0

sách giáo khoa vật lý cơ bản 12

Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lớp 12 ban nâng cao

Khoa học xã hội

... dạy học Vật Lý, Hà Nội, 2008. [17]. Bùi văn Loát , Địa Vật hạt nhân, Nhà xuất bản khoa học và kỹ thuật Hà Nội, 2009. [18]. Bùi văn Loát , Thống kê và sử số liệu thực nghiệm Vật hạt ... việc tổ chức tiến hành dạy và giải bài tập vật phần độ hụt khối, năng lượng liên kết, sự phóng xạ chương “Hạt nhân nguyên tử” sách giáo khoa Vật 12 nâng cao, bằng việc sử dụng phần mềm ... kiến thức chương “Hạt nhân nguyên tử” sách giáo khoa Vật 12 nâng cao và các tài liệu liên quan nhằm xác định được mức độ nội dung các kiến thức bản và các kỹ năng học sinh cần đạt được....
  • 18
  • 1,577
  • 2
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Thạc sĩ - Cao học

... ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: luận và phƣơng pháp giảng dạy Vật Mã số: 60.14.10 ... hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban bản. Nghiên cứu sách giáo khoa vật lớp 11 ban bản, chúng tôi nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” nội ... CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ...
  • 177
  • 1,033
  • 1
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực học sách giáo khoa vật 10 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... một giáo trình theo một định định hớng thật chi tiết- Giáo trình, sách giáo khoa, bài giảng, tài liệu hớng dẫn sử dụng, tài liêu nâng cao.- Một số thủ pháp để nhớ khi đọc sách giáo khoa ... logic để nhớ.1.6.5. Cách thức đọc sách giáo khoa a - Đọc lần thứ nhất: Phát hiện và nắm bắt điều gì là quan trọng - Đọc lần thứ nhất một bài trong sách giáo khoa học sinh thể đọc nhanh, đừng ... nội dung của phần Các lực học 2.1.3. Các nội dung kiến thức bản của phần các lực học2.1.3.1. Lực hấp dẫn* Định luật vạn vật hấp dẫn: Lực hấp giữa hai vật (coi nh chất điểm) có...
  • 96
  • 4,044
  • 6
Bài soạn Lỗi sách giáo khoa Vật lý lớp 12

Bài soạn Lỗi sách giáo khoa Vật lớp 12

Vật lý

... chỗ người gópý viết nhầm (tô vàng).Riêng 2 cuốn sách giáo khoa, sách bài tập Vật lớp 12 nâng cao và bản của Nhà xuất bản Giáo dục được giáo viên phát hiện 20 lỗi sai nội dung kiến, ... 760 nm là giúp được nhìn mọi vật và phânbiệt màu sắc”.Lỗi 20. Sách BTVL12NC “phủ định” sách VL12 và “làm khó” sách BTVL12NC. (chỗnày viết cường điệu quá!) -Sách VL12, trang 19 viết: “Hình 4.2 ... lần võng đi tới gần một vật cố định (vídụ bức tường) rồi lại ra xa, khi ra xa người nằm võng đẩy nhẹ vào vật ấy để vật tác Sách VL12 NC viết hợp lý, dễ nhớ hơn. (Sách 12 chuẩn thêm mạch khuếch...
  • 9
  • 1,433
  • 4
Sử dụng ngôn ngữ lập trình matlap trong việc dạy bài tập phần phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa vật lý 12 nâng cao

Sử dụng ngôn ngữ lập trình matlap trong việc dạy bài tập phần phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa vật 12 nâng cao

Khoa học xã hội

... ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa Vật 12 nâng cao”  2. Mục đích nghiên cứu  ... phƣơng thức TNSP 3.2.1. Đối tượng TNSP        12A1, 12A2, 12A4 và 12A5 THPT ,   ...  dung 12A1 48) và 12A4 2),  12A2 46) và 12A5  3.3. Phân tích và đánh giá kết quả TNSP 3.3.1....
  • 18
  • 1,248
  • 1
Giáo án vật lý cơ bản lớp 12

Giáo án vật bản lớp 12

Vật lý

... phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên z  GIÁO ÁN VẬT BẢN LỚP 12 ... hai bản kim loại là sứ. B. Giữa hai bản kim loại là không khí. C. Giữa hai bản kim loại là nước vôi. D. Giữa hai bản kim loại là nước tinh khiết. TL6: 1B; 2D; 3A; 4C. c) Nội dung ghi bảng: ... TIÊU 1.1. Kiến thức: - Nêu được các khái niệm bản về thấu kính - Nêu được đặc điểm của ảnh khi biết vị trí vật Nêu được mối liên hệ giữa vị trí vật; vị trí ảnh với tiêu cự của thấu kính. Cách...
  • 59
  • 714
  • 0
SO SÁNH NHỮNG ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦA SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 10 THEO CHƯƠNG TRÌNH MỚI VÀ CHƯƠNG TRÌNH CŨ

SO SÁNH NHỮNG ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦA SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 10 THEO CHƯƠNG TRÌNH MỚI VÀ CHƯƠNG TRÌNH CŨ

Báo cáo khoa học

... – học - Nhà xuất bản giáo dục – Năm 1979. 7) Nguyễn Thế Khôi – Sách giáo khoa thí điểm Vật lí 10 (Ban khoa học tự nhiên) bộ sách thứ nhất và sách giáo viên thí điểm Vật lí 10. 8)Phạm Hữu ... 6. Chương VI: CÁC TRẠNG THÁI BẢN CỦA CHẤT Chúng tôi so sánh những ưu và khuyết điểm của sách giáo khoa Vật gói gọn trong chương trình lớp 10 giữa hai bộ sách lớp 10 bộ mới và bộ cũ. ... chương trình ở phần chương này của sách giáo khoa lớp 10 bộ mới và chương I của sách giáo khoa lớp 11 bộ cũ. 6.1 CẤU TRÚC: Các trạng thái bản của chất được sách cũ chia thành ba chương. Đó...
  • 48
  • 4,932
  • 16
Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... học chất điểm" sách giáo khoa Vật 10 nâng cao Lê Thị Phương Hoa Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã số: 60 14 10 ... đưa sự nghiệp giáo dục của nước nhà phát triển. References 1. Bộ giáo dục đào tạo.Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 10 THPT hoạt động giáo dục ngoài ... khoá khi dạy nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” vật lớp 10 ban bản. Luận văn thạc sĩ sư phạm vật Đại học giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009. 9. Nguyễn Đức Thâm,...
  • 18
  • 1,517
  • 2
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao Theo Sách giáo viên Vật lí 10 nâng cao – Nxb. Giáo dục, 2006. 2.2. Tổ chức dạy học bài tập “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp 10 nâng ... học chất điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao 2.1.1. Vị trí và vai trò của chương * Vị trí: “Động lực học chất điểm” là chương thứ hai trong chương trình sách giáo khoa Vật lí lớp 10 ... thức Vật lí, trong đó bài tập Vật lí. Bài tập vật lí là một phần hữu của QTDH vật lí vì nó cho phép hình thành, làm phong phú các khái niệm Vật lí và thói quen vận dụng kiến thức Vật lí...
  • 22
  • 1,556
  • 0
Giáo án giảng dạy Vật lý cơ bản (Bài 1-12)

Giáo án giảng dạy Vật bản (Bài 1-12)

Vật lý

... Đọc SGK Vật 7 và Vật 9 để ôn lại kiến thức.- Đọc SGK Vật 11, chuẩn bị bài ở nhà.3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌCHoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo ... trường2.2. Học sinh: Đọc lại SGK vật 7 và vật 9 về hiệu điện thế.3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌCHoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viênTrả lời miệng hoặc ... Giữa hai bản kim loại là sứ.B. Giữa hai bản kim loại là không khí.C. Giữa hai bản kim loại là nước vôi.D. Giữa hai bản kim loại là nước tinh khiết. TL6: 1B; 2D; 3A; 4C.c) Nội dung ghi bảng:Bài...
  • 20
  • 620
  • 0
Giáo án Vật Lý 11-Ban Cơ bản (Trọn bộ)

Giáo án Vật 11-Ban bản (Trọn bộ)

Vật lý

... thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn.Câu 5 trang 124 : BCâu 6 trang 124 : BCâu 4 trang 128 : BCâu 5 trang 128 : B Giáo án Vật 11- Ban Bản- Nguyễn Vũ Cường- Năm học 2007-2008 Trang 5đa ... … . Giáo án Vật 11- Ban Bản- Nguyễn Vũ Cường- Năm học 2007-2008 Trang 30tính.Hoạt động 4 (10 phút) : Tìm hiểu từ trường.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bản ... động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bản IV. Quá trình dẫn điện tự lực trong chất khí và điều kiện để tạo ra quá trình dẫn điện tự lực Giáo án Vật 11- Ban Bản- Nguyễn...
  • 84
  • 3,611
  • 27
Giáo án giảng dạy Vật lý cơ bản (Bài 13-25)

Giáo án giảng dạy Vật bản (Bài 13-25)

Vật lý

... trọng của chất bán dẫn- Nêu được tính chất chung của vật liệu làm bán dẫn, các loại bán dẫn, các hạt mang điện bản trong mỗi loại.- Nắm được bản chất của dòng điện trong chất bán dẫn.- Nắm ... Nhận diện cuộn cảm trong các thiết bị điện.- Giải các bài tập bản về hiện tượng tự cảm và năng lượng từ trường.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Dụng cụ: phấn màu, thước kẻ.Sự trợ giúp của ... làm việc khoa học, độc lập nghiên cứu, tác phong lành mạnh và tính cộng đồng.- Rèn luyện tính trung thực và khách quan, cách nhìn nhận vấn đề khoa học để thái độ nghiệm túc trong khoa học.II....
  • 20
  • 829
  • 1
Giáo án giảng dạy Vật lý cơ bản (Bài 26-35)

Giáo án giảng dạy Vật bản (Bài 26-35)

Vật lý

... Nhận ra và biết cách sử dụng kính lúp- Vẽ được ảnh của vật qua kính lúp- Giải được bài toán bản liên quan đến kính lúp2. CHUẨN BỊ2.1. Giáo viên:- Kính lúp, kính hiển vi, ống nhòm, kính thiên ... TIÊU1.1. Kiến thức:- Nêu được các khái niệm bản về thấu kính- Nêu được đặc điểm của ảnh khi biết vị trí vật Nêu được mối liên hệ giữa vị trí vật; vị trí ảnh với tiêu cự của thấu kính. Cách ... lăng kínhHoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viênĐại diện các nhóm HS lên bảng chứng minh Nêu câu hỏi PC4. Cho đại diện các nhóm HS lên bảng chứng minhHdẫn HS nếu cần thiếtHoạt động...
  • 15
  • 1,062
  • 6

Xem thêm