... – Quảng Ninh Mộtsốkinhnghiệmlồngghépgiáodụcgiớitínhsứckhỏesinhsản SH II.2.1 ĐỊNH NGHĨA SỨCKHỎESINHSẢNVÀSỨCKHỎETÌNH DỤC: -Sức khỏesinh sản: Theo tổ chức Y tế giới, SKSS trạng ... 29 Mộtsốkinhnghiệmlồngghépgiáodụcgiớitínhsứckhỏesinhsản SH Nguyễn Thị Sự Trường THCS Kim Sơn – Đông Triều – Quảng Ninh 30 Mộtsốkinhnghiệmlồngghépgiáodụcgiớitínhsứckhỏesinh ... dụcgiớitínhsứckhỏesinhsản cho họcsinh qua số sách giáo khoa sinh Đó lý chọn đề tài : MỘTSỐKINHNGHIỆMLỒNGGHÉPGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢNTRONGGIẢNGDẠYMÔNSINHHỌC 1.CƠ SỞ LÍ LUẬN...
... giỏo dc gii tớnh v sc khe sinh sn cho hc sinh qua mt s bi sỏch giỏo khoa sinh ú l lý tụi chn ti ny : MT S KINH NGHIM LNG GHẫP GIO DC SC KHE SINH SN TRONG GING DY MễN SINH HC T VN Mc tiờu: Tui ... - Chu kỡ kinh nguyt ca n gii: Kinh nguyt xy theo chu k 28 ngy Trong ú: + Kinh nguyt din ngy u gi l ngy hnh kinh (1, 2, 3) + T ngy 3-13: ngy an ton + Ngy 14-15: Ngy trng rng + Ngy 15- 28: Ngy an ... ngi giỳp hc sinh hiu rừ c s khoa hc ca cỏc bin phỏp v sinh, phũng bnh, cỏch s lý cỏc tỡnh gp phi i sng v sc khe ca ngi ,trong ú cú sc khe sinh sn Qua cỏc phng phỏp dy m hỡnh thnh cho hc sinh phng...
... hợp vệ sinh; dạy trẻ rửa tay trước ăn; Cách bảo quản thức ăn; Giới thiệu họat động hội thi tay nghề cấp dưỡng diễn trường… Học tập trao đổi khinh nghiệm: Mở hội nghị học tập rút kinhnghiệmsở ... đảo - Kết hợp với Hội, Cha mẹ học sinh, doanh nghiệp tổ chức hội thi có thưởng chủ điểm Dinh dưỡng sứckhỏe dành cho phục huynh họcsinh Các hình thức thi trắc nghiệm, hỏi đáp, thi nấu ăn, bé ... qua trò chơi, tiết mục văn nghệ phản ánh kiến thức khả thực hành cha mẹ trẻ Hội thi tạo bầu không khí tích cực tìm hiểu, học tập áp dụng khoa học vào sống sinh họat hàng ngày gia đình đồng thời...
... phong trào giáodụcsứckhỏe nhà trường - Nội dung chọn đề tuyên truyền cần vào yếu tố liên quan như: + Tình hình sứckhỏehọcsinh có vấn đề phải can thiệp + Tình hình bệnh tật trẻ phát sinh thời ... vệ sinh, cách ăn uống hợp vệ sinh; dạy trẻ rửa tay trước ăn; Cách bảo quản thức ăn; Giới thiệu họat động hội thi tay nghề cấp dưỡng diễn trường… Học tập trao đổi khinh nghiệm: Mở hội nghị học ... đảo - Kết hợp với Hội, Cha mẹ học sinh, doanh nghiệp tổ chức hội thi có thưởng chủ điểm Dinh dưỡng sứckhỏe dành cho phục huynh họcsinh Các hình thức thi trắc nghiệm, hỏi đáp, thi nấu ăn, bé...
... phong trào giáodụcsứckhỏe nhà trường Nội dung chọn đề tuyên truyền cần vào yếu tố liên quan như: Tình hình sứckhỏehọcsinh có vấn đề phải can thiệp Tình hình bệnh tật trẻ phát sinh thời tiết, ... khoa học hoạt động khoa học mà cháu khám phá, áp dụng phát nhiều điều qua mônhọc khác Đây phương pháp, biện pháp mà dạy trẻ lên chuyên đề “ Khám phá khoa học ngày hôm xin mạn phép đưa kinhnghiệm ... đảo - Kết hợp với Hội, Cha mẹ học sinh, doanh nghiệp tổ chức hội thi có thưởng chủ điểm Dinh dưỡng sứckhỏe dành cho phục huynh họcsinh Các hình thức thi trắc nghiệm, hỏi đáp, thi nấu ăn, bé...
... dụng số câu chuyện để lồngghépgiáodục kỹ sống cho họcsinh Sử dụng tình để lồngghépgiáodục kỹ sống cho họcsinh Tổ chức tiết thực hành ngoại khoá để lồngghépgiáodục kỹ sống cho họcsinh ... Trang Sángkiếnkinhnghiệm Năm 2013-2014 Để thực việc lồngghépgiáodục kỹ sống cho họcsinh đòi hỏi người giáo viên phải nắm vững nguyên tắc giáodục kỹ sống cho học sinh: Tương tác - Trải nghiệm ... SGK Giáodục công dân NXB Giáodục Sách Bài tập tình NXB Giáodục Tài liệu tập huấn giáodục kỹ sống giá trị sống Tài liệu giáodục kỹ sống mônGiáodục công dân NXB giáodục Việt Nam MỤC LỤC Người...
... trình dạyhọc Vậy phải giáodục có hệ thống hiệu xin đưa Sáng kiến: “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LỒNGGHÉPGIÁODỤCHỌCSINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONGMÔNSINHHỌC LỚP 9” Phạm vi triển khai thực hiện: - Sáng ... sạch, đẹp Mô tả sáng kiến: Để thực có hiệu việc lồngghép nội dung giáodục bảo vệ môi trường vào giảngdạygiáo viên cần xác định : - Mục tiêu giáodục - Nguyên tắc tích hợp ( lồngghép ) - Nội ... nhau: * Dạng lồngghép Ở dạng này, kiến thức giáodục bảo vệ môi trường có chương trình SGK trở thành phần kiến thức mônhọcTrong SGK Sinhhọc môi dung chiếm vài chương Ví dụ: Chương I: Sinh vật...
... thành mônhọc riêng mà tích hợp mônhọc chương trình giáodục mầm non Chuyên đề giáodục bảo vệ môi trường trường mầm non Bộ giáodục đào tạo triển khai thực lồngghép chương trình Giáodục Mầm ... cao kết giáodục bảo vệ môi trường cho trẻ đồng thời nhắc nhở phụ huynh ý thức bảo vệ môi trường, mạnh dạn áp dụng số biện pháp lồngghépgiáodục bảo vệ môi trường vào công tác giảngdạy cho ... Từ biết cách sống tích cực với môi trường nhằm đảm bảo phát triển lành mạnh thể trí tuệ 3, Bài họckinhnghiệm Qua nghiên cứu áp dụng biện pháp rút sốkinhnghiệmgiảngdạy sau: - Giáo viên phải...
... Lồngghépgiáodụcgiớitính cho họcsinhgiảngdạymônSinhhọc trường THCS GV: Dương Thị Thu Hà giải vấn đề giáodụcgiớitính đạo nhà nước, Bộ Giáodục – Đào tạo, Viện khoa họcgiáo dục, ... giảngdạy trường Trung học sở, Sinhhọcmôn tương đối phù hợp để giáo viên lồngghépgiáodụcgiớitính cho học sinh, đặc biệt chương trình Sinhhọc 8, em tìm hiểu kiến thức giải phẫu sinh lý ... mônsinhhọc có nhiều thuận lợi để đề cập đến vấn đề Do vậy, xin mạnh dạn trình bày ý tưởng thông qua đề tài: “ Lồngghépgiáodụcgiớitính cho họcsinhgiảngdạymônSinhhọc trường Trung học...
... dụng số kỹ tiết dạy - Mức độ tiếp thu cùa trẻ: Đa số trẻ tiếp thu học, trẻ hình thành sốkiến thức ban đầu DD SK Hạn chế: - Mộtsố trẻ chưa tiếp thu kiến thức DD SK mà GV lồngghép vào tiết dạy ... người làm giáodục SK đối tượng giáodục SK Người làm công tác giáodục SK không dạy cho học viên mà học từ học viên Thu nhận thông tin phản hồi vấn đề quan trọng mà người làm công tác giáodục DK ... người giáodục SK DD đối tượng giáodục SK Ở vai trò giáodục SK DD tạo hoàn cảnh thuận lợi cho người tự giáodục Biến trình giáodục thành trình tự học, trình diễn GVHD: Nguyễn Thị Thu Hà -8SVTH:...
... Nam, vấn đề giáodụcgiớitính cho họcsinh chưa quan tâm mức Chưa có môngiáodụcgiớitính đưa vào nội dung giảngdạy Vấn đề lồngghép vào số nội dung Page mônsinhhọc hay sốmônGiáodục công ... Giáodụcgiớitínhsứckhỏesinhsản trở thành nhu cầu cấp bách xã hội Đối với giáodụcgiớitínhsứckhỏesinhsảnmônhọc lạ,nó chưa đưa vào dạy cách công khai, có trường đại học y khoa, lồngghép ... khai Tronggiảngdạysinhhọc việc truyền thụ kiến thức bản, đồng thời phải lồngghép việc giáodụcgiớitínhsứckhỏesinhsản cho họcsinh có ý thức bảo vệ thể khỏe, sống lành mạnh … Trong năm học...
... ngành Giáodục tích cực triển khai nhiều hoạt động công tác giáodụcsức khỏe, xây dựng môi trường lành mạnh, xanh - sạch -đẹp, đảm bảo sứckhỏe cho cán quản lý giáo dục, nhà giáo và học sinh, ... giáodục bảo vệ môi trường vào giảng dạy Hóa học ở trường THPT? Các kiến thức môi trường liên quan hóa học lớp 11 phong phú Việc lồngghépgiáodục môi trường cho họcsinh qua phần kiến ... giải pháp đổi phương pháp dạy học thực hiệu đơn vị trường học khác để góp phần nâng cao hiệu giáo dục, giáodục cho họcsinh ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công công họcsinh trường THPT Dầu Giây...
... cho giáo viên THCS chu kỳ III ( 2004- 2007) môn hoá học NXB giáodục - Sách giáo khoa hoá học lớp 8, NXB giáodục - Sách giáo viên hoá học lớp 8, NXB giáodục Sách tập hoá học lớp 8, NXB giáo ... lên 94 HS (60%) Sốhọcsinh yếu 62 HS (40%) 70 học 47 sinhsinhhọc 31 họchọcsinhsinh -Về giáo viên sử dụng đồ dùng dạyhọc nhiệt tích cực hơn, hiệu Tuy với trình độ có hạn họcsinh THCS thân ... pháp dạyhọc tích cực theo tinh thần đổi dạyhọc -Trong phơng pháp dạyhọc tích cực; Môn hoá học , sử dụng đồ dùng trực quan làm thí nghiệmhọc phơng pháp dạyhọc tích cực, tạo cho họcsinh khả...
... GD- 1996 4- Tài liệu dạy- học tích cực môn hoá học - Nxb ĐHSP Hà Nội 5- Sách thí nghiệm hoá học trường THCS Nxb giáodục - Phương pháp dạy hoá học Nxb giáodục 7- Bộ giáodục đào tạo (2007), Những ... thí nghiệm o Từng họcsinh làm o Họcsinh làm theo nhóm * Thí nghiệm thực hành (Bài thực hành): hình thức tổ chức học tập, họcsinh phải tự làm số thí nghiệm sau học xong chương hay phần giáo ... chứng giảngdạymơn hóa họcgiáodục xã hội chủ nghĩa, phát triển lực nhận thức, lực hành động chuẩn bị cho họcsinh lên vào sống lao động sau Để thực điều giáo viên tiến hành dạyhọc với thí nghiệm...
... GD- 1996 4- Tài liệu dạy- học tích cực môn hoá học - Nxb ĐHSP Hà Nội 5- Sách thí nghiệm hoá học trường THCS Nxb giáodục - Phương pháp dạy hoá học Nxb giáodục 7- Bộ giáodục đào tạo (2007), Những ... thí nghiệm o Từng họcsinh làm o Họcsinh làm theo nhóm * Thí nghiệm thực hành (Bài thực hành): hình thức tổ chức học tập, họcsinh phải tự làm số thí nghiệm sau học xong chương hay phần giáo ... chứng giảngdạymơn hóa họcgiáodục xã hội chủ nghĩa, phát triển lực nhận thức, lực hành động chuẩn bị cho họcsinh lên vào sống lao động sau Để thực điều giáo viên tiến hành dạyhọc với thí nghiệm...
... hoá trình học tập sinh viên nh-: đổi nội dung dạy học, sử dụng ph-ơng tiện dạyhọc đại, thực cá biệt hoá dạy học, phát huy kinhnghiệm sống ng-ời họcTrongsố ý kiếngiảng viên, ý kiến cho rằng: ... dựa vào kinhnghiệm hành vi Ông cho vật có kinhnghiệm loài hành vi cá thể ng-ời, hai kinhnghiệm ra, có kinhnghiệm lao động, kinhnghiệm lịch sử kinhnghiệm xã hội Kinhnghiệm lao động loại kinh ... đ-ợc tính cực học tập sinh viên - Nhận thức giảng viên chất tích cực hoá trình học tập sinh viên trình giảngdạymôn Triết học Mac - Lênin 47 Trongdạyhọc nói chung công tác giảngdạy ng-ời giảng...
... gỡn trt t v sinh cụng cng, v sinh trng lp % lng % 22 68, 75 10 31,25 23 71 ,88 28, 12 21 65,63 11 34,37 19 59, 38 13 40,62 Bit phõn bit c nhng hnh ng ỳng- sai i vi mụi trng bin v hi o 2.5 KINH NGHIM ... nm lng 22 % 68, 75 lng 10 % 31,25 ni ting ca nc ta Bit bit th hin tỡnh cm Cui nm 32 100 0 u nm 23 71 ,88 28, 22 Cui nm 32 100 0 u nm 21 65,63 11 34,37 Cui nm 31 96 ,88 3,12 u nm 19 59, 38 13 40,62 Cui ... 96 ,88 3,12 ca mỡnh i vi quờ hng t nc Bit gi gỡn trt t v sinh cụng cng, v sinh trng lp Phõn bit c nhng hnh Cha t ng ỳng- sai i vi mụi trng bin v hi o Nh vy, qua bng i chng cho thy kt qu ca hc sinh...