sử dụng phần mềm cabri ii plus trong dạy học
SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI II PLUS TRONG DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA BẰNG HÀM SỐ MỘT SỐ NỘI DUNG GIẢI TÍCH LỚP 12, THPT
... chúng tơi sử dụng phần mềm Cabri II Plus việc xây dựng số giáo án DH mơ hình hóa Phần mềm cơng cụ nối hình học đại số, hình học giải tích; giúp HS gắn kết kiến thức phân môn khác toán học giúp ... NXB Giáo dục Phạm Thanh Phương (2006), Dạy học toán với phần mền Cabri – Hình học phẳng, NXB Giáo dục Nguyễn Chí Thành(2007), “Ứng dụng phần mềm Cabri dạy học mơn Tốn trường phổ thơng”, Tạp chí ... thể nâng cao vai trò phần mềm DH Cabri II Plus DH Tốn trường phổ thơng Việt Nam Hiện có số nghiên cứu sử dụng phần mềm Cabri DH Toán số sinh viên Trịnh Thanh Thùy (K46),...
- 11
- 1,162
- 11
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học định lí hình học lớp 7
... chức ứng dụng phần mềm dạy học Trong dạy học tốn, có nhiều nghiên cứu ứng dụng phần mềm dạy học đại số, lượng giác, hình học Trong trường đại học có nhiều nghiên cứu ứng dụng phần mềm dạy học Ví ... HS học phần mềm để phục vụ cho mục đích dạy học tốn Thực nghiệm lần khẳng định phần mềm dễ sử dụng công cụ tốt cho GV, HS dạy học mơn hình học 3.2 Thực nghiệm 2: Sử dụng phần mềm Cabri 2D dạy học ... sử dụng phần mềm để hỗ trợ giảng để đạt kết dạy học tốt Tuy nhiên, việc sử dụng phần mềm dạy học Cabri 2D khơng phải “chìa khóa vạn năng” để mở cánh cửa Khơng phải học, tình GV sử dụng phần mềm...
- 20
- 1,011
- 1
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... gặp phải học tập lượng giác, đề xuất bốn giả thuyết sử dụng phần mềm Cabri II Plus hỗ trợ giảng dạy lượng giác; Thiết kế 32 ví dụ cụ thể minh họa việc sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học lượng ... sử dụng Cabri II Plus dạy học Lượng giác THPT Khi sử dụng Cabri II Plus dạy học Lượng giác THPT có nhiều vấn đề cần giải sử dụng để phát huy tính tích cực HS, phương pháp, hình thức tổ chức dạy ... nghiên cứu sử dụng Cabri II Plus vào dạy học khái niệm lượng giác SGK chương trình năm 2005 Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức hoạt động dạy học Lượng giác THPT sở sử dụng phần mềm Cabri II Plus theo...
- 8
- 855
- 4
BÁO CÁO KHOA HỌC:SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI II PLUS TRONG DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA BẰNG HÀM SỐ MỘT SỐ NỘI DUNG GIẢI TÍCH LỚP 12, ppt
... chúng tơi sử dụng phần mềm Cabri II Plus việc xây dựng số giáo án DH mơ hình hóa Phần mềm cơng cụ nối hình học đại số, hình học giải tích; giúp HS gắn kết kiến thức phân môn khác tốn học giúp ... NXB Giáo dục Phạm Thanh Phương (2006), Dạy học toán với phần mền Cabri – Hình học phẳng, NXB Giáo dục Nguyễn Chí Thành(2007), “Ứng dụng phần mềm Cabri dạy học mơn Tốn trường phổ thơng”, Tạp chí ... thể nâng cao vai trò phần mềm DH Cabri II Plus DH Tốn trường phổ thơng Việt Nam Hiện có số nghiên cứu sử dụng phần mềm Cabri DH Toán số sinh viên Trịnh Thanh Thùy (K46),...
- 11
- 642
- 0
Sử dụng phần mềm Cabri II Plus trong dạy học định lí hình học lớp 7
... Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học 19 1.4.1 Giới thiệu phần mềm Cabri II Plus 19 1.4.2 Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học hình học 21 1.4.3 Mơi trường dạy học có hỗ trợ phần ... chức ứng dụng phần mềm dạy học Trong dạy học tốn, có nhiều nghiên cứu ứng dụng phần mềm dạy học đại số, lượng giác, hình học Trong trường đại học có nhiều nghiên cứu ứng dụng phần mềm dạy học Ví ... cho dạy thầy (cô) c Thầy (cô) sử dụng phần mềm dạy học hình học d Ý kiến khác Câu 4: Nếu sử dụng phần mềm dạy học hình học, thầy (cơ) thường dùng phần mềm nào? thầy (cô) lại sử dụng phần mềm...
- 100
- 594
- 0
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... ngƣời sử dụng Phần mềm Cabri II Plus tải dùng thử trang Web công ty Cabri địa www .cabri. com 1.6.2 Đặc điểm phần mềm Cabri II Plus Trong trình nghiên cứu sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học, ... Lý luận dạy học khái niệm toán học 21 1.6 Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học 25 1.6.1 Lịch sử hình thành phần mềm Cabri II Plus 25 1.6.2 Đặc điểm phần mềm Cabri II Plus ... 66 3.1 Sử dụng Cabri II Plus số tình dạy học điển hình Lượng giác THPT 66 3.1.1 Sử dụng Cabri II Plus dạy học khái niệm Lƣợng giác 66 3.1.2 Sử dụng Cabri II Plus dạy học khảo sát...
- 139
- 582
- 0
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... Lý luận dạy học khái niệm toán học 21 1.6 Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học 25 1.6.1 Lịch sử hình thành phần mềm Cabri II Plus 25 1.6.2 Đặc điểm phần mềm Cabri II Plus ... 66 3.1 Sử dụng Cabri II Plus số tình dạy học điển hình Lƣợng giác THPT 66 3.1.1 Sử dụng Cabri II Plus dạy học khái niệm Lƣợng giác 66 3.1.2 Sử dụng Cabri II Plus dạy học khảo sát ... Đề xuất giả thuyết giải khó khăn dạy học lƣợng giác 53 2.4 Một số vấn đề sử dụng Cabri II Plus dạy học 58 2.4.1 Qui trình triển khai sử dụng Cabri II Plus dạy học Lƣợng giác THPT ...
- 13
- 296
- 0
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... S d ng ph n m m Cabri II Plus d y h c 25 1.6.1 L ch s hình thành ph n m m Cabri II Plus 25 căđi m ph n m m Cabri II Plus 26 1.6.2 1.6.3 S d ng ph n m m Cabri II Plus d y h cătheoăquanăđi ... ng Cabri II Plus d y h c 58 2.4.1 Qui trình tri n khai s giác d ng Cabri II Plus d y h căL ng THPT 58 2.4.2ăCácăph ngăánăkhaiăthác Cabri II Plus 61 2.4.3 Th iăl ng s d ng Cabri ... 66 3.1.1 S d ng Cabri II Plus d y h c khái ni măL ng giác 66 3.1.2 S d ng Cabri II Plus d y h c kh o sát s bi n thiên c a hàm s l ng giác 3.1.3 S d ng Cabri II Plus d y h c v đ th...
- 13
- 233
- 0
Sử dụng phần mềm Cabri II plus theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải toán phần phép đối xứng trục và phép vị tự lớp 11 trung học phổ thông
... 24 1.7 Phần mềm dạy học hình học 26 1.7.1 Phần mềm dạy học số chứng phần 26 mềm dạy học dạy học Toán 1.7.2 Các phần mềm dạy học hình học 27 1.7.3 Một số đặc điểm PMDH hình học Cabri II plus 29 ... Vui sử dụng phần mềm dạy học hình học dạy học hình học phẳng hình học khơng gian Tuy nhiên chưa có tác giả nghiên cứu đầy đủ việc sử dụng phần mềm dạy học hình học nói chung phần mềm Cabri II plus ... mềm Cabri II plus trình dạy học hình học + Xác định biện pháp sử dụng phần mềm dạy học Cabri II plus phần “Phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng” + Đề xuất biện pháp, tình sử dụng phần mềm Cabri...
- 168
- 1,274
- 2
Sử dụng phần mềm cabri II plus theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải toán phần phép đối xứng trục và phép vị tự lớp 11 trung học phổ thông
... 1.7 Phần mềm dạy học hình học 26 1.7.1 Phần mềm dạy học số chứng phần 26 mềm dạy học dạy học Tốn 1.7.2 Các phần mềm dạy học hình học 27 1.7.3 Một số đặc điểm PMDH hình học Cabri II plus 29 1.7.4 ... Vui sử dụng phần mềm dạy học hình học dạy học hình học phẳng hình học khơng gian Tuy nhiên chưa có tác giả nghiên cứu đầy đủ việc sử dụng phần mềm dạy học hình học nói chung phần mềm Cabri II plus ... riêng dạy học giải tốn nội dung phép biến hình theo chương trình mơn tốn Việt Nam Trong đó, phần mềm dạy học hình học Cabri II plus nhiều GV HS nhiều nước giới sử dụng mang lại nhiều hiệu dạy học...
- 16
- 291
- 1
sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học quỹ tích, thiết diện và vẽ đồ thị
... Hồi Thu Huế, 9/2012 LỜI NĨI ĐẦU Phương tiện dạy học trực quan đóng vai trò quan trọng dạy học mơn hình học trường Trung học Kĩ sử dụng phần mềm dạy học toán cần thiết cho giáo viên toán Để đáp ... giáo việc học tập học sinh, hiệu học nâng cao NHƯỢC ĐIỂM - Lạm dụng phần mềm nhiều làm ảnh hưởng đến phát triển tư học sinh, làm giảm đoán tư trực giác học sinh Vì nên sử dụng phần mềm cách hợp ... 17 PHẦN 4: KẾT LUẬN Qua trình nghiên cứu sử dụng phần mềm này, nhóm chúng em rút số ưu, nhược điểm phần mềm sau: ƯU ĐIỂM - Phần mềm Sketchpad có giao diện Tiếng việt đẹp, thân thiện, dễ sử dụng, ...
- 19
- 1,890
- 12
Chuyên đề “SỬ DỤNG PHẦN MỀM GEOMETER''S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MÔN HÌNH HỌC ”
... tâm đỉnh” chọn OK II KHAI THÁC PHẦN MỀM GSP SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRUNG HỌC SƠ SỞ Thiết kế tình dạy học có vấn đề: Ví dụ: Khi dạy “Tổng ba góc -Vẽ ∆ABC tam giác” (Hình học7 ), ta -Đo góc ... “ Sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học mơn Hình học Một số nhu cầu cấp thiết người sử dụng phần mềm sau: Minh họa khái niệm tốn học hai hình thức tĩnh động Tạo mơ hình Tốn học cụ ... viên giảng dạy mơn q nên việc trao đổi kinh nghiệm việc sử dụng phần mền nhiều hạn chế - Phạm vi sử dụng phần mềm sử dụng mơn Hình học Do việc hứng thú nghiên cứu gói gọn giáo viện giảng dạy mơn...
- 8
- 1,416
- 40
“SỬ DỤNG PHẦN MỀM GEOMETER''S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MÔN HÌNH HỌC ”
... tâm đỉnh” chọn OK II KHAI THÁC PHẦN MỀM GSP SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRUNG HỌC SƠ SỞ Thiết kế tình dạy học có vấn đề: Ví dụ: Khi dạy “Tổng ba góc -Vẽ ∆ABC tam giác” (Hình học7 ), ta -Đo góc ... “ Sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học mơn Hình học Một số nhu cầu cấp thiết người sử dụng phần mềm sau: Minh họa khái niệm tốn học hai hình thức tĩnh động Tạo mơ hình Tốn học cụ ... Edit chọn Action “ Sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học mơn Hình học Buttons=> Animation=>OK C KẾT LUẬN Trên số ứng dụng phần mềm Geometer's Sketchpad dạy học mơn Hình học Vì thời gian...
- 8
- 1,954
- 36
Khai thác và sử dụng phần mềm Pro-engineer 2001 trong dạy học Vẽ kỹ thuật Công nghệ 11 THPT
... dễ sử dụng nên nhiều người học sử dụng Đây phần mềm có dao diện rộng, nhiều tính trội ứng dụng rộng rải Như phần mềm Pro-engineer phần mềm góp phần phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học ... thác sử dụng phần mềm Electronic Workbench vào mô mạch khuếch đại công suất ứng dụng vào dạy học môn công nghệ 12” Tác giả Nguyễn Thùy Dung khai thác sử dụng phần mềm Violet vào hỗ trợ dạy học ... phần sau: • Phần mở đầu • Phần nội dung Chương I : Cơ sở lý luận thực tiễn việc sử dụng công nghệ thông tin dạy học Công nghệ Chương II : Khai thác phần mềm Pro-engineer 2001 hổ trợ dạy học phần...
- 117
- 373
- 0
KHAI THÁC và sử DỤNG PHẦN mềm CROCODILE PHYSICS 605 TRONG dạy học vật lí
... Khái niệm phần mềm, phần mềm dạy học: 1.1.1 Khái niệm phần mềm 1.1.2 Phần mềm dạy học 1.2 Đặc điểm phần mềm dạy học 1.3 Vai trò phần mềm dạy học ... thác sử dụng phần mềm Crocodile Physics 605 dạy học Vật lý trung học phổ thông” Nội dung cấu trúc đề tài: Chƣơng Cơ sở lí luận việc khai thác sử dụng phần mềm Crocodile Physics 605 dạy học Vật ... Giới thiệu phần mềm Crocodile Physics 605 Chƣơng Khai thác sử dụng phần mềm Crocodile Physics 605 dạy học Vật lý THPT B NỘI DUNG Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG PHẦN MỀM CROCODILE...
- 48
- 1,427
- 2
Sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn, hình học 9
... hình dạy học toán học 12 1.3.1 Dạy học khái ni m toán học 12 1.3.2 Dạy học đ nh lí tốn học 17 1.3.3 Dạy học giải tập toán học 18 1.4 Ứng dụng công ngh thông tin dạy ... học 19 1.4.1 Sử dụng Công ngh thông tin dạy học 19 iii .M r ờng dạy học tích h p cơng ngh thơng tin: 20 n 1.4.3 Công ngh nn mộ p ơn n trực quan dạy học 22 1.5 Phần mềm hình học ... a là: Sử dụng phần mềm Geometer's Sketchpad dạy học chủ đề đường tròn, hình học ” M đ g iê -N nc ch đề đ ờng tròn, hình học l p - Nghiên c u phần mềm hình học hỗ tr trình dạy học hình học l...
- 131
- 757
- 2
Sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học định lí hình học lớp 8
... trƣờng dạy học có hỗ trợ CNTT 20 iv 1.4 Sử dụng phần mềm GSP dạy học 22 1.4.1 Phần mềm hình học động 22 1.4.2 Giới thiệu phần mềm GSP 22 1.4.3 Sử dụng phần mềm GSP dạy học ... 2.2 Một phần thực trạng dạy học định lí hình học 36 CHƢƠNG III Sử DụNG PHầN MềM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DạY HọC ĐịNH LÍ HÌNH HọC 44 3.1 Quy trình khai thác GSP vào dạy học hìnhhọc ... Khi giảng dạy chƣơng trình toán hình lớp thầy (cơ) sử dụng phần mềm dạy học hình học? (Chỉ khoanh đáp án) e 1lầns dụng/ tuần f 1- lầns dụng/ tháng g 1- lầns dụng/ năm học h Không s dụng Câu 3:...
- 100
- 890
- 1
Sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học chủ đề đường tròn, hình học 9
... dạy học toán học 12 1.3.1 Dạy học khái niệm toán học 12 1.3.2 Dạy học định lí toán học 17 1.3.3 Dạy học giải tập toán học 18 1.4 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy ... cứu phần mềm dạy học khác nhận thấy Geometer's Sketchpad tỏ phần mềm có tính phù hợp thân thiện lĩnh vực dạy học hình học Đây phần mềm có chức chính hỗ trợ cho việc dạy học mơn hình học phẳng ... học tập số 3: Hình 3.42 97 Kết luận chƣơng III Trong chƣơng III, làm đƣợc: - Nêu bật ứng dụng GSP vào dạy học định nghĩa, khái niệm chủ đề đƣờng tròn, hình học Trong dạy học khái niệm hình học...
- 131
- 426
- 4
Sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong dạy học định lí hình học lớp 8 using geometers sketchpad software in teaching 8th grade geometry theorem
... bài dạy của thầy (cô) c Thầy (cô) sử dụng phần mềm dạy học hình học d Ý kiến khác Câu 4: Nếu sử dụng phần mềm dạy học hình học, thầy (cơ) thƣờng dùng phần mềm nào? thầy (cô) lại sử dụng phần mềm ... nhƣ góp phần làm giảm thiểu xu hƣớng sử dụng phần mềm dạy học phổ biến là tận dụng chủ yếu khả mô của phần mềm 1.4 Sử dụng phần mềm GSP dạy học 1.4.1 Phần mềm hình học động Phần mềm hình ... tài: Phần mềm dạy học, phần mềm hình học động GSP, dạy học định lí - Làm rõ số khía cạnh của sử dụng CNTT dạy học Toán - Nghiên cứu nội dung và thực tiễn dạy học Hình học THCS - Nghiên cứu phần...
- 100
- 442
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25