... 1.6.4.2 Kết điều tra họcsinh 31 Tiểu kết chƣơng 32 CHƢƠNG 2: TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬP HÓA HỌCCHƢƠNG HALOGEN – HÓA HỌC 10 TRONG DẠY HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN ... hệthốngtập 37 2.2.3.2 Bàitập vận dụng 38 2.2.3.3 Bàitập giải vấn đề 42 2.2.3.4 Bàitập gắn với bối cảnh, tình thực tiễn 51 2.3 Một số biện pháp sửdụnghệthống ... chương: Chƣơng Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chƣơng Tuyển chọn, xây dựngsửdụnghệthốngtập hóa họcChƣơng halogen - Hóa học 10 dạy học nhằm phát triển lực giải vấn đề cho họcsinhChƣơng Thực...
... DAOĐỘNGĐIỆNTỪ - LÝ THUYẾT VÀBÀITẬP Câu 1: Trong mạch daođộngđiệntừ LC, điện tích cực đại tụđiện Q0 cường độ dòngđiện cực đại mạch I0 chu kỳ daođộngđiệntừ mạch A T = ... động dựa vào tượng cộng hưởng điệntừ C Trong tín hiệu vơ tuyến phát đi, sóng cao tần sóngđiện từ, âm tần sóng D Một hạt mang điệndaođộng điều hòa xạ sóngđiệntừ tần số với daođộng Câu 6: ... 20m Để thu sóngđiệntừ có bước sóng 40m, người ta phải mắc songsong với tụđiện mạch daođộngtụđiện có điệndung C’ A 4C B C C 3C D 2C Trang 7/11 DAOĐỘNGĐIỆNTỪ - LÝ THUYẾT VÀBÀITẬP Câu...
... DAOĐỘNGVÀSÓNGĐIỆNTỪ TRƯỜNG ĐT: 0989.552.398 BÀITẬP Câu Sóngđiện từ: A sóng dọc sóng ngang B điệntừ trường lan truyền khơng gian C có thành phần điện trường thành phần từ trường điểm dao ... tuyến điện gồm tụđiện có điệndung C0 cuộn cảm có độ tự cảm L Máy thu sóngđiệntừ có bước sóng 20 m Để thu sóngđiệntừ có bước sóng 60 m, phải mắc songsong với tụđiện C0 mạch daođộngtụđiện ... mạch daođộngđiệntừ lí tưởng có daođộngđiệntừtựĐiện tích tụđiện mạch dao 2 17 động thứ thứ hai q1 q2 với: 4q1 q2 1,3.10 , q tính C Ở thời điểm t, điện tích tụđiện cường độ dòng điện...
... mF Trong mạch daođộng LC lí tưởng có daođộngđiệntừtự A lượng điện trường tập trung cuộn cảm B lượng điện trường lượng từ trường không đổi C lượng từ trường tập trung tụđiện D lượng điệntừ ... Một mạch daođộng cấu tạo từ cuộn cảm L hai tụđiện C C2 Khi dùng L với C1 mạch daođộng bắt sóngđiệntừ có bước sóng λ1 = 75 m Khi dùng L với C mạch daođộng bắt sóngđiệntừ có bước sóng λ2 ... số daođộng âm tần Cho tần số sóng mang 800 kHz, tần số daođộng âm tần 1000 Hz Xác định số daođộng toàn phần daođộng cao tần daođộng âm tần thực hiên daođộng toàn phần Một mạch thu sóng điện...
... 7,5mm Câu 28: Daođộngđiệntừ xảy mạch daođộng có biên độ giảm dần theo thời gian? A Daođộngđiệntừ trì B Daođộngđiệntừ riêng C Daođộngđiệntừ khơng lí tưởng D Daođộngđiệntừ cộng hưởng ... điệu sóngđiệntừ A tách sóngđiệntừ âm tần khỏi sóngđiệntừ cao tần B biến đổi sóng thành sóngđiệntừ C làm cho biên độ sóngđiệntừ tăng lên D trộn sóngđiệntừ âm tần với sóngđiệntừ cao ... nói sóngđiện từ? A Sóngđiệntừđiệntừ trường lan truyền không gian Tuyensinh247.com 22 B Sóngđiệntừ khơng lan truyền chân khơng C Sóngđiệntừsóng ngang D Daođộngđiện trường từ trường sóng...
... cảm độ tự cảm L tụđiện có điệndung thay đổi từ C1 đến C2 Mạch daođộng có chu kì daođộng riêng thay đổi A Từ 4π đến 4π B Từ 2π đến 2π C Từ đến D Từ đến Câu 14: Trong mạch daođộng LC lí tưởng ... D Từ trường xoáy từ trường mà đường cảm ứng từ bao quanh đường sức điện trường Câu 22: Một mạch daođộng LC thực daođộngđiệntừtự với tần số f Nếu thay đổi tụđiện C tụđiện C’ tần số daođộng ... 2.10-6C, cường độ dòngđiện cực đại mạch Chu kì daođộngđiệntừtự mạch A B C D Câu 18: Phát biểu sau sai nói lượng daođộngđiệntừ mạch daođộng LC lí tưởng? A Năng lượng điệntừ biến thiên tuần...
... 7,5mm Câu 28: Daođộngđiệntừ xảy mạch daođộng có biên độ giảm dần theo thời gian? A Daođộngđiệntừ trì B Daođộngđiệntừ riêng C Daođộngđiệntừ khơng lí tưởng D Daođộngđiệntừ cộng hưởng ... điệu sóngđiệntừ A tách sóngđiệntừ âm tần khỏi sóngđiệntừ cao tần B biến đổi sóng thành sóngđiệntừ C làm cho biên độ sóngđiệntừ tăng lên D trộn sóngđiệntừ âm tần với sóngđiệntừ cao ... nói sóngđiện từ? A Sóngđiệntừđiệntừ trường lan truyền khơng gian Tuyensinh247.com 22 B Sóngđiệntừ khơng lan truyền chân khơng C Sóngđiệntừsóng ngang D Daođộngđiện trường từ trường sóng...
... HÓA HỌC Sau tuyển chọn, xây dựnghệthốngtập nhiều cách giải, GV sửdụnghệthốngtập sau : 3.1 Sửdụng tiết ôn tập, luyệntậpTrong tiết ôntậpluyện tập, thời gian tương đối nên việc giải tập ... họcsinh hoạt động sáng tạo sau Do đó, hoạt động giáo dục cần phải tậpluyện cho họcsinh hoạt độngtư sáng tạo qua khâu trình dạy họcTừ hoạt động dạy học lớp , thông qua hệthống câu hỏi, tập ... nhất, liên hệ chặt chẽ với Một họcsinh lớp xem tập lớp 12 bàitập ngược lại, họcsinh lớp 12 tốn lớp khơng bàitập nữa! Bàitậpbàitập trở thành đối tượng hoạt động chủ thể, có người có nhu...
... DUY CHO HỌCSINHTRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Sau tuyển chọn, xây dựnghệthốngtập nhiều cách giải, GV sửdụnghệthốngtập sau : 2.1 Sửdụng tiết ôn tập, luyệntậpTrong tiết ôntậpluyện tập, thời ... tìm đáp số) Bàitập theo quan điểm tiếp cận hệthống : Bàitập người học có mối liên hệ mật thiết tạo thành hệthống toàn vẹn, thống liên hệ chặt chẽ với 1.4.3 Phân loại tập hóa học Có nhiều ... Nghiên cứu hệthống BTHH có nhiều cách giải dùng dạy học trường THPT Phần NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬDỤNGBÀITẬP NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌCSINHTRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 1.1...
... ba, hệthốngtập cần bao gồm nhiều loại như: Bàitập giả tạo, tập trừu tượng tập có nội dung thực tế, tậpluyệntậptập sáng tạo, tập có nhiều cách giải khác nhau… 2.3.1.2 SửdụnghệthốngtậpTrong ... họcsinh rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức Vật lý vào thực tiến tập 1.5.2 Ý nghĩa tác dụngtập Vật lý Trong việc dạy học thiếu tập, sửdụngtập biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học ... niềm tin vào khoa học 9 Về phía học sinh: Chưa xác định độnghọctập đắn Lối tư thụ động, quan tâm đến tượng nên không hiểu chất, nên đọc tậphọcsinh khó định hướng cách giải mà trông chờ vào hướng...
... cứu để xây dựnghệthốngtập phù hợp với đối tượng họcsinhTrong trình dạy học giáo viên thường sửdụngtập trắc nghiệm áp đặt cho tất đối tượng học sinh, điều dẫn đến vấn đề họcsinh trường chưa ... viên tiết họctrọng vào truyền thụ kiến thức mà xem nhẹ vai trò tập + Một số giáo viên lại có sửdụngtập trắc nghiệm tiết họcsửdụng kiểm tra miệng cuối tiết học để hệthống lại học + Một số ... số giáo viên tập trắc nghiệm cho họcsinh thường lấy tập 14 Lý Chí Cơng - Cao học khóa 18- Đại học Vinh có sẵn sách giáo khoa, sách tập mà tự xây dựnghệthốngtập cho đối tượng họcsinh + Phần...
... biện luận + Bàitậpdùng giá trị trung bình - Dựa vào mục đích sử dụng: + Bàitậpdùng củng cố kiến thức + Bàitậpdùngôn luyện, tổng kết + Bàitậpdùng bồi dưỡng họcsinhgiỏi + Bàitậpdùng phụ ... việc sửdụnghệthốngtập hỗ trợ HS tựhọc THCS .22 TÓM TẮT CHƯƠNG 34 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬP HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀTỰHỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP THCS 35 2.1 Bàitập ... dụnghệthốngtập là: Bảng 1.10 Cách thức sửdụnghệthốngtập GV Lựa chọn Cách thức sửdụnghệthốngtập Số lượng Tỉ lệ % HS tự giải sau học xong bài, sau GV sửa 60 100 GV giải mẫu, HS nhà làm tập...
... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐÀO THỊ MAI TUYỂN CHỌN VÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPCHƢƠNG AMIN, AMINO AXIT VÀ PROTEIN (HÓA HỌC 12) ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY CỦA HỌC ... học tậpError! Bookmark not defined 1.4 Quan hệtập hóa học việc nâng cao khả nhận thức tưhọcsinh …………………………………………………………………… Error! Bookm 1.5 Thực trạng sửdụngtập hóa họchọctập mơn hóa học ... học 12) trường Trung học phổ thông Giả thuyết khoa họcTrong q trình dạy học hóa học GV có phương pháp dạy học kết hợp sửdụnghệthốngtập có nội dung thích hợp phát triển lực nhận thức tư học...
... có ba chƣơng: Chƣơng Cơ sở lí luận thực tiễn việc lựa chọn sửdụnghệthốngtập vật lí nhằm phát triển lực tƣ họcsinh THPT miền núi Chƣơng Lựa chọn sửdụnghệthốngtậpchƣơngĐộng lực học chất ... miền núi thông qua dạy BTVL 38 Chƣơng LỰA CHỌN VÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPCHƢƠNGĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM 2.1 Nội dungchƣơngđộng lực học chất điểm Cấu trúc nội dungchƣơngĐộng lực học chất điểm” ... tiêu dạy họcchƣơngđộng lực học chất điểm 42 2.3 Lựa chọn hệthốngtậpchƣơngđộng lực học chất điểm 44 2.3.1 Bàitập tổng hợp phân tích lực Điều kiện cân chất điểm 45 2.3.2 Bàitập định...
... tách sóng Câu 42 : Biến điệu sóngđiệntừ A làm cho biên độ sóngđiêntừ tăng lên B tách sóngđiệntừ tần số âm khỏi sóngđiệntừ tần số cao C trộn sóngđiệntừ tần số âm với sóngđiệntừ tần ... sáng sóngđiệntừ B Sóngđiệntừsónghọc có chất vật lí C Sóngđiêntừ mang lượng D Sóngđiệntừ tuân theo định luật phản xạ, khúc xạ giao thoa Câu 38 : Phát biểu sau sai nói tính chất sóngđiện ... Sóng vơ tuyến truyền nửa vòng trái đất sóng gì? A Sóng dài B Sóng ngắn C Sóng trung D Sóng cực ngắn Câu 26: Mạch biến điệu dùng để làm ? A Tạo daođộngđiệntừ tần số âm B Tạo daođộngđiện từ...