... đồng”.Trong trường tiểu học, các em được học tập những kiến thức cơ bản về tự nhiên, xã hội, được học tập, vui chơi và đặc biệt là tham gia mọi hoạt động để phát triển về trí, đức, thể, mỹ.Từ ... những người già sớm) Trong lúc học, cũng cần cho chúng vui, trong lúc vui cũng cần làm cho chúng học. Ơ nhà, ở trường học, ở xã hội, chúng đều vui, đều học .Lời dạy của Bác cho đến nay vẫn rất ... ra Kinhnghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp của trường Tiểuhọc Thị trấn Hoàng Mai A” nhằm khẳng định những kết quả hoạt động tại cơ sở nói riêng, đồng thời góp thêm kinh...
... chuyên môn, tin học, bồi dỡng thờng xuyên, sổ dự giờ, thao giảng, các tài liệu tích luỹ, sáng kiến kinh nghiệm Nguyên Đăng Quang Hiệu trởng THCS A í Thợng Trang 9Một số kinhnghiệmvề công tác ... yếu kém , học sinh ngồisai lớp. Những nội dung cần kiểm tra kết quả học tập của học sinh là: Kiểm tratỷ lệ học sinh đạt yêu cầu trở lên của năm học trớc; kiểm tra kết quả học tậpcủa học sinh ... kết quả giảng dạy của giáo viên ở năm học trớc ; xem sổ điểm ;Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh lớp giáo viên dạy so với kết quả kiểmtra chung của toàn khối, sự tiến bộ của học sinh từ...
... 75%VI. Bài họckinh nghiệm Qua việc sử dụng các thiết bị đồ dùng dạyhọc trên lớp tôi đà rút ra đợc bài họckinhnghiệm sau:1. Giáo viên dạy môn lịch sử phải luôn luôn tìm tòi sáng tạo và ... dùng dạyhọc còn thiếu.- Tổ chức các cuộc thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạyhọcở tất cả các môn trong đó có môn lịch sử.- Trên đây là một số kinhnghiệm nhỏ của tôi trong quá trình giảng dạy ... Đồ dùng dạyhọc và phơng pháp sử dụng đồ dùng trong giờ lịch sửI. Xuất phát điểm.Trong việc dạyhọc dù là phơng pháp truyền thống, cải cách hay đổi mới thì việc sử dụng đồ dùng dạyhọc là...
... huy tối đa tác dụng của đồ dùng dạy học, viết sángkiếnkinhnghiệm 2.4.Chỉ đạo thực hiện chương trình và đổi mới phương pháp giảng dạy: Nói đến việc giáo dục ở trường thì không thể nào không ... mới phương pháp dạyhọc theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong hoạt động học tập mà phương pháp dạyhọc đó là cách thức tổ chức các hoạt động học tập của giáo ... cho các phó hiệu trưởng dự những tiết dạy thao giảng đó. Qua đó, hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng cùng giaó viên trong khối trao đổi, thảo luận để rút kinh nghiệm cho tiết dạy đó. * Ưu điểm:-...
... trường THCS Mỹ ThuậnII. Nội dung đề tài sángkiếnkinhnghiệm năm qua1. Tên đề tài sángkiếnkinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận”.2. Phân tích đề ... BÁO CÁOĐỀ TÀI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMVỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞNăm học 2010-2011I. Sơ yếu lí lịch bản thân và chức năng nhiệm ... duy trì sĩ số học sinh, được áp dụng tại trường THCS Mỹ Thuận, huyện Hòn Đất, tỉnh Kiên Giang.5. Cấp công nhận đề tài sáng kiến: Được hội đồng thi đua khen thưởng cấp cơ sở xếp loại B.III....
... đốitượng: Có học sinh yếu, học sinh giỏi ,học sinh ở địa bàn xa, học sinh ở địa bàn gần,có học sinh ngoan, có học sinh cá biệt …. * Bầu tổ trưởng tổ phó :- Lấy ý kiến biểu quyết của tổ trên cơ sở gợi ... trưởng, tổ phó .+ Tổ trưởng : Điều hành công việc chung,theo dõi, đôn đốc các hoạt độnghàng ngày của tổ về việc thực hiện nội quy, học tập …+ Tổ phó : Theo dõi, điều hành công việc thuộc về ... Tổ trưởng Nguyễn Văn A Tổ phó Phạm Văn B Trang 1 Tháng 9 / Tuần 1 stt Họ và tên Học tập Ý thức đạo đứcXếploạiKTbàiKL bài SĐBKTĐHtrễBỏgiờVPđồngphụcNóichuyệnKĐquỹ1 Lưu Văn...
... sẵn mà là cácADN- cơ sở vật chất của các tính trạng biểu hiện, học sinh quan niệm đúng về tínhADN- cơ sở vật chất của các tính trạng biểu hiện, học sinh quan niệm đúng về tínhvật chất của hiện ... minh, sáng tạo. Để đạt đợc mục tiêu đó, hiện nay việc đổi mới chơng trình và phơng pháp dạy họcở các trờng phổ thông đà và đang đợc quan tâm rất lớn.Trong định hớng về phơng pháp và thiết bị dạy ... trúc, quá trình sống ở cấp tế bào, phân tử và cáccấp trên cơ thể.Trích:SGV SH Ban KHXH&NV Bộ sách thứ nhất-NXBGD-2003."Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạyhọc gắn bó chặt...
... chất lợng dạy học Ngữ văn có sự hỗ trợ của CNTT mà cụ thể là Dạyhọc Ngữ văn bằng giáo ánđiện tử để cùng trao đổi, thảo luận và đi đến những ý kiến thống nhất nhằmnâng cao chất lợng dạyhọc nói ... dụng CNTT trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hớng dẫn học CNTT nh là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất chođổi mới phơng pháp dạyhọcở các môn.Thực hiện tinh thần ... của bài dạy bởitrong quá trình giảng dạy các slide phải đợc trình chiếu nối tiếp nhau, do đó saukhi kết thúc bài họchọc sinh có thể sẽ cha hình dung lại đợc hệ thống kiến thứccủa bài học. Do...
... chấtIII. Kinhnghiệm khoa học - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Môn Thể Dục – Quân sự - Số năm có kinh nghiệm: 10 năm- Các sángkiếnkinhnghiệm đã có trong 5 năm gần đây: “Môn học tự chọn-Bóng ... 04 tháng 05 năm 2007PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMNăm học : 2006 – 2007Tên sángkiếnkinhnghiệm : An toàn tuyệt đối trong môn họcđẩy tạHọ và tên tác giả : Trần Chí Trung ... CỦA TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAIĐơn vị : Trường THPT Long Thành Mã số :SẢN PHẨMSÁNG KIẾNKINH NGHIỆMAN TOÀN TUYỆT ĐỐI TRONG MÔN HỌCĐẨY TẠNgười thực...
... DTNT Quế PhongPhơng pháp tổ chức nhóm trong giờ dạyhọc Ngữ văn ở trờng THPTPhần mở đầu 1.Đổi mới phơng pháp dạyhọc ngữ vănở trờng PT đà đợc khởi động hơn mời năm, đặc biệt là những năm gần ... đà nói ở trên. Nghiên cứu vận dụng ph-ơng pháp tổ chức nhóm trong dạyhọc Ngữ vănở trờng phổ thông là góp phần tìm hiểu vận dụng một phơng pháp dạyhọc tích cực giúp ngời dạy, ngời học tổ ... nhận văn học) . Vì vậy công việc chia nhóm có thể khôn làm ở một bài dạy, tiết học mà có khi làm ở tiết khác, bài học khác miễn là nó nằm trong cùng một thể loại. Ví dụ trong chơng trình Ngữ văn...
... anVơng Văn Phong_ Gv Toán Trờng THPTDTNT Tơng Dơng I19Sở giáo dục và đào tạo nghệ anVơng Văn Phong_ Gv Toán Trờng THPTDTNT Tơng Dơng I2.Giải pháp mới:Khi gặp bài toán dạng này thì học sinh ... bất phơng trình3a) b) c)a) c)b)Sở giáo dục và đào tạo nghệ anVơng Văn Phong_ Gv Toán Trờng THPTDTNT Tơng Dơng I16Sở giáo dục và đào tạo nghệ anVơng Văn Phong_ Gv Toán Trờng THPTDTNT Tơng ... > 0 nên (về đồ thị) ta có các trờng hợp sau có thể xảy ra thỏa mÃn điều kiện bài toán:11Sở giáo dục và đào tạo nghệ anVơng Văn Phong_ Gv Toán Trờng THPTDTNT Tơng Dơng I20Sở giáo dục và...
... bản thân tôi rút ra những bài họckinhnghiệm sau đây:Trước hết, người giáo viên dạyvăn phải thấy được tầm quan trọng của tiết luyện nói ở lớp 6 nói riêng và ở bậc THCS nói chung. Người giáo ... lộ.I-PHẦN MỞ ĐẦU:-Cơ sở chọn đề tài:+Cơ sở lí luận:Tiết “Luyện nói” là một tiết học vô cùng quan trọng đối với học sinh THCS, nhất là học sinh lớp 6. Qua tiếtluyện tập giáo viên luyện cho học sinh ... những vấn đề quen thuộc trongcuộc sống hàng ngày.+Cơ sở thực tiễn:Tục ngữ có câu Học ăn, học nói, học gói, học mở”. Không ngẫu nhiên mà học nói” được xếp vào vị tríthứ hai của câu nói. Điều...