... Ra hình nháy vào Hoặc Bớc 11 Vào file chọn new Bớc 11 Nháy chuột phải vào chọn cut làm tư ng tự hết Bớc 12 Nháy vào để mặc định Font chữ Bớc 13 Nháy vào chọn việtnamme sau nhấn ok Bớc 14 Nháy ... vào để chọn chế độ phóng to phần Bớc tiếp Nhấn vào để chọn hiệu ứng xuất sau chọn save close Làm tư ng tự cho ảnh khác Sau làm xong tì nhấn next Bơc tiếp Nhấn vào chèn nhạc sau nhấn next Bớc tiếp...
... rõ ý Sơ đồ thể cấu trúc đồ tư 1.3 Phân loại đồ tư 1.3.1 Sơ đồ tư theo đề cương Dạng Sơ Đồ TưDuy theo Đề Cương (còn gọi Sơ Đồ TưDuy Tổng Quát) Dạng tạo dựa bảng mục lục sách Dạng Sơ Đồ TưDuy ... biểu đồ khác Sơ Đồ TưDuy cần thiết 1.3.3 Sơ đồ tư theo đoạn văn Một cách khác vẽ Sơ Đồ TưDuy theo đoạn văn nhỏ sách Mỗi Sơ Đồ TưDuy dùng để tóm tắt đoạn văn trích đoạn sách Sơ Đồ TưDuy theo ... trang Sơ Đồ TưDuy Cho nên, giả sử bạn vẽ Sơ Đồ TưDuy chương “Vật chất”, bạn đánh dấu trang Sơ Đồ TưDuy bạn “Vật chất 1”, “Vật chất 2”, vân vân Một điều quan trọng bạn nên nhớ Sơ Đồ TưDuy lý tư ng...
... thức tiến dần tư trung tâm xung quanh, đồ tư khiến tư người phải hoạt động tư ng tưTư đó các ý tư ng của người sẽ phát triển” b) Tổ chức dạy học với đồ tư Bản đồ tư phương pháp ... sát tư thực tế giảng dạy học sinh hạn chế việc tư để lập luận trình bày kiến thức Nội dung nghiên cứu a) Khái niệm đồ tư Theo Tony Buzan, người tìm hiểu sáng tạo đồ tư thì: “Bản đồ tư ... cầu cấp thiết xu Chính lẽ đó mà định chọn đề tài “ Vận dụng sơ đồ tư vào dạy học Địa lý” Cơ sơlí luận Trong xu phát triển tư cho học sinh một mục tiêu hàng đầu của giáo dục Để tạo...
... hình dạng, cấu tạo rễ thay đổi, làm rễ biến dạng Có loại rễ biến dạng nào? Chúng có chức gì? BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ MỘT SỐ LOẠI RỄ BIẾN DẠNG: QUAN SÁT MỘT SỐ HÌNH ẢNH SAU: Cây cà rốt Cây cải...
... Khái niệm Sơ đồ tư hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tư ng Nhờ kết nối nhánh, ý tư ng liên kết với khiến sơ đồ tư bao quát ý tư ng phạm vi sâu rộng mà ý tư ng thông ... SƠ ĐỒ TƯDUY GRAP Khái niệm Mục tiêu NỘI DUNG SĐTD Tác dụng Cách tiến hành Một số ví dụ sử dụng Sơ đồ tư Lịch sử phát triển Sơ đồ tư Phương pháp phát triển vào cuối ... lợi để vỏ não phân tích, xử lí, rút kết luận xây dựng mô hình đối tư ng cần nghiên cứu 2 Mục tiêu - Sơ đồ tư công cụ tổ chức tư - Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não đưa thông...
... 1.5 Sơ đồ tƣ dạy học 1.5.1 Sơ đồ tưTư sản phẩm cao cấp dạng vật chất hữu có tổ chức cao, não người Khi sử dụng sơ đồ tư xây dựng kiến thức sơ đồ tư ý tư ng hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2) Sơ ... chiều vật lí lớp12 nâng cao sơ đồ tưduy Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng sơ đồ tư hướng dẫn học sinh hệ thống hóa dạng tập giải toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp12 nâng cao” cách ... Ngoài sử dụng màu sắc để phân biệt thành phần Sơ đồ 1.6 Ví dụ lập sơ đồ tƣ giải toán vật lí 1.6.2 Tổ chức dạy học sơ đồ tư Quy trình tổ chức sử dụng sơ đồ tư dạy học vật lí + Chọn nội dung không gian...
... Bảng tổng hợp kết lp 12 Lớp Số HS Điểm giỏi (9 10) HS % TN12a2,4 77 21 27 Điểm kết thực nghiệm Điểm Điểm TB (7 8) (5 6) HS % HS % 32 42 19 25 Không đạt (0 > 4) HS % ĐC12a3,5 78 15 20 31 40 ... tai.SGK lp 12 Ni dung phn cú th xõy dng thnh bng tng hp kin thc nh sau: Cỏc Ngp lt thiờn tai Ni BSH v hay xy BSCL, h lu cỏc sụng Trung Thi Mựa ma (t gian thỏng n thỏng hot 10) Riờng Duy n ng hi ... S dng s lp 12 s giỳp GV gim thi gian truyn th kin thc lý thuyt, tng tớnh lụgic v kh nng h thng húa kin thc ca bi hc 13 Sau tiến hành giảng dạy thực nghiệm bài, mi lp c bit lp 12 tụi tiến hành...
... Lượng Dương Thị Hương Lê Xuân Sang Hà Văn Kiên Phạm Thị Bích Phạm Thị Phương 12A1 12A1 12A1 12A1 12A1 12A1 12A1 12A2 12A2 12A2 5/5 5/5 4/5 4/5 5/5 4/5 4/5 3/5 3/5 4/5 THỜI GIAN LÀM 28 phút 27 phút ... CÂU ĐÚNG 12A1 Lê Thanh Thủy 4/5 12A1 Võ Thanh Hà 3/5 12A1 Đào Thị Thùy 4/5 12A1 Nguyễn Thị Hậu 3/5 12A1 Vũ Thu Trang 3/5 12A2 Lê Văn Thái 3/5 12A2 Lê Thị Kim 3/5 12A2 Hà Thị Quế 3/5 12A2 Lương ... dụng sơ đồ tư tổng quát sau Phương pháp sử dụng sơ đồ tư để ôn tập phần máy biến áp truyền tải điện Sơ đồ tư duy: MBA I = I1 U I2 = I3 R0 ∆P0 P HM U1 U2 P1 R ∆P P2 U3 Tải P3 HTT 3.2.Phân tích sơ...
... SÓNG ĐIỆN TỪ CHƯƠNG - ĐIỆN XOAY CHIỀU CHƯƠNG - SÓNG ÁNH SÁNG CHƯƠNG - LƯỢNG TỬ CHƯƠNG - THUYẾT TƯƠNG ĐỐI HẸP CHƯƠNG - HẠT NHÂN CHƯƠNG 10 - VI MÔ ...
... cao hiệu học 1.2 Quan niệm sơ đồ tư * Khái niệm sơ đồ tưSơ đồ tư hay gọi lược đồ tư duy, đồ tư (Mind Map) Theo Tony Buzan, người tìm hiểu sáng tạo sơ đồ tư thì: sơ đồ tư hình thức ghi chép sử ... gian Với đặc điểm trên, sơ đồ tư kết hợp hoạt động hai bán cầu não trái não phải Điều giải thích phát huy toàn khả tư sử dụng sơ đồ tư Như vậy, sơ đồ tư công cụ hỗ trợ tư đại, kĩ sử dụng não mẻ ... Lịch sử em học sơ đồ tư chưa? Câu Thái độ học tập em học lịch sử có sử dụng sơ đồ tư duy? A Rất thích B Thích C Bình thường D Không thích Câu Vì em thích học lịch sử theo sơ đồ tư duy? A Tạo hứng...
... thức học sơ đồ tưduy phát huy hiệu trình Dạy – Học Nhờ có liên kết ý tư ng với ý tư ng trung tâm nên “ Sơ đồ tưduy cho thấy mức độ bao quát, sâu rộng vấn đề cần tìm hiểu Sơ đồ tưduy giúp ... kiến thức sơ đồ tư – Địa Lí 12 – Chương trình chuẩn Sơ đồ tưduy phát huy tốt khả hoạt động hai bán cầu não, giúp cho người học có khả ghi nhớ, phát triển nhận thức, tư duy, óc tư ng tư ng khả ... cứu lí thuyết sơ đồ tư thành công việc áp dụng phương pháp sơ đồ tư duy, thấy sơ đồ tư có nhiều lợi ích giảng dạy học tập môn ĐỊA LÍ, tạo cho học sinh hứng thú học tập rèn luyện lực tư độc lập,...
... sinh biết khái quát học sơ đồ tư duy) Số học sinh chưa khái quát học sơ đồ tư chiếm 12, 5% Tiếp đến so sánh lớp khối 12: lớp 12A7 không áp dụng kĩ thuật dạy học sơ đồ tưduysố học sinh đạt điểm ... với tiết dạy sử dụng sơ đồ tư + Hoạt động1 Lập sơ đồ tư duy: học sinh lập sơ đồ tư theo nhóm, theo hướng dẫn giáo viên cá nhân vẽ + Hoạt động Báo cáo thuyết trình sơ đồ tư + Hoạt động Thảo luận, ... thiện sơ đồ tư duy: giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận, chỉnh sửa hoàn thiện sơ đồ học + Hoạt động Củng cố kiến thức sơ đồ tư duy: Giáo viên cho học sinh trình bày củng cố kiến thức sơ đồ tư...