... #w)QQx
g6%.6I9))Q
)7{[E{`EN
[>w56.Qx
[1g|Q
b4s Bài soạn cụ thể theo phơng pháp mới về hành môncôngnghệ 8
26+):?"7E991)"f
B9p120IE5R,_,
):):@6.I..+
Tit 30. B i 31. thực hành: truyền ... *,6B9%
)!291B6)?':'TF`5a4
6''P*1% 26B6E):),'65,_
0F`5a2^
Đổi mới phơng pháp dạy học thực hành mônCôngNghệ 8 nh sau:
p4219'#,Q8 Ev
b45#"MA.>.I,'+v
s4[9"'24
6
... Ev
b45#"MA.>.I,'+v
s4[9"'24
6
đối với môncôngnghệ việc cải tiến phơng pháp dạy - học mang một
ý nghĩa quan trọng bởi các lý do sau:
ã 5,66+S66J")6+*4R
6,9d6:f)?6*^
m1E%,.%,.%I*>%*fK,6"!
A)'0F".'64
ã...
... TÀI
Khi giảng dạy môncôngnghệlớp 12 nhất là các chương mạch điện
xoay chiều có nhiều kiến thức liên quan đến thực tế hàng ngày . Vì đây là phần
liên quan đến mạng điện chiếu sáng trong tất ... Cai
KINH NGHIệM GIảNG DạY
Năm học 2011 - 2012
TÊN ĐỀ TÀI :
" Phương pháp vận dụng kiến thức thực
tế vào bài học ”
Họ tên : Lương Văn Thắng
Đơn vị : Tổ vật lý – Công nghệ
... học SPKT TP Hồ Chí
Minh
2
VẼ VÀ THIẾT KẾ MẠCH IN VỚI
ORCAD 10
Việt Hùng Vũ, Trần Thị Hoàng
Oanh,
Đậu Trọng Hiến
3
SÁCH CÔNGNGHỆLỚP 12
Trần Ngọc Khánh, Phạm Thị
Phượng - NXBGD
MỤC LỤC
TT...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – Quy chế văn hóa công sở
THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
____________
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ ... cán bộ, công chức,
TRANG PHỤC CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC
Điều 5. Trang phục
1. Khi thực hiện nhiệm vụ, cán bộ, công chức, viên chức phải ăn mặc gọn gàng,
lịch sự.
2. Cán bộ, công chức, ... cũng coi là lễ phục.
Điều 7. Thẻ cán bộ, công chức, viên chức
1. Cán bộ, công chức, viên chức phải đeo thẻ khi thực hiện nhiệm vụ.
2. Thẻ cán bộ, công chức, viên chức phải có tên cơ quan,...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – Bảo vệ cây và hoa nơi côngcộng
Bài28: Bảo vệ cây và hoa nơi côngcộng (Tiết1).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu lợi ...
1. Kiến thức: HS hiểu lợi ích của cây và hoa nơi công cộng, đối với cuộc sống của
con người.
2. Kĩ năng: HS biết cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng, biết khuyên răn người
khác không phá...
... một nghệ thuật dạy học của người giáo viên.
Trên đây là một số ý kiến của tôi về việc "Sử dụng có hiệu quả lược đồ,
bản đồ trong dạy Địa lý 5".
Tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến ... tôi xin chân thành cảm ơn !
Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành
7
Sángkiếnkinhnghiệm Địa 5
Sử dụng có hiệu quả lược đồ - bản đồ trong dạy địa lý.
Người thực hiện : NGUYỄN ... nhiên,
khoa học xã hội và chăm sóc sức khoẻ ban đầu.
Thực hiện chủ trương dạy đủ môn ở trường Tiểu học (không coi môn nào
là môn chính - phụ), trong ngành giáo dục đã không ngừng đổi mới phương
pháp...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn lịch sử lớp
8 – bí quyết giúp bạn học giỏi
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để ... học, từ cách
ổn định lớp, kiểm tra bài cũ đến cách học bài mới, củng cố, dặn
dò. Những hoạt động đó giúp học sinh lĩnh hội kiến thức một
cách tự giác, chủ động, tích cực, sáng tạo và ngày càng ... chung,
dạy học lịch sử nói riêng, bản thân tôi mặc dù là giáo viên trẻ
mới ra trường chưa có kinhnghiệm trong giảng dạy cũng xin
mạnh dạn trình bày một số vấn đề về:“Phương pháp sử dụng hệ...
... qui luật sáng tác. Đọc
diễn cảm là một hoạt động sáng tạo đặc biệt, có tác dụng giáo dục phẩm chất đạo
đức thẩm mĩ, đào tạo trí tuệ khả năng khám phá hiểu biết cho học sinh. Mặt
khác, đọc sáng tạo ... nhà trờng phơng
Đông và phơng Tây. ở Việt Nam cũng vậy, từ xa đến nay có nhiều giáo viên giàu
kinh nghiệm đà khẳng định vai trò của đọc diễn cảm. Giáo s Lê Trí Viễn đà kết
luận từ nhiều năm nghiên ... dụng các
phơng pháp trên đều đợc thực hiện trên nền đọc diễn cảm.
Là một giáo viên mới ra trờng kinhnghiệm cha có là bao, song tôi đà áp dụng
phơng pháp đọc diễn cảm vào bài dạy Bài thơ về tiểu...
...
U"(A$&*"AVW>
XYZYQXYZZ
9:;<=>
2
Sángkiếnkinhnghiệmmôn ngữ văn lớp 8
Sử dụng grap trong dạy học lí thuyết của một số
giờ học ngữ văn lớp 8 nói chung và phân môn
tiếng việt lớp 8 nói riêng
!
... 0#3a")8,
8%B(="(818%7O;"1
B(-G72128$c$1
2.
3
nhà trờng cùng các đồng chí ủng hộ giúp đỡ và đóng góp ý kiến
cho sángkiếnkinhnghiệm của tôi đợc hoàn thiện và tốt hơn.
ý kiến của hội ®ång khoa häc tr êng thcs
cÈm ninh
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
ý ... việc
giảng dạy môn ngữ văn lớp 8 nói chung và tiếng Việt nói riêng là
cần thiết và phù hợp mà đem lại hiệu quả cao trong quá trình
giảng dạy và học tập. Chính vì vậy tôi muốn chia sẻ kinh nghiệm
của...
... chân theo
Sángkiếnkinhnghiệmmôn âm nhạc lớp 1 -một vài đổi mới về phương pháp
giảng dạy môn âm nhạc lớp 1
Tên đề tài:
Một vài đổi mới về phương pháp giảng dạy môn âm nhạc ở lớp 1.
Người ...
Phương pháp dạy môn Hát – nhạc cho học sinh tiểu học nói chung và môn âm
nhạc cho học sinh lớp 1 nói riêng là một khoa học sư phạm. Để giảng dạy tốt bộ
môn này, giáo viên cần có những kiến thức âm ...
Tôi cho cả lớp hát theo đàn (2 lần liên tục) để các em nhớ lại giai điệu và lời ca
của bài.
V – Phương hướng tới
Trên đây là một vài kinhnghiệm nhỏ của tôi trong quá trình dạy môn Âm nhạc...
... xét giờ học.
Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – Ôn tập cuối năm
Ôn tập cuối năm
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức: Ôn lại kiến thức đã học qua các bài : Em là học sinh lớp 1, gọn gàng ... cờ, đi học đều và đúng giờ.
2. Kĩ năng: Ôn lại các kĩ năng cần thết qua các bài: Em là học sinh lớp 1, gọn gàng
sạch sẽ, giứ gìn sách vở đồ dùng học tập, gia đình em, lễ phép với anh chị, nghiêm...
... xe đi.
b. Cách tiến hành:
Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – An toàn giao thông
An toàn giao thông
Bài 1: tìm hiểu đường phố
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhớ tên đường phố nơi ... lại tên và một số đặc điểm của đường phố mà các em đã quan sát.
- GV gọi một số HS lên kể cho lớpnghe về đường phố ở gần nhà hoặc ở gần
trường mà các em đã quan sát. GV có thể gợi ý bằng các ... Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị các bức tranh: Đường phố hai chiều, có vỉa hè, có đèn tín hiệu, đèn
chiếu sáng, nhà cửa hai bên đường, các loại xe đi lại; Một đường phố có tên đường
và ngã tư có đèn tín...
... - Đại diện nhóm 3
+ Thấy hai
Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – Giúp đỡ người khác
Bài: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC
Tiết 1:
I. MỤC TIÊU: ... tập Đạo Đức, trang 26.
+ Tranh 2: Dây đeo cặp của bạn bị tuột: Sách Tiếng Việt 1, tập 2, trang 106 .
+ Tranh 3: Hai bạn đang đánh nhau (hư cấu).
+ Tranh 4: Bà già chống gậy đi chập choạn vào ... tình huống ở nhà của các em.
- Ở nhà, em nào đã làm được việc gì giúp đỡ người khác, kể cho cả lớp nghe.
- GV khuyến khích vài ba HS kể.
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Chương...
... trước em học bài gì ?
Em hãy tự giới thiệu
Sángkiếnkinhnghiệmmôn Đạo đức lớp 1 – Em là học sinh lớp một
Tên Bài Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( T1 )
I. MỤC TIÊU : HS biết được : ... phấn khởi đi học , tự hào đã thành HS lớp Một
Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vở BTĐĐ1 , các điều 7.28 trong công ước QT về QTE .
Các bài hát : Trường ... học .
HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi đi học , tự hào đã thành HS lớp Một
Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vở BTĐĐ
Các bài hát : Trường em , Đi học...