... hóahọc vô cơ và hữucơ dành cho học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2 011 làm công cụ học tập cho học sinh. Cụ thể là: 01 sơđồ phản ứng hoáhữucơ và 01 sơđồ phản ứng hoá vô cơ . ... 2010-2 011 với tiêu đề: Sơđồ phản ứng hóahọc vô cơ và hữucơ dành cho học sinh từ lớp 9 lớp 12-Phiên bản 2-2004-2 011. Mỗi sơđồ nằm trên 01 trang giấy khổ A4 với số lượng cả 2 sơđồ hơn ... . Sơđồ phản ứng hóahọc vô cơ và hữucơ dành cho học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2 011. Đây là kết quả của quá trình giảng dạy hóahọc đã giúp tôi xây dựng nên 02 sơđồ này....
... hóahọchữucơ ở trường THPT có 10 chương, trong đó lớp 11có 6 chương, lớp 12 có 4 chương. Các khái niệm cơ bản và khó của hóa học hữu cơ, các nhóm chất hữucơcơ bản đều tập trung ở lớp 11, ... tập hoáhọc trong dạy họchóahọchữucơ ở trường THPT.- Nghiên cứu nội dung chương trình sách giáo khoa hóa học, trong đó chú trọng đến chương trình hóahọchữucơ lớp 11, 12 ( bao gồm cả các ... thế hiện nay trong việc xây dựng bài tập hóa học 1.3. Nội dung chương trình hóahọchữucơ lớp 11, 12 THPT ………1.4. Các dạng bài tập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở trường THPT1.4.1. Ý...
... Lập bản đồtưduy (Mind mapping)Lập bản đồtưduy (hoặc bản đồ ý tư ng) là việc bắt đầu từ một ý tư ng trung tâm và viết ra những ý khác liên quan ... ý tư ng chủ chốt được viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra những ý tư ng liên quan và kết nối giữa những ý tư ng lại với nhau hình thành nên một bản đồtư duy. Tư ng tự, nếu bạn lập một sơ ... hưởng một phần trong chủ đề đến các phần khác.Chú ý Lập bản đồtưduy là một cách thức cực kỳ hiệu quả để ghi chú. Các bản đồtư duy không chỉ cho thấy các thông tin mà còn cho thấy cấu trúc...
... giấy học trò. là người đã ứng dụng sơđồtưduy vào giảng dạy bộ môn vật lý đồng thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho học sinh ứng dụng phương pháp trên, chia sẻ: “Một sơđồtưduy lý tư ng ... lại hiệu quả cho việc học. Sơđồ cũng giúp người vẽ thêm yêu thích môn học . Ngoài ra, Minh cho rằng sơđồtưduy trông sẽ dễ nhìn hơn nếu từ khóa được viết rõ ràng. Để học nhanh và ghi nhớ ... nhánh, hãy nhìn kỹ những từ khóa đó để chắc chắn sẽ không quên trong lần ôn tiếp theo. “Một ngày số lượng từ mới bắt buộc mình phải nhớ là rất nhiều. Nhờ sơ đồtư duy, mình đã nhớ lâu hơn, hệ...
... dung dịch NaOH 0,4 M. ƠN TẬP HĨA HỮUCƠ 11 + Cl2 500OC+H2Oxt+ CuOOH–+ Ag2O(NH3)Gv: Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường Kiệt ÔN TẬP HÓAHŨUCƠ 11 A- ANCOL - PHENOL 1) Khi đốt ... mol X sau khi hidro hóa hoàn toàn phản ứng đủ với 4,6 gam Na. ƠN TẬP HĨA HỮUCƠ 11 Gv: Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường KiệtBài 7 : Một hỗn hợp gồm hai andehit thuộc dãy đồng đẳng của andehit ... xnnaxítH2⇒=2sinhxra Lưu ý khi giải tốn :+ Số mol Na (trong muối hữu cơ) = số mol Na (trong Na2CO3) (bảo tồn ngun tố Na)+ Số mol C (trong Muối hữu cơ) = số mol C(trong CO2) + Số mol C (trong Na2CO3)...
... poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.HOÁ HỌCHỮUCƠ 12CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERINBài 1: ESTEEste là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữucơ hoặc axit vô cơ với rượu. Thí dụ:I. Công thức ... ứng với ankan. Cơ chế phản ứng halogen hóa ankanPhản ứng clo hóa vào brom hóa ankan xảy theo cơ chế gốc-dây chuyền theo các bước:(1) : Phân tử clo hấp thụ ánh sáng bị phân cắt đồng li thành ... dụ: Để tìm cacbon người ta đốt chất hữucơ để chuyển thành rồi nhận biết bằng nước vôi trong; để tìm nitơ trong một số chất hữu cơ, người ta đun chất hữucơ với để tạo ra , rồi nhận biết sản...
... nhưng đọng dần từ dưới lên.HOÁ HỌCHỮUCƠ 11 THÀNH PHẦN NGUYÊN TỐ VÀ CÔNG THỨC PHÂN TỬI. Khái niệm về hóahọchữucơ và hợp chất hữucơ Hóa họchữucơ là ngành hóahọc chuyên nghiên cứu các hợp ... chất hữucơ được nghiên cứu trong hóahọchữucơ được gọi là hợp chất hữu cơ. II. Đặc điểm chung của các hợp chất hữu cơ Mặc dù không có danh giới thật rõ rệt giữa chất hữucơ và chất vô cơ, ... poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.HOÁ HỌCHỮUCƠ 12CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERINBài 1: ESTEEste là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữucơ hoặc axit vô cơ với rượu. Thí dụ:I. Công thức...
... thống hóa chương 66 2.3.1.3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơđồtưduy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơđồtưduydohọc sinh thiết kế 68 2.3.2.1. Sơđồtưduy ... DỤNG SƠĐỒTƯDUY VÀO BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓAHỮUCƠ LỚP 11, NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 55 2.1. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA HÓAHỮUCƠ LỚP 11, NÂNG CAO 55 2.1.1. Mục tiêu của hóahữucơ ... KẾ SƠĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 63 2.2.1. Nguyên tắc thiết kế sơđồtưduy (6 nguyên tắc) 63 2.2.2. Quy trình thiết kế (6 bước) 64 2.3. THIẾT KẾ SƠĐỒTƯDUY PHẦN KIẾN THỨC HÓA HỮU...
... đồtưduy (bản đồtư duy, sơđồtư duy) 1.5.2. Phương pháp lập lược đồtưduy và các phần mềm hỗ trợ 1.5.3. Sơ lược về phần mềm Mindjet MindManager 1.5.4. Ứng dụng lược đồtưduy trong học ... phần hoáhữucơ lớp 12 2.1.1 Chương trình phần hóahọchữucơ lớp 12 THPT ban cơ bản 2.1.2 Phân phối chương trình hóahữucơ lớp 12 THPT ban cơ bản năm học 2010-2 011 2.2. Lập lƣợc đồ tƣ duy nội ... nghiên cứu Quá trình dạy họchóahọc – phần hóahọchữucơ lớp 12. 3.2. Đối tư ng nghiên cứu Sử dụng lược đồtưduy trong dạy học các bài luyện tập phần hoáhữucơ lớp 12. 4. Phạm vi nghiên...
... THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓAHỌCHỮUCƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯDUY CHO HỌC SINH THPTQUÁCH VĂN LONGTrường THPT chuyên Đại học VinhI. ĐẶT VẤN ĐỀII. CÁC VÍ DỤVí dụ 1: ... đđeềà(01)/2012 Hóa học & Ứng dụngNếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắcnghiệm phần hoáhọchữucơcó sử dụng dấu bất đẳngthức để giải nhanh thì sẽ phát triển được năng lực tư duy và rèn ... lực tưduy tổnghợp cho học sinh. Với những học sinh có năng lực tư duy kém thì sẽ đặt công thức tổng quát của bachất X, Y, Z rồi giải bằng phương pháp truyền thống.Tuy nhiên, với những học...
... THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓAHỌCHỮUCƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯDUY CHO HỌC SINH THPTQUÁCH VĂN LONGTrường THPT chuyên Đại học VinhI. ĐẶT VẤN ĐỀII. CÁC VÍ DỤVí dụ 1: ... đđeềà(01)/2012 Hóa học & Ứng dụngNếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắcnghiệm phần hoáhọchữucơcó sử dụng dấu bất đẳngthức để giải nhanh thì sẽ phát triển được năng lực tư duy và rèn ... lực tưduy tổnghợp cho học sinh. Với những học sinh có năng lực tư duy kém thì sẽ đặt công thức tổng quát của bachất X, Y, Z rồi giải bằng phương pháp truyền thống.Tuy nhiên, với những học...