sở gd amp đt cần thơ đề thi thử thpt quốc gia tháng 4 2015
Kết quả kỳ thi GV dạy giỏi giáo án điện tử cấp Tỉnh năm học 2009-2010
... THÀNH 13 Nguyễn Thi Kim Thơm THCS TT Mỹ Phước TÂN PHƯỚC 14 Huỳnh Văn Huy THPT Nguyễn Văn Tiếp TÂN PHƯỚC 15 Nguyễn Thi Mộng Cầm THCS Long Khánh CAI LẬY 16 Nguyễn Thi Nhật Thuỷ ... Ngọc Thanh Giang THCS Xuân Diệu TP.MỸ THO Bùi Thi Thanh Thuỷ THCS Tân Lập TÂN PHƯỚC Trần Thi Ngọc Hương THCS Long Hưng CHÂU THÀNH STT Họ tên giáo viên Nhiệm sở Huyện 10 Nguyễn Thi Hồng ... CHÂU THÀNH 13 Ngô Thi Mộng Thuỳ THCS Đoàn Giỏi CHÂU THÀNH 14 Lê Thi Thuý Hằng THCS TT Mỹ Phước TÂN PHƯỚC 15 Nguyễn Thi Bích Tuyền THCS Tân Lập TÂN PHƯỚC 16 Nguyễn Thi Linh Chi...
- 8
- 528
- 0
Giáo án điện tử công nghệ: bài tập cung cấp điện potx
... = I n1.ksd 50, = = 4, 35 A; ni1 20 I II = I n k sd 262, 43 .1 = = 4, 37 A ni 60 Nhóm 38 • Sai số chênh lệch dòng điện phía thứ cấp: I I − I II 4, 37 − 4, 35 S 2i = = = 0, 006 I2I 4, 35 • Xác định dòng ... 2(3) 0,87.1 340 knh = = = = 3, 24 > I kd SL I kd SL 360 Nhóm 41 • Vậy bảo vệ đảm bảo độ nhạy cần thi t • Với số vòng dây cuộn cân ωn =20 Chọn số vòng dây san dòng điện thứ cấp: I2I 4, 37 ω ... 1,339 = 4, 537 • Sđđ Etd * = 1 1 g ∑1 = = tương đương = 0, 220; g pt = X = 7,111 = 0, 141 Z ∑1* 4, 537 pt * Eht* g ∑1 + Emp* g pt g ∑1 + g pt = 1,12.0, 229 + 0,991.0, 141 = 1,071 0, 229 + 0, 141 1 Z...
- 47
- 1,134
- 0
Giáo án điện tử môn sinh vât: Lai một cặp tính trạng pptx
... phộp lai cú s thay i v trớ ca b m A Pt/c F1: B X 253 hạt vàng F2: 547 4Ht vng ~ 1850 Ht xanh~ Pt/c F1: X 253 hạt vàng F2: 547 4Ht vng ~ 1850 Ht xanh~ phộp lai cú s thay i v trớ lm b v m CMT II ... phộp lai cú s thay i v trớ ca b m A Pt/c F1: B X 253 hạt vàng F2: 547 4Ht vng ~ 1850 Ht xanh~ Pt/c F1: X 253 hạt vàng F2: 547 4Ht vng ~ 1850 Ht xanh~ Nhn xột: Trong thớ nghim ca Men en, phộp lai ... inh lut MENDEN.Nhng vỡ khoa hc ng thi cha phỏt trin,cha hiu rừ v vt cht di truyn c th,nờn i n gi thit ny,MENDEN ó phi cú s t vụ cựng cht ch cựng vi s phỏn oỏn thi n ti ca mỡnh vúi nhng kt qu lai...
- 29
- 704
- 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Nu và Cặp Nu tính trạng pot
... khác sinh cảnh nên giao phối - Cách li tập tính Cách li tập tính: loài có tập tính giao phối riêng nên không giao phối với - Cách li thời gian (khác mùa vụ): Không gặp gỡ giao phối - Cách li ... thụ Cừu giao phối với dê tạo hợp tử hợp tử chết La bất thụ CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI SINH SẢN Các cá thể loài khác Cách li trước hợp tử Cách li nơi Cách li tập tính Cách li thời gian (mùa vụ) Giao phối ... li tiêu chuẩn kể trên, vận dụng xác xáccá thể thuộc QT sống Nếu nhất? vùng địa lí mà không giao phối giao phối lai bất thụ quần thể thuộc loài ▼Trường dụng không vận dụng loài (Khó vận hợp không...
- 26
- 1,029
- 3
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học lớp 12-HỘI THI GVDG CÁC MÔN KHTN CẤP THPT (Thái Nguyên) pps
... nguồn ? + Trong thành đa bội kết hợp giao Cơ chế hình giảm phân: Sựhóa nguồn ? tử 2n -> thể tứ bội 4n + thể tự đa bội phân: Ở đoạn tiền Tại sa Trong nguyên coigiailoài ?phôi -> thể tự đa bội (sinh ... dị CLTN tích lũyTrung Quốctổ hợp theo hướng khác nòi Nguyên Ba nòi nhân gây khác điểm địa lí địa lí khác sainhữngđó ? ? Không có dạng lai Có dạng lai Có dạng lai BÀI 41 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH ... vô tính) - Được coi loài mới: cách li sinh sản với loài gốc 2n (lai 2n x 4n tạo thể 3n bất thụ) (Phổ biến thực vật) BÀI 41 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI III HÌNH THÀNH LOÀI BẰNG ĐỘT BIẾN LỚN Cấu trúc...
- 10
- 337
- 4
Giáo án điện tử Tập đọc lớp 3: Tiếng ru ( tuần 9) GIẢI NHÌ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP CƠ SỞ
... Môn TËp ®äc Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Tập đọc: Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Tập đọc: Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Tập đọc: Tiếng ru (Trích) Tố Hữu Luyện ... Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Tập đọc: Tiếng ru (Trích) Tố Hữu Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Tập đọc: Tiếng ru (Trích) Tố Hữu Luyện đọc nhóm đôi Tìm hiểu Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 ... (Trích) Tố Hữu Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Tập đọc: Tiếng ru (Trích) Tố Hữu Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Tập đọc: Tiếng ru (Trích) Tố Hữu Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Tập đọc: Tiếng...
- 30
- 1,149
- 1
Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh
... tạo, nhiệm vụ mà Thủ tướng Chính phủ giao cho ngành giáo dục giai đoạn 2001 – 2005 thông qua định số 81/2001/QĐ-TTg; Năm học 2008-2009, Bộ GD T định chọn chủ đề “Năm học ứng dụng công nghệ thông ... sử dụng “Giáo án điện tử”, thi t bị dạy học đại phải chuẩn bị thời gian khó khăn Thử hỏi thi t bị không phát huy hết tác dụng gây lãng phí tiền Chính điều thúc viết đề tài “Bài soạn điện tử theo ... hướng mở rộng tiểu luận tiếp tục đào sâu vấn đề chưa làm sáng tỏ tiểu luận TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Sách giáo khoa THPT hành_NXB Giáo Dục 14 2.Sách giáo viên THPT hành_NXB Giáo Dục 3.Dạy học hình học...
- 15
- 1,351
- 10
Giáo án điện tử hóa học: Dầu mỏ và khí thiên nhiên
... nhựa đường II/ KHÍ THI N NHIÊN - Khí thi n nhiên có mỏ khí nằm lòng đất Thành phần chủ yếu khí thi n nhiên metan III/ DẦU MỎ VÀ KHÍ THI N NHIÊN Ở VIỆT NAM Em biết dầu mỏ khí thi n nhiên Việt Nam? ... mazut, nhựa đường II/ KHÍ THI N NHIÊN - Khí thi n nhiên có mỏ khí nằm lòng đất Thành phần chủ yếu khí thi n nhiên metan III/ DẦU MỎ VÀ KHÍ THI N NHIÊN Ở VIỆT NAM -Dầu mỏ khí thi n nhiên nước ta tập ... xăng, dầu thắp, dầu điezen, Dầu mazut, nhựa đường II/ KHÍ THI N NHIÊN Khí thi n nhiên có đâu thành phần chủ yếu ? Biểu đồ hàm lượng Metan khí thi n nhiên (a) khí mỏ dầu (b) I/ DẦU MỎ 1.Tính chất vật...
- 31
- 7,216
- 31
Giáo án điện tử môn địa lý 5
... Mĩ Châu Phi Châu Âu Châu Đại Dương Châu Nam Cực Diện tích (triệu km2) 44 42 30 10 14 Dân số 20 04 (triệu người) 3875(1) 876 8 84 728(2) 33 c)Người dân hoạt động kinh tế ?: Dựa vào bảng số liệu 17 ... Mĩ Châu Phi Châu Âu Châu Đại Dương Châu Nam Cực Diện tích (triệu km2) 44 42 30 10 14 Dân số 20 04 (triệu người) 3875(1) 876 8 84 728(2) 33 ?: Nêu thành phần dân cư châu Đại Dương? ?: Đặc điểm kinh ... hoang Gibson, hấp cóSyney đẹp tiếng, cảnh diện tích 42 4 .40 0 km2 đông linh sa van du khách.mạc lung sắc dẫn thứ giới đứng Tanami màu Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2011 Địa lí a)Vị trí địa lí, giới hạn...
- 28
- 2,113
- 8
Giáo án điện tử động phong nha
... Vn bn: Giới thi u động Phong Nha: a V trí: Động Phong Nha thuộc khối núi đá vôi Kẻ Bàng phía Tây Quảng Bình, gọi đệ kì quan b Đường vào động: Hai đường + Đường thủy: Ngược dòng sông Gianh vào sông ... giới Từ đó, thêm tự hào thêm yêu Tổ Quốc Việt Nam giàu đẹp IV Luyn tp: Sau hc bi vn, gi d c lm ngi hng dn khỏch du lch i tham quan ng Phong Nha, em s gii thiu nh th no v nht kỡ quan ny? DN ... xanh màu ngọc bích óng ánh. V p ca Động Phong Nha Động nước: - Có sông ngầm chảy suốt ngày đêm - 14 buồng thông - Hình khối thch nh: g, cúc, t trỳc, ụng tiờn - Mu sc: lóng lánh kim cương, phong...
- 20
- 3,383
- 9
Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10
... pháp GAĐT (8%) Đàm thoại 33 (39%) 15 (18%) 0% 0% 17 (20%) Trực quan 40 (47 %) 11 (13%) (1,2%) 0% 21 (25%) Bài tập hoá học 25 (29%) 15 (18%) (5%) 0% 12 ( 14% ) Nghiên cứu 12 ( 14% ) 14 (16%) (3%) (4% ) ... (3%) 27 (32%) (1,2%) Algorit dạy học (5%) (4% ) (1,2%) 44 (52%) 0% Semina 14 (16%) 16 (19%) 0% (8%) 0% Dự án (7%) 11 (13%) (4% ) 16 (19%) 0% 20 ( 24% ) 14 (16%) (3%) (5%) (6%) Phương pháp Thuyết trình ... 33, 36 Chương 6: Nhóm Oxi - Bài 41 , 42 , 43 , 45 Chương 7: Tốc độ phản ứng cân hoá học - Bài 49 , 50 Phạm vi thực nghiệm sư phạm: với giáo viên học sinh số trường THPT thuộc quận Bình Thạnh, Phú...
- 200
- 3,223
- 12
Giáo án điện tử xu hướng kích thích hoạt động của học sinh
... tạo, nhiệm vụ mà Thủ tướng Chính phủ giao cho ngành giáo dục giai đoạn 2001 – 2005 thông qua định số 81/2001/QĐ-TTg; Năm học 2008-2009, Bộ GD T định chọn chủ đề “Năm học ứng dụng công nghệ thông ... sử dụng “Giáo án điện tử”, thi t bị dạy học đại phải chuẩn bị thời gian khó khăn Thử hỏi thi t bị không phát huy hết tác dụng gây lãng phí tiền Chính điều thúc viết đề tài “Bài soạn điện tử theo ... hướng mở rộng tiểu luận tiếp tục đào sâu vấn đề chưa làm sáng tỏ tiểu luận TÀI LIỆU THAM KHẢO 14 1.Sách giáo khoa THPT hành_NXB Giáo Dục 2.Sách giáo viên THPT hành_NXB Giáo Dục 3.Dạy học hình học...
- 15
- 748
- 0
Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11
... thi t kế dạy thể vật chất trước DH tiến hành GAĐT thi t kế giảng điện tử (BGĐT) Xây dựng GAĐT hay thi t kế BGĐT hai cách gọi khác cho hoạt động cụ thể để có BGĐT trình DH tích cực Sự khác GAĐT ... chuyên gia UNESCO Paris, chuyên gia UNESCO Bangkok, GAĐT thi t kế sử dụng từ 10 năm trước trường từ bậc TH, THCS, THPT số nước khu vực Châu Á – Thái Bình Dương giới Ở Việt Nam GAĐT bắt đầu thi t ... vấn đề giải vấn đề, DH dự án… 1.5 .4 Các tiêu chí đánh giá GAĐT Qua thực tiễn xây dựng sử dụng GAĐT, theo tiêu chí để đánh giá chất lượng GAĐT gồm có: Các tiêu chí mặt khoa học: Các nội dung GAĐT...
- 201
- 1,636
- 5
PHÂN TÍCH NỘI DUNG XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
... lần em tham gia làm đề tài nghiên cứu khoa học trường THPT không tránh khỏi sai xót, thi u xót Em mong đóng góp ý kiến thầy cô trường THPT Yên Lạc bạn đoàn thực tập để đề tài em hoàn thi n Em xin ... LUẬN 1.1 Trong dạy học việc xác định nội dung, kiến thức cần khắc sâu, kiến thức cần mở rộng quan trọng cần thi t Nội dung kiêns thức sở để người học lĩnh hội kiến thức cách nhanh nhất, đồng ... thuật việc giảng dạy kết hợp với viết bảng để khắc sâu kiến thức cho học sinh cần thi t Nhận thức vấn đề chon cho đề tài “Phân tích nội dung xây dựng số giáo án điện tử thuộc chương trình sinh...
- 24
- 802
- 2
Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông
... trường THPT Hòa Vang THPT Phạm Phú Thứ Tuy nhiên, trình thực đề tài không tránh khỏi mặt hạn chế, thi u sót Chúng em mong nhận nhận xét, đóng góp chân thành từ thầy đề tài chúng em thêm hoàn thi n ... 88/170 149 /170 Chọn D 6/170 - Câu Câu 1.76 % 70 % 80.59 % 28. 24 % 17.56 % 1.76 % - Trang Câu Câu Câu Câu Câu 75.29 % 30.19 % 74. 12 % 42 .78 % 0.59 % 11.77 % 58.59 % 12. 94 % 8.76 % 11.77 % 12. 94 % ... dạy trường THPT Hòa Vang THPT Phạm Phú Thứ • Học sinh theo học trường THPT Hòa Vang Phạm Phú Thứ 1.3.2 Đối tượng nghiên cứu • Thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường THPT Hòa Vang THPT Phạm...
- 15
- 1,212
- 9
MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ
... Vấn đề trình bày trước, vấn đề trình bày sau? Vấn đề cần trọng tâm nhấn mạnh? Sở dĩ phải chuẩn bị kỹ lưỡng tiết giảng dạy giáo viên chưa nói hết nội dung slide hay trình bày hết thời gian thi u ... trung nhiều thời gian vào giảm thời gian cho nội dung lại? Liệu giáo viên nhớ hết nội dung chuẩn bị trước buổi dạy? Chỉ cần xây dựng đề cương giảng dạy vấn đề giải Chính vậy, đề cương ghi rõ số ... nhiều Internet Tôi thi t nghĩ, cần bỏ chút thời gian mà có nội dung, hình ảnh cần minh hoạ cho giảng người thầy sẵn lòng Mặc khác giáo viên yêu cầu hs hợp tác cách đưa chủ đề thời gian để hs tìm...
- 19
- 1,106
- 3
Đẩy mạnh công nghệ thông tin đưa vào chương trình , giáo án điện tử , bài soạn có ứng dụng phần mềm
... vi ỏp dng Thi gian ỏp dng:t thỏng 10 / 2008 Ngời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ Một số ứng dụng phần mềm tin học tổ chức hoạt động chung cho trẻ MG 4- 5 tuổi Thc hin trờn cho tr mu giỏo nh (4- 5 tui) ... hoạt động chung cho trẻ MG 4- 5 tuổi Xong trờn thc t trng mm non Vit Long , c s cũn nghốo nn, thiu thn , trỡnh ca giỏo viờn cũn hn ch ( nht l kin thc v tin hc) Bờn cnh ú gia ỡnh tr cũn cha thc s ... hỏt cho tr nghe :Cụ gii thiu tờn bi , tỏc gi, m a cho tr nghe Kt qu : Thu hỳt 100% tr tham gia tớch cc gi õm nhc 97%tr hỏt thuc nhng bi hỏt chng trỡnh 95 %tr ng c theo nhc 4, T chc cho tr hot ng...
- 12
- 1,796
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008