0

sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Mầm non - Tiểu học

... ghép” dạy phân môn tập làm văn lớp Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức phân môn môn Tiếng Việt như: Tập đọc, Kể chuyện, Chính tả, Luyện từ câu, Tập viết để giảng dạy ... lượng kiến thức qua lớp học Do để đạt hiệu tốt giảng dạy Tập làm văn lớp theo hướng đổi cần thực đồng việc vân dụng đổi phương pháp tất khối lớp trước (lớp1 -2) (lớp 4-5) Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy ... đoạn văn (văn bản), nên việc giáo viên vận dụng linh hoạt hình thức dạy học dạy Tập làm văn nhiệm vụ cần thiết Dạy học hướng tập trung vào học sinh trọng hình thức dạy học cá nhân Dạy tập làm văn...
  • 26
  • 4,255
  • 41
sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Giáo dục học

... mai Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp nh để đáp ứng yêu cầu đổi Luôn trọng tích hợp-lồng ghép dạy phân môn tập làm văn lớp Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức phân ... Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp nh để đáp ứng yêu cầu đổi Tóm lại, kiến thức lớpmối quan hệ lôgic: kế thừa, mở rộng, nâng cao Do muốn dạy Tập làm văn lớp theo hớng đổi phải đổi tất khối lớp C Kết ... Dạy tập làm văn lớp nh để đáp ứng yêu cầu đổi Bài học Dạy Tập làm văn theo phơng pháp tích hợp-lồng ghép phân môn môn Tiếng Việt Biết kết hợp mối quan hệ chặt chẽ yêu cầu kiến thức phân môn Tập...
  • 18
  • 641
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng nhu cầu đổi mới hiện nay pptx

Sáng kiến kinh nghiệm - Dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng nhu cầu đổi mới hiện nay pptx

Mầm non - Tiểu học

... dạy Tập làm văn lớp theo chương trình đổi - Nghiên cứu nội dung chương trình sách giáo khoa hình thức luyện tập (dạy học) Tập làm văn lớp ? - Đưa số biện pháp dạy Tập làm văn lớp theo hướng đổi ... lượng kiến thức qua lớp học Do để đạt hiệu tốt giảng dạy tập làm văn lớp theo hướng đổi cần thực đồng viẹc đổi phương pháp tất cảc khồi lớp trước (lớp 1-2) đựoc lớp 4-5.Cụ thể: Dạy học sinh tập ... lại: Kiến thức lớpmối liên hệ logic: Kế thừa, mở rộng, nâng cao Do muốn dạy Tập làm văn lớp theo hướng đổi phải đổi tất khối lớp V BÀI HỌC KINH NGHIỆM Tôi rút rra số kinh nghiêm sau: - Dạy Tập...
  • 19
  • 1,399
  • 15
SKKN Dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

SKKN Dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Giáo dục học

... luyện tập làm văn lớp Nội dung dạy học: Chơng trình Tập làm văn lớp bao gồm 35 tiết/năm (thực học 31 tiết + tiết ôn tập) : - Kỳ 1: 16 tiết + tiết ôn tập - Kỳ 2: 15 tiết + tiết ôn tập Yêu cầu trang ... lợng kiến thức qua lớp học Do để đạt đợc hiệu tốt giảng dạy Tập làm văn lớp theo hớng đổi cần thực đồng việc vân dụng đổi phơng pháp tất khối lớp trớc (lớp1 -2) (lớp 4-5) Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy ... đoạn văn (văn bản), nên việc giáo viên vận dụng linh hoạt hình thức dạy học dạy Tập làm văn nhiệm vụ cần thiết Dạy học hớng tập trung vào học sinh trọng hình thức dạy học cá nhân Dạy tập làm văn...
  • 22
  • 1,703
  • 1
skkn dạy tập làm văn lớp 4 như thế nào để đáp ứng được yêu cầu đổi mới

skkn dạy tập làm văn lớp 4 như thế nào để đáp ứng được yêu cầu đổi mới

Giáo dục học

... miêu tả (30 tiết) Điều khẳng định lượng kiến thức trọng tâm Tập làm văn lớp văn kể chuyện văn miêu tả Yêu cầu kiến thức, kỹ phân môn Tập làm văn lớp 2.1 Yêu cầu kiến thức: + Thể loại văn kể chuyện ... mà học sinh cần đạt yêu cầu giáo viên lớp cần nắm vững để áp dụng dạy phân môn Tập làm văn II Qui trình dạy tiết Tập làm văn lớp Dạy lý thuyết Kiểm tra cũ : 3- 5 phút Dạy mới: a) Giới thiệu : ... đổi phương pháp dạy học Trên sở nhận thức vấn đề vậy, thực số biện pháp dạy Tập làm văn để đáp ứng với yêu cầu đổi phương pháp trường tiểu học Tân Mai sau: IV Biện pháp thực dạy Tập làm văn lớp...
  • 30
  • 2,756
  • 6
Tài liệu Dạy học Toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới doc

Tài liệu Dạy học Toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới doc

Mầm non - Tiểu học

... phần đáp ứng yêu cầu đổi nội dung sách giáo khoa phương pháp dạy học Ban giám hiệu trường tiểu học Đằng Hải đạo toàn khối đặc biệt khối nghiên cứu thực chuyên đề: “ Dạy học Toán lớp để đáp ứng yêu ... nhờ cô”cũng làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập học sinh Chính “ Dạy học Toán lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới vấn đề xúc, cần thiết đặt thầy cô giáo với người quản lý đạo Để giáo viên ... thăm lớp, dự lên tiết khó tổ chuyên môn hay dự chuyên đề trường bạn , góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, giảng dạy dạy Toán Trong trình thực chuyên đề Dạy Toán để đáp ứng yêu cầu đổi mới ...
  • 32
  • 2,742
  • 33
skkn dạy học toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

skkn dạy học toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Giáo dục học

... dạy, tìm tòi tham khảo sách báo tạp chí để nghiên cứu chuyên đề: “ Dạy học Toán lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới. ” Hoàng Thị Nữ - Trường Tiểu học Đằng Hải Dạy học Toán lớp để đáp ứng yêu cầu đổi ... Toán học, nhằm đáp ứng nhu cầu đổi dạy học Toán Hoàng Thị Nữ - Trường Tiểu học Đằng Hải Dạy học Toán lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới IV / NHỮNG ĐIỂM CẦN CHÚ Ý KHI DẠY CÁC MẠCH KIẾN THỨC Ở TOÁN ... Đằng Hải 10 Dạy học Toán lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới + Các dạy phép nhân với 2 ,3, 4,5 giới thiệu bảng nhân 2 ,3, 4,5 + Các dạy phép chia với 2 ,3, 4,5 giới thiệu bảng chia 2 ,3, 4,5 + Các dạy thành...
  • 23
  • 583
  • 0
SKKN Dạy học Toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới.

SKKN Dạy học Toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới.

Giáo dục học

... nghiên cứu thực tế giảng dạy, tìm tòi tham khảo sách, báo, tạp chí để nghiên cứu chuyên đề: “ Dạy học Toán lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới. ” Thực trạng dạy học môn Toán lớp hai Tiểu học 2.1 Phương ... nhờ cô”cũng làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập học sinh Chính “ Dạy học Toán lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới vấn đề xúc, cần thiết đặt thầy cô giáo với người quản lý đạo Để giáo viên ... việc thăm lớp, dự nên tổ chức chuyên đề trường, liên trường Trong trình thực chuyên đề Dạy Toán để đáp ứng yêu cầu đổi mới cần tìm đọc tham khảo tài liệu dạy học môn, học hỏi kinh nghiệm từ...
  • 25
  • 1,413
  • 3
DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI

DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI

Mầm non - Tiểu học

... giáo viên tiến hành nghiên cứu thực nghiệm chuyên đề "dạy tập làm văn lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới" II CƠ SỞ THỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN Cơ sở lý luận Tập làm văn phân môn có vị trí quan trọng môn ... lượng kiến thức qua lớp học Do để đạt hiệu tốt giảng dạy Tập làm văn lớp theo hướng đổi cần thực đồng việc vận dụng đổi phương pháp tất khối lớp trước (lớp - 2) (lớp - 5) Cụ thể Đối với lớp 1: Dạy ... ghép" dạy phân môn tập làm văn lớp Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp thức phân môn môn Tiếng Việt như: Tập đọc, kể chuyện, Chính tả, luyện từ câu, tập viết để giảng dạy tạo...
  • 42
  • 3,540
  • 45
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI" docx

Mầm non - Tiểu học

... LUYỆN TẬP LÀM VĂN LỚP II CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN III QUY TRÌNH TIẾT TẬP LÀM VĂN LỚP IV CÁC BIỆN PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI Luôn trọng "Tích hợp - lồng ghép" dạy phân môn Tập ... giáo viên tiến hành nghiên cứu thực nghiệm chuyên đề "dạy tập làm văn lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới" II CƠ SỞ THỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN Cơ sở lý luận Tập làm văn phân môn có vị trí quan trọng môn ... tiết dạy Tập làm văn theo hướng đổi Dạy học hướng tập trung vào học sinh trọng hình thức dạy học cá nhân Dạy học phối kết hợp hoạt động lên lớp Dạy tập làm văn theo hướng đổi tất khối lớp C KẾT...
  • 29
  • 1,650
  • 11
skkn dạy học toán 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

skkn dạy học toán 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Giáo dục học

... phần đáp ứng yêu cầu đổi nội dung sách 13 giáo khoa phương pháp dạy học Ban giám hiệu trường tiểu học Đằng Hải đạo toàn khối đặc biệt khối nghiên cứu thực chuyên đề: “ Dạy học Toán lớp để đáp ứng ... nhờ cô”cũng làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập học sinh Chính “ Dạy học Toán lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới vấn đề xúc, cần thiết đặt thầy cô giáo với người quản lý đạo Để giáo viên ... ĐỀ TÀI DẠY HỌC TOÁN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI Đề Tài Thuộc Lĩnh Vực : TOÁN Tác giả: LÊ THỊ THU TÍN Chức vụ: GIÁO VIÊN...
  • 115
  • 582
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 3 – phương pháp dạy và hình thức luyện tập pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 3 – phương pháp dạy và hình thức luyện tập pot

Mầm non - Tiểu học

... Tập làm văn lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Tìm khó khăn dạy Tập làm văn lớp theo chương trình đổi - Nghiên cứu nội dung chương trình sách giáo khoa hình thức luyện tập ... tập (dạy học) Tập làm văn lớp ? - Đưa số biện pháp dạy Tập làm văn lớp theo hướng đổi - Rút học cho thân III PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Học sinh lớp - Hoạt động dạy học Tập làm văn lớp ... lượng kiến thức qua lớp học Do để đạt hiệu tốt giảng dạy tập làm văn lớp theo hướng đổi cần thực đồng viẹc đổi phương pháp tất cảc khồi lớp trước (lớp 1-2) đựoc lớp 4-5.Cụ thể: Dạy học sinh tập...
  • 19
  • 8,035
  • 155
Sáng kiến kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 3 – nghe kể pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 3 – nghe kể pptx

Mầm non - Tiểu học

... ý: a Người viết thư thấy người bên cạnh làm ? b Người viết thư thêm vào thư điều ? c Người bên cạnh kêu lên ? Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Bài 11: Nghe – Kể: Tôi có đọc đâu! Nói ... Tôi có đọc đâu! Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Bài 11: Nghe – Kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương a Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? - Ghé mắt đọc trộm thư b.Người viết thư ... kêu lên nào? - Xin lỗi: không viết thêm có người đọc trộm thư - Không ! Tôi có đọc trộm thư anh đâu ! Nghe kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu! Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Bài 11:...
  • 3
  • 684
  • 2
skkn dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào

skkn dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào

Giáo dục học

... Chuyên dề: "Dạy tập làm văn lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới" Năm học: 2006 - 2007 Trường Tiểu học Đằng Hải Chuyên dề: "Dạy tập làm văn lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới" MỤC LỤC NỘI DUNG ... LUYỆN TẬP LÀM VĂN LỚP II CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN III QUY TRÌNH TIẾT TẬP LÀM VĂN LỚP IV CÁC BIỆN PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI Luôn trọng "Tích hợp - lồng ghép" dạy phân môn Tập ... 63. 5% 53% 63. 5% 23 Trường Tiểu học Đằng Hải Chuyên dề: "Dạy tập làm văn lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới" Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở lên 70/85 82 .3% Từ kết nêu trên, rút học kinh nghiệm...
  • 31
  • 396
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 1 – Sáng kiến cực hay pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 1 – Sáng kiến cực hay pot

Mầm non - Tiểu học

... nhiệm vụ môn tập làm văn Môn tập làm văn có nhiệm vụ chủ yếu dạy học sinh sản sinh ngôn viết Tập làm văn sản phẩm thể rõ vốn hiểu biết, đời sống, trình độ văn hoá học sinh Bài tập làm văn trở thành ... Môn tập làm văn tiểu học có nhiệm vụ qua trọng rèn kĩ nói viết Nhưng học sinh lúng túng nói gì? viết gì? Vì dạy cho học sinh biết quan sát tìm ý để hình thành thói quen chuẩn bị làm tốt yêu cầu ... tốt III Đối tượng nghiên cứu -Chương trình môn tập làm văn -Phương pháp dạy môn tập làm văn -Cách tổ chức học sinh quan sát, tìm ý -Giáo vên học sinh lớp Trường Tiểu Học Cát Linh IV Phương pháp...
  • 3
  • 774
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TẬP ĐỌC NHẠC LỚP 3-4-5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TẬP ĐỌC NHẠC LỚP 3-4-5

Báo cáo khoa học

... khối lớp 3, 4, III Những kiến nghị, đề xuất Để nâng cao chất lượng học tập phân môn tập đọc nhạc cho học sinh Tiểu học xin có ý kiến đề xuất sau: Bổ sung thêm đồ dùng học tập, đồ dùng giảng dạy ... dùng giảng dạy môn như: Bảng phụ chép nhạc chép hát để đáp ứng nhu cầu học tập em * Đề tài nghiên cứu dựa thực tế giảng dạy năm qua trường Tiểu học nơi công tác, đúc kết kinh nghiệm xin trình bày ... môn tập đọc nhạc Tập đọc nhạc tảng em học sinh hát đúng, chuẩn, thể xác hát, đổi lại tập đọc nhạc đòi hỏi thái độ học tập nghiêm túc đắn mang tính xác cao, để em học tốt có hứng thú học tập, ...
  • 10
  • 1,410
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định lý hình học như thế nào?

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định lý hình học như thế nào?

Toán học

... áp dụng SKKN 4 /37 10,8 17 /37 45,9 11 /37 29,8 5 /37 13, 5 Sau áp dụng SKKN 1 /37 2,7 13/ 37 35 ,1 15 /37 40,5 8 /37 21,7 -3 - 8,1 -4 - 10,8 10,7 8,2 Thời điểm Tăng giảm 3) Bài học kinh nghiệm: a) Đối ... Định lý có chứng minh, yêu cầu học sinh hiểu chứng minh nhng không yêu cầu học sinh nhớ chứng minh Định lý có yêu cầu học sinh chứng minh lại Hoàng Quảng Hảo Trờng THCS Hồng Thuỷ -9- Dạy Định lý ... với chơng trình lớp 7) + Do chơng trình sách giáo khoa đòi hỏi tiết học học sinh phải tiếp thu lợng kiến thức rộng, việc vận dụng để làm để làm nhiều tập lớp điều cần thiết, trình dạy định lý giáo...
  • 14
  • 1,877
  • 19
Sáng kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 3 – bảo vệ môi trường pdf

Sáng kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 3 – bảo vệ môi trường pdf

Mầm non - Tiểu học

... trước lớp Ai hăng hái, vừa làm việc vừa trò chuyện vui vẻ Cuối buổi, cô giáo tổng kết đánh giá cao việc làm chúng em Em cảm thấy vui làm việc tốt, góp phần nhỏ giữ gìn trường lớp đẹp Tập làm văn ... ý: a) Tên việc tốt làm b) Diễn biến công việc c)Cảm tưởng em sau làm việc Tập làm văn Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011 Nói, viết bảo vệ môi trường Để góp phần giữ gìn trường lớp đẹp, chúng em cô ... nhặt rác, dọn vệ sinh trường, lớp khu vực nơi em sinh sống; ngăn chặn hành động làm hại cây, hoa, làm bẩn môi trường sống…) -Kết sao? -Cảm tưởng em sau làm việc Tập làm văn Thứ sáu ngày 22 tháng...
  • 3
  • 5,663
  • 5
Kinh nghiệm dạy Tập làm văn lớp 4

Kinh nghiệm dạy Tập làm văn lớp 4

Văn học - Ngôn ngữ học

... ly SGK ngại dạy môn Tập làm văn, phải thờng xuyên sử lí tình khác tiết dạy II Giải vấn đề Từ thực tế khó khăn dạy - học Tập làm văn, nghĩ cách tốt để việc dạy - học phân môn Tập làm văn có hiệu ... sinh văn nói, viết biện pháp đặc trng phân môn Tập làm văn lớp có cung cấp số kiến thức làm văn cho hoc sinh, nhng kiến thức đợc hình thành chủ yếu qua thực hành luyện tập Hơn kĩ sản sinh văn ... môn Tập làm văn điều quan trọng ngời giáo viên phải tạo cho học sinh có hứng thú học, việc học văn để làm tốt đựơc việc ngời giáo viên phải tích cực đổi phơng pháp dạy học IV Bài học kinh nghiệm...
  • 8
  • 2,474
  • 36
Một số kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 2, 3 phát huy tính tích cực của học sinh

Một số kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 2, 3 phát huy tính tích cực của học sinh

Tư liệu khác

... sáng tạo Trang 26 Sáng kiến kinh nghiệm: “Một số kinh nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, phát huy tính tích cực HS” 5/ Dạy học hướng tập trung vào học sinh trọng hình thức dạy học cá nhân Dạy tập làm ... nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, phát huy tính tích cực HS” Trần Thị Bích Tạ Thị Duyên Trang 31 Sáng kiến kinh nghiệm: “Một số kinh nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, phát huy tính tích cực HS” Trang 32 ... Sáng kiến kinh nghiệm: “Một số kinh nghệm dạy Tập làm văn lớp 2, phát huy tính tích cực HS” Như học sinh biết vận dụng câu thành ngữ thái độ ứng xử cộng đồng nói-viết tập làm văn giao tiếp, ứng...
  • 32
  • 5,788
  • 138

Xem thêm