sơ đồ tư duy vật lí 10 chương 2
Hướng dẫn sử dụng phần mềm sơ đò tư duy và phần mềm Phôt story
... Ra hình nháy vào Hoặc Bớc 11 Vào file chọn new Bớc 11 Nháy chuột phải vào chọn cut làm tư ng tự hết Bớc 12 Nháy vào để mặc định Font chữ Bớc 13 Nháy vào chọn việtnamme sau nhấn ok Bớc 14 Nháy ... vào để liên kết đến video ảnh Cài phần mềm to history Vào VoB nháy đúp vào hỗ trợ Nháy đúp vào MP10setup để cài Win hỗ trợ Bớc tiếp Nháy đúp vào date Bớc tiếp Nháy đúp vào photo story Bớc tiếp ... vào để chọn chế độ phóng to phần Bớc tiếp Nhấn vào để chọn hiệu ứng xuất sau chọn save close Làm tư ng tự cho ảnh khác Sau làm xong tì nhấn next Bơc tiếp Nhấn vào chèn nhạc sau nhấn next Bớc tiếp...
- 20
- 720
- 0
sơ đồ tư duy học địa lí
- 27
- 16,230
- 11
SKKN sơ đồ tư duy sinh học 10
- 15
- 8,148
- 3
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... việc sử dụng phương pháp học tập môn Lịch sử 1 .2. 2.Đối tư ng khảo sát Học sinh lớp 10A1, 10A2, 10C1, 10C2, 10D trường THPT Việt Đức – Hà nội 1 .2. 3.Kết khảo sát * Thực trạng việc dạy học môn lịch ... sử dụng 2. 4.1 Sử dụng sơ đồ tư để kiểm tra cũ 2. 4 .2 Sử dụng sơ đồ tư với học kiến thức 2. 4.3 Sử dụng sơ đồ tư với ôn tập hệ thống hóa kiến thức 2. 5 Thực nghiệm sƣ phạm 2. 5.1 Mục đích thực nghiệm ... dụng sơ đồ tư vào học lịch sử với cách sau: Sử dụng sơ đồ tư với việc chuẩn bị học trước nhà Sử dụng sơ đồ tư với học kiến thức Sử dụng sơ đồ tư với ôn tập, hệ thống hóa kiến thức 2. 3 .2 Cách...
- 16
- 8,958
- 10
skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.
... hoá: sót Cl2 + H2 t → 2HCl Cl2 +2 Na t → NaCl 3Cl2 + 2Fe t → 2FeCl3 → Cl2 + 2FeCl2 2FeCl3 Cl2 + 2NaBr 2NaCl + Br2 → Clo vừa thể tính oxi hoá vừa thể tính khử: → Cl2 + 2NaOH NaCl ... MnO2 t → MnCl2 + Cl2 + 2H2O b.Nước javel , clorua vôi, kali clorat có tính oxi hoá mạnh → NaClO + 2HCl Cl2 + NaCl +H2O CaOCl2 + 2HCl CaCl2 + Cl2 + H2O → → KCl + 3Cl2 +3H2O KClO3 + 6HCl ... 2NaOH + H2↑ + co vachngan Cl2 ↑ (3) Nhánh bên phải: → Cl + H2 2HCl (4) Cl2 + Ca(OH )2 CaOCl2 + H2O (5) → Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO +H2O (6) Câu 2: Các phản ứng 1 ,2 dùng để điều...
- 22
- 3,355
- 3
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trọng dạy học địa lí
... Nội, 20 04 10 Tài liệu bồi dỡng giáo viên thực chơng trình SGK lớp 10 THPT NXB Hà Nội, Hà Nội, 20 04 11 Tạp chí giáo dục Kì 10/ 20 06 12 Tâm lý đại cơng Khoa tâm lý - Đại học s phạm Thái nguyên, 20 03 ... 21 27 Điểm kết thực nghiệm Điểm Điểm TB (7 8) (5 6) HS % HS % 32 42 19 25 Không đạt (0 > 4) HS % ĐC12a3,5 78 15 20 31 40 23 30 10 * So sánh kết nhận thức hai lớp thực nghiệm đối chứng qua biểu ... lp 12 tụi tiến hành kiểm tra đánh giá kết nhận thức học sinh thông qua trắc nghiệm khác quan Kết thu đợc nh sau: * Bảng tổng hợp kết lp 12 Lớp Số HS Điểm giỏi (9 10) HS % TN12a2,4 77 21 27 Điểm...
- 19
- 3,194
- 5
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT
... chất chúng (chương trình bản) 47 2. 2 .2 Grap sơ đồ tư 13 (tiết 20 ) - Luyện tập tính chất nitơ hợp chất nitơ (chương trình nâng cao) 51 2. 2.3 Grap sơ đồ tư 17 (tiết 25 ) - Luyện ... photpho (chương trình nâng cao) 52 2 .2. 4 Grap sơ đồ tư 19 (tiết 27 -CB) 24 (tiết 33- NC) - Luyện tập tính chất cacbon, silic hợp chất chúng 53 2. 2.5 Hướng dẫn học sinh tự lập sơ đồ tư ... kim lớp 11 THPT 44 2. 2 Thiết kế grap lập sơ đồ tư nội dung kiến thức cần nhớ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT 46 2. 2.1 Grap sơ đồ tư 13 (tiết 19, 20 ) - Luyện tập tính...
- 161
- 12,412
- 61
ap dung so do tu duy - li 9 - t50
... kì cho ảnh ảo nằm khoảng tiêu cự, nên tiêu cự thấu kính 50 – 10 = 40cm BT 51.6: a HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG A' B ' 36 = = AB 720 20 b Vẽ ảnh, áp dụng cặp tam giác : OI OF = ABF : ø OIF: AB AF ... AB( AB = 7mm) truyền yếu cặp tam tia sáng đặc biệt * Theo hình vẽ trên, ta có: AB = 7mm A’B’ = 21 mm = 3AB * Tính xem ảnh cao lần vật: GV: Ta nên áp dụng cặp tam giác đồng dạng nào? Ta có: ∆ABF ... trục chính, tia tới qua tiêu điểm Trục (), quang tâm(O), tiêu điểm F F/ giác đồng dạng ⇒ A' B ' 12 = = AB Suy cặp cạnh tỉ lệ số Thay số vào ta có: A’B’ = AB Vậy, ảnh cao lần vật O I OI OF = AB...
- 4
- 3,601
- 11
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... DH LTVC lớp 4, .22 1.5 Tiểu kết chương 26 Chương 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI …………………………………… .27 2. 1 Nội dung chương trình LTVC lớp 4, với việc sử dụng SĐTD 27 2. 2 Giới thiệu trình ... chung, dạy học LTVC nói riêng cho HS tiểu học 1 .2 Sơ đồ tư việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC 1 .2. 1 Sơ đồ tư Khái niệm: SĐTD công cụ tổ chức tư duy, đường dễ để chuyển tải thông tin vào não đưa ... Minh Đạo Hùng Vương Số lượng Tỉ lệ % thiết cần thiết 6 18 36 25 59,01 40,98 thiết 0 0 0 đủ chưa sai 12 19 31,14 11 26 42, 62 đủ 4 16 26 ,22 - Về cần thiết việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC lớp 4, 5:...
- 102
- 11,120
- 60
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy
... Mean Sig (2- F Sig t df tailed) 95% CID Error Differen Differe ce nce Lower Upper KTA Equal variances 087 768 2. 897 1 02 005 7 422 25 62 2341 1 .25 04 2. 880 96. 827 005 7 422 25 77 23 07 1 .25 38 assumed ... 1.5 Sơ đồ tƣ dạy học 1.5.1 Sơ đồ tư Tư sản phẩm cao cấp dạng vật chất hữu có tổ chức cao, não người Khi sử dụng sơ đồ tư xây dựng kiến thức sơ đồ tư ý tư ng hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1 .2) Sơ ... bậc 2: Phương pháp 4: Khảo sát hàm số 2. 2 .2 Các dạng toán cực trị phần điện xoay chiều 2. 2 .2. 1 Phân loại toán theo đại lượng đạt cực trị Cực đại công suất : 2. Cực đại hiệu điện : Cực đại I : 2. 2 .2. 2...
- 17
- 2,949
- 1
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)
... kỳ thi 1 .2. 5 .2 Sơ đồ tư theo chương Sơ đồ tư lập cho chương chương trình Với chương ngắn từ 10 đến 13 trang lập sơ đồ tư trang giấy A4 Với chương từ 20 trang trở lên phải lập sơ đồ tư nhiều trang ... ý tư ng có liên hệ dựa mối liên hệ thân ý, điều khiến cho Sơ đồ tư duy bao quát ý tư ng phạm vi rộng mà liệt kê ý tư ng thông thường làm [20 ,22 ] 1 .2. 2 Cơ sở khoa học Sơ đồ tư Tư chức não bộ, Sơ ... vậy) Sơ đồ tư giúp luyện tập trí não 1 .2. 3 Sơ đồ tư tận dụng nguyên tắc trí nhớ 1 .2. 3.1 Sự hình dung 1 .2. 3 .2 Sự liên tư ng 1 .2. 3.3 Làm bật 1 .2. 3.4 Sơ đồ tư sử dụng hai bán cầu não lúc 1 .2. 4 Cách...
- 19
- 7,029
- 7
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy lôgic trong dạy-học môn địa lý
... lược đồ, đồ ( SƠ ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ ) *Sơ đồ logic: loại sơ đồ biểu mối quan hệ nội dung bên vật-hiện tư ng địa lí ( SƠ ĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ ) 2/ Yêu cầu việc xây dựng sơ đồ: *Tính ... TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT *Sơ đồ cấu trúc: loại sơ đồ thể thành phần, yếu tố chỉnh thể mối quan hệ chúng ( SƠ ĐỒ CƠ CẤU NGÀNH CÔNG NGHIỆP Ở VIỆT NAM ) *Sơ đồ trình: loại sơ đồ thể vị trí thành phần, ... dung ngành kinh tế Trung Quốc “Bài 10- Trung Quốc-Tiết 2- Kinh tế” -Sơ đồ: BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT VÍ DỤ 3: Sử dung sơ đồ việc giảng -Trên sở sơ đồ-Phân bố dân cư Trung Quốc, giáo...
- 12
- 5,268
- 1
- sơ đồ tư duy môn vật lí 11
- sơ đồ tư duy môn địa lí 8
- sơ đồ tư duy môn toán lớp 10
- sơ đồ tư duy sinh học lớp 10
- sơ đồ tư duy môn sinh học 10
- sơ đồ tư duy môn hóa học 10
- vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử 10
- sơ đồ tư duy môn vật lý 11 chương 2
- sơ đồ tư duy vật lí 12
- sơ đồ tư duy vật lý 10
- sơ đồ tư duy môn vật lí lớp 10 chương động lực học chất điểm
- so do tu duy on tap li thuyet nhom halogen mon hoa hoc lop 10
- sơ đồ tư duy môn vật lý 9 chuong 2
- sơ đồ tư duy môn địa lí 10
- sơ đồ tư duy môn hóa lớp 10 chương 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25