sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 nâng cao
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)
... gồm có ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc sử dụng Sơ đồ tư dạy học Vật lí Chương 2: Sử dụng sơ đồ tư dạy học chương Mắt Các dụng cụ quang (Vật lí 11 nâng cao) Chương 3: Thực nghiệm ... trình dạy học nội dung chương Mắt Các dụng cụ quang chương trình Vật lí lớp 11 Nâng cao trình bày chương đề tài Chƣơng SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG (VẬT LÍ 11 ... sở lí luận dạy học tích cực lí luận Sơ đồ tư tổ chức hoạt động dạy học mơn Vật lí, chúng tơi tiến hành thiết kế tiến trình sử dụng Sơ đồ tư dạy học chương "Mắt Các dụng cụ quang" - Vật lí 11 nâng...
- 19
- 7,029
- 7
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Chương Mắt, các dụng cụ quang ( Vật lý 11 nâng cao
... trình dạy học nội dung chương Mắt Các dụng cụ quang (Vật lí 11 Nâng cao) trình bày chương đề tài 48 CHƯƠNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG (VẬT LÍ 11 NÂNG CAO) ... văn gồm có ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc sử dụng Sơ đồ tư dạy học Vật lí Chương 2: Sử dụng sơ đồ tư dạy học chương Mắt Các dụng cụ quang (Vật lí 11 nâng cao) Chương 3: Thực ... động dạy học có sử dụng Sơ đồ tư vận dụng Sơ đồ tư dạy học, việc tổ chức dạy học nội dung 11 kiến thức chương Mắt Các dụng cụ quang - Vật lí 11 Nâng cao nhằm nâng cao hứng thú học sinh học tập...
- 130
- 2,789
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP CỦA HỌC SINH QUA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM HALOGEN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... (2 011) , Sử dụng grap dạy học sơ đồ tư để nâng cao chất lượng luyện tập mơn hóa học lớp 11 ban bản, luận văn thạc sĩ ngành hóa học, Đại học Sư phạm Tp.HCM 32 Nguyễn Thị Sáo (2 011) , Thiết kế sử ... nhịp nhàng, đồng giúp tăng khả tư cho HS mà không làm lủng củng hay ngắt quãng dạy 3.3 Sơ đồ tư chương halogen lớp 10 trung học phổ thông 3.3.1 Sơ đồ tư chương halogen Sơ đồ tư theo chương giúp ... ĐỘC LẬP CỦA HỌC SINH QUA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG NHÓM HALOGEN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Cùng với việc đổi mới mục tiêu nội dung dạy học, vấn đề...
- 39
- 1,156
- 2
thiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương i, ii phần ba sinh học vi sinh vật sinh học 11 – cơ bản
... cách thức triển khai nội dung kiến thức phân SĐTD theo nhóm sau: - Sơ đồ ngang: sơ đồ chuỗi - Sơ đồ dọc: sơ đồ nhánh - Sơ đồ xuyên tâm: gọi sơ đồ lưới Marzano ctv (2005), dựa theo cơng dụng sơ ... thù mơn học việc ứng dụng cần phải điều chỉnh để hợp lí Vào năm 2 011, tác giả Nguyễn Duy Anh với đề tài ''Thiết kế sử dụng SĐTD dạy học chương Sinh trưởng phát triển (Sinh học 11 nâng cao) '' Đây ... học 60 Bộ môn Sư phạm Sinh học Luận văn tốt nghiệp Đại học Khóa 35 – 2013 Trường Đại học Cần Thơ TÓM LƢỢC Đề tài “Thiết lập sử dụng Sơ đồ tư để dạy học chương I, II phần ba Sinh học vi sinh vật...
- 75
- 902
- 1
Thiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển (sinh học 11 nâng cao)
... triển (Sinh học 11 Nâng cao) ” tiến hành trường Đại học Cần Thơ từ tháng 09 năm 2010 đến tháng 05 năm 2 011 Mục tiêu đề tài xây dựng 07 Sơ đồ tư 06 giáo án có sử dụng Sơ đồ tư để dạy chương Sinh ... dung kiến thức chương III Sinh trưởng Phát triển (Sinh học 11 Nâng cao) 18 2.4 Cơ sở khoa học việc sử dung Sơ đồ tư 20 2.5 Cơ sở thực tế việc sử dụng Sơ đồ tư 21 CHƯƠNG III ... Sinh học iv Bộ môn Sư phạm Sinh học Luận văn tốt nghiệp Đại học khóa 33 – 2 011 Trường Đại học Cần Thơ 2.5 Các phương tiện bổ trợ cho thiết lập Sơ đồ tư 43 Quy trình sử dụng Sơ đồ tư dạy học...
- 111
- 7,580
- 3
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương II phản ứng hóa học, nhằm nâng cao chất lượng môn hóa học cho học sinh lớp 8a2 trường trung học cơ sở xã phan
... tác động sử dụng sơ đồ tư dạy học chương II: Phản ứng hóa học lớn Giả thuyết kiểm chứng: “Việc ứng dụng sơ đồ tư dạy học chương II: Phản ứng hóa học làm tăng kết học tập mơn Hóa học học sinh ... chép học hình thức sử dụng sơ đồ tư Các em tự chuẩn bị dụng cụ vẽ sơ đồ tư + Giáo viên phát dụng cụ hóa chất cho nhóm, học sinh kiểm tra dụng cụ hóa chất thí nghiệm + Giáo viên hướng dẫn, học ... sơ đồ tư Từ đề tài định nghiên cứu tiếp việc sử dụng sơ đồ tư giảng dạy phạm vi nghiên cứu sâu hơn, từ thí nghiệm rút kết luận hệ thống lại kiến thức sơ đồ tư Điều thể đề tài Sử dụng sơ đồ tư...
- 18
- 904
- 2
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương II phản ứng hóa học, nhằm nâng cao chất lượng môn hóa học cho học sinh lớp 8a2 trường trung học cơ sở xã phan
... tác động sử dụng sơ đồ tư dạy học chương II: Phản ứng hóa học lớn Giả thuyết kiểm chứng: “Việc ứng dụng sơ đồ tư dạy học chương II: Phản ứng hóa học làm tăng kết học tập mơn Hóa học học sinh ... hướng cho học sinh tìm hiểu, xây dựng, ghi chép học hình thức sử dụng sơ đồ tư Các em tự chuẩn bị dụng cụ vẽ sơ đồ tư + Giáo viên phát dụng cụ hóa chất cho nhóm, học sinh kiểm tra dụng cụ hóa chất ... động Sử dụng sơ đồ tư dạy học Không sử dụng sơ đồ tư dạy học KT sau TĐ 7.43 5.85 Ở thiết kế này, sử dụng phép kiểm chứng T-test độc lập 3.3 Quy trình nghiên cứu + Chuẩn bị giáo viên Giáo viên dạy...
- 16
- 534
- 2
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương i, phần bảy sinh học 12
... trình theo sơ đồ: Sơ đồ hóa kiến thức Nội dung cần ôn tập Ôn tập tổng kết 2.3.5 Sử dụng sơ đồ tư dạy học chương I: "Cá thể quần thể sinh vật" - Sinh thái học- sinh học 12 theo mẫu Chương I: ... Về sở vật chất trường phòng học có máy chiếu bảng phụ - GV đào tạo tập huấn đổi phương pháp dạy học sử dụng BĐTD giảng dạy - Học sinh sử dụng máy tính tư ng đối thành thạo - Phương pháp sử dụng ... pháp dạy học khác dạy học tìm hiểu kiến thức áp dụng phần như: kiểm tra cũ, củng cố kiến thức xuyên suốt trình tiết học thuộc phần sinh thái học - chương I nhận thấy hiệu hoạt động dạy học nâng cao...
- 16
- 427
- 0
Vận dụng phương pháp Graph và sơ đồ tư duy trong dạy học chương nhóm nitơ hóa học lớp 11 nâng cao trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... chọn tập hóa học sử dụng dạy học chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao THPT 52 2.4 Sưu tầm lựa chọn tư liệu điện tử hỗ trợ sử dụng SĐTD dạy học chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao THPT ... THIẾT KẾ, SỬ DỤNG GRAPH VÀ SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG NHÓM NITƠ HĨA HỌC 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Mục tiêu phân phối chƣơng trình chƣơng nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao THPT 2.1.1 ... HỌC 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 35 2.1 Mục tiêu phân phối chương trình chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao THPT 35 2.1.1 Mục tiêu dạy học chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng...
- 128
- 6,292
- 3
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học chương Mắt và các dụng cụ quang Vật lí 11 nâng cao Trung học phổ thông
... ứng dụng thực tiễn - Xây dựng 22 đồ tư sử dụng cho dạy học chương mắt dụng cụ quang - Thiết kế học sử dụng đồ tư chương mắt dụng cụ quang cho dạy học học xây dựng kiến thức mới, học tập, học ... tập Trong chương 2, xây dựng sử dụng đồ tư vào dạy học chương mắt dụng cụ quang nhằm thực hóa nhận định 27 CHƯƠNG VẬN DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY DẠY HỌC CHƯƠNG “MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG LỚP 11 THPT ... CÁC DỤNG CỤ QUANG LỚP 11 THPT 26 2.1 Khái quát nội dung kiến thức chương Mắt dụng cụ quang vật lí lớp 11 nâng cao THPT 26 2.2 Xây dựng đồ tư chương Mắt dụng cụ quang vật lí...
- 99
- 928
- 3
Sử dụng thí nghiệm, phần mềm mô phỏng và bản đồ tƣ duy trong dạy học chƣơng “Điện tích Điện trường” Vật lí 11
... kĩ tư theo định hướng 1.6.4.3 Sử dụng Bản đồ tư dạy học loại học Vật lí trường phổ thông Việc vận dụng Bản đồ tư dạy học sử dụng công cụ hỗ trợ hoạt động dạy học loại học Vật lí sau: 22 Bài học ... HS chưa thực hứng thú với mơn Vật lí, chưa có cách học khoa học, hiệu 1.7.4 Khả sử dụng TN, PMMP BĐTD dạy học Vật lí Điều kiện sở vật chất để dạy học Vật lí có sử dụng TN, PMMP BĐTD - Hiện nhiều ... khoa học Nếu xây dựng tiến trình dạy học chương “Điện tích - Điện trường” -Vật lí 11 với việc sử dụng TN, PMMP đồ tư phát huy tính tích cực nhận thức cho HS, qua nâng cao hiệu dạy học Vật lí trường...
- 118
- 302
- 1
Dạy học các ứng dụng kỹ thuật ở chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 nâng cao theo hướng tăng cường tính tích cực , tự lực nhận thức của học sinh
... chung chơng Mắt Các dụng cụ quang Chơng Mắt Các dụng cụ quang chơng cuối phần quang hình học lớp 11 nâng cao phần cuối lớp 12 chơng trình cải cách giáo dục Chơng Mắt Các dụng cụ quang tiếp tục, ... trình dạy học Các ứng dụng kỹ Thuật vật lý chơng Mắt, Các dụng cụ quang theo híng n©ng cao tÝnh tÝch cùc, tù lùc cđa học sinh 2.1 Những đặc điểm kiến thức chơng Mắt Các dụng cụ quang yêu cầu mà học ... cực, tự lực hoạt động nhận thức dạy học chơng Mắt Các dụng cụ quang Chơng Mắt Các dụng cụ quang chứa học ứng dụng quang hình học vào kỹ thuật đời sống Trình tự học SGK11 - NC là: a) Cấu tạo (hay...
- 78
- 932
- 6
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d
... tài Sử dụng Sơ đồ tư dạy học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao, trường trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực” Mục đích nghiên cứu Sử dụng SĐTD vào dạy học trường trung học phổ ... Bảng 1.4 Mục đích sử dụng sơ đồ dạy học mơn hóa học Bảng 1.5 Ưu điểm hạn chế việc sử dụng sơ đồ dạy học Bảng 1.6 Mức độ hiểu biết sử dụng SĐTD giáo viên Bảng 1.7 Mức độ sử dụng PPDH theo hướng ... Sơ đồ tư hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3 Sơ đồ tư cho nội dung lên lớp 66 2.3.1.4 Sơ đồ tư theo ý học 67 2.3.2 Sơ đồ tư học sinh thiết kế 68 2.3.2.1 Sơ đồ...
- 174
- 26,922
- 199
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... diện việc sử dụng SĐTD dạy học Tiếng Việt nói chung, dạy học LTVC nói riêng cho HS tiểu học 1.2 Sơ đồ tư việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC 1.2.1 Sơ đồ tư Khái niệm: SĐTD công cụ tổ chức tư duy, đường ... là: Sử dụng sơ đồ tư dạy học Luyện từ câu cho học sinh lớp 4, Mục đích nghiên cứu Đề xuất quy trình sử dụng SĐTD tổ chức cho HS sử dụng SĐTD dạy học LTVC lớp 4, nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... hình đối tư ng cần nghiên cứu Tất biết rằng: SĐTD hay gọi lược đồ tư duy, đồ tư duy, … có nhiều quan điểm khác Các quan điểm tùy thuộc vào cách nhìn nhận người 11 Trong “Lập Bản đồ tư duy Tony...
- 102
- 11,119
- 60
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... kế sử dụng sơ đồ tư dạy học Lịch sử - Là sở quan trọng để rút kết luận việc thiết kế sử dụng sơ đồ tư dạy học Lịch sử, đánh giá vai trò sơ đồ tư dạy học nói chung dạy học Lịch sử nói riêng 11 ... dựng sơ đồ tư Sơ đồ tư thiết kế hai cách: phần mềm Mindmap thiết kế giấy 2.4 Phƣơng pháp sử dụng sơ đồ tƣ dạy học Lịch sử giới cổ - trung đại lớp 10 Việc xây dựng sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử ... sung ghi giảng cách dễ dàng nhanh chóng 1.1.2.2.Hạn chế việc sử dụng sơ đồ tư dạy học Lịch sử Sử dụng sơ đồ tư dạy học phương pháp dạy học nhiều ưu điểm Tuy nhiên sử dụng đồ tư có hạn chế sau:...
- 16
- 8,957
- 10
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”
... pháp dạy học Emind map ( Sơ đồ tư ) vào tháng 11 năm học 2 011- 2012 Tôi áp dụng phương pháp sử dụng sơ đồ tư vào dạy học chủ đề tự chọn tiếng Anh năm học 2 011- 2012, 20122013 thấy hiệu học tập em nâng ... thức học qua sơ đồ tư nắm học theo tư logic, đa số em quen với việc học nhà phần củng cố với sơ đồ tư (Học sinh hệ thống kiến thức học qua sơ đồ tư duy) Thứ ba: Học sinh rèn luyện kỹ nói theo tư ... đào tạo - Dự đồng nghiệp, tham khảo ý kiến đồng nghiệp tính hiệu sơ đồ tư - Nghiên cứu nhiều tài liệu liên quan đến việc sử dụng sơ đồ tư dạy học qua viết mạng - Chọn số chủ đề giảng dạy theo chủ...
- 29
- 5,282
- 33
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT
... giảng dạy Lịch sử trước cần phải tiếp cận sử dụng thêm phương pháp vẽ sơ đồ tư vào dạy học lịch sử nhằm nâng cao hiệu nhận thức lịch sử 2.3 Tác dụng ưu điểm việc sử dụng đồ tư dạy – học lịch sử ... tài: Sử dụng sơ đồ tư dạy – học lịch sử trường THPT” công tác, xin mạn phép đưa số sơ đồ tư mà thiết kế sử dụng để đồng nghiệp tham khảo Rất mong nhận góp ý bạn đồng nghiệp MỘT SỐ SƠ ĐỒ TƯ DUY ... tài: Sử dụng sơ đồ tư dạy – học lịch sử trường THPT” 2.6 Một số kiến nghị Qua nghiên cứu lí luận thực nghiệm dạy học số trường cho thấy, sử dụng BĐTD dạy học kiến thức giúp HS học tập cách chủ...
- 22
- 5,057
- 14
Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc
... nhằm nâng cao hiệu công tác dạy học 45 Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận Có thể tóm lược sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử sau: Sử dụng sơ đồ tư dạy học kiến thức giúp học sinh học tập cách chủ ... kiến thức học cách nhẹ nhàng, tự nhiên 35 Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận Có thể tóm lược sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử sau: Sử dụng sơ đồ tư dạy học kiến thức giúp học sinh học tập cách chủ ... Nguyễn Chí Thuận Trong dạy học: Việc sử dụng sơ đồ tư huy động tối đa tiềm não, giúp học sinh học tập tích cực, hỗ trợ hiệu phương pháp dạy học Vận dụng sơ đồ tư dạy học, giáo viên giúp học sinh có...
- 50
- 4,657
- 10
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lí
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học toán
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học sinh học
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học tiểu học
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường thpt
- thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lí
- thiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển sinh học 11 nâng cao
- nâng cao chất lượng môn tiếng anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọn
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 nâng cao
- nội dung kiến thức chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 nâng cao
- vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 nâng cao
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25