0

sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 2 môn toán

Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2

Tư liệu khác

... trình bày sang kiến kinh nghiệm "Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạođức ở lớp 2& quot;.II. CƠ SỞ LÝ LUẬN:Ở tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng, mỗi môn học đặc biệt là môn Đạo đức đều ... lệ học sinh học tập.Đối với nhà trường Ban giám hiệu cần dành quỹ thời gian cho môn học này, tổ chức họp chỉ đạo chuyên môn và nêu rõ tầm quan trọng của môn Đạođức trong các môn họctiểu học. ... học. - Học sinh hát bài theo chủ đề vừa học. - Giáo viên nhận xét tiết học. * Tiết 2: 1) Kiểm tra bài cũ (2 - 3')- Giáo viên nêu câu hỏi để kiểm tra kiến thức của tiết 1. 2) Bài mới (27 - 28 ')a)...
  • 29
  • 8,730
  • 155
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8

Hóa học

... 10 23 C. 0,9. 10 23 ; 1,4. 10 23 ; 0, 72. 10 23 ; 1,5. 10 23 D. 0,9. 10 23 ; 1 ,2. 10 23 ; 0, 72. 10 23 ; 1,5. 10 23 Bài 2: Cho lợng các chất sau:a, 0 ,25 mol phân tử N 2 b, 0,5 mol phân tử O 2 c, ... 0, 12 mol phân tử O 2 d, 0 ,25 mol phân tử NaClSố phân tử trong những lợng chất trên lần lợt làA. 0,9.10 23 ; 1,3.10 23 ; 0,0 72. 10 23 ; 1,5. 10 23 B. 0,8. 10 23 ; 1 ,2. 10 23 ; 0, 72. 10 23 ... ?GiảiPTHH: Mg + 2HCl MgCl 2 + H 2 2Al + 6HCl 2AlCl3 +3 H 2 Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2 Gọi a,b,c là số mol lần lợt của Mg; Al; Zn Theo các PTHH trên ta có: Số mol H 2 là:( a + 3/2b + c) =...
  • 25
  • 4,779
  • 63
sáng kiến kinh nghiệm tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm tiểu học

Tư liệu khác

... yếu, kém ở Tiểu học . Bằng kinh nghiệm bản thân , trong quá trình phụ đạo HS lớp 5 yếu , kém môn Toán . Với mong muốn nâng cao chất lợng đại trà môn Toán lớp 5 tôi có một số kinh nghiệm về ... HS lớp 5 yếu ,kém về môn Toán 2 .Mục đích nghiên cứu :Nghiên cứu đề tài nhằm đề xuất một số biện pháp ngan ngừu và khắc phục tình trạng HS yếu ,kém môn Toán lớp 5 để nâng cao chất lợng học ... nghiên cứu :HS lớp 5B -năm học 20 08 -20 09 Trờng Tiểu học Trung Chính : Một số biện pháp việc làm đầu tiên là tôi theo dõi thờng xuyên ,cụ thể kết quả học tập của HS trên lớp ( theo dõi...
  • 8
  • 5,538
  • 38
sáng  kiến kinh nghiệm tiểu học mới đây

sáng kiến kinh nghiệm tiểu học mới đây

Tư liệu khác

... yếu, kém ở Tiểu học . Bằng kinh nghiệm bản thân , trong quá trình phụ đạo HS lớp 5 yếu , kém môn Toán . Với mong muốn nâng cao chất lợng đại trà môn Toán lớp 5 tôi có một số kinh nghiệm về ... ợng nghiên cứu :HS lớp 5B -năm học 20 08 -20 09 Trờng Tiểu học Trung Chính : Trên đây ,tôi đà giới thiệu một số biện pháp trong việc dạy phụ đạo HS yếu về môn Toánlớp tôi dạy .Tôt rất ... HS lớp 5 yếu ,kém về môn Toán 2 .Mục đích nghiên cứu :Nghiên cứu đề tài nhằm đề xuất một số biện pháp ngan ngừu và khắc phục tình trạng HS yếu ,kém môn Toán lớp 5 để nâng cao chất lợng học...
  • 8
  • 4,725
  • 43
sang kien kinh nghiem ngu van lop 9

sang kien kinh nghiem ngu van lop 9

Cao đẳng - Đại học

... năm, cụ thể kết quả như sau: Lớp Sỉ số Giỏi Khá Trung bình Yếu9A 21 em 1- 4,76% 2- 9, 52 % 13- 61,90% 5- 23 , 82 %9B 35 em 2- 5,71 % 3- 8,57% 23 - 65,71% 7- 20 ,01%3 .2/ Mục tiêu đề ra Mục tiêu ... HưngĐề tài: Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9NỘI DUNG Quá trình thực hiện một đề tài với hình thức Tổng kết kinh nghiệm: “Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết ... HưngĐề tài: Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9MỤC LỤCĐẶT VẤN ĐỀ 1NỘI DUNG 2 1. Đối tượng nghiên cứu 2 2. Những thuận lợi và khó khăn 3 2. 1/ Thuận lợi 33....
  • 14
  • 4,980
  • 110
Sang kien kinh nghiem tin hoc 11

Sang kien kinh nghiem tin hoc 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... trình Pascal và tài liệu về sáng kiến kinh nghiệm. B. NỘI DUNG I .Cơ sở lí luận .Năm học 20 09 -20 10 2 dscenlo@yahoo.comKhi học sinh học bài học Bài 10. “CẤU TRÚC LẶP”. Học sinh đã có rất nhiều ... bài 2? Học sinh viết:S:=1/a;N:=1;While 1/(a+N) < 0.0001 doNăm học 20 09 -20 103dscenlo@yahoo.comA .PHẦN MỞ ĐẦU I. Lí do chọn sáng kiến kinh nghiệm .- Hiện nay trong lí luận dạy học nói ... tin học 11 Hồ Sĩ Đàm chủ biên 2. Sách giáo viên tin học 11 Hồ Sĩ Đàm chủ biên 3. Lý thuyết và Bài tập lập trình Pascal 5.5-6.0 Nguyễn Thị Kiều Duyên 4. Một số sáng kiến kinh nghiệm và ý kiến...
  • 6
  • 4,914
  • 157
Sang kien kinh nghiem tin hoc 12

Sang kien kinh nghiem tin hoc 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... viên Tin học 12 – Hồ Sĩ Đàm3. Mã nguồn chương trình Quản lí thư việnKBang, ngày 08 tháng 03 năm 20 12 NGƯỜI THỰC HIỆNTrần Sĩ Nguyên Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm và sẽ học về ... học hoặc yêu cầu học sinh làm lại các đối tượng đó khi thực hành. Từ đó giúp học sinh cảm thấy hứng thú với môn học và hiệu quả học tập cao hơn. Sáng kiến kinh nghiệm 4. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Học ... tin học để áp dụng vào đời sống và góp phần làm nền tảng kiến thức để học tập cao hơn.Tuy vậy, trong quá trình giảng dạy môn Tin học 12, tôi nhận thấy đa số học sinh không hứng thú với môn học...
  • 13
  • 4,067
  • 209
Sang kien kinh nghiem tin hoc

Sang kien kinh nghiem tin hoc

Trung học cơ sở - phổ thông

... click Đồng ý 2 lần ta thấy như sau : Sáng kiến kinh nghiệm : Soạn giảng giáo án điện tử với sự kết hợp ViOlet và PowerPoint11A3 39 10 25 ,6 12 30,8 15 38,5 2 5,111A4 40 7 18 11 28 18 45 4 10Rõ ... từ học sinh lớp 11A3, 11A4 trường THPT Thới Lai sau khi học xong bài bài 10 “Cấu trúc lặp” tin học 11. Lớp Sĩ sốGiỏi Khá Trung bình Yếu - kémSL % SL % SL % SL % Sáng kiến kinh nghiệm : Soạn ... đề mục của Sáng kiến kinh nghiệm : Soạn giảng giáo án điện tử với sự kết hợp ViOlet và PowerPointbài học trên trang kế tiếp để cuối tiết học học sinh dễ hình dung lại nội dung kiến thức vừa...
  • 19
  • 1,920
  • 106
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2005 - 2006 của Doãn Hoài Nam

Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2005 - 2006 của Doãn Hoài Nam

Toán học

... y= + += + += + += + + 4. 3 2 3 2 3 2 9 27 27 09 27 27 09 27 27 0y x xz y yx z z + = + = + = 5. 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1xyxyzyzxz=+=+=+Phần ... sai.TH2 vô nghiệm. VD5: 2 2 2 2 2 2x x y yy y z zz z x x+ =+ =+ =(Vô địch Đức)Giải: TH1: Trong x, y, z ít nhất có 2 nghiệm số bằng nhauGiả sử x = y ta có hệ3 2 2 2 0 (1) 2 0 (2) 2 ... hệ 2 2 2 2 2 x + xy + y = 19(x - y)x - xy + y = 7(x - y)(1)Giải : Đặt -y= t ta đợc hệ 2 2 2 2 2 x + t - xt = 19(x + t)x + t + xt = 7(x + t) (2) Đăt S= x+t ,P= xt ta có 2 2 2 S...
  • 15
  • 836
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 7

Ngữ văn

... .Trờng THCs . @&? Ngời thực hiện:Đơn vị công tác: kinh nghiệm Hớng dẫn học sinh lớp 7 làm bài tập văn học Năm học: 20 0 - 20 0******************- Các em đà hiểu đợc phẩm chất tốt đẹp ... túc.6) Rèn luyện thói quen tự học, rèn luyện về chữ viết.7) Kết quả cụ thể sau một năm học 20 05 - 20 06Xếp loại Đầu năm Cuối năm học Giỏi 0 em 0 emKhá 6 em 12 em 2) Thuận lợi: Tuy còn yếu về ... của quá trình hớng dẫn học sinh làm bài tậpvăn học lớp 7 tôi thấy nh sau:1) Rèn cho các em tinh thần học tập, không những học trong tác phẩm,trong sách vở mà còn phải học ở ngoài đời sống,...
  • 9
  • 4,347
  • 75
Sáng kiến kinh nghiệm: Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức mới

Sáng kiến kinh nghiệm: Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức mới

Toán học

... lên: Lớp 94: 92, 6% Lớp 95: 91,7%Số học sinh kém: 0%. Năm học 20 06 – 20 07: Học kì I: Số học sinh đạt trung bình trở lên: Lớp 91: 65,7% Lớp 93: 36,1%Số học sinh kém: Lớp 91: 11,4% Lớp ... về toán học c/ Vị trí và tầm quan trọng của môn toán :- Môn toán trong nhà trường phổ thông đóng vai trò một môn học công cụ vì ngôn ngữ toán học, kiến thức toán học, tư duy và phươngpháp toán ... sinh kém. Năm học 20 05 – 20 06: Học kì I: Số học sinh đạt trung bình trở lên: Lớp 94: 83,3% Lớp 95: 65,5%Số học sinh kém: Lớp 94: 3,3% Lớp 95: 13,8%Cuối năm học: Số học sinh đạt trung...
  • 10
  • 1,905
  • 31

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25