0

sáng kiến kinh nghiệm dạy học ngữ văn bằng sơ đồ tư duy

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO TINH THẦN CHÚ TRỌNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO TINH THẦN CHÚ TRỌNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

Văn học - Ngôn ngữ học

... - Năm nhận bằng: 1984 - Chuyên ngành đào tạo: Ngữ văn III .KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Dạy học Ngữ văn Số năm có kinh nghiệm: 31 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm ... tâp phần văn học - Ngữ văn 12 - theo tinh thần đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá (viết năm 2013) + Dạy học Ngữ văn phù hợp với đối ng học sinh (viết năm 2014) + Dạy học Ngữ văn theo ... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2004 - 2005 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO TINH THẦN CHÚ TRỌNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Họ tên tác...
  • 25
  • 2,257
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung học cơ sở

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung họcsở

Trung học cơ sở - phổ thông

... nói học sinh đợc học thực hành 15 loại văn bậc THCS, đủ để giao tiếp văn tiếp tục học lên bậc b1 Phơng pháp lí thuyết Bớc đầu dạy cho học sinh khái niệm thể loại văn, làm quen với đề văn mẫu, văn ... Hớng dẫn học sinh nắm đợc đặc điểm loại đoạn văn tơng ứng với kiểu văn học - Đây thao tác thiếu viết đoạn văn. Vì trình học, học sinh đợc học nhiều kiểu văn khác nhau,tơng ứng với kiểu văn đặc ... môn Ngữ văn, nhng theo khảo sát, phần lớn em học phân môn Tập làm văn yếu mà đặc biệt cách dựng đoạn văn khiến cho giáo viên học sinh lúng túng Thờng thời lợng ngắn mà kiến thức nhiều, nên học...
  • 38
  • 1,197
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm môn học ngữ văn lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm môn học ngữ văn lớp 6

Giáo dục học

... thiết kế dạy nh chuẩn bị tăng cờng sử dụng đồ dùng dạy học vào tiết dạy để học đạt hiệu Giáo viên cần tích cực tự học tìm hiểu kiến thức có liên quan đến dạy, rút kinh nghiệm qúa trình giảng dạy, ... câu cách chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ cho học sinh lớp vào dạy : tiết 120 Chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ * Mục tiêu cần đạt - Củng cố cách đặt câu học sinh - Phát chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ nói, viết - Củng ... chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh có vai trò quan trọng việc học tập phân môn tiếng việt nói riêng môn Ngữ văn nói chung Vì với học sinh em nắm đợc kỹ đặt câu chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ cách thành...
  • 20
  • 955
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Dạy các phép tính về số đo thời gian ở môn Toán lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm Dạy các phép tính về số đo thời gian ở môn Toán lớp 5

Tư liệu khác

... linh hoạt, sáng tạo phơng pháp dạy học đặc trng môn Toán Tức phải biết đổi phơng pháp dạy học để phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh C Phơng pháp dạy phép tính số đo thời gian lớp I Dạy phép ... đổi nh sau trình dạy học Khi dạy học sinh hình thành kỹ thuật tính cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian, giáo viên nên tổ chức cho học sinh tiến hành hoạt động dạy học đòi hỏi học sinh phải suy ... Hội đồng khoa học cấp để sáng kiến đợc áp dụng thực tế phù hợp 11 Xuân Tân, ngày 24 tháng năm 2007 Ngời viết Lê Quang Thịnh Hội đồng khoa học trờng tiểu học A Xuân Tân đánh giá - Xếp loại Hội đồng...
  • 11
  • 2,034
  • 10
SKKN tổ chức phân nhóm học tập rèn kĩ năng tạo lập văn bản và học ngữ văn theo sơ đồ tư duy cho học sinh

SKKN tổ chức phân nhóm học tập rèn kĩ năng tạo lập văn bản và học ngữ văn theo đồ duy cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... GV có kiến thức số kỹ để tiến hành dạy học theo nhóm đồng thời HS có hứng thú việc học tập môn ngữ văn học theo đồ Qua nghiên thực nghiệm dạy học Ngữ văn cho thấy, sử dụng đồ dạy học giúp ... việc dạy học môn ngữ văn cải thiện rõ rệt II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN GV hướng dẫn HS làm quen với đồ cách học ngữ văn theo đồ theo bước tạo cho HS có thói quen học theo đồ duy, ... học ngữ văn đồ học sinh trường THCS Hồng Lý để giúp em có kĩ làm tốt hơn, có hứng thú học tập môn Ngữ văn từ cải thiện kết học tập môn Ngữ Văn HS b.Đối ng áp dụng Dạy học môn Ngữ văn...
  • 17
  • 583
  • 0
ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT VÀ ĐẠI HỌC MÔN VĂN BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY

ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT VÀ ĐẠI HỌC MÔN VĂN BẰNG ĐỒ DUY

Ngữ văn

... VĂN BẰNG ĐỒ DUY ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT VÀ ĐẠI HỌC MÔN VĂN BẰNG ĐỒ DUY ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT VÀ ĐẠI HỌC MÔN VĂN BẰNG ĐỒ DUY ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT VÀ ĐẠI HỌC MÔN VĂN BẰNG ĐỒ ... ĐẠI HỌC MÔN VĂN BẰNG ĐỒ DUY ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT VÀ ĐẠI HỌC MÔN VĂN BẰNG ĐỒ DUY ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT VÀ ĐẠI HỌC MÔN VĂN BẰNG ĐỒ DUY ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT VÀ ĐẠI HỌC MÔN VĂN ... ĐỒ DUY ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT VÀ ĐẠI HỌC MÔN VĂN BẰNG ĐỒ DUY ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT VÀ ĐẠI HỌC MÔN VĂN BẰNG ĐỒ DUY 10 ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT VÀ ĐẠI HỌC MÔN VĂN BẰNG ĐỒ DUY...
  • 21
  • 961
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm –KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS

Sáng kiến kinh nghiệm –KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS

Giáo dục học

... pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn học sinh, hình thành cho em phương pháp học văn hiệu Nguyên nhân: Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Trần Văn Quang Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học ... tiếp giảng dạy môn văn trở thành vấn đề báo chí dư luận Ai trực tiếp dạy chấm làm văn học sinh năm gần thấy cần thiết phải có thay đổi phương pháp dạy văn học văn Qua công tác giảng dạy chấm trả ... Nghiệp Năm học 2011 - 2012 B THỰC TRẠNG: Thực trạng việc học văn hiên nay: Nhà văn hoá lớn nhân loại Lê-nin nói: "Văn học nhân học" mà thực trạng đáng lo ngại học sinh không thích học văn Thực trạng...
  • 18
  • 342
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học giải quyết vấn đề

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học giải quyết vấn đề

Toán học

... giảng dạy Thời gian làm sáng kiến kinh nghiệm ngắn, yêu cầu dung lợng sáng kiến kinh nghiệm không nhiều Vì mà Tôi cha khai thác đợc hết vấn đề xung quanh tập Mong đợc giúp đỡ Thầy cô em học sinh ... cho học sinh Qua thực tế giảng dạy lớp 10C1, 10C11 trình bày tiết với khoảng 1/10 nội dung sáng kiến kinh nghiệm bớc đầu tạo đợc hứng thú cho học sinh Sáng kiến ví dụ nhỏ t tởng khai thác toán ... đơng với 10 tiết học lớp Không thiết giảng dạy triệt để theo nội dung đề tài , mà ta chọn lọc vấn đề cần thiết ,đặc biệt t tởng lối suy nghĩ sáng kiến kinh nghiệm để giảng dạy cho học sinh Qua...
  • 26
  • 1,267
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm tin học 8 :"Một số vấn đề góp phần nâng cao chất lượng dạy lập trình trong tin học 8"

Sáng kiến kinh nghiệm tin học 8 :"Một số vấn đề góp phần nâng cao chất lượng dạy lập trình trong tin học 8"

Tin học

... − − − Sáng kiến kinh nghiệm Mỗi lớp đếu có số học sinh ham học, tích cực phát biểu xây dựng học nguồn động viên lớn trình giảng dạy Những mâu thuẩn: học sinh lớp thấp để học lập trình Kiến ... vào tiết học để tạo thêm hứng thú cho học sinh Các phương pháp phần giúp học sinh tiếp cận vơi lập trình cách dễ dàng hơn, tạo cho học sinh hứng thú với môn tin học II BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ ... chủ động cho học sinh :  Cho học sinh thực luyện tập hoạt động hoạt động thành phần ng thích với nội dung mục tiêu dạy học: a) Phát hoạt động ng thích với nội dung Ví dụ: Dạy khái niệm...
  • 9
  • 9,013
  • 250
sáng kiến kinh nghiệm dạy học văn tích cực

sáng kiến kinh nghiệm dạy học văn tích cực

Giáo dục học

... PHẦN III: BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kinh nghiệm cụ thể: Với vài kinh nghiệm mà vừa nêu phù hợp với việc dạy học văn nhà trường THCS Vì kinh nghiệm bước đầu làm cho học sinh có hứng thú học tập để từ ... giúp học sinh hiểu nhanh 11 Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văn Đồng thời với giáo viên, người giáo viên cần chuẩn bò đồ dùng dạy học thật chu đáo tranh, ảnh minh họa, bảng phụ, đồ, biểu đồ phân ... lười học chán học, dẫn đến tình trạng học để đối phó hứng thú, có sáng tạo làm PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận: Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văn Dựa vào đặc thù môn, dạy văn không dạy đủ...
  • 13
  • 916
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm  DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀ SỰ VẬN DỤNG NÓ VÀO GIẢNG DẠY PHẦN  PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC

Sáng kiến kinh nghiệm DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀ SỰ VẬN DỤNG NÓ VÀO GIẢNG DẠY PHẦN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC

Toán học

... ta dạy học theo chủ đề học sinh hiểu cách sâu sắc hơn, dễ tiếp thu hơn, phát huy tính tích cực, chủ động lĩnh hội kiến thức; em học sinh bắt kịp xu dạy học tích cực xã hội mong muốn Sáng kiến kinh ... phát triển lực học sinh Mỗi giáo viên cần tìm tòi nhiều phương pháp giảng dạy để đáp ứng nhu cầu học tập ngày cao học sinh - Trên vài kinh nghiệm nhỏ tiếp cận dạy học theo chủ đề mảng kiến thức liên ... giảng dạy, từ dạy học theo phương pháp truyền thống dạy theo sách giáo khoa đến cách tiếp cận dạy học theo chủ đề nhận thấy tiết học có hiệu rõ rệt - Qua ghi chép, theo dõi kết thực mảng kiến...
  • 21
  • 1,389
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm loại A ngữ văn

Sáng kiến kinh nghiệm loại A ngữ văn

Ngữ văn

... pháp học Ngữ văn Tôi nhận thấy học sinh có hứng thú thích học Ngữ văn Đặc biệt giải pháp lôi em học yếu, cá biệt, giúp chúng hoà nhập với bạn tiếp thu nhanh giúp em nâng cao duy, trí lực môn Ngữ ... pháp học Ngữ văn Tôi nhận thấy học sinh có hứng thú thích học Ngữ văn Đặc biệt giải pháp lôi em học yếu, cá biệt, giúp chúng hoà nhập với bạn tiếp thu nhanh giúp em nâng cao duy, trí lực môn Ngữ ... trí tò mò óc ng ng, liên ng làm cho học sinh có nhu cầu trao đổi, nói lên hiểu, biết Chính chưa kích thích hết đối ng học sinh lớp học Đối với học sinh: - Đa số em thích học mộn tự...
  • 27
  • 3,780
  • 61
sáng kiến kinh nghiệm: Dạy - Học tiết luyện tập như thế nào?

sáng kiến kinh nghiệm: Dạy - Học tiết luyện tập như thế nào?

Toán học

... Quốc Điệp  Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập nào” Trang */ Đồ dùng dạy học: • Giáo viên:SGK + Bài soạn+Bảng phụ nội dung tập+phấn màu ghi công thức tổng quát • Học sinh:SGK ... Điệp  Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập nào” Trang • Rèn luyện kĩ thuật tốn, ngun tắc giải tốn (tuỳ theo u cầu tốn cụ thể ) • Rèn luyện nề nếp học tập có tính khoa học ,rèn ...  Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập nào” Trang Tìm lời giải hay tốn, tức khai thác đặc điểm riêng tốn, điều làm cho học sinh “Có thể biết quyến rũ sáng tạo niềm...
  • 15
  • 1,386
  • 23
Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại

Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại

Tư liệu khác

... hợp kiến thức môn ngữ văn giúp cho học sinh củng cố kiến thức từ học với phân môn làm hỗ trợ thúc đẩy cho học sinh học tốt Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn đặc biệt tạo lập văn Phần bình giáo viên học ... tác giả phê bình văn học - Tự trau dồi vốn ngôn ngữ nói, viết, tạo lập văn bản, làm văn tự sự, say mê học tập môn Ngữ văn, ứng dụng sống vấn đề tốt đẹp Từ thực tế dạy "Đọc-hiểu văn theo đặc trưng ... Trên số kinh nghiệm nhỏ rút trình thực tế giảng dạy Vấn đề "Dạy đọc-hiểu theo đặc trưng thể loại" trình tích luỹ kinh nghiệm lâu dài giáo viên đứng lớp Hy vọng kinh nghiệm nhỏ nhoi đồng chí đồng...
  • 12
  • 5,384
  • 78
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại

Tư liệu khác

... hợp kiến thức môn ngữ văn giúp cho học sinh củng cố kiến thức từ học với phân môn làm hỗ trợ thúc đẩy cho học sinh học tốt Văn- Tiếng Việt-Tập làm văn đặc biệt tạo lập văn Phần bình giáo viên học ... tác giả phê bình văn học - Tự trau dồi vốn ngôn ngữ nói, viết, tạo lập văn bản, làm văn tự sự, say mê học tập môn Ngữ văn, ứng dụng sống vấn đề tốt đẹp Từ thực tế dạy "Đọc-hiểu văn theo đặc trưng ... Trên số kinh nghiệm nhỏ rút trình thực tế giảng dạy Vấn đề "Dạy đọc-hiểu theo đặc trưng thể loại" trình tích luỹ kinh nghiệm lâu dài giáo viên đứng lớp Hy vọng kinh nghiệm nhỏ nhoi đồng chí đồng...
  • 9
  • 2,073
  • 27
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Mầm non - Tiểu học

... đoạn văn (văn bản), nên việc giáo viên vận dụng linh hoạt hình thức dạy học dạy Tập làm văn nhiệm vụ cần thiết Dạy học hướng tập trung vào học sinh trọng hình thức dạy học cá nhân Dạy tập làm văn ... Tập làm văn nhằm mục đích giúp học sinh có kỹ hình thành văn bản, ngôn Do đó, tích hợp lồng ghép phương pháp đặc trưng dạy phân môn Tập làm văn lớp Dạy học theo quan điểm giao tiếp: Dạy học theo ... động tiết dạy tập làm văn theo hướng đổi Việc tổ chức tốt hình thức dạy học nhằm hút học sinh vào hoạt động học tập cách chủ động tích cực Giáo viên sử dụng hình thức tổ chức dạy học như: học sinh...
  • 26
  • 4,255
  • 41
Sáng kiến kinh nghiệm   dạy học sinh tiểu học nhận biết và sử dụng dấu ngoặc đơn

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học sinh tiểu học nhận biết và sử dụng dấu ngoặc đơn

Toán học

... 26 III Bài t p t ng h p 27 Ch ng V: Th c nghi m, k t qu h c kinh nghi m 29 I i m l i th c tr ng kh o sát 29 II K t qu 29 III Bài h c kinh nghi m 30 PH N K T LU N * T ng h p tài nghiên c u v d ... u v d u câu s# góp ph$n quan tr ng vào vi c s d ng úng hay v câu Ti ng Vi t, "c bi t gi gìn s% sáng giàu &p c!a Ti ng Vi t Nhi m v c!a môn Ng v n nhà tr h c sinh d$n d$n có ý th c, có trình ng ... s# h n ch r t l n kh n ng di n tình c m c!a ng viên tìm m t t: t ng g"p nh t Vi c dùng sai d u t sáng, xác nh ng t t i vi t Tìm hi u l i d u câu c!a h c sinh s# giúp ng c nguyên nhân, cách kh c...
  • 36
  • 1,275
  • 3

Xem thêm