... 2.2.3 Hệthốngcâuhỏitậpphânhoá - nêu vấn đề chơng Halogen (hoá học lớp 10-THPT) Chúng lựa chọn chơng Halogen chơng trình hoá học lớp 10 để thực nghiệm Việc xây dựng hệthốngcâuhỏitậpphân ... xây dựng hệthốngcâuhỏitậpphânhoá - nêu vấn đề dựa vào hệthốngcâuhỏitập sách giáo khoa Bàitập 1: (SGK - Đ câu 1) * Nội dung tập: Hãy viết phơng trình phản ứng để chứng minh axit clohiđric ... Làm rõ đợc mối quan hệ dạy học phânhoá dạy học nêu vấn đề với động lực trình dạy học nguyên tắc dạy học - Làm rõ đợc nguyên tắc xây dựng hệthốngcâuhỏitậptheo quan điểm phânhoá - nêu vấn...
... dựng hệthốngcâuhỏi (gồm đề bài, mục đích bài, hướng dẫn giải) từ đến nâng cao phần “Cơ sở lý thuyết phản ứng hóa học” dùng cho học sinh lớp chun Hố học bậc THPT Chúng hi vọng rằng, hệthốngcâu ... dụng lý thuyết vào việc giải tập - Sử dụng hệthốngcâuhỏitập vào việc khắc sâu kiến thức trọng tâm, rèn luyện kỹ chương nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy; thúc đẩy trình học tập, tìm tòi sáng ... So sánh kết của lớp thực nghiệm với kết lớp đối chứng Từ xử lý, phân tích kết để đánh giá khả áp dụng hệthốngcâuhỏitập đề xuất cách sử dụng việc giảng dạy lớp chuyên Hoá bồi dưỡng học sinh...
... Nghiên cứu hiệu việc giảng dạy theo nội dung luận văn nhằm đánh giá khả nắm vững lý thuyết khả vận dụng lý thuyết vào việc giải tập - Sử dụng hệthốngcâuhỏitập vào việc khắc sâu kiến thức trọng ... dựng hệthốngcâuhỏi (gồm đề bài, mục đích bài, hướng dẫn giải) từ đến nâng cao phần “Cơ sở lý thuyết phản ứng hóa học” dùng cho học sinh lớp chun Hố học bậc THPT Chúng tơi hi vọng rằng, hệthống ... đẩy q trình học tập, tìm tòi sáng tạo học sinh - So sánh kết của lớp thực nghiệm với kết lớp đối chứng Từ xử lý, phân tích kết để đánh giá khả áp dụng hệthốngcâuhỏitập đề xuất cách sử dụng việc...
... Hệthốnghóa số vấn đề lí luận dạy học phân hóa: Khái niệm dạy học phân hóa, cấp độ hình thức dạy học phân hóa, quan điểm dạy học phânhóa Hệthốnghóa sở lí luận câuhỏi tập; câuhỏitậpphân ... dung kiến thức mã hoá thành câuhỏitập Diễn đạt nội dung kiến thức thành câuhỏitậpSắpxếpcâuhỏitập thành hệthống Ví dụ: Xây dựng hệthốngcâuhỏitậpphânhóa dạy học “Một số cơng thức ... 19 ] ) 2.3.5 Sắpxếpcâuhỏitập thành hệthống Sau thiết kế câuhỏi tập, giáo viên nên xếptheohệthống tƣơng ứng nội dung (theo chức dạy học) để cho học sinh trả lời câuhỏi Số hóa Trung tâm...
... hợp, tập lịch sử Phân loại theo mục đích dạy học: 31 * Bàitập củng cố * Bàitập nâng cao Phân loại theo phơng thức cho điều kiện phơng thức giải: * Bàitập lời * Bàitập tính toán * Bàitập thí ... thí nghiệm Phân loại theo đặc điểm phơng pháp nghiên cứu vấn đề: * Bàitập định tính * Bàitập định lợng Phân loại theo mức độ khó dễ : * Bàitập * Bàitập phức hợp Phân loaị tậptheo yêu cầu ... Thanh Minhvà đề tài Xây dựng hệthốngcâuhỏibầitậpphânhoá nêu vấn đề phần Rợu Este (Hoá học 12) Năm 2007: Luận văn Thạc sỹ Phan Thị Mai Hơng đề tài Xây dựng hệthốngcâuhỏibầitậpphân hoá...
... Soạn câuhỏiphânhóatậpphânhóa + Soạn giáo án phânhóa + Sử dụng phƣơng tiện dạy học dạy học phânhóa + Phânhóa kiểm tra đánh giá 32 Chƣơng II XÂY DỰNG HỆTHỐNGCÂUHỎIVÀBÀITẬPPHÂNHÓA ... Hệthốnghóa số vấn đề lí luận dạy học phân hóa: Khái niệm dạy học phân hóa, cấp độ hình thức dạy học phân hóa, quan điểm dạy học phânhóa Hệthốnghóa sở lí luận câuhỏi tập; câuhỏitậpphân ... 2.3.5 Sắpxếpcâuhỏitập thành hệthống Sau thiết kế câuhỏi tập, giáo viên nên xếptheohệthống tƣơng ứng nội dung (theo chức dạy học) để cho học sinh trả lời câuhỏi 39 tậptheo thứ tự xếp...
... Hệthốnghóa số vấn đề lí luận dạy học phân hóa: Khái niệm dạy học phân hóa, cấp độ hình thức dạy học phân hóa, quan điểm dạy học phânhóa Hệthốnghóa sở lí luận câuhỏi tập; câuhỏitậpphân ... dung kiến thức mã hoá thành câuhỏitập Diễn đạt nội dung kiến thức thành câuhỏitậpSắpxếpcâuhỏitập thành hệthống Ví dụ: Xây dựng hệthốngcâuhỏitậpphânhóa dạy học “Một số cơng thức ... 19 ] ) 2.3.5 Sắpxếpcâuhỏitập thành hệthống Sau thiết kế câuhỏi tập, giáo viên nên xếptheohệthống tƣơng ứng nội dung (theo chức dạy học) để cho học sinh trả lời câuhỏi Số hóa Trung tâm...
... dựng hệthốngcâuhỏitậpphânhóa dạy học hàm số mũ hàm số lơgarít THPT” (theo chương trình nâng cao) Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệthốngcâuhỏitậpphânhóa ... - Hệthốnghóa số vấn đề lí luận dạy học phân hóa: khái niệm dạy học phân hóa, tư tưởng chủ đạo, cấp độ hình thức dạy học phân hóa, quan điểm dạy học phânhóa - Hệthốnghóa sở lí luận CH BT phân ... Dạy học phânhóa thực theo hai bước: + Phânhóa nội (còn gọi phânhóa trong), tức dùng biện pháp phânhóa thích hợp lớp học thống với kế hoạch học tập, chương trình sách giáo khoa + Phânhóa tổ...
... Hệthốnghóa số vấn đề lí luận dạy học phân hóa: Khái niệm dạy học phân hóa, cấp độ hình thức dạy học phân hóa, quan điểm dạy học phânhóa Hệthốnghóa sở lí luận câuhỏi tập; câuhỏitậpphân ... dung kiến thức mã hoá thành câuhỏitập Diễn đạt nội dung kiến thức thành câuhỏitậpSắpxếpcâuhỏitập thành hệthống Ví dụ: Xây dựng hệthốngcâuhỏitậpphânhóa dạy học “Một số cơng thức ... 19 ] ) 2.3.5 Sắpxếpcâuhỏitập thành hệthống Sau thiết kế câuhỏi tập, giáo viên nên xếptheohệthống tƣơng ứng nội dung (theo chức dạy học) để cho học sinh trả lời câuhỏi Số hóa Trung tâm...
... triển phânhóa mức độ sâu sắc 1.3 vai trò tậphóa học việc dạy học hóa học trờng phổ thôngBàitậphóa học hình thức cố, ôn tập, hệthốnghóa kiến thức cách sinh động hiệu Khi giải tậphóa học, ... hợp lý hệthốngtập dạy học 1.3.1.2 Phân loại tậphóa học Trên thực tế, khó có đợc tiêu chuẩn thống vần đề phân loại tậphóa học Nói cách khác, phânhoátậphóa học mang tính tơng đối, loại tập ... đề: Bàitập định tính, tập định lợng - Phân loại theo mức độ khó dễ: tập bản, tập phức hợp - Phân loại theo yêu cầu luyện tập kỹ phát triển t học sinh Theo cách phân loại có hai loại tập: tập...
... Hệthốnghóa số vấn đề lí luận dạy học phân hóa: Khái niệm dạy học phân hóa, cấp độ hình thức dạy học phân hóa, quan điểm dạy học phânhóa Hệthốnghóa sở lí luận câuhỏi tập; câuhỏitậpphân ... nội dung kiến thức mã hố thành câuhỏitập Diễn đạt nội dung kiến thức thành câuhỏitậpSắpxếpcâuhỏitập thành hệthống Ví dụ: Xây dựng hệthốngcâuhỏitậpphânhóa dạy học “Một số công thức ... 2.3.5 Sắpxếpcâuhỏitập thành hệthống Sau thiết kế câuhỏi tập, giáo viên nên xếptheohệthống tƣơng ứng nội dung (theo chức dạy học) để cho học sinh trả lời câuhỏi Footer Page of 166 Số hóa4 3...
... dụng cấu đo cảm ứng Chơng : Câu : Nêu định nghĩa mạch tỷ lệ ? Phân loại mạch tỷ lệ ( nêu tên) Câu : Thế mạch tỷ lƯ ? H·y lÊy vÝ dơ m¹ch tû lƯ vỊ dòng dùng mạch xoay chiều Câu : Mạch gia công tính ... toán Câu : Mạch khuếch đại ? Hãy lấy ví dụ mạch khuếch đại Câu : Chng 4: Trình bày đặc tính chuyển đổi sơ cấp? Phân loại chuyển đổi sơ cấp? Trình bày nguyên lý chuyển đổi điện trở tiếp xúc? Các ... xuất đáng tin p = 0,99 Biết sai số ngẫu nhiên có phân bố chuẩn Hệ số student tương ứng với số lần đo: Câu : Khi tiến hành đo điện trở phương pháp thống kê dùng cầu kép, ta thu kết sau: (đơn vị...
... c Các y u t quy t ñ nh s n lư ng c a m t n n kinh t ? Gi i thích cách th c m t doanh nghi p c nh tranh hoàn h o v i m c tiêu t i đa hóa l i nhu n ch n l a s lư ng y u t ñ u vào cho s n xu t Các ... c vào thu nh p th c Y Khi đó, ta có th vi t: http://lekhuongninh.googlepages.com CÂU H I VÀBÀI T P KINH T H C VĨ MÔ a b c.* 8.8.* a b c d 8.9 a b c d 8.10 T = T + tY, T t ñ i lư ng ph thu c vào ... i hay không ? Ai ngư i ki m sốt lư ng ti n lưu thơng ki m soát b ng cách ? http://lekhuongninh.googlepages.com CÂU H I VÀBÀI T P KINH T H C VĨ MÔ 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 5.10 Hãy trình bày phương...
... thử kín hệthống thiết bị; Khởi động máy nén khơng khí (Blower )và thử kín hệthống tái sinh xúc - tác; Sƣởi nóng hệthống Chạy tuần hồn nguyên liệu tháp chƣng luyện; - Nạp xúc tác vào hệ thống; ... tách số hệthống khí nén có yêu cầu riêng thành hệthống cục Việc tách riêng hệthống khí nén cho phép giảm đƣợc vốn dầu tƣ chi phí vận hành Sơ đồ cơng nghệ hệthống cấp khí nén cục phân xƣởng ... dự phòng cung cấp Ni-tơ cho hệthốngphân phối trƣờng hợp nhu cầu sử dụng ni-tơ tăng lên đột ngột so với lƣợng Ni-tơ dạng khí hệthống cung cấp Hệthốngphân phối: Hệthống có chức đƣa khí Ni-tơ...
... chuyển sang dẫn tắt; d điều khiển mức dòng 16.13 Các sai hỏng mạch thyristor 32 Nếu SCR hay Triac không chuyển sang dẫn, đặt thống qua xung cổng cách kết nối cổng đến a mức điện áp qua điện ... ngắn mạch MT1 MT2; d tụ điện 0,2 F bị ngắn mạch B Bàitập Một SCR mắc với nguồn 150VDC qua tải 10 (a) Mức dòng chảy qua tải ? (b) công suất phân bố tải sau SCR kích dẫn ? Vẽ đặc tuyến V - A ... emitter 45 16.10 Mạch điều khiển pha SCR 25 Mạch điều khiển pha SCR điều khiển công suất phân bố tải cách điều khiển a khoảng thời gian dòng chảy qua tải mổi chu kỳ; b giá trị điện trở mắc...
... thay tư tưởng tiến BÀI : PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀCÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ A.CÂU HỎIVÀBÀITẬP SÁCH GIÁO KHOA: I/ Câuhỏi học: Câu 1: Quan sát hình 3.1 SGK trang 10, cho biết dân cư tập trung đông vùng ... Hoa, Khơ-me Câu 2: Đánh dấu x vào ô trống ý em cho - Dân tộc Việt phân bố chủ yếu ở: Các đồng bằng, trung du vùng duyên hải Câu 3: Xem câu & phần A(II) C CÂUHỎI TRONG VỞ BÀITẬP ĐỊA LÝ: Câu 1: 54 ... điều kiện để đẩy nhanh trình phát triển KT-XH miền nuí BÀI 2: DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ A.CÂU HỎIVÀBÀITẬP SÁCH GIÁO KHOA: I/ Câuhỏi học: Câu 1: Quan sát hình 2.1( SGK trang 7), nhận xét tình...