... quan trọng e- learning Chương 2: Thi t kếgiảngi n tửE – Learning dựa phần mềm Adobe Presenter - Trình bày tổng quan adobe presenter, qui trình thi t kếgiảng bước thi t kếgiảng e- learning dựa ... GIẢNGI N TỬE – LEARNING DỰA TRÊN ADOBE PRESENTER Trong chương trình bày bước thi t kếgiảngi n tử E- Learning dựa phần mềm Adobe Presenter 2.1 Tổng quan Adobe Presenter 2.1.1 Gi ithi u phần ... việc học tập khơng bó gọn việc học phổ thơng, học đ i học mà học suốt đ i Elearning gi i pháp hữu hiệu gi i vấn đề E- learning xu hướng chung giáodục gi i Việc triển khai elearning giáodục đào...
... Giáo án i n tửthi t kếgiảngi n tử, xây dựng giáo án i n tử hay thi t kếgiảngi n tử hai cách g i khác cho hoạt động cụ thể để có giảngi n tử Kh i niệm giảngi n tử: B igiảngi n tử ... nhằm thi t kếgiảngi n tử khơng cho giáo viên giảng dạy mà cho tất ngư i sử dụng Trong th i gian qua, việc sử dụng giáo án i n tửthi t kế Powepoint sử dụng rộng r igiáo án i n tử E- Learning ... tng lai GV: Trần Ngọc Dơng -4- Một số kinh nghiệm thi t kếgiảngi n tử E- learning B PHN N I DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ T I: Kh i niệm giáo án i n tử: Giáo án i n tửthi t kế cụ thể toàn kế...
... quan trọng e- learning Chương 2: Thi t kếgiảngi n tửE – Learning dựa phần mềm Adobe Presenter - Trình bày tổng quan adobe presenter, qui trình thi t kếgiảng bước thi t kếgiảng e- learning dựa ... GIẢNGI N TỬE – LEARNING DỰA TRÊN ADOBE PRESENTER Trong chương trình bày bước thi t kếgiảngi n tử E- Learning dựa phần mềm Adobe Presenter 2.1 Tổng quan Adobe Presenter 2.1.1 Gi ithi u phần ... việc học tập khơng bó gọn việc học phổ thơng, học đ i học mà học suốt đ i Elearning gi i pháp hữu hiệu gi i vấn đề E- learning xu hướng chung giáodục gi i Việc triển khai elearning giáodục đào...
... Header Page of 146 Chương - THI T KẾ B IGIẢNGI N TỬE – LEARNING DỰA TRÊN ADOBE PRESENTER Trong chương trình bày bước thi t kếgiảngi n tử E- Learning dựa phần mềm Adobe Presenter 2.1 Tổng ... ngun E- Learning 1.2 Kh i niệm tổng quan E- Learning E- Learning (viết tắt Electronic Learning) thuật ngữ Hiện theo quan i m hình thức khác có nhiều cách hiểu ELearning Hiểu theo nghĩa rộng, E- learning ... kh i niệm e- learning, ưu nhược i m elearning, đặc i m, tầm quan trọng e- learning Chương 2: Thi t kếgiảngi n tửE – Learning dựa phần mềm Adobe Presenter - Trình bày tổng quan adobe presenter,...
... Master\ Slide master … + Trong slide master, đặt thông số font, size, date, time, hiệu ứng + Quay l i hình ban đầu để tiếp tục thi t kế slide: close master view - Đóng g i giảng: File\ Save as ... Hyperlink… - Chèn slide từ file khác vào: Insert \ Slide from file … - Tạo slide master (nếu muốn thi t kế trình diễn cách đồng bộ, nghĩa tạo slide giống font chữ, hiệu ứng đ i tượng): + View ... tạo tập tin ( file) g i Presetation 1, sau thi t kế, lưu l i tập tin: File\ Save… - Nếu muốn mở tập tin có sẵn: File \ Open … - Một file gồm nhiều slide M i slide gồm hay nhiều đ i tượng (các dòng...
... i m công nghệ thông tin việc thực giáo án lớp giáo viên B igiảngi n tử chia làm hai lo i: B igiảngi n tửthi t kế PowerPoint (ph i có giáo viên trực tiếp sử dụng dạy học) B igiảng Eleaning ... triển khai rộng r i hai tổ chuyên đề sử dụng B igiảngi n tử, yêu cầu tất giáo viên ph i tham gia, Ngo i thao giảng (GV bắt buộc ph i sử dụng giảngi n tử) ph ithi t kếgiảng dạy B igiảng ... CNTT" NgànhGiáodục Việt Nam n i chung, ngànhGiáodục - Đàotạo Hà N i n i riêng, có nhiều lớp b i dỡng giáo viên xây dựng giảngi n tử, sử dụng phần mềm hỗ trợ để thi t kếgiảngi n tử Và...
... niệm sách giáo khoa i n tử, giáo trình i n tử, giáo án i n tửgiảngi n tử 15 Sách giáo khoa hay giáo trình i n tử t i liệu giáo khoa, mà kiến thức trình bày nhiều kênh thơng tin khác văn ... giảngi n tử, xây dựng giáo án i n tử hay thi t kếgiảngi n tử hai cách g i khác cho hoạt động cụ thể để có giảngi n tử [26] 1.1.2 Các tiêu chí đánh giá BGĐT Qua thực tiễn thi t kếgiảngi n ... B igiảngi n tử tập hợp t i nguyên số hình thức đ i tượng học tập, xâu chu i v i theo cấu trúc n i dung, định hướng theo chiến lược giáodục nhà thi t kế, giảngi n tử g i khoá học i n tử...
... dạng, thi t kế menu, hình ảnh… xuất tất trang trình diễngiảng T i Menu View Slide Master, xuất Slide Master có Slide: - Title Master: Tương ứng v i slide giảng, slide gi ithi u thông tin giảng ... copy), gán thuộc tính cho đ i tượng(Attribute) + Slide: Tạo slide m i( new slide), chép slide( copy slide), nhân đ i slide ( duplicate slide), xóa slide( delete slide) + Font: Định dạng font, ... flash Lecture Maker cho phép đóng g igiảngi n tử tập tin theo chuẩn SCORM quy định thithiếtkế hồ sơgiảng Bộ GD&ĐT tổ chức Ng i đồng âm video giáo viên phần giảng tốt giúp cho học sinh động...
... đ i tên slide để hiển thị cho gọn, thấy cần 12 Chèn hình ảnh video giáo viên giảng Bạn ghi hình video giáo viên giảng vào slide Hãy dùng webcam ghi video 12 Chèn hình ảnh video giáo viên giảng ... thầy cô upload n i dung tạo powerpoint + Adobe Presenter, thành giảng e- Learning trực tuyến 5 Các bước để sử dụng Presenter : Thầy đưa giảngi n tử eLearning soạn Adobe Presenter vào hệ thống quản ... ( Authoring tools ) Adobe Presenter phần mềm giúp Powerpoint T i gi ithi u trước tiên tính đơn giản, tiện l i Ng i Adobe Presenter ra, có nhiều phần mềm soạn giảngi n tử khác Đây v ithí dụ:...
... suất giáodục [2] Nguyễn H i Châu, Chuẩn bị kiến thức ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông tuyển sinh đ i học cao đẳng, Nhà suất giáodục [3] Bộ giáodụcĐào tạo, T i liệu b i dưỡng giáo viên ... H i nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lầnthứ Đ i học Đà Nẵng năm 2010 bạn sách gi i Do đó, giáo viên dạy ph i biết tập hợp, lựa chọn, phân lo i dạng tập, hướng dẫn học sinh phương pháp gi i ... tự gi i tập cách thành thục, nghiên cứu đưa thêm tập tổng hợp để giúp học sinh phát triển khả tư tổng hợp q trình học Ng i ra, nghiên cứu tiến hành thi t kế website học tập chứa dựng kiến thức,...
... (tốn tập 2) thi t kế phần giảngi n tử hỗ trợ cách vẽ đuờng tròn góc liên quan đến đường tròn, tạo giá trị số đo góc, số đo cung phù hợp v i b i, cho học sinh quan sát rút m i liên hệ cung dây, ... độ d i R, r Chọn giá trị độ d i R, r vào Calculate để tính tổng R+ r Sau tạo chuyển động cho tâm đường tròn (O) hoăc (O') (v i phiên cần chọn i m O vào Edit/ Action Butons/ Animation/OK, phiên ... vào Measure chọn Slope, ta bảng Slope AB = , đ i tên hộp thành a =, tạo hiệu ứng cho B thay đ i đường tròn tâm A (chú ý v i Version 4.06 cần chọn i m B, không chọn đồng th i đường tròn Version...
... học tiến hành Giáo án i n tửthi t kếgiảngi n tử, xây dựng giáo án i n tử hay thi t kếgiảngi n tử hai cách g i khác cho hoạt động cụ thể để có giảngi n tử 1.1.2 Quy trình thi t kếgiảng ... powerpoint B igiảng powerpoint giảngthi t kế thông qua slide (bản trình chiếu) thần mềm powerpoint Để thi t kếgiáo án i n tử Microsoft PowerPoint, cần tiến hành theo bước: 1.1.2.1 Kh i động ... Slide (đến trang cu i) , End Show (kết thúc trình diễn), Slide (liên kết đến Slide bất kỳ), Other PowerPoint Presentation (liên kết đến File PowerPoint khác), Other File (liên kết v i File chương...
... tiện, thi t bị dạy học B igiảngi n tử thường v i việc phát huy mạnh, ưu i m công nghệ thông tin việc thực giáo án lớp giáo viên B igiảngi n tử chia làm hai lo i: B igiảngi n tửthi t ... v i hy vọng giúp cho đồng nghiệp chưa có i u kiện tiếp xúc, thi t kếgiảngi n tử v i trình độ Tin học hạn chế tựthi t kếgiảngi n tử cho sau đọc viết Để xây dựng giảngi n tử, thi t giáo ... chung, ngànhGiáodục - Đàotạo Hà N i n i riêng, có nhiều lớp b i dưỡng giáo viên xây dựng giảngi n tử, sử dụng phần mềm hỗ trợ để thi t kếgiảngi n tửVà đặc biệt ngànhGiáo dục- Đàotạo Hà...
... Chuyên gia thi t kế n i dung khóa học” H i nghị thường niên Gi i pháp học tập tạp chí Gi i pháp học tập Hiệp h i eLearning Orlando, bang Flordia đồng tổ chức phần quan trọng cho gi i pháp eLearning: ... (ROI) • Phần tưthứ hai khía cạnh sáng tạo eLearning – sáng tạo nghệ thuật học tập Khía cạnh chiếm phần tương đ i lớn biểu đồ bao gồm dạng văn bản, thi t kế đồ họa, video, thi t kế trò ch i ... 10 học viên trở lên 02 LAST TOP BACK NEXT CẨM NANG OMT KỸ NĂNG M I CHO CHUYÊN GIA THI T KẾ N I DUNG KHĨA HỌC Mơ hình góc phần tư h itụ bao gồm ID (Instructional Design – Thi t kế n i dung khóa...
... trình diễn Dựa vào n i dung, kế hoạch xây dựng, giáo viên thi t kếgiảng phần mềm Powerpoint - Start\ Programs\ Microsoft office\ Microsoft office Powerpoint: kh i động - Format\ Slide Design: ... chọn kiểu thi t kế - View\ Master\ Slide master: đặt thông số chung Font, Size… - View\ Normal: nhập n i dung, chèn hình ảnh, âm thanh… - Insert\ New slide\ save: chèn thêm slide m i, lưu giảng ... tự khai thác, tìm kiếm kiến thức Kết luận: ứng dụng CNTT vào trình dạy học việc làm cần thi t, học v igiáo án i n tửtạo nên khơng khí s i động, hấp dẫn HS mà ngư igiáo viên cần “click” chuột...
... - Vào Insert / New Slide để xây dựng Slide - Tạo hiệu ứng cho Slide - Tạo liên kết nhờ Hyperlink - Chọn Show \ View show để trình diễn 2.6.2 Thế giảngi n tử ? 2.6.2.1 Thế giảngi n tử ? [ 13],[23 ... thi t nghó đ i v i đ i PPDH ngànhgiáodục ph i có đầu tư thích đáng cho sở vật chất trường học, có nghiệp đ igiáodục nước ta có hiệu thực 2.6 Sử dụng công nghệ thông tin thi t kếgiảngi n ... Slide master: đặt thông số font, size, date, time - View\ Normal : Nhập n i dung, chèn hình, âm … - Insert\ new slide\ save : chèn slide , lưu giảng - Đóng g i giảng: file\ save as \ Tools \ Save...
... i n tử vấn đề chung khai thác sử dụng Internet dạy học I Cơ sở lí luận PPDH tích cực II Cơ sở lí luận việc thi t kế BGĐT III Quan hệ khai thác sử dụng Internet v i việc thi t kế BGĐT Chương II: ... khai thác sử dụng Internet v i việc thi t kế BGĐT Đặc trưng thi t kế BGĐT toàn kiến thức học, hoạt động i u khiển multimedia hóa Để multimedia hóa, n i dung kiến thức cần ph i có nguồn multimedia, ... Site m i: File\New\Page or Web T i ô cửa tác vụ (Task Pane) New Page or Web bên ph i, chọn Empty Web Hộp tho i Web Site Templates xuất hiện, phần Options, mục Specify the location of the new web,...
... học Giáo án i n tử sản phẩm hoạt động thi t kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án i n tửthi t kếgiảngi n tử, xây dựng giáo án i n tử hay thi t kếgiảngi n tử hai cách g i ... theo âm giúp ngư i học tiếp thu học nhanh chóng dễ nhớ Cần phân biệt kh i niệm sách giáo khoa i n tử, giáo trình i n tử, giáo án i n tửgiảngi n tử Sách giáo khoa hay giáo trình i n tử ... theo chiến lược giáodục nhà thi t kế, giảngi n tử g i khoá học i n tử hay cua học i n tử Theo PGS.TS Lê Công Triêm – Đ i Học Huế B igiảngi n tử hình thức tổ chức lên lớp mà tồn kế hoạch...