0

sáng kiến kinh nghiệm khám phá khoa học mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng việt Tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng việt Tiểu học

Tiểu học

... học sinh Học sinh đọc, viết tốt Học sinh đọc, viết theo chuẩn Học sinh đọc, viết chậm so với chuẩn Học sinh chưa đọc, viết số vần, tiếng khó Học kì I Tổng số học sinh Cuối học kì II Tổng số học ... thú cho học sinh học tập Có nhà giáo dục trẻ cho trẻ không sợ học mà sợ tiết học đơn điệu nhàm chán đồ dùng dạy học có tác dụng lớn trình dạy môn Tiếng Việt cho học sinh, em học sinh học chậm ... quan tâm giúp đỡ học sinh học chậm chất lượng học sinh ngày nâng lên Giải pháp thứ 2: Người giáo viên phải làm để học sinh nhận thức chậm, hay quên; học sinh có hoàn cảnh gia đình học tốt Có lẽ...
  • 11
  • 2,511
  • 17
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn (Văn học nước ngoài)

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn (Văn học nước ngoài)

Ngữ văn

... lớp rút kinh nghiệm đánh giá chất lợng, kết tiết dạy học từ rút phơng pháp biện pháp chung dạy học loại thể văn học nớc + Sử dụng phiếu học tập với câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra việc nắm kiến ... thời khắc phục đợc tình trạng lời học, chán học ngại học môn quan niệm phần văn học khó học sinh V Phạm vi áp dụng đề tài - Những kinh nghiệm dạy học loại thể văn học nớc THCS thể áp dụng cho tất ... nhận thấy biện pháp hình thức dạy -học tác phẩm văn học nớc góp phần phục vụ hữu ích góp phần nâng cao hiệu quả, chất lợng dạy -học tác phẩm văn học nớc 20 Phần lớn học sinh nắm nắm sâu kiến thức hoc,...
  • 22
  • 1,396
  • 16
Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục văn học trong trường Mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục văn học trong trường Mầm non

Tiểu học

... chất- trang thiết bị đồ dùng dạy học phải đầy đủ 2- Đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy : Hiện ngành học mầm non đợc Đảng Nhà nớc quan tâm đặc biệt giáo viên mầm non Vì cô giáo phải ngời tổ chức ... văn học trẻ biết đánh giá trình phát triển văn học trẻ lớp học Từ phát đợc trẻ khiếm khuyết đọc thơ diễn cảm hay không, kể chuyện chất giọng kể, bắt chớc nhân vật giống hay không giống kể sáng ... qua kinh nghiệm đồng nghiệp Cùng tham gia thực chuyên đề với đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm lâu năm yêu nghề, mến trẻ say sa với công việc, phấn đấu nỗ lực không ngừng lĩnh vực, với hiếu học học...
  • 6
  • 2,297
  • 16
Sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thu học sinh yêu thích môn Lịch sử

Sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thu học sinh yêu thích môn Lịch sử

Lịch sử

... Nhưng tiết học lòch sử lại phải kết hợp nhiều phương pháp thành công Với biện pháp đối chiếu so sánh, ta giúp HS hiểu biết sâu vấn đề, kiện lòch sử Nhưng để HS lôi vào tiến trình học lòch sử ... HS học môn lòch sử, tránh nhàm chán, tránh nặng nề Làm cho HS ham thích môn lòch sử Nhưng muốn đạt điều đó, người giáo viên phải lập kế hoạch dạy học cách chu đáo, vừa đạt nội dung kiến thức học, ... biện pháp 2Kể chuyện lòch sử có liên quan đến học Mỗi lòch sử thường hay có người lòch sử, lên thường có câu chuyện gắn vào kiện lòch sử Như ta biết lứa tuổi HS phổ thông hay có tính tò mò muốn khám...
  • 3
  • 2,983
  • 64
Sáng kiến kinh nghiệm phu7ong pháp dạy học tích cực

Sáng kiến kinh nghiệm phu7ong pháp dạy học tích cực

Tư liệu khác

... phải phát huy tối đa phương pháp học tích cựu lấy học sinh làm trung tâm Phương pháp không tác động qua lại thầy trò mà có trò với trò Cho nên lớp học có phần đònh thành bại phương pháp Lớp học: ... diễn học sinh học biết 10” – người học tích cực chủ động “hành để họchọc để hành” -> Học đôi với hành”, “ Học mà không hành học vô ích, hành mà không học hành không trôi” (Hồ Chí Minh) Thầy ... người thầy có vai trò trọng tài khoa học, Thầy người kết luận có tính chất khẳng đònh kiến thức khoa học tranh luận, giúp học sinh xử lí đắn tình phức tạp trình học tập Thầy người đạo diễn, tổ...
  • 4
  • 1,120
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm 1 môn Hóa Học

Sáng kiến kinh nghiệm 1 môn Hóa Học

Tư liệu khác

... vào việc tăng có thí nghiệm (thí nghiệm biểu diễn giáo viên, thí nghiệm thực hành học sinh), điều đặc biệt có ý nghĩa với môn Hoá học Đặc trng môn Hoá học môn khoa học thực nghiệm; tợng, tính chất ... không, qua thí nghiệm học sinh tự tìm câu trả lời b Thí nghiệm thực hành Mục đích thí nghiệm là: Qua thí nghiệmhọc sinh hoàn thiện kiến thức nhằm minh hoạ, ôn tập, củng cố kiến thức học rèn luyện ... góp vai trò to lớn phát triển, nhận thức, giáo dục trình dạy học Thí nghiệm sở cua việc học hoá học rèn luyện kĩ thực hành Thông qua đó, học sinh hào hứng say mê học tập, kiến thức em nắm bắt...
  • 17
  • 1,431
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS

Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS

Tư liệu khác

... môn Hoá học C Kết luận Kinh nghiệm đa số phơng pháp đợc áp dụng để giải toán Hoá học trờng THCS Với phơng pháp đa phơng pháp giải, nguyên tắc áp dụng phơng pháp Để minh họa cho phơng pháp giải ... %VC2 H IV Bài học kinh nghiệm - Với ý nghĩa việc tổng kết phơng pháp giải toán hoá học, ta thấy việc phân loại tổng kết phơng pháp giải toán hoá học việc làm thiếu ngời dạy ngời học Với công việc ... với lời giải chi tiết Kinh nghiệm giúp thân giáo viên có nhìn tổng quan phơng pháp giải toán Hoá học trờng THCS Từ đợc dùng làm t liệu 10 Nguyễn Thành Đức Sáng kiến kinh nghiệm cho minh trình...
  • 11
  • 1,070
  • 9
Sang kien kinh nghiem giai toan hoa hoc THPT

Sang kien kinh nghiem giai toan hoa hoc THPT

Toán học

... đổi chơng trình sách giáo khoa , việc đổi phơng pháp dạy giáo viên phơng pháp học học sinh vấn đề , mục tiêu cần phấn đấu nhiều thầy cô giáo học sinh Để làm tập trắc nghiệm nhanh , tốn thời gian ... phơng pháp tối u nhanh Dới vài kinh nghiệm nhỏ việc giải số toán trắc nghiệm Phơng pháp áp dụng định luật bảo toàn elechtron số mol e cho = số mol e nhận (ne cho = ne nhận) A.Nội dung phơng pháp ... có pH : A.7 C B.1 D Chọn B lời kết Trên số kinh nghiệm nhỏ , đúc kết trình giảng dạy , giúp em học sinh nắm vững kiến thức , kĩ thuật làm tập trắc nghiệm Hi vọng tài liệu tham khảo bổ ích cho...
  • 9
  • 616
  • 2
Sáng kiến Kinh nghiệm: Sử dụng dạy học giả quyết vấn đề để dạy các quyluật di truyền của men den

Sáng kiến Kinh nghiệm: Sử dụng dạy học giả quyết vấn đề để dạy các quyluật di truyền của men den

Tư liệu khác

... Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy quy luật di truyền Men Đen thit k bi hc theo hng dy hc gii quyt - Nghiờn cu chng I sỏch giỏo khoa lp cng nh cỏc sỏch khỏc cú liờn quan ... phng hng ci cỏch giỏo dc trin khai cỏc trng ph thụng t nhng nm 1980 Hin nay, vi nhp phỏt trin ca khoa hc k thut v cụng ngh, i mi phng phỏp dy hc cng c quan tõm hn ngh quyt hi ngh ln th Ban chp ... ti: S dng dy hc gii quyt dy cỏc quy lut di truyn ca Men en chng trỡnh sinh hc nhm gúp phn lm cho phng phỏp dy hc tớch cc, phng phỏp dy hc gii quyt nhanh chng tr thnh...
  • 11
  • 1,086
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

Tư liệu khác

... rèn đọc cho học sinh yếu lớp B.Các phương pháp nghiên cứu Phương pháp quan sát Phương pháp điều tra Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Phương pháp thực nghiệm khoa học giáo dục Phương pháp nghiên ... năm học tiến hành khảo sát nhỏ lớp 1A Trường tiểu học Trần Quốc Toản với nội dung sau : - Tìm hiểu số học sinh học mẫu giáo số học sinh không học mẫu giáo học không tìm hiểu lý học sinh không học ... quan tâm đến việc học em, từ lớp mầm non cần cho em học độ tuổi chuyên cần Đến lớp cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, sách để em có điều kiện học tốt Tạo điều kiện để em học chuyên cần , thường...
  • 9
  • 46,192
  • 1,444
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

Mầm non - Tiểu học

... phương pháp dạy học tích cực: a)Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh: Trong phương pháp tích cực, người học hút vào hoạt động học tập giáo viên tổ chức đạo, thông qua tự lực khám phá ... đồng b)Dạy học trọng phương pháp rèn luyện tự dạy học: Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong ... Tính thụ động học tập học sinh biểu chỗ: - Học sinh chủ yếu nghe giảng, ghi nhớ làm theo mẫu - Học sinh hứng thú học tập, không thích phát biểu ý kiến - Trong lớp học sinh ý vào vấn đề học, không...
  • 81
  • 2,502
  • 18
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Phương pháp dạy học dựa trên dự án doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Phương pháp dạy học dựa trên dự án doc

Mầm non - Tiểu học

... học kinh nghiệm Trong trình dạy học dựa dự án nhằm giúp học sinh hứng thú say mê học tập, phát huy trí lực cho học sinh, rút kinh nghiệm sau: - Bản thân giáo viên phải say mê CNTT, tìm hiểu kiến ... đưa phương pháp dạy học mới: Phương pháp dạy học dựa dự án Đây phương pháp dạy học kết hợp có hiệu việc sử dụng máy tính với chương trình dạy học có, giúp GV phát huy khả sáng tạo phát triển ... học sinh Hướng dẫn học sinh tìm kiến thức sẵn có internet để tìm kiến thức cách nhẹ nhàng, không áp đặt - Luôn động viên học sinh, đặt niềm tin vào học sinh, tôn trọng ý kiến học sinh trình học...
  • 15
  • 1,190
  • 8
sáng kiến kinh nghiệm - áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm - áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5

Sư phạm

... động, linh hoạt, sáng tạo Hiện có nhiều giải pháp nghiên cứu, áp dụng để góp phần thực mục tiêu Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh giải pháp nhiều người ... bậc học tảng Mỗi môn học Tiểu học góp phần vào việc hình thành phát triển sở ban đầu, quan trọng nhân cách người Việt Nam Trong môn học Tiểu học, môn toán giữ vị trí quan trọng Môn toán Tiểu học ... viết) cách phát cách giải vấn đề đơn giản, gần gũi sống; kích thích trí tưởng tượng; gây hứng thú học tập toán; góp phần bước đầu hình thành phương pháp học tập làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ...
  • 36
  • 4,845
  • 17
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 8 Rèn học sinh kỹ năng toán tích cực trong đại số

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 8 Rèn học sinh kỹ năng toán tích cực trong đại số

Toán học

... hn ch li cha cú kinh nghim lnh vc nghiờn cu khoa hc nờn cỏch trỡnh by khụng trỏnh nhng s xut thiu sút Rt mong nhn c s giỳp , gúp ý ca cỏc thy , cụ v v bn ng nghip tụi cú th rỳt kinh nghim quỏ ... sinh thờm gn gi vi kin thc thc t ca i sng, rốn luyn np ngh khoa hc , luụn mong mun lm c nhng cụng vic t hiu qu cao nht, tt nht Bi hc kinh nghim: Vi ti Hng dn hc sinh lp gii cỏc bi toỏn cc tr ... Vũ Thị Thùy - THCS Thụy Hải - 4- Rèn học sinh kĩ giải toán cực trị đại số II CC BIN PHP THC HIN (Mt s dng bi toỏn cc tr i s) Thụng qua cỏc bi toỏn sỏch giỏo khoa (sỏch tham kho) tụi tin hnh phõn...
  • 15
  • 1,898
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008