... 30: Bằng chứng địa lí sinh học, tế bào học và sinhhọc phân tử 33
Bài 31: Học thuyết tiến hóa cổ điển 34
Bài 32: Học thuyết tiến hóa của cổ điển(tt) 35
Bài 33: Học thuyết tiến hóa hiện đại ... Y học 29
Bài 27: Di truyền Y học( tt) 30
Bài 28: Bảo vệ vốn gen di truyền của loài người 31
Bài 29: Bằng chứng giải phẫu họcso sánh và phôi sinhhọcso sánh 32
Bài 30: Bằng chứng địa lí sinh ... dưỡng 58
Bài 53: Diễn thế sinh thái 59
Bài 54: Hệ sinh thái , 60
Bài 55: Các chu trình sinh địa hóa trong hệ sinh thái 61
Bài 56: Các chu trình sinh địa hóa trong hệ sinh thái((tt) 62
Bài 57:...
... Lập bản đồtưduy (Mind mapping)
Lập bản đồtưduy (hoặc bản đồ ý tư ng) là việc bắt đầu từ một ý tư ng trung
tâm và viết ra những ý khác liên quan ... ý tư ng chủ chốt được viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra
những ý tư ng liên quan và kết nối giữa những ý tư ng lại với nhau hình thành
nên một bản đồtư duy. Tư ng tự, nếu bạn lập một sơ ... hưởng một phần trong
chủ đề đến các phần khác.
Chú ý
Lập bản đồtưduy là một cách thức cực kỳ hiệu quả để ghi chú. Các bản đồtư
duy không chỉ cho thấy các thông tin mà còn cho thấy cấu trúc...
... giấy học trò.
là người đã ứng dụng sơđồtưduy vào giảng dạy bộ môn vật lý đồng
thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho họcsinh ứng dụng
phương pháp trên, chia sẻ: “Một sơđồtưduy lý tư ng ... nhớ là rất nhiều. Nhờ
sơ đồtư duy, mình đã nhớ lâu hơn, hệ thống nhanh các dạng của từ,
giúp mình có sự so sánh, cân nhắc việc dùng từ mang lại hiệu quả
cho việc học. Sơđồ cũng giúp người vẽ ... học. Sơđồ cũng giúp người vẽ thêm yêu thích môn học .
Ngoài ra, Minh cho rằng sơđồtưduy trông sẽ dễ nhìn hơn nếu từ
khóa được viết rõ ràng. Để học nhanh và ghi nhớ tốt, Minh khuyên
nên chọn...
... Sau khi họcsinh vẽ xong sơđồtư duy, giáo viên có thể để họcsinh tự
trình bày ý tư ng về sơđồtưduy mà mình vừa thực hiện được.
c. Những điều cần tránh khi ghi chép trên sơđồtư duy
- Ghi ... cho họcsinh làm
quen và giới thiệu về sơđồtưduy cho học sinh. Giáo viên nên giới thiệu cho học sinh
về nguồn gốc, ý nghĩa hay tác dụng của việc sử dụng sơđồtưduy trong học tập môn
Hoá học
Giáo ... đầu làm quen và hiểu về sơđồtưduy .
- Bước 2: Sau khi đã làm quen với sơđồtưduy giáo viên có thể giao cho học sinh
hoặc cùng họcsinh xây dựng lên một sơđồtưduy ngay tại lớp với các...
... gian lớp học.
+ Thiết kế kế hoạch bài học
+ Tổ chức dạy học vật lí bằng sơđồtưduy
1.6.3. Các ưu và nhược điểm khi dạy học bằng sơđồtưduy
Khi sử dụng sơđồtưduy trong dạy học nó giúp ... thức thì ở giữa sơđồtưduy là một ý tư ng chính
hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2).
.
Sơ đồ 1.2. Sơđồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng.
1.5.2. Các loại sơđồtưduy
Có ba loại ... thành phần trên.
Sơ đồ 1.6. Ví dụ lập sơđồ tƣ duy giải bài toán vật lí
1.6.2. Tổ chức dạy học bằng sơđồtưduy
Quy trình tổ chức và sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vật lí
+ Chọn nội...
... của họcsinh tro ng học tập nói chung
và họcSinhhọc tế bào nói riêng chúng tôi nghiên cứu đề tài: “Quy trình thiết kế và
sử dụng Bản đồTưduy dạy học phần II: Sinhhọc tế bào – Sinhhọc10 ... dạy học phần II: Sinhhọc tế bào- Sinhhọc 10-
Trung học phổ thông
2.2.1. Đặc điểm thành phần kiến thức trong phần II: Sinhhọc tế bào- Sinh học1 0 -Trung
học phổ thông
Trong phần II: Sinhhọc ... Bản đồTưduy cho dạy học phải phát huy được tính tích cực học tập ở họcsinh
+ Thiết kế phải tổ chức được hoạt động của họcsinh với nội dung học
2.1.3. Phân loại các Bản đồTưduy dạy học...
... sử dụng sơđồ tƣ duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho
học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930)
2.3.1. Sử dụng sơđồtưduy để ...
Chương 1. Sử dụng sơđồtưduy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học
sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận và thực tiễn.
Chương 2. Các biện pháp sử dụng sơđồtưduy để rèn luyện kĩ ... nhau, gi nên hc tp ca các em.
1.1.2. Một số quan niệm
* Sơđồtưduy - Sơđồ - Bản đồtưduy
...
... trong dạy học Lịch sử, và đánh giá được vai trò của sơđồtưduy trong dạy học nói chung và dạy
học Lịch sử nói riêng.
8
1.2.2.Đối tư ng khảo sát
Họcsinh lớp 10A1, 10A2, 10C1, 10C2, 10D trường ... của sơđồtưduy phải khoa học:
Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong sơđồtư duy:
Thứ ba, phải có sự liên kết trong sơđồtư duy:
1.2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ ... phát trin được tưduy logic và tưduy hệ thống. Sử dụng sơđồtưduy
giúp các em giải quyết được các vấn đề trên và nâng cao hiệu quả học tập.
Sơ đồtưduy là một công cụ tưduy thực sự hiệu...
... dụng sơđồtưduy
trong dạy học
2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD
Khái niệm
SĐTD còn gọi là bản đồtư duy, lược đồtư
duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào
sâu, mở rộng một ý tư ng, ...
tư duy, Nxb Văn hóa Thông tin.
3. Tony & Barry Buzan, Lê Huy Lâm biên dịch
(2008), The mind map book - Sơđồtư duy,
Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh.
4. Tony Buzan (2007), Sơđồtư ... tin của một bài
học hay một quyển sách, bài báo, hệ thống lại
kiến thức đã học, tăng cường khả năng ghi nhớ,
đưa ra ý tư ng mới…
Phạm vi vận dụng SĐTD trong dạy học
Sơ
đồtưduy có thể được...
... với
việc sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vì những ưu việt của nó: Sơđồtưduy còn
NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 4
SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ
SỞ GIÁO ... 2
SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ
3. Tập họcsinh vẽ sơđồtưduy qua các tiết luyện tập chương: Cacbohiđrat;
Amin aminoaxit và protein.
• GV: - Cho họcsinhtự ... họcsinhtự thiết kế sơđồtưduy theo mạch kiến thức giáo viên
yêu cầu họcsinh trong phần chuẩn bị bài mới trong tiết trước.
- Gọi một vài họcsinh lên trình bày sơđồtưduy của mình đã chuẩn...