... từ thủơ bơ vơ Người ta Uốn phải uốn từ non Nếu để lớn lên uốn, gẫy Có bật vỡ mặt (Theo Duy Khán, Tu i thơ im lặng, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1996) Gợi ý: Tác giả kể chuyện người bà mình? (những việc...
... Bạn HS thành công chổ ? ND phân vân để trống? Em viết tiếp để bổ sung cho đoạnvăn hoàn chỉnh? GV hớng dẫn HS thảo luận, gọi HS bổ sung cho phần thiếu luyệnviếtđoạnvăntự Ngời cầm gậy Chị Dậu ... dần bất tận nhằm đọng lại lòng ngời suy nghĩ sâu lắng, giọng điệu trầm ngâm Dự kiến mở bài, kết gợi lớn lao mạnh mẽ ngày tháng phía trớc, giúp cho ngời đọc suy ngẫm sức sống bất diệt rừng xà nu ... sai đó, (1) Da thịt cô gái sửa ? (2) Cô rùng Câu hỏi GV cho HS độc lập suy (3) Phơng Định cẩn thận nghĩ trả lời, có bổ sung ý kiến (4) Cô khỏa đất (5) Tim Phơng Định tất thay băng Tôi Bài tập...
... câu hỏi a, b kết bài) truyện ngắn bạn học sinh SGK/98 cho học sinh thảo luận (chia b Thành công kể chuyện, kể việc lớp làm nhóm, thảo luận - Lúng túng tả cảnh, tả người, tả tâm vòng phút) Gọi đại ... có nét giống, giống khác chỗ: khác nhau? - Giống nhau: tả rừng xà nu thể chủ đề, gợi liên tưởng, suy nghĩ cho người đọc - Khác nhau: + Đoạn mở đầu: rừng xà nu tả cụ thể, chi tiết, tạo hình không ... rừng xà nu nhìn nhân vật chính: xa, mờ dần, hút tầm mắt tới tận chân trời Lắng đọng long người đọc suy ngẫm bất diệt đất nước người Tây Nguyên - Em học điều cách viết b Kinh nghiệm: trước viết nên...
... tự : tả cảnh rừng xà nu, tập trung Học sinh thảo luận , làm rõ chủ đề, có kết cấu trả lời câu hỏi a (mục vòng tròn -bố cục chặt chẽ, II.1) gợi mở suy nghó cho người đọc - Khác nhau: + Hai đọan ... ví dụ mục II thảo luận câu hỏi Học sinh viết tiếp vào chỗ trống để bạn hoàn chỉnh đọanvăn đònh viết ( nhóm cử đại diện trình bày , ) -3- * Tóm lại :Trước viết kể chuyện phải cần : -Suy nghó, dự ... :Miêu tả rừng xà - Sau tìm hiểu văn nu mờ dần lắng đọng Nguyễn Trung lòng người đọc, Thành, rút suy ngẫm lắng sâu mảnh kinh nghiệm để viết đất, người Tây Nguyên đọanvăntự - Giọng điệu khẳng...
... Đoạn thân bài: diễn biến việc, chi tiết + Đoạn kết: kết thúc câu chuyện, tạo ấn tượng mạnh tới suy nghĩ, cảm xúc người đọc II Các viếtđoạnvănvăntự Bài tập GV: yêu cầu HS đọc, làm lấy kết ... cần làm gì? HS trả lời GV chốt lại - Xác định nội dung cần viết, định hướng viết - việc cần phác thảo chi tiết, môic chi tiết cần miêu tả nét chính, đặc sắc gây ấn tượng Sự vật chi tiết phải thể ... đạon b Đã thành công lúng túng đoạn tả cảnh (bỏ trống 1) thể tư tưởng chị Dởu (bỏ trống 2) c Bổ sung HS: Giáo án Ngữ văn 10CB * Phần I; chị Dởu nhìn thấy trời phía Đông màu hồng ửng lên, ánh sáng...
... tự sự: * Ví dụ : Đoạn văn: “ Lỗi lầm biết ơn” * Nhận xét: +Phương thức biểu đạt : Phương thức tựThảo luận: +Nội dung :Kể hai người bạn sa mạc ?Yếu tố nghị luận chuyện :Nhắc nhở người cách =>ý ... Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạnvăntự sự: * Ví dụ : §o¹n v¨n: “ Lçi lÇm vµ sù biÕt ¬n” Thảo luận: Hai người bạn qua sa mạc Trong chuyến đi, hai người có xảy ?Yếu tố nghị luận thể tranh ... thuở thơ Dạy vợ từ thuở bơ vơ Người ta Uốn phải uốn từ non Nếu để lớn lên uốn, gãy” Theo Duy Khán, Tu i thơ im lặng =>Tác giả lồng ghép y/tố ng/luận sau : -Từ lời dạy : “ Con hư mẹ, cháu hư bà”,...
... Viet m0t doanvan ngan su dung yeu to mieu ta bieu cam nghi luan viet mot bai vantusu co su dung cac yeu to mieu ta ke ve gia dinh em viet mot doanvan co su dung nhieu cau tuc ngu viet nsm, ... bai vanVietdoanvan ke ve nhung loi chi bao cua ba lam em cam dong co dung yeu to nghi luan vietdoanvan ngan noi ve de tai hoc sinh viêtdoanvăntưsu chu đe tu chon co yeu to nghi luan Viet ... viết trên: • • • • • • • • • • van lap luan xhung minh viếtvăn thuyết minh em hay vietdoanvan nghi luan vier doanvan co su dung yeu to mieu ta noi tam Viet bai van mieu ta co yeu to nghi luan...
... Người để lại việc làm hay lời nói, suy nghĩ ? Hs viết 10/ Điều diễn h/cảnh ? Hs trình bày đoạnvăn - Nội dung cụ thể ? Nội dung giản dị mà sâu sắc, cảm động ntn ? - Suy nghĩ học rút từ câu chuyện ... sắc, cảm động ntn ? - Suy nghĩ học rút từ câu chuyện E Củng cố – dặn dò : - Hoàn chỉnh đoạnvăn - Soạn “Làng”, tóm tắt truyện ...
... kể ai? -Người để lại việc làm, lời nói hay suy nghĩ nào? Diễn hoàn cảnh nào? - Nội dung cụ thể gì? Nội dung giản dị mà sâu sắc cảm động nào? - Những suy nghĩ học rút câu chuyện 2 Tiết 60 LUYỆN ... thơ Dạy vợ từ thuở bơ vơ Người ta Uốn phải uốn từ non Nếu để lớn lên mới uốn, gãy” Theo Duy Khán, Tu i thơ im lặng Tiết 60 LUYỆNTẬPVIẾT to add Title SỰ CÓ SỬ Click ĐOẠNVĂNTỰ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ ... kính yêu làm cho em cảm động(có sử dụng yếu tố nghị luận) Hướng dẫn nhà Bài tập SGK trang 161 -Soạn tác phẩm “Làng” (Kim Lân) + Đọc kĩ bài, tóm tắt cốt truyện + Xác định tình truyện để bộc lộ...
... tận làm đọng lại lòng người đọc suy nghĩ lắng sâu bất diệt rừng vùng đất, sức sống người,… PV: Rút học qua cách viết tgi Kinh nghiệm: trước viết kể chuyện cần suy nghĩ, d đoạn mở đoạn kết để ... dặn người yêu” HS làm lớp, GV chấm số Củng cố: HS nhắc lại phần ghi nhớ sgk / 99 Dặn dò: - Học - Soạn “Ôn tậpvăn học dân gian Việt Nam” HẾT ...