... xong một lon nước ngọt hay chai nước su i vứt lon vứt chai ngay tại chỗ vừa ngồi mặc dù thùng rác để cách đó rất gần. Thậm chí khi ăn xong một tép kẹo cao su, họ cũng không mang đến thùng rác ... hủy được gâyảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống của con người. Riêng chỉ với Việt Nam, thực tế suy thoái tài nguyên đất là rất đáng lo ngại. Với nhịp độ gia tăng dân số và tốc độ phát triển ... thị hóa như hiện nay thì diện tích đất canh tác ngày càng bị thu hẹp, chất lượng đất ngày càng suy thoái,…Đất bị ô nhiễm có thể trở lên cằn cỗi, không thích hợp cho cây trồng. Điều nay sẽ ảnh...
... hàng ngàykhu di tích tấp nập khách tham quan, chiêm bái, tưởng nhớ công ơn người thày vĩđại, cầu mong cho con em học hành tiến tới xứng đáng với truyền thống hiếu họccủa dân tộc.Từ ngày di tích ... tình, hãy tìm về với10sông núi nơi đây, đắm mình trong sắc biếc của thông mã vĩ, lặng nghe tiếng su ireo rì rào, bao mệt mỏi buồn lo sẽ tan đi và bạn lại thấy bao điều kì diệu sẽ mở ratrước mắt. ... cắm trại từ điện Lưu Quang đếnlăng mộ của thầy. Các học trò vui chơi ca hát, tìm hiểu di tích su t hai ngày, báohiệu một tương lai tốt đẹp cho khu di tích.Sau đó, hàng năm có nhiều hoạt động...
... dân…1. Thời gian nghiên cứu: từ tháng 11/2012 – 1/2013, chia thành 2 giai đoạn:- Giai đoạn tìm hiểu và thu thập thông tin.- Giai đoạn thực hiện nghiên cứu và tổng hợp.2. Phạm vi nghiên cứu:- ... khoảng 0,5cm, còn đầu ống phía trong được bịt lại để dẫn nước đã lọc sạch ra ngoài bề chứa nước tinh khiết. Lắp tiếp lớp sỏi nhỏ cao khoảng 10cm, rồi cho lên lớp cát lớn cao 10cm. Sao đó cho ... sen phun mưa nhẹ vào bể lọc nước thì chúng ta đã xử lí nguồn nước bẩn thành nguồn nước sạch và tinh khiết.- Xử lí nước nhiễm sắt, phèn bằng phương pháp hóa học: Hòa tan một ít vôi sống với...
... tìnhhuống:1. Thời gian nghiên cứu: từ tháng 5/2012 – 1/2013, chia thành 2 giai đoạn:- Giai đoạn tìm hiểu và thu thập thông tin.- Giai đoạn thực hiện nghiên cứu, tham khảo ý kiến và tổng hợp.2. Phạm ... bình: Lúc đó trong em có nhiều luồng suy nghĩ: Bạn ấy không muốn thamgia; bạn ấy muốn quấy rối; hay chỉ đơn giản là bạn ấy không biết Quỳnh Như làai; ! – Thanh Dung - Ủy viên Ban chỉ huy Liên đội ... tương trợ của các bạn giúp đỡ cho gia đình Quỳnh Như phần nào giảmbớt khó khăn, của ít lòng nhiều mong các bạn hổ trợ cho bạn Quỳnh Như!+ “Ai là bạn?” - một đội viên trong chi đội phát biểu. Một...
... dụng bằng đồng trong gia đình được sáng bóng.- Giữ cho độ sáng bóng kéo dài, luôn sáng bóng trong su t thời gia sử dụng (nhiều năm).- Đảm bảo việc sửdụng và bảo quản tốt vật dụng bằng đồng.- ... tỉ mỉ để đảm bảo độ sáng bóng đồng đều. Để duy trì độ sáng, sau khi đánh bóng cần lau lại với tinh bột và tiếp tục lau lại bằng vải mềm.2Dùng mô-tơ để đánh bóng- Nếu không có thời gian thì ... sự trang trọng trên bàn thờ ta có thể làm cho bộ lư đồng sáng bóng nhanh chóng bằng cách dùngdung dịch dầu bóng với thành phần: Gel Silicones, triethono-lamine – loại dầu bóng cho xe máy để...
... cânbằng về môi trường, gây nên một số bệnh cho con người như ung thư phổi, viêmphế quản, đục thủy tinh thể … . Còn có các bện về da như, chàm, ghẻ lở, lát, ungthư da …. Gây thương tật cho con người, ... Tuyên truyền bảo vệ bầu không khí trong lành là nhiệm vụ của mỗingười, mỗi quốc gia trên hành tinh chúng ta. Bảo vệ rừng trồng rừng, trồng câyxanh là những biện pháp tích cực bảo vệ không khí ... sẽ mất vẽ đẹp mĩquan. Biện pháp phòng chống ô nhiễm không khí + Nghiêm cấm mọi hoạt động làm suy kiệt tài nguyên rừng làm hủyhoại môi trường. Có bảo vệ môi trường thì con người mới có thể...
... cho cơ thể. Hạnchế các loại đồ ngọt và thực phẩm có chứa nhiều chất béo. Và cũng đừng quênbổ sung thêm sữa chua, hay sữa tươi, ngũ cốc để tăng hàm lượng canxi choxương chắc khỏe.Bạn cũng ... lọc thông thường, bạn có thể uống nước từ cácloại rau, củ quả hay sữa cũng đem lại tác dụng như mong muốn.Rửa tay cũng rất quan trọng đấy. Việc rửa tay tưởng chừng quá đơn giảnnhưng lại mang ... và giải quyết. Trong quá trình giảiquyếttình huốngcó thể còn có những hạn chế nhất định, rất mong nhận được sự góp ý của cácthầy cô và các bạn. Xin trân trọng cảm ơn! Nghĩa Thuận, ngày 16...
... sắc, toàn diện một sự kiện, giai đoạn lịch sử). PHẦN MỘT: MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG & MỨC ĐỘ TÍCH HỢPII. NỘI DUNG & MỨC ĐỘ TÍCH HỢP: 1. Nội dung tích hợp giáo dục: - ... giữa môn Địa Lí và Lịch Sử: a.Về nội dung: Lịch sử cũng phân tích các yếu tố của điều kiện tự nhiên đối với sự phát triển xã hội loài người trong từng giai đoạn. b.Về phương pháp : - Môn ... ĐÍCH, Ý NGHĨA, PHƯƠNG PHÁP, NỘI DUNG & MỨC ĐỘ TÍCH HỢPIII. YÊU CẦU:1. Với GV: - Không chỉ có kiếnthức vững chắc về bộ môn Lịch sử mà còn phải nắm những nội dung, chương trình các bộ môn...
... gâyrừng, chăm sóc cây, lai tạo giống cây có năng su t cao, phẩm chất tốtIV. Kiểm tra, đánh giá:Học sinh trả lời câu hỏi: Trình bày nguyên nhân dẫn đến suy thoái môi trườngdo hoạt động của con người6B. ... các tác động của con người tới môi trườngqua các thời kỳ xã hội đã làm cho môi trường tự nhiên suy thoái và ô nhiễm- Giúp các em hiểu được khái niệm ô nhiễm môi trường, nắm được các tácnhân ... hơn,sâu hơn về vấn đề trong môn học đó- Tích hợp trong giảng dạy sẽ giúp học sinh phát huy sự suy nghĩ, tư duy, sựsáng tạo trong học tập và ứng dụng vào thực tiễnCụ thể: Đối với dự án này...
... môn học LịchSử.II. NỘI DUNG &MỨC ĐỘTÍCHHỢP1.Nội dung tích hợp : Ngoài việc giáo dục các truyền thống, phẩm chất tốt đẹp của dân tộc, còn thực hiện các nội dung tích hợp theo hướng ... phần của bài học , của hoạt động thực hiện nội dung giáo dục (mức độ trung bình).-Tích hợp toàn phần : Cả một bài có nội dung trùng khớp với nội dung giáo dục (mức độ cao nhất). III.YÊUCẦU1.Với ... Trưng Vương mong sự quan tâm, chia sẻ chuyên đề sinh hoạt cụm lần này. Do đề tài quá rộng, thời gian nghiên cứu không nhiều nên nội dung chuyên đề tất yếu sẽ có nhiều sai sót, mong các thầy...
... phẩm công nghệNội dung: Đúng, đủ, chính xác, phong phúHình thức: Bố cục logic, màu sắc hài hòa, hiệu ứng hấp dẫn(tránh lạm dụng sẽ làm người nghe không chú ý đến nội dung) Công nghệ: Ứng ... động về phòng, chống tác hại của trò chơi trực tuyến có nội dung bạo lực và không lành mạnh đối với học sinh – sinh viên trong giai đoạn 2011-2015 theo phương châm 3 không:+ Không chơi trò ... động về phòng, chống tác hại của trò chơi trực tuyến có nội dung bạo lực và không lành mạnh đối với học sinh – sinh viên trong giai đoạn 2011-2015....