sáng kiến kinh nghiệm dạy văn 6
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 6: Một số phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6
... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY VÀ PHÁT TRIỂNTỪ VỰNG CHO HỌC SINH LỚP 6 Người viết: NGUYỄN THANH NAMĐơn vị: THCS Long ... trong giảng dạy ngoại ngữ, tôi đã đúc kết được một số kinh nghiệm sau:1/- Giáo viên nên đầu tư vào đồ dùng dạy học vì giáo cụ trực quan sẽ đem lại kết quả khả quan hơn trong tiết dạy, đặc biệt ... luôn mạnh dạn vận dụng kiến thức đã học vào trong giao tiếp bằng tiếng AnhCụ thể:Kết quả từ đầu năm tới nay ở khối 6 đạt kết quả như sau:Sỉ số 149 học sinh ở 4 lớp: 6 3, 6 4, 73, 74.Giỏi:...
- 6
- 3,906
- 37
a2.Sang kien kinh nghiem Ngu van 6-
... NGHĨA VIỆT NAMTrường THCS Lê Minh Xuân Độc lập – Tự do – Hạnh phúcSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGIÁO VIÊN TRONG VIỆC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂNĐỐI VỚI HỌC SINH YẾUNgười thực hiện: Lê An ThưĐơn vị: Trường ... 03/08/1980Quê quán: Tp.HCMĐịa chỉ thường trú: 1 76/ 19 (lầu 2) – Hậu Giang – Phường 6 – Quận 6 Trình độ văn hóa: 12/12Trình độ chuyên môn: Cử nhân Ngữ văn Nguồn đào tạo: Trường Cao đẳng sư phạm Tp.HCMChức ... thử nghiệm để học sinh trung bình, yếu có hứng thú trong việc học môn ngữ văn, sao cho các em tự vươn lêntrong học tập. Qua đó. Tôi cũng đã rút ra được các kinh nghiệm trong việc giảng dạy. II....
- 3
- 1,099
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 6
... pháp mà tôi đã thực hiện nhằm nâng cao chất lượnggiảng dạy bộ môn ngữ văn. Với sáng kiến kinh nghiệm “Giáo viên trong việc giảng dạy môn ngữ văn đối với học sinh yếu”, tôi mong muốn được lãnh đạo ... 03/08/1980Quê quán: Tp.HCMĐịa chỉ thường trú: 1 76/ 19 (lầu 2) – Hậu Giang – Phường 6 – Quận 6 Trình độ văn hóa: 12/12Trình độ chuyên môn: Cử nhân Ngữ văn Nguồn đào tạo: Trường Cao đẳng sư phạm Tp.HCMChức ... môn ngữ văn là quá khó, dần có được sự hứng thú trong họctập.+ Học sinh yếu thật sự có được những nền móng cơ bản để theo được chương trình lớp 7.III. Kết luận:Trên đây là một số kinh nghiệm, ...
- 3
- 1,043
- 3
sang kien kinh nghiêm ngu văn 6
... TL SL TL SL TL 6 36 31 86, 1 2 5 ,6 1 2,7 2 5 ,6 31 86. 1 5 13,92) Những kiến nghị ,đề xuấta) Kiến nghị Từ kinh nghiệm trong quá trình nghiên cứu đề tài này tôi rút ra một số những kiến nghị sau ... Sách giáo khoa Ngữ văn 6, Ngữ văn 7 - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 6 của Bộ giáo dục(2003).- Sách giáo viên Ngữ văn 6 của Bộ giáo dục (2003).- Đổi mới việc dạy và học môn Ngữ văn ở Trng học cơ ... Lệ 6 36 10 27.7 13 36, 17 19,4 6 16, 6 13 36, 123 63 ,9 Nh vậy kỹ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ của học sinh còn nhiều hạn chế. Từ thực trạng trên để công tác giảng dạy và...
- 16
- 890
- 6
sang kien kinh nghiem anh van 6
... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY VÀ PHÁT TRIỂNTỪ VỰNG CHO HỌC SINH LỚP 6 Người viết: NGUYỄN THANH NAMĐơn vị: THCS Long ... trong giảng dạy ngoại ngữ, tôi đã đúc kếtđược một số kinh nghiệm sau:1/- Giáo viên nên đầu tư vào đồ dùng dạy học vì giáo cụ trực quan sẽ đem lại kết quảkhả quan hơn trong tiết dạy, đặc biệt ... viên dạy Ngoại ngữ nói chung vàbản thân tôinói riêng.Từ thực tế, và qua quá trình dạy học chương trình thay sách mới ở trường THCS LongĐức, bản thân tôi tự rút ra được một vài kinh nghiệm để dạy...
- 6
- 741
- 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6
... đi rõ rệt, lớp 6a chỉ còn 10 em.Lớp 6B còn 8 em, lớp 6c 3em đÃốc nhiều lần đạt đợc điểm từ 5 trở lên . Trên đây là một số hoạt động tôi đà tiến hành thực hiện trong quá trình dạy học nói chung ... tiến hành thực hiện trong quá trình dạy học nói chung cũng nh quá trình dạy từ vựng trong thời gian qua tôi dạy học sinh lớp 6. Tôi nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy việc học tập của các em. Tôi ... S¸ng kiÕn kinh nghiÖmD¹y tõ míi cho häc sinh líp 6 Hà Tĩnh, ngày 2/04/2011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của...
- 4
- 5,832
- 79
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn
... hiệu quả tiết dạy có cải thiện hơn.II. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Từ những trăn trở trên, tôi đà nghĩ ra một cách nhằm nâng cao chất lợng giờ dạy luyện nói trong phân môn Tập làm văn ... nói: Bài văn giải thích một vấn đềA. Mục tiêu bài học Giúp học sinh:1. Kiến thức:- Nắm vững và vận dụng thành thạo hơn các kĩ năng làm bài văn lập luận giảithích- Củng cố kiến thức văn học ... viên dạy giỏi các cấp thờng không đề cập tới.Trong phạm vi bài viết nàytôi muốn đề cập đếnmột vấn đề rất nhỏ Làm thế nào để dạy tốt tiết luyện nói trong Tập làm văn? Đặc điểm học sinh nơi tôi dạy, ...
- 10
- 3,010
- 31
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học giải quyết vấn đề
... giáo một phần nào đó trong công tác giảng dạy. Thời gian làm sáng kiến kinh nghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sáng kiến kinh nghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi cha ... =+=+=+=+424)2(424222yxmxyyxyxmyx 16 -4xy = m xy=4 16 m , khi đó A=22222222 16. 2 163 232 162 )2) 16( (2++=+=mmmmmmm99222) 16( =mVậy: Min A=-29, khi m= 16 Bài toán 17: Gọi x,y là nghiệm của hệ pt: ... (4-2y2)2 +y12+y22= 20 16 -16y1+4y12+ 16- 16y2+4y22 +y12+y22= 20 32 - 16( y1+y2)- 5(y12+y22) =20 2 - 16 . 2 + 5 . m/4 = 0 m= 16 GV: Sử dụng định nghĩa của...
- 26
- 1,267
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Gây hứng thú cho học sinh khi day ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng
... trờng và xà hội.Qua kinh nghiệm những năm giảng dạy văn bản nhật dụng từ khối 6 đến khối 9 của tổ xà hội và đặc biệt trong ba năm liền tôi đều đợc phân công giảng dạy ngữ văn khối 9 (chơng trình ... học sinh ham thích học môn ngữ văn hơn trong thời đại khoa học công nghệ hiện nay.Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9I/ Nhận ... hơn qua kiến thức sách giáo khoa và kiến thức thực tế.Nh vậy theo tôi để dạy học thành công một tiết văn bản nhật dụng, giáo viên cần chuẩn bị đầy đủ các bớc, các khâu nh dạy các tiết văn bản...
- 10
- 1,718
- 19
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Phương pháp dạy bài Xa ngắm thác núi Lư
... đạo các cấp giúp đỡ tôi, góp ý và sửa chữa cho tôi để sáng kiến của tôi đợc hoàn thiện hơn.II. Kết quả sáng kiến 1. Về lý luậnTrong dạy học văn đọc là một khâu rất quan trọng. Đặc biệt trong ... lớp.2. Kết quả thực nghiệm. Mô hình dạy T34 bài "Xa ngắm thác núi L" (Ngữ văn 7-T1).A. Mục tiêu cần đạtGiúp học sinh vận dụng những kiến thức đà học về văn miêu tả và văn biểu cảm để ... vốn từ.Phần tập làm văn: Các em đợc rèn kỹ năng làm văn miêu tả và văn biểu cảm.Phần văn: Bớc đầu học sinh nắm đợc phơng pháp cảm thụ bài thơ Đờng để có kỹ năng cảm thụ văn chơng các lớp trên.biến...
- 9
- 1,414
- 4
Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại
... hợp kiến thức trong môn ngữ văn giúp cho học sinh củng cố kiến thức từ bài đã học với các phân môn làm hỗ trợ và thúc đẩy cho học sinhhọc tốt về Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn đặc biệt là tạo lập văn ... lập văn bản, làm văn tự sự, saymê học tập bộ môn Ngữ văn, ứng dụng trong cuộc sống các vấn đề tốtđẹp. Từ thực tế dạy "Đọc-hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại" sau mỗi tiết dạy hoặc ... Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ của tôi được rút ra trong quá trình thực tế giảng dạy. Vấn đề " ;Dạy đọc-hiểu theo đặc trưng thể loại" là cả một quá trình tích luỹ kinh nghiệm lâu dài...
- 12
- 5,384
- 78
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại
... văn trong trường THCS là một môn học đồng tâm của ba phân môn Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn. Cả 3 phân môn được tích hợp với nhau trong từng bài dạy. Đối với phân môn Văn, việc dạy Đọc- Hiểu văn ... Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ củatôi được rút ra trong quá trình thực tế giảng dạy. Vấn đề " ;Dạy đọc-hiểu theo đặc trưng thểloại" là cả một quá trình tích luỹ kinh nghiệm lâu dài ... hợp kiến thức trong môn ngữ văn giúp cho học sinh củng cố kiến thức từ bài đã họcvới các phân môn làm hỗ trợ và thúc đẩy cho học sinh học tốt về Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn đặc biệt là tạo lập văn...
- 9
- 2,073
- 27
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới
... ứng xử linh hoạt trong cuộc sống; hình thành cho học sinh kiến thức về mối quan hệ tương thân SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới A.Phần ... đoạn văn (văn bản), nên việc giáo viên vận dụng linh hoạt các hình thức dạy học trong dạy Tập làm văn là nhiệm vụ cần thiết. 5. Dạy học hướng tập trung vào học sinh và chú trọng hình thức dạy ... Biết viết câu, dùng từ hợp lý. 65 /85 76. 4% 2. Biết nói-viết thành câu. 54/85 63 .5% 3. Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh. 45/85 53% Bài học 1. Dạy Tập làm văn theo phương pháp “tích...
- 26
- 4,255
- 41
- sáng kiến kinh nghiệm dạy văn
- sáng kiến kinh nghiệm dạy văn miêu tả lớp 5
- sáng kiến kinh nghiệm dạy văn 7
- sáng kiến kinh nghiệm dạy văn học dân gian
- sáng kiến kinh nghiệm dạy văn 8
- sáng kiến kinh nghiệm dạy văn học trung đại
- sáng kiến kinh nghiệm dạy văn biểu cảm
- sáng kiến kinh nghiệm dạy văn thcs
- sáng kiến kinh nghiệm dạy văn bản nhật dụng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25