... nhiềuLiên Đội cha duy trì thờng xuyên , do đó phong trào hoạtđộngĐội của nhiều Liên đội cha thu đợc những kết quả nh mong muốn , nếu nh TPTĐ linh hoạt và năng động hơn trong hoạtđộng thì chất ... với nhau nhng đóng vai trò hơn cả là hoạt độngĐội thiếu niên trong nhà trờng . Vậy làm thế nào để đa hoạtđộngĐội vàphong trào thanh thiếu niên vào hoạtđộng trong nhà trờng một cách có hiệu ... trách nhiệmhớng dẫn và chỉ đạo các hoạtđộng của tổ chức Đội, gắn các hoạtđộng giáo dục trênlớp, giáo dục ngoại khoá , hoạtđộng NGLL đa kế hoạch công tác Đội vào kế hoạchchung của nhà trờng....
... lần đổi tên của Đội? ( Năm 1941: Đội mang tên Đội nhi đồng cứu quốc.Năm 1952: Đội mang tên Đội thiếu nhi tháng 8Năm 1956: Đội mang tên Đội TNTP.Năm 1970 đến nay: Đội mang tên Đội TNTP Hồ Chí ... Thị trấn Hoàng Mai A” nhằm khẳng định những kết quả hoạtđộng tại cơ sở nói riêng, đồng thời góp thêm kinhnghiệm để giúp cho hoạtđộngĐội ngày một phát triển cả về bề rộng và chiều sâu.II. ... liên chi đội. * Các hoạtđộng luôn thay đổi về nội dung, hình thức để các em không nhàm chán.3. Khuyến nghị:* Nhà trường: cần tạo điều kiện về thời gian và cơ sở vật chất cho hoạt động đội. *...
... dục hoạtđộng ngoài giờ lên lớp,điều trước tiên lãnh đạo nhà trường phải cần quan tâm và tạo mọi điều kiện về cơsở vật chất, trang thiết bị cho hoạtđộng này, xem hoạtđộng này là hoạt động chính ... hoạtđộngĐội thiếu niên, nhi đồng: Hoạt độngĐội thiếu niên, nhi đồng là mặt nổi của nhà trường. Chính vìthế nhà trường luôn chú trọng đến công tác này. Mọi kế hoạch, chủ trương của hoạt động ... tâm hoặc chưa quan tâmđúng mức đến Hoạtđộng ngoài giờ lên lớp, gần như cho rằng đó là nhiệm vụ, là hoạt động của Tổng phụ trách Đội. Nhìn chung, hoạtđộng NGLL ở trường Tiểu học Trần Hưng...
... 2007 - 2010 Ở LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK Ơ GIAI ĐOẠN 2007 - 2010 8SÁNG KIẾNKINH NGHIỆMSÁNG KIẾNKINH NGHIỆM “ “HOẠT ĐỘNG GÂY QUỸ GIÚP HỌC SINH NGHÈO VƯT KHÓ HOẠT ĐỘNG GÂY QUỸ GIÚP HỌC ... tiếng hát động tác trên Sáng KiếnKinhNghiệm Người thực hiện: Nhâm Sỹ Tân ĐỀ TÀI: “HOẠT ĐỘNG GÂY QUỸ GIÚP HỌC SINH NGHÈO VƯT KHÓ HOẠT ĐỘNG GÂY QUỸ GIÚP HỌC SINH NGHÈO VƯT KHÓ Ở LIÊN ĐỘI TRƯỜNG ... số học sinh Sáng KiếnKinhNghiệm Người thực hiện: Nhâm Sỹ Tân ĐỀ TÀI: “HOẠT ĐỘNG GÂY QUỸ GIÚP HỌC SINH NGHÈO VƯT KHÓ HOẠT ĐỘNG GÂY QUỸ GIÚP HỌC SINH NGHÈO VƯT KHÓ Ở LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU...
... tìm kiếm kiến thức trả lời. Giáo viên nêu vấn đề bằng hệ thống câu hỏi có phân loại cấp độ khác nhau, có độ mở, trò thảo luận và phát hiện kiến thức bằng hoạtđộng cá nhân, kết hợp hoạtđộng nhóm, ... trong giờ dạy của giáo viên. Học sinh hiểu bài, làm chủ kiến thức./.Phòng giáo dục yên hngTrờng Trung học cơ sở trần hng đạo Sáng kiếnkinh nghiệm Vận dụng đổi mới phơng pháp dạy một giờ Ngữ văn ... học sôi nổi, có kết quả cao. Dới sự tổ chức hoạtđộng của Thầy trên lớp, học sinh đợc hoạtđộng nhiều, thực hành nhiều hơn, đợc bày tỏ những chính kiến riêng của mình. Từ đó các em sẽ ham học...
... cách thức phương án hoạt động của GV trong việc tổ chức thiết kế các hoạtđộng học tậpgiúp HS chủ động tự lực đạt các mục tiêu dạy học. Điều này cónghóa là tổ chức tốt hoạtđộng tự lực của HS ... hoạch hoạtđộng 183.2.2 Biện pháp, giải pháp chủ yếu để tổ chức thực hiện 223.2.3 Chỉ đạo sơ tổng kết các hoạtđộngđổi mới PPDH-kiểm tra, đánh giá, biểu dương 27Giới thiệu nội dung hoạtđộng ... độThườngxuyênKhánhiềuT.bình(50/50)Thỉnhthoảnga.Không chủ động được về mặt phân bố thời gianb.Tổ chức các hoạtđộng nhóm chưa thật chủ động &khoa họcc. Sử dụng các thiết bị dạy học còn bị động d.Các câu hỏi khi đưa ra...
... thăm:1: Chi đội 2: Chi đội 3. Chi đội 4: Chi đội 5: Chi đội 6. Chi đội 7: Chi đội 8: Chi đội Nguyễn Thị Thuỳ Trang - Trờng THCS Hồng Châu.23 Sáng kiếnkinh nghiệm tổ chức hoạtđộngđội và ... Hồng Châu.20Tổ chức hoạtđộngĐội và sao nhi đồng- Tạo điều kiện cho đội viên học sinh tham gia các buổi lao động sinh hoạt gây quĩ Đội để liên Đội có kinh phí hoạtđộng có hiệu quả hơn.** ... của hoạtđộngĐội trong nhà trờng còn yếu nên ít hoặc không tham gia hoạtđộngĐội .Nguyễn Thị Thuỳ Trang - Trờng THCS Hồng Châu.26Tổ chức hoạtđộngĐội và sao nhi đồngIII- Những kinh nghiệm...
... nước giàu đẹp. Quang Trung, ngày 18 tháng 4 năm 2009Hội đồng xét duyệt sángkiếnkinhnghiệm Người viết sáng kiến Trần Thị Kim CúcV. Nhiệm vụ nghiên cứu :1- Nghiên cứu cơ sở lý luận về ... con vật - Đàn oóc, đĩa ghi nhác bài hát có nội dung các con con vật.c. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạtđông của trẻ1. ổn định lớp; - Chào mừng các con đã đến với “vườn cây tri thức” ... tuyên dương chung3. Hoạtđộng chiều:- Tổ chức giáo dục dinh dưỡng cho trẻ vào các họatđộng chiều dưới hình thức ôn luyện các hình thức đã học, nhằm giúp trẻ khắc sâu được kiến thức hơn.- VD:Khi...
... Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sángkiếnkinhnghiệm sinh hoạt sao nhi đồngPHN M UI. Lí DO CHN TI ỏp ng mc tiờu o to ca nh trng XHCN núi ... 2011Trêng tiÓu häc sè 1 Hång Ca S¸ng kiÕn kinh nghiÖm sinh ho¹t sao nhi ®ång Hµ Minh QuyÒn - 2- N¨m häc 2010 - 2011Trêng tiÓu häc sè 1 Hång Ca S¸ng kiÕn kinh nghiÖm sinh ho¹t sao nhi ®ång Hµ...
... dạy tôi đa ra những kinhnghiệm của bản thân khi vận dụng phơng pháp tổ chức hoạtđộng nhóm cùng trao đổi với đồng nghiệp. Biết rằng dạy học bao giờ cũng là một hoạtđộngsáng tạo. Không có ... tập phong phú sinh động hơn. 1.2 Tổ chức hoạtđộng nhóm là phát huy tốt tính chủ động của ngời học. Tính chủ động trong việc tiếp thu, lĩnh hội kiến thức, thể hiện mình. Đặc biệt học sinh ... hạn rộng hẹp, dài ngắn của một hoạt động; qui mô: là độ lớn về nhiều mặt chứ không phảI chỉ rộng hẹp về không gian). Nghĩa là câu hỏi nào không cần hoạt động nhóm, câu hỏi nào cần nhóm nhỏ...
... ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM“ PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT KẾT HỢP HOẠTĐỘNG NHÓM TRONG GIẢNG DẠY SINH HỌC ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA ... phương pháp trên cơ sở kinhnghiệm và nghệ thuật của mình, cũng như trên kinhnghiệm tập thể của những giáo viên giỏi trong trường và trong địa phương.Đây là một kinhnghiệm nhỏ của tôi sau ... của sángkiến này là sử dụng phương pháp quan sát, tìm tòi, đặt và giải quyết vấn đề kết hợp việc học nhóm của học sinh nhằm đạt những kiến thức cơ bản tương đối hoàn chỉnh về cấu tạo, hoạt động...
... HĐGDNGLL.- Hoạtđộng chính trị- xã hội và nhân văn;- Hoạtđộng văn hóa nghệ thuật;- Hoạtđộng thể dục thể thao;- Hoạtđộng lao động, khoa học, kỹ thuật, hướng ngghiệp;- Hoạtđộng vui chơi ... CỦA HOẠTĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP.Nội dung hoạtđộng ngoài giờ lên lớp rât phong phú và đa dạng, chủ yếu tập trung vào 5 loại hình hoạtđộng sau đây.1. Hoạtđộng xã hội và nhân văn.- Hoạtđộng ... tác đội. -Chưa tổ chức thao giảng tiết sinh hoạt lớp, chưa có chuyên đề, sangkiếnkinhnghiệm về hoạtđộng này. Mọi hoạtđộng vẫn trong phạm vi chuyên môn dạy và học. Như vậy chính trong đội...