... biệnphápsửdụng sơ đồ để rènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthứcchohọcsinhdạyhọcsinhhọc Giả thiết khoa học Nếu xây dựngsửdụng sơ đồ dạyhọcsinhhọc cách hợp lý rènluyệnkĩhệthốnghóa ... hệthốnghóakiếnthứcchohọcsinhdạyhọcsinhhọc Chương 2: Cácbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcchohọcsinhdạyhọcsinhhọc Chương 3: Thực nghiệm sư phạm KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ ... quy trình chung biệnpháprènluyệnkĩhệthốnghoáchohọcsinhdạyhọcsinhhọc 4.4 Biệnphápsửdụng sơ đồ để rènluyệnkĩhệthốnghoáchoHS khâu củng cố, hoàn thiện kiếnthức 4.5 Thực nghiệm...
... việc rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcchoHS Do vậy, việc nghiên cứu rènluyệnkĩ HTHKT chohọcsinhdạyhọc Tiến hóa- Sinhhọc 12-THPTlà cần thiết Mục đích nghiên cứu: Xác định biệnpháp ... tài: Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcchohọcsinhdạyhọc tiến hóasinhhọc 12 trung học phổ thông” Lich sử nghiên cứu: 2.1 Trên giới: HTHKT có sở khoa học lí thuyết Graph Xét mặt lịch sử, ... “ Xây dựngsửdụng số dạng sơ đồ dạyhọcSinh thái học lớp 11 THPT” Phan Thị Thanh Hội (2000) Luận văn thạc sĩ Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcchohọcsinh lớp 12 dạyhọc tiến hóa Nguyễn...
... SửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóachohọcsinhdạyhọcSinh thái học (Sinh học 12) 2.4.1 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức nghiên cứu tài liệu DạyhọcSinh thái học ... ý thứcsửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthống hố kiếnthứcchohọc sinh, chưa có biệnpháp tổ chức hoạt động học tập phù hợp, họcsinh chưa rènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthức cách hiệu 1.2 Sử ... hình rènkĩhệthốnghóakiếnthứchọcsinh yếu, giáo viên chưa quan tâm đầy đủ để rènluyệnkĩchohọcsinh Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài "Rèn luyệnkĩhệthốnghoákiếnthứcchohọcsinh dạy...
... 1.1.1.2 Khái niệm hệthốnghóakiếnthứcHệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthốngHệthốnghóa làm chokiếnthức vật, tượng, quan hệ trở nên có hệthống 1.1.1.3 ... thành kiếnthức 2.5.1.1 Rènluyệnkĩ HTH kiếnthứcchoHS khâu hình thành kiếnthức lập bảng 2.5.1.2 Rènluyệnkĩ HTH kiếnthứcchoHS khâu hình thành kiếnthức lập sơ đồ hệthống 2.5.2 Rènluyện ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐINH THỊ HÀ RÈNLUYỆNKĨNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCCHOHỌCSINHTRONGDẠYHỌC TIẾN HÓASINHHỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM SINH HỌC...
... SửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóachohọcsinhdạyhọcSinh thái học (Sinh học 12) 2.4.1 Sửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức nghiên cứu tài liệu DạyhọcSinh thái học ... thứcsửdụngbiệnpháprènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthứcchohọc sinh, chưa có biệnpháp tổ chức hoạt động học tập phù hợp, họcsinh chưa rènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthức cách hiệu 1.2 Sửdụng ... hình rènkĩhệthốnghóakiếnthứchọcsinh yếu, giáo viên chưa quan tâm đầy đủ để rènluyệnkĩchohọcsinh Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài "Rèn luyệnkĩhệthốnghoákiếnthứcchohọcsinh dạy...
... biệnpháprènluyện kỹ hệthốnghoákiếnthứcsửdụngbiệnphápdạyhọcSinhhọc Mục Biệnpháprènluyện kỹ hệ Vận dụngbiệnpháprènluyện đích thống hố kiếnthức kỹ hệthốnghoákiếnthứcdạyhọc ... định hệthống nguyên tắc việc rènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthứcchohọcsinh trình dạyhọc phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Đề xuất quy trình biệnpháprènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthứccho ... biệnpháprènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthứcchohọcsinhdạyhọc phần Sinh thái học (Sinh học 12) nhằm nâng cao chất lƣợng dạy - học Phạm vi nghiên cứu Rènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthức cho...
... dựngsửdụngbiệnpháprènluyệnkĩ HTHKT dạyhọc SH trường THPT điều cần thiết 36 Chương SỬDỤNGCÁCBIỆNPHÁPRÈNLUYỆN KỸ NĂNGHỆTHỐNGHOÁKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINHHỌC ... Sửdụng sơ đồ để rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcchohọcsinhdạyhọcsinhhọc Trung học sở” tác giả Bùi Huy Đào (2012) 12 - Luận văn thạc sĩ Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcchohọc ... choHS giúp HShọc tốt kiếnthức chương sinh sản, SH 11 Xuất phát từ lý trên, chọn nghiên cứu đề tài: Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcchohọcsinhdạyhọc chương Sinh sản, sinhhọc 11” MỤC...
... hóakiếnthứcchohọcsinh q trình dạyhọcSinhhọc 12 - Thực nghiệm Sư phạm nhằm: Đánh giá tính hiệu việc sửdụng quy trình biệnpháprènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức q trình dạyhọcSinhhọc ... Sinhhọc 12 số trường THPT địa bàn Hà Nội - Xác định hệthống nguyên tắc rèn kỹ hệthốnghóakiếnthứcchohọcsinh trình dạyhọcSinhhọc 12 - Đề xuất quy trình biệnpháprènluyện kỹ hệthốnghóa ... học có hiệu hơn, chosửdụng phương pháp có hiệu tỉ lệ thuận với cơng sức họcsinh 1.3 Xuất phát từ hiệu việc rènkĩhệthốnghóakiếnthứcchohọcsinhdạyhọcHệthốnghoábiện pháp, thao tác...
... đọc kiếnthức dễ SGK để trả lời câu hỏi * Sự hiểu biết biệnpháprènluyệnkĩ HTHKT việc vận dụngbiệnpháprènluyệnkĩ HTHKT dạyhọcSinhhọcBiệnpháprènluyện kỹ hệ Vận dụngbiệnpháprènluyện ... mơn học ………………………………… 32 Chƣơng 2: CÁCBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌCSINHHỌC 12………………………….33 2.1 Hệthống nguyên tắc đạo việc rènluyệnkĩ HTHKT trình dạyhọc ... hóakiếnthứcchohọcsinh trình dạyhọcSinhhọc 12 16 - Thực nghiệm Sƣ phạm nhằm: Đánh giá tính hiệu việc sửdụng quy trình biệnpháprènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức trình dạyhọcSinh học...
... xét + Tự hệthốnghoá xác định hình thức diễn đạt 2.3 BiệnpháprènluyệnkĩHệthốnghóakiến thức: 2.3.1 Biệnpháprènluyện kỹ xác định mục tiêu hệthốnghóakiến thức: TrongbiệnphápHS cần ... nâng cao chất lợng kiếnthứcchohọcsinh Đối tợng nghiên cứu: Kĩhệthống hóa, quy trình biệnpháprènluyệnhọcsinh kỹ hệthốnghóakiếnthức trình dạyhọc tiến hóasinhhọc 12 THPT Nhiệm vụ ... 2 .Rèn luyệnkĩhệthốnghóachohọcsinhdạyhọc tiến hoá 2.1 Quy trình hệthốnghoá nội dungkiếnthức 2.2 Quy trình rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức 2.2.1 Quy tr×nh rÌn lun kü hệ thống...
... phápdạy học, nâng cao hiệu dạyhọcSinhhọc 11 rènluyện số kỹ chohọc sinh, chọn đề tài nghiên cứu: “Thiết kế tập tình để rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcdạyhọc chương Sinh sản, Sinhhọc ... Khi dạy khái niệm sinhsản giáo viên đưa sơ đồ sau Sinhsản phân đôi Sinhsản vơ tính Sinhsảnsinh dưỡng SinhsảnSinhsản bào tử Sinhsản bào tử Tiếp hợp Sinhsản hữu tính Sinhsản vơ tính Sinh ... luyện kỹ hệthốnghóachohọcsinh Từ tập tình giáo viên sửdụng nhiều khâu khác trình dạyhọc định hướng chohọcsinh cách làm để họcsinh tự hệthốnghóa lại khái niệm SinhhọcKiến nghị Trên...
... sĩ: Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcchohọcsinh lớp 11THPT dạyhọcsinhhọc Nguyễn Thị Hòa (2008) [10] Luận văn thạc sĩ Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcchohọcsinhdạyhọcsinhhọc ... thốnghóakiếnthứcchohọcsinh khâu hình thành kiếnthức lập bảng 2.5.1.2 Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcchohọcsinh khâu hình thành kiếnthức lập sơ đồ hệthống 2.5.2 Rènluyện kỹ hệ ... vậy,việc rènluyện kỹ HTHKT chọhọcsinhdạyhọc Chương Chuyển hóa vật chất lượng trọngCHƢƠNGRÈNLUYỆN KỸ NĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONGDẠYHỌCCHƢƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀNĂNG LƢỢNG, SINH HỌC...
... sĩ: Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcchohọcsinh lớp 11THPT dạyhọcsinhhọc Nguyễn Thị Hòa (2008) [10] Luận văn thạc sĩ Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcchohọcsinhdạyhọcsinhhọc ... trình biệnpháprènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcchohọcsinh mà đề tài đề xuất, giúp ọc sinh hình thành kỹ hệthốnghóakiếnthứchọcSinhhọc 11 nói riêng q trình học tập mơn Sinhhọc nói ... kỹ hệthốnghóakiếnthứcchohọcsinh khâu củng cố, hoàn thiện kiếnthức 2.5.2.1 Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthứccho học sinh khâu củng cố, hoàn thiện kiếnthức lập bảng 2.5.3 Sửdụng biện...
... “Rèn luyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcchohọcsinhdạyhọcsinhhọc 12” Dương Thị Thu Hà (2010) Luận văn thạc sĩ: “Rèn luyện kỹ hệthốnghóakiếnthứcchohọcsinhdạyhọc phần tiến hóasinhhọc ... thốnghóakiếnthức 13 Hệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthốngHệthốnghóa làm chokiếnthức vật, tượng, quan hệ trở nên có hệthốngTrongdạy học, gặp ... tình hình rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức số trường phổ thông thấy kĩhệthốngkiếnthứchọcsinh yếu, giáo viên chưa quan tâm đầy đủ để rènluyệnkĩchohọcsinh Xuất phát từ lí vào đặc điểm...
... trạng sửdụng kỹ so sánh trường phổ thông - Xây dựngbiệnpháprènluyện kỹ so sánh dạyhọchóahọc - Xây dựnghệthống tập sửdụng để rènluyện kỹ so sánh dạyhọchóahọc Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ ... hóahọc 2.2.1 So sánh dạyhọc lí thuyết Trongdạyhọc lý thuyết rènluyện kỹ so sánh nghiên cứu kiếnthức ôn tập kiếnthức cũ Sau hệthống câu hỏi áp dụng để rènluyện kỹ so sánh chohọcsinh ... rèn trí thơng minh họcsinh 34 Chương CÁCBIỆNPHÁPRÈNLUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH TRONGDẠYHỌCHÓAHỌC 2.1 Một số biệnpháprènluyện kỹ so sánh dạyhọchóahọc 2.1.1 So sánh đặc điểm cấu tạo chất...
... quan, giúp HS hiểu khái niệm cách dễ dàng, kích thích pháttriển tư 2.1.3 Xuất phát từ thực trạng rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcdạyhọcSinhhọc 10 THPT Trongdạyhọc phần Sinhhọc 10 trường ... tính hệthống thành phần kiếnthức sơ đồ thích hợp - Biết nhận xét, đánh giá tính hệthống sơ đồ 2.2.5 Sự phù hợp việc sửdụng sơ đồ để rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcchohọcsinhdạyhọcSinh ... oxi hóa khử Sản phẩm: H2O, 34 ATP Sơ đồ 2.3: Các giai đoạn q trình hơ hấp tế bào 2.2.7 Sửdụng sơ đồ rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứcdạySinhhọc 10 2.2.7.1 Quy trình rènluyệnkĩhệthống hóa...