... địa lí sinh học, tế bào học và sinhhọc phân tử 33 Bài 31 : Học thuyết tiến hóa cổ điển 34 Bài 32 : Học thuyết tiến hóa của cổ điển(tt) 35 Bài 33 : Học thuyết tiến hóa hiện đại 36 Bài 34 : Các nhân ... Y học 29 Bài 27: Di truyền Y học( tt) 30 Bài 28: Bảo vệ vốn gen di truyền của loài người 31 Bài 29: Bằng chứng giải phẫu họcso sánh và phôi sinhhọcso sánh 32 Bài 30 : Bằng chứng địa lí sinh ... hóa 37 Bài 35 : Các nhân tố tiến hóa(tt) 37 Bài 36 : Quá trình hình thành đặc điểm thích nghi 39 Bài 37 : Loài sinhhọc và các cơ chế cách li 40 Bài 38 : Quá trình hình thành loài 42 Bài 39 :...
... Lập bản đồtưduy (Mind mapping)Lập bản đồtưduy (hoặc bản đồ ý tư ng) là việc bắt đầu từ một ý tư ng trung tâm và viết ra những ý khác liên quan ... ý tư ng chủ chốt được viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra những ý tư ng liên quan và kết nối giữa những ý tư ng lại với nhau hình thành nên một bản đồtư duy. Tư ng tự, nếu bạn lập một sơ ... hưởng một phần trong chủ đề đến các phần khác.Chú ý Lập bản đồtưduy là một cách thức cực kỳ hiệu quả để ghi chú. Các bản đồtư duy không chỉ cho thấy các thông tin mà còn cho thấy cấu trúc...
... qua sơđồtưduy cho đến khi kết thúc bài học là đãhình thành cho họcsinh một sơđồtưduy trọn vẹn của một bài học, giáo viên cũngcó thể yêu cầu họcsinh soạn bài ở nhà trước bằng sơđồtưduy ... nhiều hình thức nhưyêu cầu họcsinh vẽ lại sơđồtưduy hoặc yêu cầu họcsinh điền phần còn thiếu vào sơ đồtưduy nội dung của bài học đã qua.Sử dụng sơđồtưduy để dạy bài mới bằng cách ... dụng sơđồtưduy để hình thành kiến thức mới, kết hợp củng cố kiếnthức sau mỗi bài học cho họcsinh khi dạy chương I “Các loại hợp chất vô cơ” mônHóa học lớp 9.Giáo viên sử dụng sơđồtư duy...
... chất lượng học tập môn Lịch sử trong nhà trường.Vậy khi sử dụng sơđồtưduy để học sinhhọc bài ở nhà liệu có giúp các em học bài dễ thuộc hơn không? Liệu các em có học bằng sơđồtưduy hay ... phiếu học tập có sơđồ tư duy câm cho họcsinhhọc dần thành thói quen.VI/TÀI LIỆU THAM KHẢO:Dạy học bằng sơđồtưduy trên VioletPhần mềm iMindMap 4.0.VII/PHỤ LỤC:1/ KẾ HOẠCH BÀI HỌC:Bài ... dụng sơđồtưduy giúp họcsinhhọc thuộc bài ở nhà chỉ giới hạn ở mức họcsinh chỉ học thuộc ý chính, nội dung cơ bản là phần lớn còn nắm hết toàn bộ nội dung chi tiết của bài đòi hỏi học sinh...
... tắt một bài học dài 3, 4 trang trên một trang giấy học trò. là người đã ứng dụng sơđồtưduy vào giảng dạy bộ môn vật lý đồng thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho họcsinh ứng dụng phương ... nhớ là rất nhiều. Nhờ sơ đồtư duy, mình đã nhớ lâu hơn, hệ thống nhanh các dạng của từ, giúp mình có sự so sánh, cân nhắc việc dùng từ mang lại hiệu quả cho việc học. Sơđồ cũng giúp người vẽ ... phương pháp trên, chia sẻ: “Một sơđồtưduy lý tư ng không nên chỉ lưu lại những ý chính mà còn có thể kèm thêm các bảng dữ liệu, đồ thị và các loại biểu đồ khác nếu cần thiết”. Thầy nêu...
... dàng- Nên thường xuyên sử dụng sơđồtưduy khi làm việc nhóm và hệ thống kiến thức đã học trong các môn học ở trường, đặc biệt là khi ôn tập cho các kỳ thi.- Sơđồtưduy cũng giúp HS và GV tiết ... cho họcsinhtự đặt mục tiêutrong học tập,có kế họach học tập cụ thể, phương pháp nghiên cứu tài liệu, học tập nhóm, học tập bằng lập “bản đồtưduy :<01Đổi mới phương pháp dạy- học ... đến cuối tiết học. Phương pháp này đặc biệt có ích trong việc củng cố kiến thức và rèn luyện, phát triển tưduy logic, năng lực cho học sinh, nhất là những họcsinh khá, giỏi. Họcsinh có thể...
... THIỆU VỀ SƠĐỒTƯ DUY +Sơ đồtưduy là gì? *Sơ đồtưduy hay còn gọi là Lược đồtư duy, Bản đồtưduy (Mind Map) - Sơđồtưduy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, tóm ... tưduy trong dạy học Lịch sử 12- Giúp họcsinh biết: + Sơđồtưduy là gì?.+ Cách sử dụng và ghi chép trên sơđồtư duy. + Cách lập sơđồtư duy. Gv thực hiện: Võ Văn Toàn88Sử dụng sơđồ ... nhưng sơđồ theo tưduy của mỗi cá nhân. Có thể áp dụng dùng sơđồ trước hay sau khi học một bài học, với bài học mới, có thể cho họcsinh xây dựng theo một nhóm, rồi dựa vào sơ đồ học sinh...
... 1 .3. 4. Tưduy sáng tạo [ 13, tr 185] 31 1.4. SƠĐỒTƯDUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơđồtưduy [ 13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơđồtưduy của Tony Buzan [ 13, tr 73] 32 1.4 .3. Qui tắc thiết kế sơ ... hóa chương 66 2 .3. 1 .3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66 2 .3. 1.4. Sơđồtưduy theo ý chính của bài học 67 2 .3. 2. Sơđồtưduydohọcsinh thiết kế 68 2 .3. 2.1. Sơđồtưduy ... sơđồtưduy [ 13, tr 121] 32 1.4 .3. 1. Qui tắc kỹ thuật 33 1.4 .3. 2. Qui tắc về cách bố trí 34 1.4 .3. 3. Các bước vẽ sơđồtưduy [ 13, Tr 85- 92] 34 1.4.4. Phạm vi nghiên cứu và ứng dụng sơ...
... vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học. Nhà xuất bản giáo dục, Hà Nội. 4. Tr ng Th Thu Thy (2 011) , Dạy tốt – học tốt các môn học bằng bản đồtư duy. Nhà xuất bản ... chlc khác nhau tham gia thuyt trình. 2 .3. 3.Họcsinh thảo luận, chỉnh sửa để hoàn thiện bản đồtưduy về kiến thức của bài học * M - Giúp giáo vc thông tin ... t nhóm. 2 .3. 2. Họcsinh lên báo cáo, thuyết minh về Bản đồTưduy mà nhóm hoặc cá nhân đã thiết lập * M - Giúp hc sinh rèn luyn kh - Giúp hc sinh ghi nh...
... vậy). Sơđồtưduy giúp luyện tập trí não. 1.2 .3. Sơđồtưduy tận dụng được các nguyên tắc của trí nhớ 1.2 .3. 1. Sự hình dung 1.2 .3. 2. Sự liên tư ng 1.2 .3. 3. Làm nổi bật 1.2 .3. 4. Sơđồtưduy ... 1.2.5.1. Sơđồtưduy theo đề cương (Sơ đồtưduy tổng quát) Dạng Sơđồtưduy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơđồtưduy theo đề cương khổng lồ về các môn học dán trên tư ng ... và nhược điểm dạy học bằng sơđồtư duy. 1.2.8.1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1.2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng Sơđồtưduy Dạy và học bằng cách lập sơđồtưduy có nhiều ưu điểm...
... Bước 3 : Sau khi họcsinh vẽ xong sơđồtư duy, giáo viên có thể để họcsinh tựtrình bày ý tư ng về sơđồtưduy mà mình vừa thực hiện được. c. Những điều cần tránh khi ghi chép trên sơđồtư duy - ... giáo viên và họcsinh đều ủng hộ. Sử dụng sơđồtưduy trong dạy học, tạo nên trào lưu sử dụng sơđồtưduy làm công cụ học tập.2 .3. Sử dụng bản đồtưduy trong bài luyện tập2 .3. 1. Các bước ... đầu làm quen và hiểu về sơđồtưduy .- Bước 2: Sau khi đã làm quen với sơđồtưduy giáo viên có thể giao cho học sinh hoặc cùng họcsinh xây dựng lên một sơđồtưduy ngay tại lớp với các...