0

sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp phát triển khả năng thương thức mỹ thuật cho học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp phát triển khả năng thương thức mỹ thuật cho học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp phát triển khả năng thương thức mỹ thuật cho học sinh

Tư liệu khác

... phát triển khả thường thứcthuật cho học sinh Tiểu học Vài nét địa bàn thực sáng kiến: Thực trạng vấn đề Một số phương pháp phát triển khả thường thứcthuật cho học sinh Tiểu học 2.1 Thuận ... kết khả quan Các em yêu thích môn học học môn khác có kết 1.3 Bài học kinh nghiệm Qua nghiên cứu đề tài “ Một số phương pháp phát triển khả thường thứcthuật cho học sinh tiểu học rút học kinh ... kinh nghiệm Chương Nội dung 1 1 I Cơ sở lý luận Một số phương pháp phát triển khả thường thứcthuật cho học sinh Tiểu học II.Các văn đạo Chương 2 Thực trạng vấn đề Một số phương pháp phát triển...
  • 9
  • 2,701
  • 49
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH LỚP 1 NĂM HỌC 2012 – 2013

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨCTHUẬT CHO HỌC SINH LỚP 1 NĂM HỌC 2012 – 2013

Giáo dục học

... 99% hc sinh thớch hc mụn m thut, 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thứcthuật ... thích tranh *Kết cui hc k I: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức PHN TH 3: KT LUN V KHUYN NGH Kt ... phỏp mi vo vic dy hc mụn thng thc m thut vi vic cho cỏc em hc sinh lp thờng thức mt s tỏc phm ca ho s Viờt Nam Thiếu nhi: *Kết đầu năm: + Học sinh giỏi trả lời đợc hình ảnh có tranh + Trả lời...
  • 13
  • 839
  • 0
SKKN Một số phương pháp phát triển khả năng thường thức Mỹ thuật cho học sinh

SKKN Một số phương pháp phát triển khả năng thường thức Mỹ thuật cho học sinh

Giáo dục học

... học sinh Trên sở đó, giáo viên phân tích khả tự nhận biết, kĩ học sinh đến đâu sau giáo viên cần cung cấp, bổ sung thêm kiến thức phát triểncho học sinh. Từ phần gây hứng thú học tập cho học ... nội dung học gợi ý để học sinh khai thác - Có thể kết hợp nhiều phương pháp dạy học học - Phải có lòng yêu thương học sinh, tận tụy, yêu nghề người giáo viên thực truyền thụ cho học sinh giảng ... *Kết học kì 2: + 90% học sinh nắm nội dung tranh + 50% học sinh đa cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: - Để nâng cao chất lượng học...
  • 7
  • 490
  • 2
một số phương pháp phát triển khả năng thường thức mĩ thuật cho học sinh

một số phương pháp phát triển khả năng thường thứcthuật cho học sinh

Giáo dục học

... chung v phõn mụn thờng thứcthuật núi riờng, vi kinh nghim nh ny tụi hi vng l s phn no thỳc y quỏ trỡnh hc ca hc sinh 10 MT S PHNG PHP PHT TRIN KH NNG THNG THC M THUT CHO HC SINH Lờ Th Hng Anh- ... hc sinh Trờn c s ú, giỏo viờn cú th phõn tớch kh nng t nhn bit, k nng ca hc sinh n õu v sau ú giỏo viờn cn cung cp, b sung thờm kin thc phỏt trin k nng cho hc sinh. T ú phn no gõy c hng thỳ hc cho ... nhng hc sinh cha cú thúi quen tỡm hiu trờn mng ú nhng thụng tin m rng v m thut cỏc em cha cp nht b V phớa hc sinh: Qua kho sỏt cho thy: MT S PHNG PHP PHT TRIN KH NNG THNG THC M THUT CHO HC SINH...
  • 11
  • 1,181
  • 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨCTHUẬT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Giáo dục học

... lý thích tranh *Kết học kì 2: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BI HC KINH NGHIM: - nõng ... hc sinh thớch hc mụn m thut, 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thứcthuật ... SNG KIN KINH NGHIM MT S PHNG PHP PHT TRIN K NNG THNG THC M THUT CHO HC SINH NM HC 2009 2010 H V TấN: Lấ HNG C N V: TRNG TIU HC HU TH X: I BèNH HUYN: YấN SN TNH: TUYấN QUANG sáng kiến kinh nghiệm...
  • 10
  • 2,644
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm  MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT MÔN NGỮ VĂN CHO HỌC VIÊN KHỐI  GDTX

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT MÔN NGỮ VĂN CHO HỌC VIÊN KHỐI GDTX

Văn học - Ngôn ngữ học

... năm 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2014-2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT MÔN NGỮ VĂN CHO HỌC VIÊN KHỐI GDTX Họ tên tác giả: ... Vĩnh Cửu -5- SKKN: Một số phương pháp rèn luyện kỹ viết môn Ngữ Văn cho HV khối GDTX Nay xin viết Sáng kiến kinh nghiệmMột số phương pháp rèn luyện kỹ viết môn Ngữ Văn cho HV khối GDTX " nhằm ... SKKN: Một số phương pháp rèn luyện kỹ viết môn Ngữ Văn cho HV khối GDTX TÀI LIỆU THAM KHẢO Phương Pháp Dạy Học Văn Phan Trọng Luận chủ biên NXB Đại học quốc gia Hà Nội 1996 Phương Pháp Dạy Học...
  • 26
  • 762
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển khả năng âm nhạc cho trẻ Mẫu giáo

sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển khả năng âm nhạc cho trẻ Mẫu giáo

Giáo dục học

... ngừng học hỏi, tham khảo tài liệu, tham quan học tập, sáng tạo phơng pháp giảng dạy iii ý kiến đề xuất: Để thực tốt hoạt động Giáo dục âm nhạc cho trẻ Mầm non giai đoạn thông qua việc thực biện pháp ... pháp phần đạt đợc số kết nh nêu Bản thân xin có số ý kiến đề xuất sau * Đối với trờng: - Cần tạo điều kiện cho giáo viên tham gia học tập đơn vị bạn để trao đổi, học hỏi kinh nghiệm Giáo viên: ... lớn hoàn cảnh sống, giáo dục ngời lớn xung quanh Vì giáo dục âm nhạc phơng tiện giáo dục thẩm mỹ, giáo dục đạo đức, góp phần phát triển trí tuệ có tác động lớn đến phát triển tâm sinh lí trẻ Tất...
  • 10
  • 1,346
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật phương pháp phát triển kĩ năng thường thức mĩ thuật cho học sinh

sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật phương pháp phát triểnnăng thường thứcthuật cho học sinh

Giáo dục học

... lý thích tranh *Kết học kì 2: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BI HC KINH NGHIM: - nõng ... hc sinh thớch hc mụn m thut, 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thứcthuật ... SNG KIN KINH NGHIM MT S PHNG PHP PHT TRIN K NNG THNG THC M THUT CHO HC SINH NM HC 2009 2010 H V TấN: Lấ HNG C N V: TRNG TIU HC HU TH X: I BèNH HUYN: YấN SN TNH: TUYấN QUANG sáng kiến kinh nghiệm...
  • 10
  • 766
  • 6
phương pháp phát triển kĩ năng thường thức mĩ thuật cho học sinh

phương pháp phát triểnnăng thường thứcthuật cho học sinh

Giáo dục học

... lý thích tranh *Kết học kì 2: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BI HC KINH NGHIM: - nõng ... 99% hc sinh thớch hc mụn m thut, 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thứcthuật ... SNG KIN KINH NGHIM MT S PHNG PHP PHT TRIN K NNG THNG THC M THUT CHO HC SINH NM HC 2009 2010 H V TấN: Lấ HNG C N V: TRNG TIU HC HU TH X: I BèNH HUYN: YấN SN TNH: TUYấN QUANG sáng kiến kinh nghiệm...
  • 11
  • 1,991
  • 2
SKKN Phương pháp phát triển kĩ năng thường thức mĩ thuật cho học sinh tiểu học

SKKN Phương pháp phát triểnnăng thường thứcthuật cho học sinh tiểu học

Giáo dục học

... hiệu cao cho học sinh có điều kiện tiếp cận với nội dung kiến thức mới, đại với phương pháp học chủ động tích cực học tập học sinh, lại có điều kiện để phát huy tính độc lập sáng tạo phát triển ... lợi để giáo viên môn mỹ thuật phát huy hết khả công tác giảng dạy tìm tòi sáng tạo phục vụ môn học - Học sinh đa số em cư trú địa phương học sinh nhà gần trường học nên việc học chuyên cần thuận ... học sinh khối nâng cao chất lượng dạy học - Tạo hứng thú cho học sinh say mê học tập phù hợp với tâm lý em Là tảng quan trọng để em học lớp tốt học tốt môn học khác Phương pháp nghiên cứu + Phương...
  • 15
  • 1,937
  • 6
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp phát triển kĩ năng sống cho trẻ 4- 5 tuổi

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp phát triểnnăng sống cho trẻ 4- 5 tuổi

Khoa học xã hội

... 3.4.3 K nng t chm lo v sinh cỏ nhõn Cụ hng dn tr cỏch v sinh cỏ nhõn nh: tay, mt, ỏnh rng, tm Dy tr cỏch an ton thc hin cỏc vic v sinh cỏ nhõn To cho tr cú ý thc t giỏc chm lo v sinh cỏ nhõn thụng ... hn Nu tr khụng bit mang ụi v, git b qun ỏo cho chớnh mỡnh thỡ tr cng s khụng bit lm iu ú cho ngi khỏc Dy cho tr kh nng t chm súc mỡnh, ngoi vic tt cho bn thõn tr, tr t chm súc mỡnh cng l cỏch ... giỏo dc k nng sng cho tr, l tm gng cho tr noi theo Kt qu t c a i vi cụ: - Bn thõn c trau di nhng k nng sng - Cú thờm nhiu kin thc, kinh nghim cụng tỏc giỏo dc hỡnh thnh k nng sng cho tr - c ph huynh...
  • 21
  • 2,566
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tổ chức trò chơi nhằm gây hứng thú cho học sinh học môn Tiếng Việt lớp 3- Theo mô hình trường học mới VNEN

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tổ chức trò chơi nhằm gây hứng thú cho học sinh học môn Tiếng Việt lớp 3- Theo mô hình trường học mới VNEN

Giáo dục học

... cao học, lại dễ tổ chức, dễ thực hiện, tiết học lại sôi gây hứng thú cho học sinh Vì chọn nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp tổ chức trò chơi nhằm gây hứng thú cho học sinh học ... thực đổi phương pháp dạy học theo mô hình học tập kiểu VNEN, cho học sinh người chủ động nắm bắt kiến thức môn học cách tích cực, sáng tạo góp phần hình thành phương pháp nhu cầu tự học, tự phát ... dụng kiến thức vào thực tiễn.Điều dẫn đến đổi nội dung phương pháp dạy học Chương trình ý đến phương pháp dạy học nhằm thúc đẩy trình tự học học sinh, tạo cho học sinh ban đầu kỹ thói quen tự học...
  • 23
  • 5,686
  • 26
Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ 3 pptx

Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ 3 pptx

Mầm non - Tiểu học

... thực phát triển ngôn ngữ trẻ 3-4 tuổi trương mầm non Bồng Khê – Con Cuông – Nghệ An 2/ Phương pháp Ankét 3/ Phương pháp tổng kết kinh nghiệm 4/ Phương pháp chuyên gia 5/ Phương pháp thực nghiệm ... 3.3 Xây dựng số hình thức nhằm rèn luyện phát âm cho trẻX IV – Phương pháp nghiên cứu 1/ Phương pháp nghiên cứu lý luận việc luyện phát âm cho trẻ 3-4 tuổi thông qua trò chơi Phương pháp quan sát: ... lõi phát triển vốn từ cho trẻ 3-4 tuổi Khảo sát đánh giá thực trạng trẻ 3-4 tuổi phát triển vốn từ cho trẻ địa bàn thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh Đề xuất số giải pháp phát triển vốn từ cho...
  • 70
  • 4,064
  • 20
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động tạo môi trừơng chữ”. pot

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động tạo môi trừơng chữ”. pot

Mầm non - Tiểu học

... phú quanh trẻ góp phần tích cực có hiệu cao việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ tuổi Chính vậy, chọn đề tài: ” Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động tạo môi trừơng chữ” ... môi trường chữ V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua việc tạo môi trường chữ cho trể, nhận thấy việc tạo môi trường chữ cho trẻ vô quan trọng việc phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ Việc tạo môi ... theo phương pháp định - Chưa hiểu việc tạo môi trường chữ xung quanh trẻ có tác dụng quan việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ tuổi Từ thực trạng trên, suy nghĩ phải làm làm để giúp trẻ phát triển...
  • 13
  • 2,315
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động tạo hình

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động tạo hình

Lớp 1

... trẻ mầm non có năm lĩnh vực phát triển- với đề tài “ Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động tạo hình” nhằm tìm biện pháp, phương pháp tốt để giúp trẻ hoạt động ... trường học thân thiện Với biện pháp đưa nhằm phát triển trẻ lĩnh vực phát triển thẩm mĩ thông qua hoạt động tạo hình phần có tác động đến phát triển trẻ nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ... trọng việc phát triển thẩm mỹ cho trẻ qua hoạt đông tạo hình từ có phối kết hợp nhiệt tình việc giáo dục định hướng cho trẻ, tích cực chuẩn bị đồ dùng nguyên vật liệu cho trẻ BÀI HỌC KINH NGHIỆM...
  • 25
  • 14,199
  • 85
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5 – 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5 – 6 tuổi

Giáo dục học

... kim sơn Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ tuổi 2.3 Kết đạt đợc : 2.4 Bài học kinh nghiệm III Phần kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận 3.2 Kiến nghị IV Tài liệu tham khảo, mục ... sơn Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ tuổi - Tháng 9-10 tập luyện tai nghe cho trẻ nhằm phát triển thính giác âm vị ( Cho trẻ nghe hát , câu chuyện, ca dao ) tạo điều kiện cho ... nhiên, đạt yêu cầu phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, tình cảm xã hội, cảm thụ hay đep sống xung quanh trẻ Đó thuận lợi lớn để rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch...
  • 18
  • 1,410
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 tuổi

Giáo dục học

... nhà học nói” Thật dạy tiếng mẹ đẻ cho trẻ tuổi có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Ngôn ngữ phát triển tốt giúp trẻ nhận thức giao tiếp tốt, hình thành phát triển nhân cách cho trẻ Việc phát triển ... phát triển tốt ngôn ngữ, lựa chọn đề tài “ Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ tuổi” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận vấn đề - Khoa học ng cứu đặc điểm TSL lứa tuổi thấy trẻ tuổi phát ... trau dồi kiến thức, rèn luyện kĩ phát âm chuẩn cho trẻ Vì kĩ đóng vị trí quan trọng sống ngày trẻ, giúp trẻ có thêm nhiều vốn từ làm giàu cho kho tàng kiến thức trẻ - Việc rèn luyện cho trẻ nói...
  • 15
  • 3,480
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008