... thừa nhaän thực tế rằng mặc dù đã qua 5 năm ( lớp 6, 7, 8, 9,10) học tiếng Anh của chương trình phổ thông, đối với đa số học sinh (76%) cho rằng môn đọc là một môn khó. Trong khi đó, với thời lương ... này làm cho môn đọc trở nên khô khan và dễ chán.Trở ngại về kiến thức ngôn ngữ càng gây khó khăn gấp bội khi kèm theo nó là hạn chế kiến thức về lĩnh vực chuyên môn , sự hổng kiến thức văn ... ở Trung học phổ thông Việt Nam. NXBGD. 20063. Tứ Anh- Phan Hà- Mai Vi Phương - Hồ Tấn:. Sổ tay người dạy tiếng Anh. NXBGD. 20 05. 4. Nguyễn Hạnh Dung. Phương Pháp dạy Tiếng Anh trong trường...
... Thể hiện qua kết quả điều tra sau: Lớp Hiểu đợc bài đọc Có thể làm đợc bài tập sau khi đọc12C 25/ 48 = 52 % 20/48 = 41,6%12D 26/49 = 53 % 25/ 49 = 51 %12E 27/49 = 55 % 24/48 = 48,9%B- kết luận Qua ... nổi 50 từ vựng tiếng Anh. +) 50 % học sinh không biết viết một đoạn văn ngắn bằng tiếng anh sử dụng những từ đà học. +) Hầu hết các em không nhớ đợc các cấu trúc ngữ pháp đà học ỏ lớp 10 và lớp ... rống kiến thức ở lớp 10 và lớp 11. +) 85% số học số học sinh của nhà trờng khi nghỉ hè không ôn lại các kiến thức đà học ở trong sách vở. Vì thế " Chứ thầy lại trả cho thầy ". +) Kiến...
... O(person))Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Trong quá trình giảng dạy tiếng Anh khối 11 và khối 12, tôi đà giới thiệu cho các em học sinh những kiến thức cơ bản về câu bị động trong tiếng Anh. Đối ... clause.Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Phần mở đầuI.Lý do chọn đề tài.Năm học 2006-2007 là năm thứ hai thực hiện hình thức thi trắc nghiệm đối với môntiếng Anh ở các kì thi tốt ... kinhnghiệm của mình.II.Mục đích.Khi viếtsángkiếnkinhnghiệm này, tôi chỉ mong đợc góp thêm một vài ý kiến của mình về các vấn đề liên quân đến câu chủ động và câu bị động trong tiếng...
... học.Xác nhận của BGH nhà trờngThái Hng, ngày 25 tháng 12 năm 2010Ngời viếtsángkiếnkinh nghiệm Nguyễn Xuân Du8Đối với Tiếng Anh - thông qua mônTiếng Anh các em có thể hiểu biết thêm về thếgiới ... số 50 /2003/QĐ-BGD & ĐT ngày 30 tháng 10 năm 2003. BộGiáo dục và Đào tạo đà ban hành chơng trình mônTiếng Anh tự chọn bậc tiểu học.Theo quyết định này mônTiếng Anh đợc giảng dạy từ lớp ... của từ màchúng vừa đợc học- nghĩa TiếngViệt của từ đó. Đây là mục đích chính của đề tài màtôi lựa chọn.Đối tợng là học sinh tiểu học khối lớp 3, lớp 4 và lớp5 Trờng tiểu học Thái H-ng.Căn...
... Nguyễn Thị Nhàn 5 Sáng kiếnkinhnghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 22. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn3. Trình độ chuyên môn: Đại học ... giả: Nguyễn Thị Nhàn 7 Sáng kiếnkinhnghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninhngày (sáng, tra, chiều, tối), các ngày trong tuần. Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc 6giờ sáng Mẹ đi làm về lúc 12 ... Nam Định 5. Đơn vị áp dụng sáng kiến: Trờng Tiểu học B Xuân Ninh - Xuân Trờng - Nam Định6. Giải pháp:1. Điều kiện, hoàn cảnh tạo ra sáng kiến: Đối với phơng pháp dạy học nói chung và môn Toán...
... giáo dục & đào tạo anh sơnTrờng tiểu học long sơn 1 Sáng kiếnkinh nghiệm Môn toán lớp 2Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp 2đếm hình trên hình vẽ cho sẵn.Họ và tên: Phan Thị ... 0+1+2+1= 4 hình.b- Hình tam giác:- Hình tam giác đơn: 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; có 5 hình.- Hình tam giác đôi: ( 2+3) ; (2 +5) ; (4 +5) ; (4+3); có 4 hình- Hình tam giác ghép ba: Không có- Hình tam giác ... Hình vẽ bên có máy đoạn thẳng? 1 2 3 4 5 I I I I IHDHS: Đánh số thứ tự từ 1 - -> ;5 rồi tính.Hình vẽ bên có tất cả số đoạn thẳng là: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15 (đoạn thẳng) v.vL u ý : HS cách tính...
... mạnh dạn đa ra một số kinhnghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2.2- Mục đích nghiên cứu:Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về ... bài sau. Có nh vậy mới hệ thống hóa đợc toàn bộ kiến thức chơng trình môn toán lớp 2.3- Đối tợng nghiên cứu.Đối tợng nghiên cứu là học sinh lớp 2A- Trờng Tiểu học Cao Sơn, giáo viên nghiên ... giúp đỡ của BGH nhà trờng, chuyên môn nhà trờng, đặc biệt là tổ trởng chuyên môn khối và toàn thể giáo viên trong trờng đà giúp đỡ tôI nh dự giờ thăm lớp rút kinhnghiêm trong các tiết dạy, đặc...
... 33 Sáng KiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2010Ví dụ 3: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ sốBài 2 (Sách Tốn 3 – trang 55 ) Đặt tính rồi tính: a. 437 2 05 b. 319 171 2 4 3 5 874 820 957 855 4. ... Giáo viên làm mẫu theo hai cách sau:Cách 1: 37 – 5 x 5 = 12 37 – 25 12Cách 2 : (nhẩm) : 37 – 5 x 5 = 5 x 5 = 25 37 – 25 = 12Vậy 37 – 5 x 5 = 12Học sinh chọn một trong hai cách để làm các ... 38 27 b. 53 45 c. 84 32 2 6 4 5 3 4 76 162 212 2 25 252 128 [ TrangNgười thực hiện: Lưu Văn Thùy Giáo viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 21xxxxxxxxxxx x x Sáng KiếnKinhNghiệm Năm...
... sốđúng, đủ2008 - 2009 27 14 = 51 ,9% 15 = 55 ,6% 18 = 66,7% 20 = 74,1%2009 - 2010 29 18 = 62,1% 20 = 70% 23 = 79,3% 23 = 79,3%2010 - 2011 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92,3% 24 = 92,3%Phân tích ... nh :ư13- Sách dạy mạch kiến thức giải toán có lời văn cho HS Tiểu học- Tạp chí: Thế giới trong ta, Tạp chí giáo dục .- Học tập kinhnghiệm của đồng nghiệp, lấy ý kiến tham kh o30 PHßNG ... mua thêmộ ớ ố ) . M y c ng m y? (5 + 4) ấ ộ ấ ;. 5 + 4 b ng m y? (5 + 4 = 9);ằ ấho c: “Mu n bi t nhặ ố ế à An có t t c m y con gấ ả ấ à em làm th nế ào? (5 + 4 = 9); ho c: “Nhặ à An có t...
... Hơng- KT- HP 5 SKKN: Một số kinhnghiệm rèn chữ viết đẹp cho học sinh Lớp 2 trong giờ Tập viếtNgời thực hiện: Lu Thị Nhuần Trờng Tiểu học Thụy Hơng- KT- HP17SKKN: Một số kinhnghiệm rèn chữ ... Chúng ta đà biết, phân môn tập viết ở bậc Tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng là một bộ môn gắn bó mật thiết với các môn học khác của học sinh. Việc dạy tốt phân môn tập viết sẽ góp phần ... pháp dạy phân môn tập viết sao cho đạt hiệu quả cao. Kết hợp với kinhnghiệm của bản thân nhiều năm dạy lớp 2,3 nên tôi đà mạnh dạn đi sâu tìm hiểu và nghiên cứu việc dạy học môn Tập Ngời...
... tay, kiên trì, sáng tạo.Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A10 Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyn Vn ThnhLời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một ... Hc Liờu Tỳ A2 Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyn Vn ThnhThành các hình sau:4. Về tính độ dài dờng gấp khúc hoặc chu vi của hình:a. Tính độ dài đờng gấp khúc:Ví dụ: Bài 5 trang (1 05) .Học sinh giải: ... Sángkiếnkinhnghiệm Nguyn Vn Thnhyêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2,cha yêu cầu học sinh nắm đợc khái...