sáng kiến kinh nghiệm dạy học lớp 1
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học công nghệ lớp 10 - đổi mới phương pháp
... nghiên cứu, giảng dạy và học tập, dođó khi bổ sung hình ảnh cần phải đảm bảo các nguyên tắc sau [1] , [2], [3], [11 ], [16 ], [18 ]: 1. 1. Bám sát mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học được hiểu là cái ... hợp với nội dung bài học. 3. Mục tiêu, cấu trúc, nội dung phần Đất, Phân bón3 .1. Mục tiêuSau khi học xong phần “Đất, Phân bón” học sinh phải [6], [11 ], [13 ], [15 ]:3 .1. 1. Về kiến thức- Nêu và ... quả học tập.2 .1. 3. Hoạt động của giáo viên, học sinh trong phương pháp dạy học tích cực.2 .1. 3 .1. Hoạt động của giáo viênHoạt động dạy của giáo viên là hoạt động do thầy làm chủ thể. Dạy học...
- 30
- 6,396
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8
... 1, 3 .10 23 ; 0,072. 10 23 ; 1, 5. 10 23B. 0,8. 10 23 ; 1, 2. 10 23; 0,72. 10 23 ; 1, 5. 10 23C. 0,9. 10 23 ; 1, 4. 10 23; 0,72. 10 23 ; 1, 5. 10 23D. 0,9. 10 23 ; 1, 2. 10 23; 0,72. 10 23 ... lợt là:A. 5,6 lít; 11 ,2 lít; 16 ,8 lít và 22,4 lítB. 11 ,2 lít; 11 ,2 lít; 16 ,8 lít và 22,4 lítC. 5,6 lít; 5,6 lít; 16 ,8 lít và 22,4 lítD. 5,6 lít; 11 ,2 lít; 0,56 lít và 11 ,2 lítD. Dạng 4 : ... 500ml dd NaOH có D = 1, 16g/ml ?Giảiáp dụng sơ đồ đờng chéo: 1, 27 0 ,1 1, 16 1, 06 0 ,1 1 1, 01 1,02 1 ===VV Hay V 1 = V2 = 250mlXI. Bài toán độ tan...
- 25
- 4,779
- 63
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học giải quyết vấn đề
... giảng dạy cho học sinh Qua thực tế giảng dạy ở lớp 10 C 1 , 10 C 11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/ 10 nội dung sáng kiến kinh nghiệm này và đà bớc đầu tạo đợc sự hứng thú cho học ... =++=++=++=++43 1 13 1 3222 1 12 1 233 11 1 1 4 1 4 1 nnnnnnnnnnnxaxaxaxaxaxaxaxa )4()3()2( )1( Với điều kiện: 1 + 42 +63 +44 + =niiia 1 4 = 023Giả ... a 1 ( 1 13 1 2 1 123 11 1 4464 xaxxx+++ )+ + an(nnnnnnnxxxx32234464+++)= 1 + 42 +63 +44 a 1 ( x 1 + 1 )4+ + an( xn +n )4 = 0==nnxx 11 ...
- 26
- 1,267
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm Đạo Đức lớp 1
... Tiểu học Tân An Luông A3 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005NHẬN XÉT CỦA TỔ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆUGiáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A7 Sáng kiến kinh nghiệm ... viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A2 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005 KINH NHIỆM GIẢNG DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP MỘTCHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC MỚI.I.TẦM QUAN TRỌNG CỦA ... Trường Tiểu học Tân An Luông A 1 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005 Đối với phân môn đạo đức việc quan sát tranh và liên hệ thực tế cũng góp phần hình thành nhân cách học sinh.VD:...
- 7
- 6,434
- 191
sáng kiến kinh nghiệm: Dạy - Học tiết luyện tập như thế nào?
... ĐiệpTrang 10 H O C B A / / 1 H 2 1 O K B C A Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập như thế nào”0 0 1 1 0 1 1 0 1 44 0 1 4 1 1 4 0 1 3 0x ... = 0d)4 1 1Ax= −+ ĐK: x ≥ 04 1 1Z A Z Zx∈ ⇒ ∈ ⇔ ∈+Với 4; 0 1 x Z x Zx∈ ≥ ⇒ ∈+( )4 1 1x x⇔ + ⇔ + ∈M Ư(4)( ){ } 1 1; 2; 4x⇔ + ∈ ± ± ±1x+ 1 -1 2 -2 4 -4x0 -2 1 -3 3 -5x ... T.BÌNH KHÁ GIỎI9A4 41 01 20 17 039A540 02 21 15 039A639 0 20 15 04Trường THCS Bình Nghi Giáo viên thực hiện: Mai Quốc ĐiệpTrang 14 Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập...
- 15
- 1,386
- 23
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van
... năng:6 HS lớp 1A trờng Tiểu học Nam Cờng thành phố Yên Bái năm học 2008 - 2009 , năm học 2009 - 2 010 , năm học 2 010 - 2 011 4. Gi i h n c a tiHS lớp 1A Trờng Tiểu học Nam Cờng Năm học TSHS ... danh sốGhi đáp sốđúng, đủ2008 - 2009 27 14 = 51, 9% 15 = 55,6% 18 = 66,7% 20 = 74 ,1% 2009 - 2 010 29 18 = 62 ,1% 20 = 70% 23 = 79,3% 23 = 79,3%2 010 - 2 011 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92,3% 24 = 92,3%Phân ... 27 14 13 2009 - 2 010 29 15 14 2 010 - 2 011 26 13 13 5. Nhi m v c a ti Đối với đề tài này nhiệm vụ nghiên cứu của bản thân tôi là:- Khảo sát thực tế, thực trạng giải toán có lời văn của học...
- 32
- 2,892
- 1
Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI
... trình học tập chun đề bất đẳng thức và tốn cực 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 do đó 4 ( 1) 9 25 4 .1. 2 4.2.3 4.3.4 4. ( 1) (2 1) (2 1) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 (1 ) . . suy ra ĐPCM4 1. 2 2.3 3.4 ( 1) 4 1 4 1 ... )1( 1 4.3 1 3.2 1 2 .1 1+++++nn= 1 11 4 1 3 1 3 1 2 1 2 1 1 1 +−++−+−+−nn = . 11 1 1+=+−nnn Suy ra ®pcm.Ví dụ 3: *2 1 1 1 1Chứng minh rằng với mọi n N , .9 25 4(2 1) ta ... <− + = = − ÷ = = − ÷ 1 1 1 1 .(4 3)(4 1) 4 4 3 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. 5 5.9 (4 3)(4 1) 4 5 5 9 4 3 4 1 1 1 1 4 1 .4 4 1 4 4cộng vế với vế của các BĐT trên ta co...
- 31
- 1,026
- 12
sáng kiến kinh nghiệm dạy học vật lí thpt
... u=2002cos( 12 10 0t)(V)C. u=200cos(4 10 0+t)(V) D. u=200cos( 12 10 0+t)(V)Gii+ B 1 : Tớnh R ; ZL v ZC: R=R+r=40 +10 =50; === 15 0 10 0.5 ,1 LZL; ==200 10 0 .10 .9 ,15 11 6CZC+ ... Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2 011 + B 1 : Tớnh ZL v ZC:==205 10 0LZL; ===60 10 0 .10 61 3CZC+ B2: Ta nhp mỏy tớnh nh sau: (n v gúc o bng ) [12 0] [shift] ... CMgar-k Lk 11 Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2 011 1. Bi toỏn tng hp hai dao ng iu hũa cựng phng, cựng tn s:+ Cho hai dao ng iu hũa cựng phng, cựng tn s cú phng trỡnh ln lt l: x 1 =A 1 cos( 1 +t)...
- 16
- 758
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Tiếng việt lớp 1 ppt
... vở.Gọi 1 HS lên bảng làm – Thu chấm NX.4.Củng cố - dặn dò:- Gọi HS nhắc lại công thức cộng trong phạm vi 10 .-Tính:9 +1= 10 8+2 =10 7+3 =10 6+4 =10 1+ 9 =10 2+8 =10 3+7 =10 4+6 =10 5+5 =10 10 +0 =10 . -Viết ... 3+7 =10 HS đọc thuộc 8+2 =10 6+4 =10 CN – ĐT. 2+8 =10 4+6 =10 -HS đọc và học thuộc công thức-Tính :a. 1 2 3 4 5 9 9 8 7 6 5 1 -b. 2+8 =10 3+7 =10 4+6 =10 8+2 =10 7+3 =10 6+4 =10 8- 2=6 7- 3=4 6- 3=3Số ... trong bài học nêu thành bài toán.-hình vuông thêm 1 hình vuông .Hỏi có tất cả mấy hình vuông?-Có 9 hình vuông thêm1 hình vuông là 10 hình vuông. 9 +1= 10 7+3 =10 5+5 =10 1+ 9 =10 3+7 =10 HS đọc...
- 32
- 1,013
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 5
- 15
- 1,478
- 21
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6
... S¸ng kiÕn kinh nghiÖmD¹y tõ míi cho häc sinh líp 6Hà Tĩnh, ngày 2/04/2 011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của các em có những tiến bộ rõ rệt . Đến nay lợng học sinh lời học từ mới ... đi rõ rệt, lớp 6a chỉ còn 10 em .Lớp 6B còn 8 em, lớp 6c 3em đÃốc nhiều lần đạt đợc điểm từ 5 trở lên . Trên đây là một số hoạt động tôi đà tiến hành thực hiện trong quá trình dạy học nói chung ... quá trình dạy học nói chung cũng nh quá trình dạy từ vựng trong thời gian qua tôi dạy học sinh lớp 6. Tôi nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy việc học tập của các em. Tôi mong các đ/c góp ý bổ...
- 4
- 5,832
- 79
Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Dạy Tiết Thực Hành Sinh Lớp 9
... vật.Bài 10 + 11 : Hệ sinh thái.Bài 12 + 13 : Tìm hiểu tình hình môi trờng địa phơng.2. Đối t ợng nghiên cứu: Đối tợng nghiên cứu ở đây là vấn đề dạy 1 tiết thực hành trong chơng trình sinh học lớp ... Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân4 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9IV: Giải pháp mới Sáng tạo: 1. Những yêu cầu s phạm của thực hành thí nghiệm. - Khi tiến hành biểu diễn ... khoa học cấp tr ờng Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân9 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9Vì vậy, qua nghiên cứu tôi muốn nêu ra một vài ý kiến về vấn đề dạy...
- 10
- 6,824
- 162
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25