... sửdụnghình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - Phân tích hệ thống tập có sửdụnghình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị SGK, SBT trung học phổ thông - Điều tra tình hìnhsửdụng tập hoá học có hình vẽ, ... Ca(OH)2 khí NH3 H2 O Hìnhvẽ sai điểm nào? Hãy sửa lại cho 1.4.2.2 Bài tập có sửdụnghình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị để giải * Bài tập có sửdụnghìnhvẽ Ví dụ 1: Vẽhình điều chế thu khí ... dụng thiết thực khác 1.4.3.1 Bài tập có sửdụnghìnhvẽ [7] Hiện nay, BT hìnhvẽsửdụng Đây dạng BT mang tính trực quan, sinh động gắn liền với kiến thức kỹ thực hành HH BT có sửdụnghình vẽ...
... sửdụnghình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - Phân tích hệ thống tập có sửdụnghình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị SGK, SBT trung học phổ thông - Điều tra tình hìnhsửdụng tập hoá học có hình vẽ, ... khí NH R H2O R R R R R Hìnhvẽ sai điểm nào? Hãy sửa lại cho 1.4.2.2 Bài tập có sửdụnghình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị để giải * Bài tập có sửdụnghìnhvẽ Ví dụ 1: Vẽhình điều chế thu khí ... dụng thiết thực khác 1.4.3.1 Bài tập có sửdụnghìnhvẽ [7] Hiện nay, BT hìnhvẽsửdụng Đây dạng BT mang tính trực quan, sinh động gắn liền với kiến thức kỹ thực hành HH BT có sửdụnghình vẽ...
... sửdụnghình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - Phân tích hệ thống tập có sửdụnghình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị SGK, SBT trung học phổ thông - Điều tra tình hìnhsửdụng tập hoá học có hình vẽ, ... Ca(OH)2 khí NH3 H2 O Hìnhvẽ sai điểm nào? Hãy sửa lại cho 1.4.2.2 Bài tập có sửdụnghình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị để giải * Bài tập có sửdụnghìnhvẽ Ví dụ 1: Vẽhình điều chế thu khí ... dụng thiết thực khác 1.4.3.1 Bài tập có sửdụnghìnhvẽ [7] Hiện nay, BT hìnhvẽsửdụng Đây dạng BT mang tính trực quan, sinh động gắn liền với kiến thức kỹ thực hành HH BT có sửdụnghình vẽ...
... có sửdụnghình vẽ, sơ đồ, đồ thị Biên soạn hệ thống tập có sửdụnghình vẽ, sơ đồ, đồ thị phần phi kim - hóa học lớp 10 THPT - nâng cao Nghiên cứu phương pháp sửdụng hệ thống tập có sửdụnghình ... xếp theo dạng: tập có sửdụnghình vẽ, tập dùng sơ đồ biến đổi tập có sửdụng đồ thị 2.2.3 Hệ thống tập chương 5- Nhóm halogen 2.2.3.1 Bài tập có sửdụnghìnhvẽ Bài Hìnhvẽ (hình 2.1) mô tả cách ... tiện để thiết kế BTHH có sửdụnghìnhvẽ 2.1.3 Phần mềm sửdụng để thiết kế tập hóa học có sửdụnghình vẽ, sơ đồ, đồ thị Phần mềm Microsoft Word: dùng để xử lí văn bản, vẽhình đơn giản Phần mềm...
... quan * Minhhoạ trực quan giúp học sinh thấy hiểu cụ thể vấn đề qua cách minhhoạ bảng (vẽ bảng) giáo viên: - Minhhoạhình mảng - Minhhoạ bố cục - Minhhoạhìnhvẽ - Minhhoạ nét vẽ - Minhhoạ ... (giáo viên sửdụng phương pháp minhhoạ trực quan gợi ý giúp HS làm không để HS vẽ theo hìnhminhhoạ giáo viên) 4/ Kết sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm : Sau áp dụng phương pháp minhhoạ trực ... vào tiết dạy - Học sinh thường vẽ theo hình ảnh giáo viên minhhoạ (sau phần minhhoạ trực quan giáo viên nên xoá hìnhminhhoạ tránh tình trạng HS vẽ theo hìnhminh hoạ) Trong lúc thực sáng kiến...
... kinh nghiệm có năm gần đây: Tên đề tài: SỬDỤNG CHƯƠNG TRÌNH MINHHỌA CHO BÀI DẠY VỀ BÀI TOÁN – THUẬT TOÁN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Tạo chương trình minhhọa toán thường gặp: tìm giá trị lớn nhất, ... Viết thuật toán cho ví dụ minhhọa bước tìm giá trị nhỏ cho dãy gồm N số nguyên? Kiểm tra kết chương trình Tìm Min B BIỆN PHÁP - Dùng chương trình minhhọa bước cuối việc hình thành thuật toán giúp ... để dẫn dắt vào học sau Dần dần hình thành yêu thích say mê lĩnh vực tin học có nhiều khả kì diệu IV KẾT LUẬN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 10 Sửdụng chương trình minhhọa thuật toán toán nhiều cách...
... cỏc thy cụ s dng thng cú nhng ng t sau: ỏp dng, phõn loi, sa i, a vo thc t, chng minh, c tớnh, hnh, gii quyt, minh ha, tớnh toỏn, din dch, thao tỏc, d oỏn, by t - Phõn tớch L kh nng nhn bit chi ... riờng bit thỡ phỏn oỏn bao gi cng biu din di mt cõu ng phỏp Trong thao tỏc t ngi ta luụn phi chng minh khng nh hoc ph nh, phi bỏc b cỏc lun im khỏc tip cn chõn lớ Tuõn th cỏc nguyờn tc logic phỏn ... lun giỏ tr bo v quan im Nhng ng t s dng cõu hi kim tra mc ỏnh giỏ l: phờ bỡnh, bo cha/thanh minh, tranh lun, b tr cho lý do/lp lun, kt lun, nh lng, xp loi, ỏnh giỏ, la chn, c tớnh, phỏn xột,...
... hay sửdụng để củng cố nội dung học là: - Sửdụng trắc nghiệm khách quan để củng cố kiến thức cho học sinh - Sửdụng câu hỏi tự luận vừa củng cố kiến thức vừa rèn luyện khả tư sở lập luận - Sửdụng ... xét, chỉnh sửa, bổ sung - Bước 4: giáo viên củng cố lại kiến thức học sinh chưa hiểu rõ 3.2 Các hình thức củng cố nội dung 11: “ Vận chuyển chất qua màng sinh chất” 3.2.1 Sửdụnghình vẽ, sơ đồ ... giáo viên nhận xét, chỉnh sửa, bổ sung + Giáo viên củng cố lại kiến thức học sinh chưa hiểu rõ - Các hình thức hướng dẫn rèn luyện học sinh củng cố sau: + Sửdụnghìnhvẽ sơ đồ rèn luyện kĩ quan...
... giải phương trình lượng giác Bước 1: Tìm điều kiện (nếu có) ẩn số để hai vế pt có nghóa Bước 2: Sửdụng phép biến đổi tương đương để biến đổi pt đến pt biết cách giải Bước 3: Giải pt chọn nghiệm ... x.cos x + c = sin x + 4(cos x − sin x ) = 4 Các phương pháp giải phương trình lượng giác thường sửdụng : a Phương pháp 1: Biến đổi pt cho dạng pt lượng giác biết Ví dụ: Giải phương trình: b Phương ... sinα tgα = cosα cosα cotgα = sinα cos2α 1 + cotg2α = sin α tgα cotgα = 1 + tg2α = Ví dụ: Chứng minh rằng: cos x + sin x = − sin x cos x cos x + sin x = − sin x cos x Công thức cộng : cos(α +...
... : vẽ theo mẫu Vẽ theo mẫu Hình trụ hình cầu ( Tiết 1- Vẽhình ) A Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh hiểu hình dáng đậm nhạt hình trụ hình cầu Kỹ : HS vẽ đợc hình gần với mẫu, hình bản, ứng dụng ... Mẫu dạng hình hộp hình cầu (Vẽ hình) i Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cấu trúc hình hộp hình cầu, thay đổi hình dáng chúng vị trí khác Kỹ : HS vẽ đợc hình hộp hình cầu, vật dụng tơng ... -Hình 4: Hình cầu đặt phía sau hình trụ -Hình 5: Hình cầu đặt chồng lên hình trụ -Hình 6: hình cầu đặt phía trớc hình trụ, bố cục cân đối hợp lí 2.Khung hình chung -Khung hình chung mẫu khung hình...
... tiểu thuyết thời Minh- Thanh Giáo án Lịch Sử 10CB Giáo Viên :Đậu Phi Tùng Ttgdtx anh sơn tổ xã hội - Vẽ sơ đồ hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc, sơ đồ máy nhà nớc thời Minh- Thanh, III ... thời Minh, Thanh ? Nhà Minh, nhà Thanh đợc thành a) Sự thành lập Nhà Minh, nhà Thanh lập nh nào? * Nhà Minh (1368 - 1644): - Năm 1368, Chu Nguyên Chơng lật đổ nhà Nguyên, lên Hoàng đế lập nhà Minh ... đợc hình thành sở nào? đâu từ nào? - HS trả lời - GV nhận xét lấy dẫn chứng ptích Sựhình thành quốc gia cổ đại - Cơ sở hình thành: Sản xuất phát triển XH phân hoá giai cấp nhà nớc đời - Hình...
... độ cao có hìnhvẽhình 48, hình không rõ ràng, học sinh khó tư việc sửdụnghìnhvẽ này, giáo viên vẽ nhanh phấn màu bảng hìnhvẽ bên cạnh để học sinh dễ hìnhdung hơn: Có thể minhhọa sau: Theo ... dung nghiên cứu: Việc sửdụng tranh vẽminhhọa cho nội dung học giúp cho giáo viên giải vướng mắc nêu thực tiết dạy mong muốn theo hướng tích cực Đồng thời hìnhvẽminhhọa thêm làm “mềm” hóa ... trình nghiên cứu giảng trước lên lớp phát họa kịch giảng hìnhvẽ cần sửdụng (đã có sách giáo khoa) hìnhvẽ cần vẽ thêm (không có sách giáo khoa) sau vẽ nhanh, không tốn nhiều thời gian 7 Đây...
... Geometry Cabri sửdụng rộng rãi thân chúng thỏa mãn phần hầu hết đặc trưng phần mềm "Vi giới" Hình 1.1: Hìnhvẽminhhọa 1.2 Sửdụng phần mềm "Vi giới" để biểu diễn, minhhọa kết toán Sửdụng phần ... F2 nằm đường tròn (F1 , R1 ) quỹ tích tâm C đoạn thẳng F1 F2 Sửdụng phần mềm ta có hình ảnh minhhọa sau: Hình 2.18: Hìnhvẽminhhọa 41 Kết luận Luận văn hoàn thành nhiệm vụ sau: - Sưu tầm số ... m = ) Vậy họ đường thẳng P Q qua điểm cố định C(1; ) Kết lời giải thể qua hìnhvẽminhhọa 28 Hình 2.9: Hìnhvẽminhhọa Ví dụ 2.10 Cho đường tròn tâm (O) đường thẳng (d), điểm A thuộc đường...
... Cho hình chữ nhật ABCD hình vuông EGHI (có kích thước ghi hình vẽ) : E G cm B A cm cm D C I cm a, Tính diện tích chu vi hình; b, So sánh diện tích chu vi hình chữ nhật ABCD với diện tích chu vi hình ... vi hình chữ nhật ABCD chu vi hình vuông EGHI Bài giải A E cm B cm cm D G C I H cm a, Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 15 (cm2) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (3 + 5) x = 16 (cm) Diện tích hình ... hình chữ nhật ABCD bé diện tích hình vuông EGHI Một hình vuông có diện tích 25cm2 Tìm chu vi hình vuông Bài giải - Vì 25 = x nên cạnh hình vuông 5cm - Chu vi hình vuông là: x = 20 (cm) Đáp số:...
... Bội Châu, Thăng Bình, Quảng Nam 6 Nâng cao hiệu suất dạy học hìnhvẽminhhọa môn Địa Lí bậc THCS Sau õy l mt s hỡnh c v thờm minh cho tng bi hc c th chng trỡnh a lớ lp 6: BI 10: CU TO BấN ... Huỳnh Kim Lân - Trờng THCS Phan Bội Châu, Thăng Bình, Quảng Nam 5 Nâng cao hiệu suất dạy học hìnhvẽminhhọa môn Địa Lí bậc THCS cho phự hp vi s thay ú Thc t cho thy rng cỏc trng ph thụng nụng ... 4 Nâng cao hiệu suất dạy học hìnhvẽminhhọa môn Địa Lí bậc THCS II C s lớ lun: Mc dự cp Tiu hc cỏc em ó c lm quen vi mt s khỏi nim,...
... chuyển dần từ hìnhvẽ đồ thật vật thật đến hìnhvẽ tượng trưng Càng lên cao học sinh làm quen với biểu diễn đồ thị tượng trưng dạng hìnhvẽ sơ đồ Các hìnhvẽ sơ đồ sửdụng nhiều hiệu minhhoạ toán ... chế, dựa vào hìnhvẽ để đưa phép tính sai, lời giải chưa xác nhìn vào sơ đồ để giải toán 1.8.Tình hìnhsửdụnghình vẽ, sơ đồ dạy học môn Toán lớp lớp SGK Toán Toán sửdụnghình vẽ, sơ đồ để ... biệt hìnhvẽ sơ đồ quan trọng luận văn Hìnhvẽ toán học sửdụng nhiều từ lớp đến lớp Hìnhvẽ giúp học sinh tiếp nhận nội dung học cách trực quan Ví dụ để giới thiệu học sinh hình vuông, hình...
... c s dng nhiu nht v hiu qu nht minh ho cỏc bi toỏn n gin n phc da vo cỏc i lng v mi quan h tng quan bi toỏn ú Chng hn, lp v vic s dng cỏc biu din s bng on thng minh ho cho cỏc bi toỏn chuyn ... ng thng biu din bng mi tờn Cỏc mi quan h ca cỏc i lng nh quóng ng, tc, thi gian .cng c minh ho mt cỏch tng minh v iu ú giỳp hc sinh chuyn ngụn ng t nhiờn ca bi toỏn v ngụn ng toỏn hc v t tỡm c ... ý bc u giỳp HS hỡnh thnh k nng thc hnh Yi cỏc phng tin v dựng trc quan quỏ trỡnh dy hc c Vớ du minh hoa: dy bi so sỏnh cỏc s cú ba ch s ( Toỏn 2, raôgl48), cú th tin hnh nh sau: - HS quan...
... chung hình vẽ, sơ đồ nói riêng Đề xuất quy trình xây dựngsửdụnghình vẽ, sơ đồ Xác định hệ thống hình vẽ, sơ đồ để dạy học sinh học 10 quy trình lựa chọn dạy học Đề xuất biện pháp sửdụnghình vẽ, ... tắc sửdụnghình vẽ, sơ đồ trình dạy học Phơng tiện dạy học đợc sửdụng có tác dụng tăng hiệu s phạm nội dung phơng pháp dạy học lên nhiều Hình vẽ, sơ đồ chức minhhoạ cho giảng mà có tác dụng ... điểm nh hình vẽ, sơ đồ giấy nhng có đặc điểm riêng đợc xây dựng nhựa nên dùng máy phóng to, thu nhỏ tuỳ ý Khi cần sử dụng, bật máy lên hình, không sử dụng, tắt máy, hình lại biến Vậy việc sử dụng...