sách ôn thi đại học môn toán theo chuyên đề
HƯỚNG DẪN CHỌN SÁCH ÔN THI ĐAI HỌC MÔN TOÁN VÀ CÁCH HỌC
... trung học phổ thông và thi vào Đại học, cao đẳng Tác giả: Tủ sách Toán học và tuổi trẻ GSTT.VN NHÀ SÁCH LOVEBOOK.VN HƯỚNG DẪN CHỌN SÁCH ÔN THI ĐAI HỌC MÔN TOÁN VÀ CÁCH HỌC - bản 2013 ... giữa 2 cuốn sách trên là chìa khóa thành công với BĐT của các em. Đề thi thử Đại học 6. Cẩm nang luyện thi đại học, kỹ thuật giải nhanh bộ đề thi 3 miền Bắc Trung Nam môn Toán Tác giả: ... và nhà sách LOVEBOOK.VN) PHẦN I: BỘ SÁCH TOÁN ÔN THI ĐẠI HỌC Sách nền tảng kiến thức cơ bản 1. 1000 bài tập trọng tâm và điển hình môn Toán – 4 tập. Tác giả: Hoàng Văn Minh - Sách...
- 7
- 3,920
- 41
Tài liệu ôn thi đại học môn hóa theo chủ đề
... đây không đúng? A. Số oxi hóa của nguyên tố trong đơn chất luôn bằng không B. Số oxi hóa của nguyên tố là một giá trị không đổi C. Tổng số oxi hóa của nguyên tử trong phân tử bằng không D. ... tợng xảy ra là: A. có khí không màu mùi khai và kết tủa trắng B. có kết tủa trắng C. có khí không màu, mùi khai D. không có hiện tợng gì xảy ra. Câu 8. Công thức phân tử của một hợp chất ... sau đây không đúng? Để cân bằng chuyển dịch theo chiều tạo thành SO3 cần: A. Tăng nhiệt độ của phản ứng 133A. 8,64lÝt B. 10,08 lÝt C. 1,28lÝt D. 12,8 lít Câu 31. Axit fomic không phản...
- 255
- 10,528
- 2,242
tuyển tập các đề thi đại học môn toán theo chủ đề
... tập các đề thi đại học theo chủ đề Trường THPT Sơn Tâywww.MATHVN.comwww.mathvn.com 26 Chương 5.Khảo sát hàm số2. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C), biết tiếp tuyến đó vuông góc ... luôn luôn có điểm cực đại, điểm cực tiểuvà khoảng cách giữa hai điểm đó bằng√20.Bài 5.11 (B-07). Cho hàm số: y = −x3+ 3x2+ 3(m2−1)x −3m2−1 (1), m là tham số.1. Khảo sát sự biến thi n ... MN vuông góc với BD và tính (theo a) khoảng cách giữa haiđường thẳng MN và AC.Bài 6.41 (B-08). Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh 2a, SA=a,SB=a√3 và mặt phẳng (SAB) vuông...
- 39
- 945
- 11
Ôn thi quốc gia PTTH môn hoá theo chủ đề
... ÔN THI ĐẠI HỌC THEO CHỦ ĐỀCHƯƠNG I. ESTE - LIPITA- MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ THUYẾT CẦN NẮM VỮNG1. Khái niệm về dẫn xuất của axit cacboxylic ... viết phản ứng cháy hoặc thi t lập công thức theo phần trăm khối lượng của nguyên tố cụ thể.3. Tính chất hoá học của este a/ Phản ứng thuỷ phân este1Tính chất hoá học quan trọng nhất của ... đặc điểm giống nhau làA. đều lấy từ củ cải đường.B. đều tham gia phản ứng tráng gương.C. đều hoà tan Cu(OH)2 ở nhiệt độ thường tạo dung dịch màu xanh đặc trưng.D. đều có trong biệt dược “huyết...
- 114
- 1,160
- 2
Ôn thi đại học môn vật lý Chuyên đề dòng điện xoay chiều ( lý thuyết + bài tập)
... để công suất tiêu thụ P của mạch cực đại. Tính công suất cực đại đó. A.100W B.200W C.50W D.250W Hướng dẫn giải :Chọn A. +Công suất tiêu thụ trên mạch có biến trở R của đoạn mạch RLC cực đại ... bằng t. Lúc này từ thông qua khung dây là : )cos( tNBS Như vậy, từ thông qua khung dây biến thi n điều hoà theo thời gian với tần số góc ω và với giá trị cực đại (biên độ) là Ф0 ... 100π rad/s ta được biểu thức của từ thông qua khung dây là : )100cos(05,0 t (Wb) b) Từ thông qua khung dây biến thi n điều hoà theo thời gian, theo định luật cảm ứng điện từ của Faraday...
- 70
- 715
- 1
ôn thi đại học môn vật lý chuyên đề cộng hưởng điện
... ñiện hiệu dụng giảm. B. công suất tiêu thụ của mạch không ñổi. C. hệ số công suất giảm. D. ñiện áp UR không ñổi. Câu 2011: ðặt ñiện áp u = 2 cos 2U ftπ (U không ñổi, tần số f thay ñổi ... ñiện trở R thì A. cường ñộ dòng ñiện hiệu dụng tăng. B. công suất tiêu thụ của mạch tăng. C. hệ số công suất tăng. D. hệ số công suất không ñổi. Câu 42: Cho mạch R, L, C mắc nối tiếp. Với các ... http://lophocthem.net - vuhoangbg@gmail.com BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC – ÔN, LUYỆN THI ðẠI HỌC VẬT LÝ DÒNG ðIỆN XOAY CHIỀU - ðề số 18 1 Họ và tên học sinh : Trường:THPT I. CÁC DẠNG BÀI TẬP: DẠNG...
- 10
- 267
- 0
tài liệu ôn thi đại học môn toán tham khảo bồi dưỡng thi Tích phân và ứng dụng tóm tắt sách giáo khoa
... phân đơn giản có công thửực trong baỷng nguyeõn haứm cụ baỷn ã Caựch phaõn tích : Dùng biến đổi đại số như mũ, lũy thừa, các hằng đẳng thức và biến đổi lượng giác bằng các công thức lượng giác ... sau: 2) 121112xxdx−−+∫ 3) 2sin31xxdxππ−+∫ 1) 14121xxdx−+∫ Chuyên đề 13: TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG TÓM TẮT GIÁO KHOA I. Bảng tính nguyên hàm cơ bản: Bảng 1 Bảng ... F(x) là một nguyên hàm của hàm số f(x) thì: []() () () ()bbaafxdx Fx Fb Fa==−∫ ( Công thức NewTon - Leiptnitz) 2. Các tính chất cuỷa tớch phaõn: ã Tớnh chaỏt 1: Neỏu haứm soỏ...
- 8
- 499
- 0
tài liệu ôn thi đại học môn toán tham khảo bồi dưỡng thi Tóm tắt sách giáo khoa Lượng giác
... 4 Công thức nhân ba: 33cos3 4cos 3cossin3 3sin 4sinαααααα=−=− 5. Công thức hạ bậc: ααααααα2cos12cos1;22cos1sin;22cos1cos222+−=−=+= tg 6.Công ... dụng công thức hạ bậc : 221cos2 1cos2sin và cos22xxxx−+== và công thức nhân đôi : 1sin .cos sin22xxx= thay vào (1) ta sẽ biến đổi pt (1) về dạng 3 Cách giải 2: ( Quy về pt theo ... ααααααα2cos12cos1;22cos1sin;22cos1cos222+−=−=+= tg 6.Công thức tính sin ,cos ,tgααα theo 2ttgα= 222221 2sin ; cos ; 111ttttgtttααα−===++− 7. Công thức biến đổi tích thành tổng : [][][]1cos...
- 13
- 563
- 1
Ôn thi đại học môn toán, phương trình đẳng cấp và cách giải (có đáp án chi tiết kèm theo)
... f hayafSΔ≥⎧⎪≥⎪⎪∈⇔ ≤⎨≥⎪⎪≤≤⎪⎩00001 0 1 010012 Bài 132 : (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A, năm 2003) Giải phương trình ()2cos2x 1cot gx 1 sin x sin 2x *1tgx 2−= ... t = 2 không là nghiệm) Đặt () ()2t3yft Ct2−==−và (d) y = 2m Ta coù : ()()22t4ty' f tt2−+==−3 Do (**) luôn có nghiệm t = 1 []0,1∈trên yêu cầu bài toán ()()() ... nghiệm b/ Giải phương trình khi m = -2 []()ÑS : m 2,1∈− Th.S Phạm Hồng Danh TT luyện thi đại học CLC Vĩnh Viễn ()()⇔− − + + ==⎧⇔⎨+−−=⎩=⎧⎪⇔⎨+−=⎪⎩⇔=−∨=±ππ⇔=−+π∨=±+π∈32322tg...
- 7
- 589
- 10
- ôn thi đại học môn toán theo chuyên đề
- luyện thi đại học môn toán theo chuyên đề
- ôn thi đại học môn hóa theo chuyên đề
- ôn thi đại học môn hoá theo chuyên đề
- ôn thi đại học môn sinh theo chuyên đề
- sách luyện thi đại học môn toán theo chuyên đề
- ôn thi đại học môn anh theo chuyên đề
- ôn thi đại học môn lý theo chuyen de
- ôn thi đại học môn toán theo chuyên đề violet
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25