... 31 Bài 29: Bằng chứng giải phẫu họcso sánh phôi sinhhọcso sánh 32 Bài 30: Bằng chứng địa lí sinh học, tế bào họcsinhhọc phân tử 33 Bài 31: Học thuyết ... 61 Bài 56: Các chu trình sinh địa hóa hệ sinh thái((tt) 62 Bài 57: Dòng lượng hệ sinh thái 63 Bài 58: Sinh 64 Bài 59: Sinh thái học ... Bài 52: Mối quan hệ dinh dưỡng 58 Bài 53: Diễn sinh thái 59 Bài 54: Hệ sinh thái , 60 Bài 55: Các chu trình sinh địa hóa hệ sinh...
... ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 2/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 3/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH ... ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 7/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 8/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH ... ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 14/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 15/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH...
... ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 2/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 3/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH ... ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 7/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 8/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH ... ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 14/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09.222.777.44 Trang 15/19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH...
... dụng sơđồtư giúp họcsinhhọc thuộc nhà giới hạn mức họcsinhhọc thuộc ý chính, nội dung phần lớn nắm hết toàn nội dung chi tiết đòi hỏi họcsinh phải học nhiều thêm đưa lên sơđồ Dùng cách học ... chất lượng học tập môn Lịch sử nhà trường.Vậy sử dụng sơđồtư để họcsinhhọc nhà liệu có giúp em học dễ thuộc không? Liệu em có họcsơđồtư hay không? GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Khi họcsinh biết ... phải in phiếu học tập có sơđồtư câm cho họcsinhhọc dần thành thói quen VI/TÀI LIỆU THAM KHẢO: Dạy họcsơđồtư Violet Phần mềm iMindMap 4.0 VII/PHỤ LỤC: 1/ KẾ HOẠCH BÀI HỌC: Bài 8: NƯỚC MĨ...
... cho họcsinh Một cách tạo hứng thú cho họcsinh sử dụng Sơđồ Tƣ dạy họcSơđồ tƣ giúp họcsinh hiểu sâu hơn, nhớ lâu hơn, ghi chép nhàn có nhiều phát biếu sáng tạo Sử dụng Sơđồ Tƣ Duyhọcsinh ... thạo Sơđồ tƣ duy, biết vẽ Sơđồ tƣ cho học GV đƣa nhiều hình thức dạy học sử dụng Sơđồ tƣ nhƣng với phƣơng pháp khác nhƣ: cho Sơđồ tƣ dạng khuyết thiếu, cho Sơđồ tƣ dạng sai yêu cầu họcsinh ... trình sử dụng sơđồtư dạy bài, chuơng Họcsinh đọc luớt qua nội dung kiến thức Xác định từ khoá hình ảnh trung tâm Huớng dẫn họcsinh hoàn thành nhánh Sơđồ tƣ Họcsinh hoàn thiện sơđồ tô màu,...
... thông tin thêm vài câu hỏi Vì vậy, để trống nhiều chỗ đồ ý hay để sau bạn thêm vào ý tư ng Hướng dẫn làm đồtư Đây thành phần cấu tạo nên đồtư duy, chúng chỉnh sửa tự theo ý muốn cá nhân Bắt đầu ... thường Một sốsinh viên làm để họ cần xem lại đồtư thời gian sau, lúc số khác lại dùng để ghi lại đánh giá, phê bình Hầu hết sinh viên thấy tiện dụng lật ngang trang giấy vẽ đồtư họ theo chiều ... đưa khả vào đồ quan trọng Đôi khả tư ng lại trở thành ý tư ng chủ chốt đưa bạn đến kiến thức Vài sinh viên phát sử dụng kí tự viết hoa thu hút họ ý vào điểm Chữ viết hoa dễ đọc sơđồ Tuy nhiên,...
... bần, mắm b Cây đước, bần, mắm c Cây mắm, bần, bụt mọc d Cây bụt mọc, bần, dây tơ hồng DẶN DÒ Học bài, trả lời câu hỏi SGK Hoàn chỉnh phần tập trang 42 SGK Chuẩn bị cho sau: nhóm chuẩn bị cành ... nên hình dạng, cấu tạo rễ thay đổi, làm rễ biến dạng Có loại rễ biến dạng nào? Chúng có chức gì? BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ MỘT SỐ LOẠI RỄ BIẾN DẠNG: QUAN SÁT MỘT SỐ HÌNH ẢNH SAU: Cây cà rốt Cây ... BÀI CŨ: Chức rễ gì? Rễ có chức hút nước muối khoáng hoà tan Rễ chức hút nước muối khoáng hoà tan...
... nhóm lập sơđồtư trình bày ý tư ng, sau giúp HS hoàn chỉnh đồtư duy, dẫn dắt đến kiến thức trọng tâm xác hóa kiến thức củabàihọc Một số hình ảnh việc dạy học theo sơđồtư H1 Lớp học hệ thống ... tiến hành dạy học theo nhóm đồng thời HS có hứng thú việc học tập môn ngữ văn học theo sơđồtư Qua nghiên thực nghiệm dạy học Ngữ văn cho thấy, sử dụng đồtư dạy học giúp họcsinhhọc tập cách ... việc dạy học môn ngữ văn cải thiện rõ rệt II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN GV hướng dẫn HS làm quen với sơđồtư cách học ngữ văn theo sơđồtư theo bước tạo cho HS có thói quen học theo sơđồtư duy, nhóm...
... đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó, “Sắp xếp” ý nghĩ bạn Ví dụ đồtư Bản đồtư giúp cho bạn? Với cách thể gần chế hoạt động não, Bản đồtư giúp bạn: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn ... Bản đồtư gì? Bản đồtư công cụ tổ chức tư Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thông tin não Nó ... nghĩ bạn Một số hướng dẫn tạo đồtư Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Tại lại phải dùng hình ảnh? Vì hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí tư ng tư ng Một hình ảnh trung tâm giúp...
... Nhờ sơđồtư duy, nhớ lâu hơn, hệ thống nhanh dạng từ, giúp có so sánh, cân nhắc việc dùng từ mang lại hiệu cho việc họcSơđồ giúp người vẽ thêm yêu thích môn học Ngoài ra, Minh cho sơđồtư ... tắt học dài 3, trang trang giấy học trò người ứng dụng sơđồtư vào giảng dạy môn vật lý đồng thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho họcsinh ứng dụng phương pháp trên, chia sẻ: “Một sơđồtư ... pháp trên, chia sẻ: “Một sơđồtư lý tư ng không nên lưu lại ý mà kèm thêm bảng liệu, đồ thị loại biểu đồ khác cần thiết” Thầy nêu kinh nghiệm: “Cách ghi chép sơđồ hiệu nghĩ trước viết, viết ngắn...
... GIẢNG DẠY MÔN SINHHỌC CẤP THCS: Lập đồtư việc kiểm tra kiến thức cũ: Lập đồtư việc dạy kiến thức mới: Lập đồtư việc dạy tiết thực hành: Lập đồtư việc dạy củng cố kiến thức: Lập đồtư việc dạy ... Ảnh hưởng lẫn sinh vật ” – Sinhhọc III VẬN DUNG BĐTD VÀO THỰC TẾ GIẢNG DẠY MÔN SINHHỌC CẤP THCS: Lập đồtư việc kiểm tra kiến thức cũ: Lập đồtư việc dạy kiến thức mới: Lập đồtư việc dạy tiết ... dụ 1: Trước học “Sự lớn lên phân chia tế bào” – Sinhhọc Ví dụ 2: Trước học “Bạch cầu – Miễn dịch” – Sinhhọc III VẬN DUNG BĐTD VÀO THỰC TẾ GIẢNG DẠY MÔN SINHHỌC CẤP THCS: Lập đồtư việc kiểm...
... tác động vào cảm xúc người học Khái niệm đồtư duy: - Bản đồtư (BĐTD) gọi sơđồtư duy, lược đồtư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, hệ thống hóa một chủ ... triển tư logic, lực cho học sinh, họcsinh khá, giỏi Họcsinhtựhọc nhà hiệu quả, không tốn Các lọai đồtư duy: a BĐTD theo Đề Cương( BĐTD Tổng Quát) - Dạng BĐTD mang nhìn tổng quát tòan môn học ... kiến thức học môn học trường, đặc biệt ôn tập cho kỳ thi - Sơđồtư giúp HS GV tiết kiệm thời gian làm việc nhà lớp nhiều với phần mềm sơđồtư máy làm nhà V VẬN DỤNG: ỨNG DỤNG BẢN ĐỒTƯDUY TRONG...
... phi l mi nhng nú lm cho hc sinh phỏt huy c tớnh tớch cc hc tp, tng tớnh ch ng, sỏng to v phỏt trin t logic, quan trng nht l giỳp hc sinh nm vng chc kin thc ó hc Ngoi hc sinh thng xuyờn t lp s t ... hc sinh thuc bi nhng cha ghi nh sõu sc, ú vic nh tớnh cht Húa hc v dng lm bi t hiu qu cha cao Bờn cnh ú lp hc thng bao gm nhng hc sinh cú kh nng hc khỏc nhau, giỏo viờn khụng th h tr mi hc sinh ... thc sau mi bi hc cho hc sinh dy chng I Cỏc loi hp cht vụ c mụn Húa hc lp Giỏo viờn s dng s t kim tra bi c vi nhiu hỡnh thc nh yờu cu hc sinh v li s t hoc yờu cu hc sinh in phn cũn thiu vo...
... dụng sơđồtư dạy học: • Cho họcsinh làm quen với sơđồtư cách giới thiệu cho họcsinhsốsơđồtưduy với dẫn dắt giáo viên để em định hướng nhanh • Hướng cho họcsinh có thói quen tư duylôgic ... thành sơđồ phân nhánh, từhọcsinh thiết kế thành sơđồ theo tư cá nhân Có thể áp dụng dùng sơđồ trước hay sau học học, với học mới, cho họcsinh xây dựng theo nhóm, dựa vào sơđồhọcsinh thảo ... đổi số kĩ sử dụng đồtư dạy học Lịch sử 12 - Giúp họcsinh biết: + Sơđồtư gì? + Cách sử dụng ghi chép sơđồtư + Cách lập sơđồtư Gv thực hiện: Võ Văn Toàn 8 Sử dụng sơđồtư nhằm phát huy...
... CAO NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH TÂY TIẾN HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT TNU ĐÀN GHITA CỦA LORCA SÓNG- XUÂN QUỲNH VIỆT BẮC NHÂN VẬT TRÀNG- VỢ NHẶT VỘI VÀNG BÀI CA NGẤT NGƯỞNG ...