sử dụng powerpoint hỗ trợ thiết kế trình chiếu và hướng dẫn học sinh khai thác tranh ảnh hình ảnh video
SKKN hướng dẫn học sinh khai thác tranh ảnh, lược đồ trong sách giáo khoa lịch sử lớp 10, 11 theo hướng tích cực ở trường THPT
... đề học sinh vừa trả lời, đồng thời hoàn thiện nội dung khai thác tranh ảnh cung cấp cho học sinh Mục đích việc làm để học sinh nắm cách khai thác tranh ảnh nội dung tranh ảnh học Tuy nhiên tranh ... khám phá học sinh - Hỗ trợ giáo viên việc nâng cao kiến thức, kỹ thiết kế dạy học 2.2 Yêu cầu việc sử dụng khai thác tích cực tranh ảnh, lược đồ sách giáo khoa Để khai thác tốt tranh ảnh, lược ... Hữu Cảnh dùng dạy học có việc khai thác lược đồ, tranh ảnh cần thiết, nhằm thực mục tiêu mơn đặt 2.1 Mục đích việc sử dụng khai thác tích cực tranh ảnh, lược đồ sách giáo khoa dạy học Lịch sử Khai...
- 20
- 743
- 0
Thiết kế bộ dụng cụ lọc tách động vật trong đất và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học nhóm động vật chân khớp bé
... khoa học với đề tài: Thiết kế dụng cụ lọc tách động vật đất hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học nhóm động vật chân khớp bé” 1.2 Mục đích nghiên cứu Đề tài tập trung giải vấn đề: - Thiết kế dụng ... cho học sinh trung học – đạt giải Khuyến khích) 2.3 Các giải pháp thực hiện 2.3.1 Thiết kế dụng cụ lọc tách động vật đất Dựa vào tập tính hướng đất dương hướng sáng âm động vật mà thiết kế dụng ... cho học sinh trung học thi Học sinh sáng tạo khoa học kỹ thuật nghiên cứu khoa học , mạnh dạn đưa bước thực Kiểm tra, sửa chữa sau lần hướng dẫn nhóm nghiên cứu - Phương pháp thống kê tổng kết...
- 15
- 261
- 0
skkn hướng dẫn học sinh khai thác đồ dùng dạy học lịch sử lớp 10 trung học phổ thông tinh gia
... sử trình phát triển liên tục, đan xen kiện tượng hay trình lịch sử Cần cho học sinh thấy rõ kết vận động đó, nguyên nhân thắng lợi hay thất bại ảnh hưởng q trình phát triển lịch sử Ví dụ: - Trình ... hỏi, vào tính chất, đặc điểm kiến thức lịch sử, có loại câu hỏi Cụ thể: * Loại câu hỏi phát sinh kiện, tượng lịch sử mà thường hỏi nguyên nhân , bối cảnh hay hoàn cảnh lịch sử kiện, tượng lịch sử ... phát sinh Đây đặc điểm tư lịch sử cần hình thành bước cho học sinh * Loại câu hỏi trình, diễn biến, phát triển kiện tượng lịch sử diễn biến khỡi nghĩa , diễn biến cách mạng Ví dụ : - Hãy trình...
- 24
- 1,055
- 0
Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng đồ dùng dạy học trong một giờ học môn Địa lí lớp 8
... khâu hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học địa lí NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Như biết đồ, tranh ảnh phương tiện dạy học địa lí có sẵn thơng dụng sử dụng phổ biến dạy học ... LUẬN CHUNG I Kết đạt : Sau năm nghiên cứu tiến hành áp dụng phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng đồ dùng dạy học học mơn Địa lí cho học sinh trường PT - DTNT Tôi thấy dạy học phát huy ... lược đồ, học sinh có kĩ phân tích sử dụng để hình thành kiến thức, khắc sâu kiến thức Hay qua ví dụ sau phương pháp hình thành kĩ cho học sinh sử dụng đồ - Yêu cầu : Học sinh quan sát hình 8.1...
- 23
- 5,479
- 10
phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng đồ dùng dạy học trong một giờ học môn địa lí 8
... chất lợng dạy học học sinh cần thiết nhằm giúp học sinh học tốt chuẩn bị tiếp thu kiến thức lớp có liên quan.Tôi đ a số phơng pháp hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học địa lí đặc ... hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học lên lớp ( đồ ), học sinh có kĩ đọc, phân tích đồ, biểu đồ, tranh ảnh, số liệu thành thạo, rèn kĩ suy luận t cho học sinh Qua thời gian áp dụng ... luận Chung I Kết đạt đợc : Sau năm nghiên cứu tiến hành áp dụng phơng pháp hớng dẫn học sinh khai thác sử dụng đồ dùng dạy học học môn Địa lí cho häc sinh trêng PT - DTNT T«i thÊy dạy học phát huy...
- 13
- 785
- 0
hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng công thức nghiệm
... khai thác sử dụng công thức nghiệm”, sau thực thu kết khả quan II PHẠM VI VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN: Phạm vi đề tài Trong khuôn khổ đề tài đề cập đến cách khai thác sử dụng công thức ... túng chưa vận dụng tốt linh hoạt cơng thức nghiệm dẫn đến kết làm thấp, chất lượng điểm giỏi chưa cao (chỉ đạt 35,1%) Do thân thấy cần thiết phải hướng dẫn cho em cách khai thác sử dụng linh hoạt ... thích phương trình sau có nghiệm phân biệt: x2 - ( + ) x + - =0 Kết làm học sinh sau : Số học sinh dự khảo sát Kết Yếu Khá Giỏi 37 TB 18 11 = 16,3% = 48,6% = 29,7% = 5,4% Qua làm học sinh, thấy...
- 13
- 538
- 0
skkn hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng atla
... thể khai thác sử dụng Atlat Khi hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat, giáo viên cần đưa loại câu hỏi từ dễ đến khó để học sinh làm quen dần hình thành kĩ sử dụng Atlat cho học sinh * Ví dụ 1: sử dụng ... NGHIỆM: Hướng dẫn học sinh kiên thức chung để sử dụng khai thác Atlat Một số ví dụ cụ thể khai thác sử dụng Atlat III ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CỦA ĐỀ TÀI C - KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN ... CỨU - Sử dụng phương pháp dạy học tích cực, giúp học sinh nắm vững vận dụng thành thạo kĩ sử dụng Atlat trình học tập làm thi - Xây dựng hệ thống câu hỏi tập cho học sinh rèn luyện kĩ sử dụng...
- 17
- 1,318
- 3
HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC sử DỤNG ATLAT TRONG HOC tập địa lý
... thể khai thác sử dụng Atlat Khi hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat, giáo viên cần đưa loại câu hỏi từ dễ đến khó để học sinh làm quen dần hình thành kĩ sử dụng Atlat cho học sinh * Ví dụ 1: sử dụng ... NGHIỆM: Hướng dẫn học sinh kiên thức chung để sử dụng khai thác Atlat Một số ví dụ cụ thể khai thác sử dụng Atlat III ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CỦA ĐỀ TÀI C - KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN ... CỨU - Sử dụng phương pháp dạy học tích cực, giúp học sinh nắm vững vận dụng thành thạo kĩ sử dụng Atlat trình học tập làm thi - Xây dựng hệ thống câu hỏi tập cho học sinh rèn luyện kĩ sử dụng...
- 14
- 1,233
- 0
SKKN_Một vài kinh nghiệm để hướng dẫn học sinh khai thác và sử dụng có hiệu quả biểu đồ khí hậu trong giảng dạy Địa lí 7
... việc hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà giúp em nắm nội dung học, đồng thời dễ dàng tiếp nhận kiến thức Hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà học sinh có hiệu người giáo viên phải hướng dẫn học sinh chuẩn ... qua học, giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc, xử lí, phân tích biểu đồ Tuy nhiên, giáo viên cần phải vào đối tượng học sinh lớp học, đặc biệt đối tượng học sinh yếu , giáo viên cần hướng dẫn ... dùng dạy học tạo nhàm chán cho người dạy lẫn người học Do việc thiết kế giáo án theo hướng tích cực hố hoạt động hoạt động học tập học sinh thông qua hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh làm việc...
- 16
- 1,947
- 9
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC SỬ DỤNG ATLAT TRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ
... thể khai thác sử dụng Atlat Khi hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat, giáo viên cần đưa loại câu hỏi từ dễ đến khó để học sinh làm quen dần hình thành kĩ sử dụng Atlat cho học sinh * Ví dụ 1: sử dụng ... NGHIỆM: Hướng dẫn học sinh kiên thức chung để sử dụng khai thác Atlat Một số ví dụ cụ thể khai thác sử dụng Atlat III ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CỦA ĐỀ TÀI C - KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN ... CỨU - Sử dụng phương pháp dạy học tích cực, giúp học sinh nắm vững vận dụng thành thạo kĩ sử dụng Atlat trình học tập làm thi - Xây dựng hệ thống câu hỏi tập cho học sinh rèn luyện kĩ sử dụng...
- 9
- 526
- 2
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG E LEARNING NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIN HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ – THỊ XÃ GIA NGHĨA TỈNH ĐĂK NÔNG.
... Đề tài Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ĐỀ TÀI HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ELEARNING NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIN HỌC CỦA HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ ... thấy mức độ ảnh huởng dạy học có hướng dẫn em khai thác, sữ dụng giảng e-elearning nhằm phục vụ học tập nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài “Việc hướng dẫn học sinh khai thác, sữ dụng giảng ... Đề tài Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Kết luận khuyến nghị a Kết luận: Việc Hướng dẫn học sinh khai thác sữ dụng giảng E-elearning nhằm nâng cao kết học tập học sinh lớp trường THCS Trần...
- 25
- 473
- 0
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK LỊCH SỬ 8
... pháp dạy học, giáo viên cần phải theo hướng sau: *Khi sử dụng tranh ảnh: - Những kỹ cần lưu ý: Khi hướng dẫn học sinh khai thác nội dung tranh ảnh lịch sử, giáo viên cần ý rèn luyện cho học sinh ... Thành -Các bước khai thác tranh ảnh lịch sử Để việc khai thác tranh ảnh có hiệu quả, phát huy tính tích cực học sinh nhằm làm cho học sinh tự tìm hiểu nội dung tranh ảnh hướng dẫn tổ chức giáo ... hiểu nội dung học Bước 4: Giáo viên nhận xét, bổ sung nội dung trả lời học sinh, hoàn thiện nội dung khai thác tranh ảnh cung cấp cho học sinh *Hướng dẫn học sinh khai thác từ kênh hình : Giáo...
- 43
- 3,460
- 12
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH KHAI THÁC sử DỤNGATLAT TRONG học tập địa lí
... thể khai thác sử dụng Atlat Khi hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat, giáo viên cần đưa loại câu hỏi từ dễ đến khó để học sinh làm quen dần hình thành kĩ sử dụng Atlat cho học sinh * Ví dụ 1: sử dụng ... NGHIỆM: Hướng dẫn học sinh kiên thức chung để sử dụng khai thác Atlat Một số ví dụ cụ thể khai thác sử dụng Atlat III ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CỦA ĐỀ TÀI C - KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN ... CỨU - Sử dụng phương pháp dạy học tích cực, giúp học sinh nắm vững vận dụng thành thạo kĩ sử dụng Atlat trình học tập làm thi - Xây dựng hệ thống câu hỏi tập cho học sinh rèn luyện kĩ sử dụng...
- 22
- 440
- 0
Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong sách giáo khoa nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Lịch sử 8
... hiệu thiết bị dạy khai thác kênh thông tin sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực học sinh khai thác kênh hình 3.1 Khai thác lược đồtrong sách giáo khoa Lịch sử 8: Về cách khai thác kênh hình ... khắc họa cho học sinh bành trướng đế quốc Nhật cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Yêu cầu họcsinh quan sát bảng giải: 3.2 Khai thác tranh ảnh sách giáo khoa Lịch sử 8: Việc khai thác tranh ảnh lịch sử tiến hành ... nêu vấn đề tổ chức hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu nội dung tranh ảnh + Học sinh trình bày kết quả, nội dung tranh ảnh sau quan sát kết hợp với gợi ý giáo viên tìm hiểu nội dung học + Giáo viên...
- 12
- 513
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC THÔNG TIN TỪ KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA TRONG PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 CƠ BẢN
... nội dung tranh ảnh cần khai thác + Bước Giáo viên nêu câu hỏi nêu vấn đề, tổ chức hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung tranh ảnh + Bước 3: Học sinh trình bày kết tìm hiểu nội dung tranh ảnh sau ... dung giảng sinh động, phong phú, hấp dẫn Giáo viên không sử dụng chúng củng cố học hay kiểm tra, đánh giá kết học tập TRƯỜNG THPT KIỆM TÂN Hướng dẫn học sinh khai thác thông tin từ kênh hình sách ... việc khai thác tranh ảnh có hiệu quả, phát huy tính tích cực học sinh nhằm mục tiêu học sinh tự tìm hiểu nội dung tranh ảnh hướng dẫn giáo viên: + Bước 1: Cho học sinh quan sát tranh ảnh để xác định...
- 16
- 816
- 0
SKKN hướng dẫn học sinh khai thác thông tin từ kênh hình sách giáo khoa trong phần lịch sử việt nam lớp 11 ban cơ bản
... nội dung tranh ảnh cần khai thác + Bước Giáo viên nêu câu hỏi nêu vấn đề, tổ chức hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung tranh ảnh + Bước 3: Học sinh trình bày kết tìm hiểu nội dung tranh ảnh sau ... dung giảng sinh động, phong phú, hấp dẫn Giáo viên không sử dụng chúng củng cố học hay kiểm tra, đánh giá kết học tập TRƯỜNG THPT KIỆM TÂN Hướng dẫn học sinh khai thác thơng tin từ kênh hình sách ... việc khai thác tranh ảnh có hiệu quả, phát huy tính tích cực học sinh nhằm mục tiêu học sinh tự tìm hiểu nội dung tranh ảnh hướng dẫn giáo viên: + Bước 1: Cho học sinh quan sát tranh ảnh để xác định...
- 16
- 520
- 0
skkn HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC, MỞ RỘNG, PHÁT HUY SÁNG TẠO BÀI TẬP ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM TRONG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ
... yêu cầu học sinh nắm lớp, biết áp dụng vào giải tập Tiến hành kiểm tra phân loại học sinh kịp thời phụ đạo cho học sinh yếu bồi dưỡng cho học sinh giỏi Đặc biệt phải trang bị cho học sinh số ... thực giúp học sinh đào sâu kiến thức vận dụng kiến thức phát triển tư đạt kết cao giáo viên nên sử dụng câu hỏi đáp phù hợp đối tượng học sinh để huy động học sinh phải làm việc tìm kết Nên tránh ... Tuy nhiên học xong học, giáo viên cho thêm vài tập trương trình học sinh biết giải tập xong em dễ dẫn đến thụ động, khó tìm mối liên hệ kiến thức học; gặp tập em đâu, kiến thức cần sử dụng gì,...
- 17
- 540
- 0
skkn hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình sách giáo khoa lịch sử 9
... cầu định từ phía người dạy người học, sau cách lựa chọn loại kênh hình cách hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình Khi học sinh hướng dẫn biết cách khai thác kênh hình việc nắm kiến thức em chủ ... Ngọc Cảnh Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Lĩnh vực áp dụng sáng kiến tác nghiệp Tiến hành nghiên cứu việc hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình sách giáo khoa lịch sử lớp 9, cụ thể hướng dẫn học sinh ... Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình sách giáo khoa lịch sử 9” * Các giải pháp thực Những yêu cầu giáo viên học sinh 1.1 Những yêu cầu giáo viên: Nội dung chương trình Lịch sử năm thứ em học...
- 7
- 873
- 9
skkn hướng dẫn học sinh khai thác thông tin từ kênh hình sách giáo khoa trong phần lịch sử việt nam lớp 11 ban cơ bản
... lịch sử - Để việc khai thác tranh ảnh có hiệu quả, phát huy tính tích cực học sinh nhằm mục tiêu học sinh tự tìm hiểu nội dung tranh ảnh hướng dẫn giáo viên: + Bước 1: Cho học sinh quan sát tranh ... tranh ảnh để xác định cách khái quát nội dung tranh ảnh cần khai thác + Bước Giáo viên nêu câu hỏi nêu vấn đề, tổ chức hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung tranh ảnh + Bước 3: Học sinh trình bày kết ... KIỆM TÂN 5 Hướng dẫn học sinh khai thác thông tin từ kênh hình sách giáo khoa phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 khổ đề tài giới thiệu phương pháp sử dụng số đồ, sơ đồ, hình vẽ, tranh ảnh lịch sử tiêu...
- 13
- 355
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25