, thực tiễn giảng dạy cho thấy giáo viên sử dụng phơng pháp đợc có sử dụng mang ... quan điểm dạy học đại phơng pháp dạy học nói chung phơng pháp dạy học môn GDCD nói riêng phải phát huy đợc tính tích cực.chủ động sáng tạo học sinh dạy học Các phơng pháp hình thức dạy học môn GDCD ... Phơng pháp trò chơi đợc sử dụng nhằm giúp cho học sinh đợc tham gia cách chủ động vào trình học tập, tạo hội cho em có tích cực vào trình học tập Thong qua trò chơi học sinh đợc tham gia vào giải...
  • 23
  • 2,517
  • 22
nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non thái bình

nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp phạm mầm non thái bình

Xã hội học

... toán học học sinh trẻ nâng lên “ 8.6: Các kết xử lý phương pháp thống kê toán học - Sử dụng công thức tính điểm trung bình, độ lệch chuẩn, hệ số tương quan, hệ số khác biệt nhóm đại lượng - Số ... Phương pháp nghiên cứu Để giải nhiệm vụ đề tài, sử dụng hệ thống phương pháp sau : 8.1: Phương pháp nghiên cứu tài liệu 8.2: Phương pháp điều tra viết 8.3: Phương pháp quan sát 8.4: Phương pháp ... Ôn kiến thức cũ Phần 2: Dạy kiến thức Phần 3: Củng cố kiến thức vừa học Trò chơi toán học chủ yếu thiết kế phần luyện tập (phần 1và - ôn củng cố kiến thức) Ở tiết học thường cho trẻ chơi vào...
  • 111
  • 963
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức trò chơi cho học sinh giáo dục ngoài giờ lên lớp

sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức trò chơi cho học sinh giáo dục ngoài giờ lên lớp

GDCD-GDNGLL

... sử dụng khác Chẳng hạn trò chơi ‘’ Tập trung’’ vận dụng để dẫn dắt học sinh hình thành kiến thức giới thiệu phần đồng thời vận dụng để rèn kĩ thực hành, củng cố kiến thức ôn tập tổng hợp kiến thức ... : Trong nhiều năm qua, đổi phương pháp dạy học Tiếng Việt số giáo viên nặng tâm lý môn học nên trình giảng dạy họ trọng việc truyền thụ kiến thức với mục đích giúp học sinh học tốt môn Việc sử ... củng cố kiến thức cách nối vế câu ghép; củng cố kiến thức cách liên kết câu bài ….chỉ cần ta thay đổi thẻ ghi tập tương ứng - Trong thời gian tiến hành việc vận dụng trò chơi học tập vào thực...
  • 19
  • 1,306
  • 0
Luận văn thạc sỹ tâm lý học: Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình pptx

Luận văn thạc sỹ tâm lý học: Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp phạm Mầm non Thái Bình pptx

Thạc sĩ - Cao học

... toán học học sinh trẻ nâng lên “ 8.6: Các kết xử lý phương pháp thống kê toán học - Sử dụng công thức tính điểm trung bình, độ lệch chuẩn, hệ số tương quan, hệ số khác biệt nhóm đại lượng - Số ... Phương pháp nghiên cứu Để giải nhiệm vụ đề tài, sử dụng hệ thống phương pháp sau : 8.1: Phương pháp nghiên cứu tài liệu 8.2: Phương pháp điều tra viết 8.3: Phương pháp quan sát 8.4: Phương pháp ... Ôn kiến thức cũ Phần 2: Dạy kiến thức Phần 3: Củng cố kiến thức vừa học Trò chơi toán học chủ yếu thiết kế phần luyện tập (phần 1và - ôn củng cố kiến thức) Ở tiết học thường cho trẻ chơi vào...
  • 111
  • 1,060
  • 2
Luận văn thạc sỹ Tâm lý học ĐỀ TÀI “ Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình” pot

Luận văn thạc sỹ Tâm lý học ĐỀ TÀI “ Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp phạm Mầm non Thái Bình” pot

Thạc sĩ - Cao học

... toán học học sinh trẻ nâng lên “ 8.6: Các kết xử lý phương pháp thống kê toán học - Sử dụng công thức tính điểm trung bình, độ lệch chuẩn, hệ số tương quan, hệ số khác biệt nhóm đại lượng - Số ... Phương pháp nghiên cứu Để giải nhiệm vụ đề tài, sử dụng hệ thống phương pháp sau : 8.1: Phương pháp nghiên cứu tài liệu 8.2: Phương pháp điều tra viết 8.3: Phương pháp quan sát 8.4: Phương pháp ... Ôn kiến thức cũ Phần 2: Dạy kiến thức Phần 3: Củng cố kiến thức vừa học Trò chơi toán học chủ yếu thiết kế phần luyện tập (phần 1và - ôn củng cố kiến thức) Ở tiết học thường cho trẻ chơi vào...
  • 112
  • 983
  • 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP SƯU TẦM VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP SƯU TẦM TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

Giáo dục học

... tiết học số -Trò chơi “Ai nhiều nhất” GV sử dụng dạy học nhƣ: Các số 1,2,3,4,5; Số 6; Số 7; Số 8; Số 9 ;Số 0; Số 10 -Trò chơi “Làm cho 6” GV sử dụng trọng dạy học bài: Số -Trò chơi “ Tạo số GV sử ... chơi dạy học toán tiểu học - Khảo sát thực trạng việc sử dụng trò chơi toán học thực tiễn dạy học toán cho HS lớp - Sƣu tầm số trò chơi toán học theo nội dung kiến thức sử dụng dạy học toán cho ... Nhận thức giáo viên vai trò, ý nghĩa việc sử dụng trò chơi dạy học toán - Mức độ sử dụng trò chơi dạy học toán - Mức độ sử dụng phƣơng pháp hình thức tổ chức dạy học dạy học toán lớp - Các nguồn...
  • 57
  • 689
  • 1
Đề tài SKKN tổ chức trò chơi cho học sinh tiểu học

Đề tài SKKN tổ chức trò chơi cho học sinh tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... thỏng nm 20 Tỏc gi Nguyễn Thị Hơng 30 Trờng Tiểu học Dơng Nội A Đề ti sáng kiến kinh nghiệm 20 Năm học: 20 - ý kiến nhận xét đánh giá hội đồng khoa học sở Hà Đông, ... (Ký, đóng dấu) Nguyễn Thị Hơng 31 Trờng Tiểu học Dơng Nội A Đề ti sáng kiến kinh nghiệm 20 Năm học: 20 - ý kiến nhận xét đánh giá hội đồng khoa học cấp Hà Đông, ngày tháng năm ... Nguyễn Thị Hơng 28 Trờng Tiểu học Dơng Nội A Đề ti sáng kiến kinh nghiệm 20 Năm học: 20 - Tng s KT LUN Qua quỏ trỡnh nghiờn cu v thc hin ti, bn thõn tụi cú kt lun sau: Trong cỏc gi dy tụi linh hot...
  • 32
  • 691
  • 1
Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 - 6 tuổi của giáo sinh trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 - 6 tuổi của giáo sinh trường Trung cấp phạm Mầm non Thái Bình

Tâm lý học

... Trang 30 toán học tiết học toán bố trí vào buổi chiều Một tiết học toán trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi bao gồm ba phần : Phần 1: Ôn kiến thức cũ Phần 2: Dạy kiến thức Phần 3: Củng cố kiến thức vừa học Trò ... theo học hệ trung cấp quy 12+2, hệ trung cấp quy 9+3, hệ trung cấp chức, hệ cấp theo giai đoạn Liên kết đào tạo đại học, cao đẳng với trường cao đẳng, đại học toàn quốc Trong hệ đào tạo có hệ ... pháp nghiên cứu Để giải nhiệm vụ đề tài, sử dụng hệ thống phương pháp sau : 8.1: Phương pháp nghiên cứu tài liệu Nghiên cứu tài liệu có liên quan nhằm xây dựng sở lý luận đề tài 8.2: Phương pháp...
  • 95
  • 1,198
  • 0
Tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 4, 5 thông qua dạy học nội dung hình học_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 4, 5 thông qua dạy học nội dung hình học_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Giáo dục học

... ứng dụng kiến thức, kỹ số thập phân phép tính với số thập phân nói kết tinh kết trình dạy học số học Tiểu học để học tập có hiệu số thập phân phép tính với số thập phân, học sinh phải huy động kiến ... kiến thứcsố tự nhiên, phân số, số đo đại lợng phép tính với loại số đợc học từ lớp đến lớp Ngợc lại học thực hành với số thập phân học sinh vừa hiểu sâu sắc số học, vừa hệ thống hóa củng cố kiến ... dụng để dạy học toán Tiểu học Trò chơi học tập không thiết sử dụng vào mục đích củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ mà thông qua trò chơi để hình thành kiến thức cho học sinh dựa vào mục tiêu học...
  • 46
  • 1,661
  • 3
Tổ chức trò chơi toán học lớp 2

Tổ chức trò chơi toán học lớp 2

Tư liệu khác

... dụng phương pháp cho phù hợp, sử dụng phương pháp trực quan, thuyết trình, trò chơi sử dụng phương pháp giảng giải, kiểm tra, thí nghiệm phải ý đến đặc điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học Học ... dụng kiến thức kỹ học vào tình trò chơi học sinh thực hành luyện tập củng cố mở rộng kiến thức kỹ học Như trò chơi học tập kỹ môn toán đưa vào trò chơi Chơi nhu cầu cần thiết học sinh Tiểu học, ... nhờ sử dụng Trò chơi học tập mà trình dạy học trở thành hoạt động vui hấp dẫn hơn, hội học tập đa dạng Trò chơi không phương tiện mà phương pháp giáo dục Chương II : Một số trò chơi toán học...
  • 19
  • 4,961
  • 19
SKKN nghiên cứu tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 2 ở một số kiểu bài đặc trưng trong phân môn Luyện từ và câu lớp 2

SKKN nghiên cứu tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 2 ở một số kiểu bài đặc trưng trong phân môn Luyện từ câu lớp 2

Báo cáo khoa học

... thú học tập học sinh cách tự nhiên, thoải mái Để đạt yêu cầu yêu cầu giáo viên phải biết khai thác vốn kiến thức trẻ vào việc xây dựng kiến thức học * Đối với học sinh : - Phải tích cực học tập, ... kĩ xảo Tuỳ theo bài, đối tượng học sinh đểphương pháp hình thức, trò chơi khác thích hợp giúp học sinh nắm vững kiến thức Để đạt điều việc dạy học phân môn LTVC cần có: * Đối với giáo viên ... hợp cách linh hoạt phương pháp đặc trưng môn học phương pháp đóng vai, phương pháp thảo luận nhóm, hỏi đáp theo cặp, tổ chức trò chơi… để học sinh thực tham gia xử lí tình có vấn đề, lĩnh hội kiến...
  • 20
  • 1,302
  • 3
Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5-6 tuổi của học sinh trường TCSP mầm non Thái Bình

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5-6 tuổi của học sinh trường TCSP mầm non Thái Bình

Sư phạm

... Phương pháp nghiên cứu Để giải nhiệm vụ đề tài, sử dụng hệ thống phương pháp sau : 8.1: Phương pháp nghiên cứu tài liệu 8.2: Phương pháp điều tra viết 8.3: Phương pháp quan sát 8.4: Phương pháp ... tốn học học sinh trẻ nâng lên “ 8.6: Các kết xử lý phương pháp thống kê tốn học - Sử dụng cơng thức tính điểm trung bình, độ lệch chuẩn, hệ số tương quan, hệ số khác biệt nhóm đại lượng - Số liệu ... học sinh theo học KIL OBO OKS CO M hệ đào tạo từ cấp đến đại học Trong hệ trung học phạm quy 12+2 hệ đào tạo nhà trường Khố học 2004-2006 hệ trung học phạm quy 12+2 có 250 học sinh Trong...
  • 100
  • 294
  • 0
Tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 4,5 thông qua dạy học nội dung hình học

Tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 4,5 thông qua dạy học nội dung hình học

Kinh tế - Thương mại

... học cao Nội dung chủ yếu Toán dạy học ứng dụng kiến thức, kỹ số thập phân phép tính với số thập phân nói kết tinh kết trình dạy học số học Tiểu học để học tập có hiệu số thập phân phép tính với ... nghiệm sống mẫu hình biết Với đặc điểm nhận thức học sinh Tiểu học nêu ta phải lựa chọn để sử dụng PPDH vào trình giải tập toán để đạt đợc hiệu cao, làm để thu hút đợc ý học sinh Tiểu học, giúp học ... khoa, đợc thể bài, tiết Trong bài, việc giải toán hình học lại chiếm thời lợng lớn, hình thức hoạt động chủ yếu hoạt động nhận thức học sinh Các toán hình học nói riêng toán toán học nói chung...
  • 41
  • 807
  • 0
skkn tổ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN học NHẮM NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy   học TOÁN ở lớp 3

skkn tổ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN học NHẮM NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học TOÁN ở lớp 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... trò chơi học sinh nắm kiến thức học cách nhẹ nhàng Trong trình học Toán Tiểu học, sử dụng trò chơi Toán học có nhiều tác dụng như: Giúp học sinh thay đổi loại hình hoạt động học, làm cho học bớt ... chơi để tiến hành hoạt động học tập” phù hợp với trường Tiểu học Trò chơi Toán học nhằm mục đích thông qua trò chơi để củng cố kiến thức học, luyện tập lại kiến thức mới, phát kiến thức học Thông ... vận dụng tốt phương pháp giảng dạy tiết học, phối hợp đồ dùng trực quan để khai thác kiến thức cách lôgich khoa học, truyền thụ kiến thứchệ thống • Nhược điểm: Giáo viên vận dụng phương pháp...
  • 25
  • 692
  • 2

Xem thêm