số các số tự nhiên lẻ có ba chữ số là
Tiểu luận Sử dụng các toán tử EROSION(phép co) và CLOSING để làm mảnh biên (Có Source Code)
... Morphology, phần tử cấu trúc có vai trò tương tự khái niệm nhân chập lý thuyết lọc tuyến tính Một cách tổng quát phép phát triển làm cho đối tượng gia tăng kích thước, phép bào mòn làm cho chúng co lại ... x = {α + x α ∈ A } Chú ý phần tử riêng lẻ hợp thành B điểm ảnh mà có vector chúng có vị trí tọa độ xác định so với điểm gốc [0,0] Cho hai tập hợp A B, có: Phép cộng Minkowski (addition) A⊕ B ... cận liên thông C c (C = 4, ) phần A tương ứng có tính liên thông cho 12-C; Các định nghĩa Các phép toán ứng với đối tượng tập phép toán tập hợp chuẩn bao gồm phép hội, phép giao, phép lấy bù {∪,∩,...
- 9
- 1,183
- 10
Nghiên cứu, đánh giá và chiếc lược bảo tồn hệ sinh thái tự nhiên đảo Cò tại xã Chi Lăng
... ốc, ếch, ba ba song, ba ba gai Đặc biệt hồ có nhiều ba ba, hàng năm hộ xung quanh hồ bắt hàng chục ba ba, hồ số loài có tên sách đỏ Việt Nam như: tổ đỉa, rái cá Bên cạnh nguồn cá tự nhiên, người ... môi trường sống lý tưởng nhiều loài cá thủy sinh vật , đặc biệt hồ có số loài sinh vật có giá trị kinh tế cao như: rái cá, ba ba gai cá ngạnh, cá viền, cá mòi, cá chuối hoa cá măng kìm Các loài ... di họ (12,12%) có loài bao gồm: họ Cú lợn họ Bói cá, họ Nhạn, họ Chào mào họ (18,18%) có loài bao gồm: họ Vịt, họ Ưng, họ Bồ câu, họ Chèo bẻo, họ Chích chòe, họ Khướu họ (6,06%) có loài họ Cu...
- 10
- 342
- 0
202 Đánh giá tổng hợp tiềm năng tự nhiên, kinh tế - xã hội thiết lập cơ sở khoa học và các giải pháp phát triển kinh tế - xã hội bền vững cho một số huyện đảo
... nghiệp có dân sinh sống lâu đời, phản ảnh truyền thống ban đầu đảo lập nghiệp trớc hết dựa vào tiềm đảo nớc ngọt, đất canh tác, gỗ xây dựng, làm thuyền, Theo thống kê sơ có khoảng 20 - 25% đất tự nhiên ... (Đệ tam) Bazan, trầm tích - phun trào Trầm tích phun trào, bazan Trầm tích, trầm tích - phun trào, bazan Cách đất liền từ trung tâm huyện (km) + Cách bờ đờng thẳng - Cách Hạ Long: 70km - Cách Cái ... Cỏ Ngợc lại, huyện đảo Phú Quý, theo số liệu thống kê có 16,0km2 (số liệu trớc 32 km2) nhng theo đo đồ huyện có diện tích khoảng 18km2 Huyện đảo Kiên Hải có số liệu diện tích thống kê khác nhau:...
- 433
- 1,914
- 9
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập tính cộng. từ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) pps
... lớp làm vào 333 + 47 C Bài nháp - Nhận xét làm bạn * Bài trang - Đọc yêu cầu BT + Tính - HS tự tính kết phép tính 367 - GV lưu ý HS phép tính 85 + 72 ( 85 108 tổng hai số có hai chữ số số có ba ... tự làm - Muốn tìm hai thùng có bao + HS đọc tóm tắt toán nhiêu lít dầu làm phép tính ? - HS nêu thành toán - Tính cộng - HS tự giải toán vào Bài giải Cả hai thùng có số lít dầu : * Bài trang - ... ba + chữ số ) 487 120 + + + 302 72 789 157 75 * Bài trang - Đọc yêu cầu BT 487 - GV nhận xét 183 * Bài trang Đổi chéo để chữa - GV treo bảng phụ viết tóm tắt + Đặt tính tính toán - HS tự làm -...
- 4
- 1,208
- 0
Đọc viết so sánh các số có ba chữ số
... Cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần ) - Giúp HS : Trên sở phép cộng không nhớ dã học, biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) - Củng cố, ôn lại cách ... GV nhận xét tiết học - Khen em có ý thức học tốt Toán ( tăng ) Ôn cộng trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần ) I Mục tiêu - Củng cố cách cộng trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng ... lu ý HS phép tính 85 + 72 ( tổng hai số có hai chữ số số có ba chữ số ) 487 789 157 183 Đổi chéo để chữa * Bài trang + Đặt tính tính - Đọc yêu cầu BT - HS tự làm nh - GV nhận xét * Bài trang +...
- 9
- 1,733
- 9
Giáo án - Trừ các số có ba chữ số
... x = 300(cm)) Đáp số: 300cm Toán ( Tăng) Ôn trừ số có ba chữ số A- Mục tiêu: - Củng cố cách tính trừ số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ ... HD tơng tự Bài giải Số học sinh nam là: 165 - 84 = 81( học sinh) Đáp số: 81 học sinh D- Các hoạt động nối tiếp: Củng cố: - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép - Hs nêu tính với số có chữ số? Dặn ... Giải toán - Làm - Đọc đề? Tóm tắt? Bài giải Số ghế phòng ăn là: x = 32( ghế) Đáp số: 32 ghế - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Giải toán - Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? - Có thể tính cách? - Chấm...
- 7
- 1,117
- 7
Trừ các số có ba chữ số
... ( Hoặc: 100 x = 300(cm)) Đáp số: 300cm Giáo án Toán lớp - Kim Thị Ngọc Diệp Toán ( Tăng) Ôn trừ số có ba chữ số A- Mục tiêu: - Củng cố cách tính trừ số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm ... HD tơng tự Bài giải Số học sinh nam là: 165 - 84 = 81( học sinh) Đáp số: 81 học sinh D- Các hoạt động nối tiếp: Củng cố: - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép - Hs nêu tính với số có chữ số? Dặn ... Giải toán - Làm - Đọc đề? Tóm tắt? Bài giải Số ghế phòng ăn là: x = 32( ghế) Đáp số: 32 ghế - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Giải toán - Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? - Có thể tính cách? - Chấm...
- 7
- 924
- 0
Giáo án bài luyện tập cộng trừ các số có ba chữ số
... 29 tháng năm 2006 Toán Tiết 20 : Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ ) A Mục tiêu: - HS biết đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số( không nhớ) - Củng cố ý nghĩa phép ... Luyện tập A Mục tiêu: - Củng cố cách tính cộng trừ số có ba chữ số cách tính nhân chia bảng học - Củng cố cách, giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số nhau 1số đơn vị ) B- Đồ dùng dạy học: ... 59 -3HS chữa bảng Bài 2:Giải toán -Đọc đề - tóm tắt đề Bài giải Số học sinh ngồi bàn là: : -Chấm -chữa Bài 3: Treo bảng phụ -Dãy số có đặc điểm ? ( a / Số sau = số trớc + b / Số sau = số trớc...
- 8
- 4,551
- 14
tru cac so co ba chu so
... 669 + 72 85 157 Bài 2: tính nhẩm 150 +250 = 400 400 + 50 = 450 515 - 415 = 100 BÀI : Trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần) a) 432 – 215 = ? 432 215 17 không trừ được5, lấy 12 trừ5 7, viết nhớ1 thêm ... Đáp số: 216 cm Trò chơi: Rung chuông vàng Đúng ghi Đ, sai ghi S - 432 206 226 Đ - 675 437 248 S - 528 380 - 923 541 148 482 Đ S Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2010 Toán Tiết 6: Trừ số có ba chữ số ... Bài giải Số tem Hoa sưu tầm : 335 – 128 = 207 (con tem) Đáp số : 207 tem Bài 4: Giải toán theo tóm tắt sau : Đoạn dây dài : 243 cm Cắt : 27 cm Còn lại : … cm ? Bài giải : Đoạn dây lại là: 243...
- 9
- 903
- 1
CƠ SỞ TỰ NHIÊN VÀ CƠ SỞ XÃ HỘI CỦA TÂM LÝ ppt
... sinh yếu tố có sẵn từ sinh Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Tư chất tổ hợp Đặc điểm yếu tố di truyền Yếu tố tự tạo đời sống Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã ... điều kiện Phản xạ có điều kiện Có sẵn hệ TK trung ương, tính Tự tạo đời sống, nhằm ổn định cao thích ứng với môi trường thay đổi Hạn chế số lượng, mang tính đặc Không hạn chế số lượng trưng cho ... thể) Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 17 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 2.2 Đặc điểm hoạt động – Hoạt động hoạt động có đối tượng – Hoạt động có chủ thể – Hoạt động có tính mục đích –...
- 26
- 4,933
- 28
một số biện pháp quản lý đào tạo theo giáo trình mới ở khoa tự nhiên trường cđsp bà rịa -vũng tàu
... tính toán trò số chuẩn hóa (z-score) trò số lớn nhất, nhỏ nhất, độ lệch chuẩn, phương sai, sai số trung bình,…và đồ thò Các số liệu đưa vào xử lý gồm: - Các số liệu khảo sát khoa Tự nhiên 34 giảng ... GIÁO TRÌNH MỚI Ở KHOA TỰ NHIÊN TRƯỜNG CĐSP BÀ RỊA- VŨNG TÀU 2.1 Vài nét khoa Tự nhiên trường CĐSP Bà Ròa – Vũng Tàu Khoa Tự nhiên khoa thuộc trường CĐSP Bà Ròa-Vũng Tàu có nhiệm vụ đào tạo giáo ... thi trắc nghiệm, nhiên có 39,7% GV sử dụng cho khoảng nửa số học phần giảng dạy có đến 60.3% GV sử dụng cho 25% số học phần giảng dạy Qua trao đổi, đa số ý kiến cho thi vấn đáp có nhiều ưu điểm...
- 125
- 457
- 0
Ôn cộng trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ) potx
... * Bài : Tính độ dài đường gấp khúc - HS đọc yêu cầu toán A - em lên bảng làm 319cm - Cả lớp làm vào - Nhận xét làm bạn B C * Bài Xe thứ trở 719 kg gạo, xe thứ - HS đọc toán hai chở 123 kg ... xe trở bao - Tóm tắt giải toán nhiêu kilôgam gạo ? Tóm tắt Xe thứ : 719 kg gạo Xe thứ hai : 123kg gạo Cả hai xe chở kg gạo ? Bài giải Cả hai xe chở số kg gạo : - GV theo dõi nhận xét làm HS 719 ... gạo ? Bài giải Cả hai xe chở số kg gạo : - GV theo dõi nhận xét làm HS 719 + 123 = 842 ( kg ) Đáp số : 842 kg IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại ...
- 3
- 687
- 3
Ôn cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) pdf
... phần phép - HS làm vào tính X - 511 = 122 X + 428 = 649 X = 122 + 511 X = 649 - 428 X = 633 X = 221 - Đổi nhận xét làm bạn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lài ... - HS lên bảng làm, lớp làm bảng * Bài : tính nhẩm 900 - 300 = 600 900 - 300 = 700 - 400 + 20 = 830 - 30 = 700 - 400...
- 2
- 577
- 1
Tiết 2 : Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) pdf
... hai có HS Tóm tắt Khối : 245 HS Khối hai khối : 32 HS - HS tự giải toán vào Khối lớp hai có HS ? Bài giải Khối lớp hai có số HS : - GV theo dõi, nhận xét làm HS 245 - 32 = 213 ( HS ) Đáp số : ... giải Một tem thư có giá tiền : - GV thu 5, chấm - Nhận xét làm HS * Bài trang 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng + HS đọc yêu cầu tập - HS tự lập phép tính - GV cho HS tự lập đề toán mà ... = 540 - GV nhận xét làm HS * Bài trang - Đọc yêu cầu BT - Nhận xét làm bạn + Đặt tính tính - HS tự đặt tính tính kết vào 352 + 732 - 418 + 395 - 416 - GV nhận xét làm HS 511 201 44 768...
- 4
- 488
- 0
Tiết 4 : Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần) pdf
... chục - HS vận dụng cách tính phần lý thuyết * Bài trang dể tính kết vào - Đọc yêu cầu tập - GV lưu ý phép tính cột 4, cộng + Tính hàng chục có cộng 10 viết nhớ - Tương tự 1, HS tự làm vào sang hàng ... đoạn thẳng - HS làm vào vở, HS lên bảng làm Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC : 126 + 137 = 263 ( cm ) Đáp số : 263 cm * Bài trang - Nhận xét làm bạn - Đọc yêu cầu BT + Điền số vào chỗ chấm ... cầu BT - GV quan sát, nhận xét làm HS + Đặt tính tính * Bài trang ( GV treo bảng phụ ) - em lên bảng, lớp tự làm vào - Đọc yêu cầu BT - Tính độ dài đường gấp khúc làm + Tính độ dài đường gấp khúc...
- 3
- 385
- 1
Tiết 143SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ pptx
... phải làm gì? -Nhận xét cho điểm hs Bài -Yêu cầu hs tự làm bài, sau yêu cầu lớp đếm theo dãy số vừa lập Củng cố, dặn dò -Làm kiểm tra bạn yêu -Tổng kết cho hs thi so sánh số cầu gv có chữ số -Nhận ... so sánh số cầu gv có chữ số -Nhận xét tiết học, dặn dò so sánh số có chữ số -Bài tập yêu cầu tìm số lớn khoang vào số -Phải so sánh số với IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... nhau, số có hàng đơn vị lớn lớn so với số kia? -Số có hàng trăm lớn lớn -Tổng kết rút kết luận cho hs đọc thuộc lòng kết luận -Không cần so sánh tiếp 2.3 Luyện tập, thực hành Bài -Khi hàng trăm số...
- 3
- 289
- 0
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM (QUA CÁC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, KHOA HỌC)
... hoạt động tự chọn) 1.3 Dạy học môn Tự nhiên Xã hội, Khoa học với việc giáo dục kĩ sống cho học sinh dân tộc thiểu số 1.3.1 Khái quát môn học Tự nhiên Xã hội, Khoa học Các môn học Tự nhiên Xã hội, ... DTTS có số lượng lớn HSTH DTTS Do sinh sống khu vực có điều kiện tự nhiên không thuận lợi, sống lại gắn liền với nông nghiệp nên đời sống DTTS khu vực miền núi phía Bắc gặp nhiều khó khăn Tuy nhiên, ... nhằm giúp học sinh có số kiến thức bản, ban đầu thiết thực về: Cơ thể người, cách giữ vệ sinh thể phòng tránh bệnh tật, tai nạn thông thường; Một số vật, tượng đơn giản tự nhiên xã hội; Sự trao...
- 27
- 4,381
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25